中班上學期教學計劃
中班下學期教育教學計劃
一、班級情況分析
我班幼兒經過上學期的學習和訓練,生活自理能力得到更進一步的發展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足.幼兒的身體素質也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高.但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務還是以培養幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點.
二、教育總目標
1.傳授知識
在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發展.對於4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們.這里所說的傳授知識並不是那些機械的內容,而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發展的一塊基石.正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優秀的孩子.
2.創造性
大多數家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對於幼兒園的老師來說,為了讓家長放心,也被要求要保護好孩子.可是,過度的保護措施對於這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想像的空間有了限制,他們創造出來的東西被一一否決,我們總是在重復：這樣做是不對的.然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創造出屬於他們這個年紀應該有的純真和美好.
3.操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺.尤其是美術創作這一方面需要加強訓練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點.
三、領域教育目標
1.英語
這個學期的英語教學依然是聽說領先,不要求讀寫；提高幼兒讀音的准確性,對單詞整體認讀,不拆認；不認字母,不學語法.雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣,但作為教師還是不能忽視英語教學環節的設計,應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識.在學期末我會根據幼兒的特點,通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進行綜合性的測評.
2．科學探索
這學期的科學探索課程重點在於培養幼兒形成良好的科學態度,運用科學方法的能力,善於發現、勤於思考、創新合作相信事實的科學精神等基本科學素養.這一領域的教學應更注重幼兒的自主性,讓他們有發現新事物的空間,主動探求新知識.
3.美術創作
這學期的美術創作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的食物；讓幼兒 用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、製作等美術手段來表達自己對規則的理解等.
4.識字
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫.在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字.
四、家園社區三結合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任.所以僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,並使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實現.對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可採用家訪、家園聯系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今後工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協調幼兒園開展各項活動.同時,發揮利用社區資源教育因素,帶幼兒去街道、小區參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發展、提高!
『貳』 幼兒園中班教師個人工作計劃
幼兒園中班教師個人工作計劃
伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期.上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展.學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:
一,班況分析
1,本學期我班幼兒人數為 X人.其中男孩X名,女孩 X名(新插班 Y名).開學初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪.
2,經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,能較好進行兩個特徵分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發展.但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學期重點:在常規中,充分發揮游戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展.
二,指導思想:
以江總書記"三個代表"的重要思想為指針,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發展觀.以"省示範幼兒園"為標准,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發揮中(2)班的力量,齊心協力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發展.
三,工作重點:
1,創設健康,豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展.關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性,情感的養成..
2,,在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力
3,科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展.
4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.
5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.
四,具體工作目標與措施:
健康衛生方面目標:
1,具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.
3,喜歡並能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣.
4,掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.
5,能及時收拾和整理小型體育器械.
措施:
1,豐富戶外體育活動器材,每天堅持戶外體育活動不少於2小時,進行"三浴"鍛煉,散步,遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強幼兒體質.
2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力.
3,開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.
4,在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結協作,提高自我保護意識.
5 ,繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣.
語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.
2,初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力.
3,有主動探索漢字的願望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系.
4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
措施:
1,讓幼兒欣賞優秀的文學作品,學習其中優美的詞語,創設情境,讓幼兒再現其中的內容與情節.
2,准備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閱,了解圖書內容的情節,初步培養幼兒閱讀圖書的興趣.
3,組織專門的科學識字活動,並注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍,引導幼兒堅持說普通話.
社會方面目標:
1,初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心.
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力.
3,關心社區生活,主動與人交往,願意了解社會生活.
措施:
1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養.
2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽,勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議.
3,通過參觀,散步等活動,讓幼兒了解周圍的社區生活.
科學方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念.
2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流.
措施:
1,教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最後讓幼兒學習解決問題.
2,教師為兒童創設一個寬松,和諧的環境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,激發幼兒的好奇心,進行科學探究活動.
3,教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合,相互聯系,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.
藝術方面目標:
1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣.
2,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意.
3,初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美,色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情.
4,初步學習在畫面上安排物體的上下,左右關系;在小班基礎上學慣用紙折出,剪貼出簡單的現象.
措施:
1,選擇一些不同題材,不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節拍地做動作.
2,選用一些有標題的,性質鮮明,結構適中,且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞.
3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象.
4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發育,同時發展他們的手眼能力和動手能力.
5,開展"3,8"婦女節,"六一"等聯歡活動.讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力.
五,家長工作重點見家長工作計劃
六,主題活動安排:
1,我家附近的......
2,美麗的春天
3,各種各樣的交通工具
4,你快樂,我快樂.
5,頑皮一夏
七,每月工作安排:
二月份:
1,做好開學的各項准備工作,創設整潔,溫馨的環境迎接新學期;
2,做好新生家訪工作,了解新生的發展情況,為他們建立檔案袋;
3,和幼兒一起收集,自製開展區域游戲的材料,玩具.
三月份:
1,創設活動的主題環境,做好拍照和記錄工作;
2,開展"3,8"與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩.
3,召開班級家長會.
四月份:
1,家長開放日活動 .
2,結合主題活動"春天",引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.
3,預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生.
五月份:
節日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做,願意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力.
繼續抓好一日常規教育.
迎接"六一兒童節"准備文藝節目
六月份:
1,開展六·一慶祝活動.感受節日的愉快氛圍.
2,對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.
3,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的願望.
4,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作).
在今後的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鑽研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作.
