教育實踐活動
推進主題教育實踐活動開展開展「發揚傳統、堅定信念、堅持執法為民、樹立良好 警風」主題教育實踐活動，是踐行「人民公安為人民」宗旨 的重大舉措，必須全力抓緊抓好，抓出成效。 一、以群眾需求為根本標准，著力提升執法素質，把規 范鑄成隊伍的執法基礎。深入開展群眾需求調研，建立教育、 培訓、考核、監督「四位一體」的工作機制，強化日常教 育培訓，促進民警規范執法素質提升。一要提升法律素質。 採取加大投入、以考促學、每月必考、成績通報等強力措施， 有效提升民警法律素質。二要提高辦案水平。定期組織開展 法律研討活動，指導各警種單位對自己管轄的案件逐個罪名 進行研究探討，不斷增強證據意識和程序意識。三要提升群 眾工作能力。建立「集中培訓、對口培訓、隨崗培訓」的群 眾工作三級培訓機制，突出「會說群眾話、能知群眾情、善 辦群眾事」和會化解群眾心理情緒的能力培訓，不斷提升一 線執法民警做群眾工作的能力不斷增強。 二、以群眾期盼為工作導向，深度規范執法行為，讓規 范執法變成公安品質。緊緊圍繞群眾對公安工作的新期盼， 規范執法行為，完善執法標准體系，讓規范的執法言行，成 為每一名民警的自覺行動。一要抓重點。把各派出所、治安、 刑偵、經偵大隊和窗口單位作為執法規范化建設的重點，進 一步明確各警種崗位的職責范圍、工作標准、執法流程。對 窗口單位採取統一工作流程、規範文明語言的方法，加強養 成訓練，努力做到日常執法人性化。二要抓關鍵。突出執法 標准體系建設，按照「覆蓋全警、簡明管用」的要求，按照 上級精神，結合基層實際，進一步規范了立案撤案、接待群 眾、傳喚訊問、扣押返還財物等重點環節的執法行為和許可權。 三要抓整治。對110 接處警等群眾反映強烈的問題，採取定 期通報、110 回訪、開展作風紀律整頓等強力措施，及時發 現和糾正執法服務不規范的問題。 三、以群眾呼聲為第一信號，健全執法監督體系，用「陽 光執法」曬出公平正義。從群眾滿意的事情做起，從群眾不 滿意的事情改起，努力提升執法公信力。一要建立法制員制 度。二是推行陽光執法，全面推開告知服務。三要落實執法 責任。建立辦案單位法制員、單位負責人、法制大隊民警和 分管局領導案件「四級審核把關」制度，實行執法責任倒查、 涉法信訪責任倒查。 四、以群眾滿意為最高標准，堅持民意為本，將群眾工 作滲透於公安工作全過程。把「民意主導創新，滿意引領規 范」等理念引入執法主體建設，使各項執法實踐活動更加貼 近群眾、貼近民生。建立「三和」（以和解促和睦、以和睦 促和諧）群眾工作機制，對因民間矛盾糾紛引起的各類治安 案件和輕微刑事案件，堅持「講情理以情感人，評事理以理 服人，釋法理以法為據」，力求案結事了。
㈡ 對搞好教育實踐活動有什麼意見和建議
對搞好教育實踐活動的意見和建議：
要把「學習實踐」活動作為加強黨的建設的重要載體。這次活動，既是一次全黨的學習教育活動，又要突出實踐特色，重點是解決實際問題。
各地區、各部門尤其是黨委工作部門應使之與黨建日常工作密切聯系起來，切實做到以學習實踐活動促進黨的建設，使二者相得益彰。
要堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用。中央明確要求這次學習實踐活動以縣以上領導班子和黨員領導幹部為重點，因此，必須堅持領導幹部帶頭，帶頭學習理論、帶頭轉變觀念、帶頭查找問題、帶頭研究和落實整改措施，認真落實好「黨員幹部走進千家萬戶」活動，真正把黨員幹部學習實踐科學發展觀的熱情調動起來，推動學習實踐活動的深入開展，才能最終實現「黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠」的總體要求。
要突出重點，增強學習實踐活動的針對性。要牢固把握「發展」這個第一要義，抓住中央振興東北、遼寧沿海經濟帶等戰略機遇，學習借鑒先進經驗，使我們的思想認識、發展思路、工作措施始終跟上全面振興東北老工業基地的要求;更加深刻理解「以人為本」這一核心，始終把關注民生、促進社會和諧擺在十分突出的位置，從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起，把每年為民辦實事工作制度化、規范化，把關系民生的各項工作任務落到實處。
要注重實效，強化督促檢查。建立領導責任制，主要領導要親自抓動員、抓督查、抓落實，形成一把手負總責、一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的責任體系;深入落實領導幹部聯系點制度和督導檢查制度，各級領導經常深入聯系點調查研究，聽取基層群眾的意見，加強對實踐活動的領導和指導。
要強化督查，組成專門的督導檢查組，加強對學習實踐活動的督促檢查，及時掌握情況，提出建議，總結經驗，解決問題，堅決防止形式主義和走過場，從而，以扎實有效的整改措施和成果取信於民。
要求真務實，探索長效機制。一次集中學習實踐活動，不可能解決貫徹落實科學發展觀實踐中的所有問題，必須有一套科學、規范、有效的體制機製作保障，必須堅持從學習實踐活動一開始，就把建立健全保障和促進科學發展的體制機製作為關鍵環節來抓。
通過學習實踐活動，不斷創新完善促進經濟社會科學發展、完善民生保障、社會公共管理以及幹部實績考核和選拔任用等體制機制，用完善健全的體制機制保證科學發展觀的樹立和落實，從而，把學習實踐科學發展觀活動轉化為推動科學發展的實踐成果，達到學習實踐活動的預期目的。
㈢ 什麼是教育實踐活動
簡單點回答:
教育實踐活動就是以活動的方式達到教育的目的; 教育實踐活動通常伴隨這體力勞動; 教育實踐活動寓教育於實踐活動之中.
