遠程教育網

⑴ 網路教育和成人教育的區別

網路教育和成人教育的區別：

一、招生對象

兩者的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，報考大專的只需年齡滿16周歲，具有二代身份證。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學由於自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。

二、證書含金量

通過成人教育和網路教育的學員都會獲得經國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生、事業單位、司法等不同類型考試。

三、入學方式

成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。
成教在入學前要參加全國統一的成人高考，每年舉行一次，學校根據考試結果擇優錄取。網教則是招生院校自主命題，每年春季和秋季兩次入學。

四、學習費用

通過成人高考進行繼續教育的學費一般每學年不超過2000元，網路教育則以學分收費，且收費標准因學校而異。

五、學習方式

成教是面授，主要有脫產學習、業余學習、函授學習等學習方式。而網路教育既可以集中面授，也可以通過網路學習，並遠程提問與溝通。自製力與學習力偏弱的學員更適合面授的形式，而對於心儀學校較遠的學員，通過遠程授課完成學業是一種很不錯的方式。

六、學習年限

成人高考的學習時間根據招生層次、攻讀專業和學習方式而定，一般為2.5-3年。網路教育一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。

網路教育一般指遠程教育。成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。

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（一）網路教育：

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

（二）成人教育：

成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。

成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試（自考）、網路教育（遠程教育）、成人高考（學習形式有脫產，業余，函授）、開放大學（原廣播電視大學現代遠程開放教育）。

總的來說，成人教育與網路教育並沒有本質上的差別，對於有提升學歷需求的人來說，完全可以根據自身的實際情況選擇合適方式完成再教育。

⑵ 網路遠程教育怎麼報名

網路遠程教育報名：

1、確定意向學校和專業

首先，需要根據自己的需要確定想要報考的大學和專業，最好是選擇與自己工作相關或者自己感興趣的專業，這樣在學習時才會事半功倍。

2、通過知金官網查詢意向學校是否有遠程教育招生。

3、網路教育一般是去學校本部或者當地的學習中心報名。一年兩次自主招生，免試或通過入學考試的學員分別在春季和秋季入學。

4、春季報名1月到3月左右;秋季報名6月至9月左右。網路教育通過率很高的，只要你在你報讀的學校規定修讀年限內（2.5年），修完教學計劃規定的全部課程，達到最低畢業學分，就可以畢業。

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報名材料：

報名網路教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點報考本科，二是專科起點報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度，如中專、高職院校或應屆高中畢業生。專科起點考生報考時需具有國民教育系列大專文憑。

報考遠程教育本科時，考生需持本人身份證或戶口簿、高中（相關畢業證書）或大專國民教育系列文憑原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到指定的學習中心進行報名、繳費。遠程教育每年分為春秋兩季招生，春季考生可在每年2月底前報名，秋季考生可在每年8月底前報名。

遠程教育本科無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考（全稱為現代遠程教育試點高校網路教育學生部分公共基礎課全國統一考試），完成相應學習計劃，達到畢業要求者方可畢業，對於達到學士學位條件者可獲得學士學位證。

網路教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節省了很多時間，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛，在基礎遠程教育中也廣受歡迎。

網路教育招生院校均為國內重點大學、211工程、985工程建設院校，設置專業均為就業前景良好的熱門專業，其注重實用性，很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養了大批遠程本科畢業生，他們其中很多都從事於大小型企業的管理或重要崗位。

⑶ 網路教育與遠程教育有什麼區別

網路教育就是遠程教育
沒區別
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

⑷ 什麼是遠程教育

遠程教育學院及學院授權的校外學習中心，
考生報考的基本條件為：：回：：學歷答教育學歷教育學歷教育學歷教育：：：：（1）高中起點學習者須具有高中或同等學歷畢業證書；（2）報考專升本學習者，須具有國民教育系列的專科（含專科）以上學歷證書。
非學歷教育：：：：（1）面向社會各界招收。（2）無須任何條件。
自行確定入學條件和考試、、、、錄取方式::::學歷教育：：：：（1）一年兩次，春秋兩季招生（2）參加學習者需參加哈爾濱工業大學現代遠程教育學院統一組織的入學測試。
非學歷教育：：：：經學院審核通過，免試入學。
通過網路教學平台進行非實時、分散式學習。
學歷教育：2.5-5年
遠程教育是相對獲得證書最簡單的一種成人教育模式，目前國家共批准了68所大學進行遠程教育試點。國家只對這68所大學的遠程教育畢業證書給予承認。遠程教育入學不用參加全國統考，只有一次遠程教育學院自主命題、自主組織的入學測試，學院根據測試成績擇優錄取，錄取後通過網上視頻課件、網上答疑等方式進行學習。

⑸ 遠程教育的學歷國家承認嗎

認可的。

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

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1、遠程教育教學課件：

網路教育教學過程的主要載體是網路教學課件，網路教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的情況也有。現在流行的網路課件的模式是「網上錄像」和「網上看書」。

這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。網路課件在製作過程中，除了要細化教學內容、豐富表現形式外，還要強化教學交互性的設計。

教學內容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現形式包括了使用教學錄像、動畫、聲音、文字等所有計算機所支持的多媒體形式，教學互動可以藉助於MSN、BBS、程序設計等技術實現。

2、遠程教育教學過程:

通過網路來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式：

1.使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答；

2.使用MSN、QQ、NetMeeting軟體，構建實現輔導室。這幾個軟體均是實現信息交流軟體，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。

3.使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那麼不能保證事後能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。

4.藉助於編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。

參考資料來源：網路--遠程教育

⑹ 遠程網路教育和函授哪個含金量高

函授和網路教育相比，函授含金量要高一些，但是函授和網路教育均屬於成人繼續教育的范疇，所獲得的學歷文憑都是國家承認，在學信網可查的，具有同等效力。
從學制年限來說：成考函授需要通過成人高考，一年只有一次入學機會，每年的10月中旬參加成人高考，次年三月才正式入學注冊學籍。

網路教育不用參加成人高考，分春秋兩季入學，實際算起來比函授要快半年時間。兩者從入學開始算，都是2.5年之後才能畢業。

從入學難易程度來說：遠程教育比成考函授要容易，函授必須參加全國成人高考，而且近幾年錄取分數線逐年提高，入學比較困難，遠程教育只需要通過所報院校的入學考試。

從學習方式來說：遠程教育以網上自學為主，學員可根據自己情況來選擇時間學習，不存在上課問題，考試在學習中心進行，比函授更加靈活自由，而且一般網路教育學校網站上面的資源很豐富。

函授的學習方式為自學和面授，需要學員定期到學校上課，出勤率算平時成績計入該課程期末考生成績中

從畢業證書來說：兩者都是屬於國民教育學歷，畢業證書教育部電子注冊，國家承認學歷，網路教育頒發的文憑基本都是「普通高等學校畢業證書」(加註學習方式為「網路教育」)。

而成人高考錄取畢業的頒發「成人高等教育畢業證書」(加註：學習方式為函授或業余)。

⑺ 遠程教育的學歷有用嗎

1.網路教育的合法性問題：網路教育跟成人教育、自學考試、電大開放教育一樣，並列為在職人員通過繼續教育獲得學歷的手段之一，屬於國民教育序列。
2.網路教育的認可度問題：網路教育的畢業證參加教育部電子注冊，跟：全日制本科、成人高等教育、自學考試、電大開放教育一樣，畢業證都經教育部電子注冊，在學信網可查。後期可用於聘職稱，考事業單位公務員之類的。
3.網路教育的社會認可度：1999年國家教育部才開始批復第一批網路教育試點院校，至2002年，一共批復了68所高校可以開展網路教育試點工作，包括清華大學、北京大學、中國人民大學等，68所高校95%以上都是985,211高校，只有三所不是211，但其中還有一所是不是211勝過211的東北財經大學，所以，網路教育試點高校的整體水平是比較高的，數量是開辦各種在職學歷繼續教育的學校中最少的，而這些高校在科研、師資上都非常優秀，不善於也不屑於進行市場化宣傳，因此網路教育在社會上的知名度並不是特別高。
4.網路教育的教學質量問題：網路教育，顧名思義，是通過網路傳播學習知識，學生通過在網上觀看課件、跟老師同學交流，進行學習，很多的考核也是在網上完成。搭建網路學習平台的資金和技術實力、錄制網路課程的時間和技術成本，都是要超過普通全日制教學的工作量的。因此，教學的標准化程度很高，而且授課教師都是優中選優，在全日制高校並不是每個學生都能選上最牛的老師的課程，但是在網路教育里，你卻可以遠在外地，隨時隨地觀看大牛老師的課程。你的作業和考試，也是有高校老師來評判，標准化、專業化程度，是繼續教育形式中最高的。
5.企業認可度：HR在招聘的時候，是怎麼評估你的學歷的？首先，要到學信網，驗證你學歷的真偽；其次，要看你的畢業院校、所學專業、教育形式，每個企業，每個HR會有不同的偏好，最後，最重要的是，你能否勝任應聘的崗位，這不是你的學歷決定的，而是你的能力決定的，我們在招聘中也見過，面試者對自己所學的學校和專業都印象淡薄，一個不曾努力讀書的人，要怎麼能讓HR相信他會努力工作？
6.綜上所述，遠程教育本科還是有用的。

⑻ 網路遠程教育含金量高嗎

網路教育在國內還未普及，國外網路教育是跟全日制是一樣的，哈弗大學學生學習都是網路教育，在國內人們思想有一定的傳統，網路教育也是要考試的，因國內老百姓一說用電腦上學就絕的在玩，這是一個錯誤的觀念。人大網路教育是985，211的名牌大學，知識是不錯的，就是看個人願不願意學，國家承認學歷，學信網可查詢，考公務員，考職業資證等跟統招全日制是一樣的，沒什麼區別。只要是國家承認就是好學歷。以後發展教學趨勢都是用遠程網路，以後初中，高中大學都是電腦網路教學。在國外網路教育非常流行，好找工作，因為都是成人年學習有一定的行業經驗，統招全日制畢業找工作就是小白，什麼也不懂。

⑼ 遠程教育是什麼有什麼好處和弊端

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷專中的一種。是指使用屬電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
學習時間：一般是2.5年左右（不同層次會有一定差異）。
學習難度：★ ★
適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高
4.國家開放大學：國家開放大學是國家直屬，中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。
學習時間：一般是2.5-3年左右（不同層次會有一定差異）。
考試難度：★ ★
適用人群：平時工作比較忙，時間能自由安排，需要去線下上課；含金量不高