『叄』 幼兒園中班國學經典教學計劃怎麼寫
實施目的 提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。我園誦讀內容：《弟子規》。 三 組織機構 （1）成立「國學經典教學與誦讀」實驗小組 領導小組：杜艷紅 方佳雯 胡仙燕 李 鳳 姚 葉 董海燕 黎秋群 實驗教師：各班主任 （2）實驗教師負責「經典誦讀」工作的實施 四、實施對象 幼兒園全體幼兒（托、小、中、大） 五、實施辦法 1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
『肆』 幼兒蒙氏中班學p8教學計劃
你好
本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。並且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想像力和創造力。願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，並能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想像的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標
（一）幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手製作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具
膽想像。
13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出
發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想像。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。
（二）教師方面
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健
滿意請採納
『伍』 幼兒大班上學期教學計劃
2010年大班上學期教學計劃 一、情況分析 我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由於換了新和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能...力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想像嚴重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下： 二、本學期具體要求 自然科學 1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發站觀察能力。 2、幼兒喜歡並能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環境。 3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護環境的活動。 數學 1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6以內的組成等。 2、學習在表格中勾畫圖形的特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形。 3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。 4、在 活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。 語言 1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態度自然大方。 2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。 3、養成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。 4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，並嘗試在適當場合使用。 藝術 1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。 2、能夠比較准確地按音樂的節奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。 3、進一步學慣用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類。 （生活） 1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，並了解簡單的保護方法。 2、保持個人衛生，並能注意生活環境的衛生，進一步培養幼兒獨立生活能力。 3、幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。 體育 1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協調，姿勢正確。 2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。 3、在體育活動中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質 4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。 社會 1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。 2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中的小朋友。 3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。 4、能正確評價自己與他人，願意學習他人的優點，勇於承認並改正自己的缺點。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長，為今後的學習奠定基礎。 三、具體措施 1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。 2、平時要加強業務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業務書籍，吸收先進的理念，並積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。 3、加強個別，對待不同的幼兒採用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。 4、按時出好兩周一次的園地，及時星錈每月一次的家園聯系冊，主動與溝通，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。
『陸』 幼兒園副班教師第一學期工作計劃
一.了解幼兒基本情況和特點。 1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。 2. 實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。 二.配合主班老師工作。 1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。 2. 跟主班老師搞好關系,創建和諧平等的工作環境。 三.與家長進行良好溝通。 1. 注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什麼異常行為,及時和家長溝通聯系。 2. 在跟車途中要認真與家長態度,家長有什麼意見或疑問要及時上報校領導或主班老師並幫忙解決。 個人努力方向 1. 盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。 2. 發揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們 3. 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優秀教師。 以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監督和指正。
『柒』 怎樣合理安排幼兒園中班本學期教學計劃
新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活，現在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學期孩子已經開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。 一、班級情況分析 本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動及創造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學 ， 他們也有很大的情緒波動 ， 在各方面都有點不適應幼兒園的生活 ，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們 ，讓他們諑漸適應幼兒園的環境 。平時我們以大局為重 ，積極工作 ，不分彼此 ， 處處以幼兒園的工作為主 。針對中班的情況分析和本學期的目標，我准備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。 二，教育教學活動 認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力並有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，並把 "玩中學，學中玩"的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優秀最好的成績展示出來。 三，幼兒發展目標 語言 1、培養孩子對圖片的理解和講述能力，學習按照一定的順序講述觀察到的內容。 2、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。 3、在識字活動中請家長配合，每晚發下所學字卡讓家長給孩子復習所學的字 4、會說普通話，能較准確的發音，能安靜傾聽同伴的發言，注意發現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容。 5、培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，願意與同伴協商合作閱讀。 6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，願意和他人一起閱讀圖書。 數學 1、感知數字1-10與相應物品數量的對應關系。 2、能正確熟練地點數10以內數量的物品通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變。 3，能運用多種感官感知事物特徵知道一些常見事物的關系和聯系。 4，掌握10以內的點數，並能書寫10以內的正數、倒數的數。 5，能根據物體的特徵分類，會通過比較將物體按一定規律排序。 6，具有初步的空間概念。如：上中下。 7，認識基本的幾何圖形。 社會 1、喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，願意與同伴共同游戲。 2、愛勞動，愛惜勞動成果。 3、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。 4、喜歡與小朋友交往，願意幫助有困難的小朋友。 5、學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼兒園游戲規則和生活常規。 科學 1、能根據提供的材料，大膽設想，積極參與製作活動，對周圍的事有探究的興趣。 2、有動手探究的願望，樂於嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。 3、愛護身邊的動植物，有初步的環保意識。 藝術 1、音樂 （1）願意參加音樂活動並從中獲得愉悅和美感。 （2）感受音樂的節奏，放鬆愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 （3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感和感受。 2、美術 （1）能用繪畫、粘貼、浸染、製作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。 （2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。 （3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現多種事物。 （4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的製作活動，富有創造性的表達自己的情感和 四，具體措施： （一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。 （二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
『捌』 幼兒園中班周計劃
周 主題 活動 熱鬧的夏天 第1周 共4周 學 習 活 動 星期一 歌曲：快樂的六一 （一） 歌曲：快樂的六一 （二） 星期二 綜合：我們多幸福 美術：快樂的節日 星期三 數學：小魚有多長 （一） 數學：小魚有多長 （二） 星期四 綜合：「快樂六一」游園趣味活動 綜合：「快樂六一」游園趣味活動 星期...五 社會：過節嘍 美術：大家動手做 游戲 活動 娃娃家、理發店、圖書角等。 生活 活動 教育幼兒注意夏季個人衛生，多喝開水，少吃冷飲。 體育 活動 腳踏車、玩圈、拋流星球等。 環境 創設 師生共同布置「可愛的家鄉」主題牆飾。 家長 工作 請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區，游覽家鄉風景，並向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化 蓮山課件 原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/8858.htm