㈣ 黨的群眾路線教育實踐活動聚焦反對 四風 具體指什麼
四風問題表現，一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實效版，圖虛名、務虛權功、工作不抓落實。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。三是享樂主義，基層和群眾反映最多的是一些領導幹部安於現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。四是奢靡之風，主要是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費。一些領導幹部宗旨觀念淡薄，為群眾服務的自覺性不強，對「執政為民」、「群眾利益無小事」的觀念認識不到位。
㈤ 五項教育實踐活動是哪些
五項教育實踐活動：
一、開展「學黨史、知黨情、跟黨走」學習主題實踐活動。
二、開展「弘揚和培育中小學民族精神教育月」
主題實踐活動。
三、開展「千師進萬家」家訪主題實踐活動。
四、開展基層組織建設年分類定級主題實踐活動。
五、開展教育成果展示主題實踐活動。
實踐有著諸多的含義，經典的觀點是主觀見之於客觀，包含客觀對於主觀的必然及主觀對於客觀的必然。在恩格斯的自然哲學中揭示人的思想產生於勞動即人的主觀意識產生於人的實踐行為，同時人的主觀意識反作用於客觀存在。在馬克思那其主要強調人的社會實踐，強調實踐的社會性。強調人的社會意識具有的生產力歷史性、階級性。但他們都是物質的，辯證的。
㈥ 黨的群眾路線教育實踐活動分哪三個環節
黨的群眾路線教育實踐活動分以下三個環節:
第一個環節是學習教育、聽取意見，
第二個環節是查擺問題，開展批評，
第三個環節是整改落實，建章立制。
和以前「三講」教育不同的地方是各個環節之間自然銜接，不是斷開的，是串聯起來推動的。 黨的群眾路線教育實踐活動主要內容
1、主要內容：把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中。
2、重 點：縣處級以上領導機關、領導班子和領導幹部。
3、切入 點：貫徹落實中央八項規定。
4、突出：這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上。
5、解 決：集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這「四風」問題。
6、總要 求：以「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」為總要求。
㈦ 教育實踐活動以什麼為總要求
教育實踐活動以「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」為總要求。
黨的群專眾路線屬教育實踐活動，第一批於2013年6月18日啟動，教育活動時間一年左右，活動將緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以「為民、務實、清廉」為主題，按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。
教育活動指導思想是：全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導幹部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線教育。
切入點是：貫徹落實中央八項規定。教育活動重點對象是：縣處級以上領導機關、領導班子和領導幹部。
㈧ 開展教育實踐活動要做到哪五個堅持
一要堅持把活動總要求作為重要遵循，貫穿教育實踐活動全過程。
二要堅持專把整風精神作為重屬要保障，著力在真查真改上下功夫。
三要堅持把領導帶頭作為重要方法，充分發揮好示範帶動作用。
四要堅持把開門搞活動作為重要途徑，有序組織群眾參與
五要堅持把制度建設作為重要措施，健全完善為民務實清廉的長效機制。
㈨ 黨的十八大以來，黨中央先後開展了哪幾次大的教育實踐活動
1、「三嚴三實」專題教育活動。
2、「兩學一做」學習教育活動。
2015年4月10日，中共中央辦公廳印發《關於在縣處級以上領導幹部中開展「三嚴三實」專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領導幹部中開展「三嚴三實」專題教育作出安排
「兩學一做」學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
㈩ 什麼是教育實踐活動
1
教育實踐活動就是以活動的方式達到教育的目的
2
教育實踐活動通常伴隨這體力勞動
3
教育實踐活動寓教育於實踐活動之中
4
這種方式很好