英语音标表

『壹』 英语48个音标表

一、单元音12个短元音： [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e] 长元音： [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]

二、双元音8个[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]

三、清浊成对的辅音10对清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]

四、其他辅音8个[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]

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『贰』 英语音标表

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？
以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照
②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②／i／／／／u

『叁』 英语音标发音表图

英语中，有48个音标，利用这48个音标，可以给任何英语单词注音，用拼音注音非常不准，内汉字谐音也非常不准。

中国人学英语时，特别是初级阶段（例如现在部分小学生），喜欢用汉字或拼音代替音标，这个容非常不利于英语和音标的学习。

英语的48个音标图如下：

在学习英语时，先学习字母，再学习音标，不会音标，注音不会读，就成了“哑巴英语”，学习音标，可以在英语字典里查单词读音，会读才会说。

不先学会音标，看见单词注音，不会读。英语是用来交流的，是语言，语言必须会说，会写，会表达。在没有老师的情况下，可以搜索网站上关于音标的发音，怎么认识，怎么读。

具体什么音标对应的是什么读音。

(3)英语音标表扩展阅读：

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有48个发音，却仅有26个字母。

为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

『肆』 英语音标表及发音

48个国际音标表
单元音(12个)：
[i:] eat[i:t] feel[fi:l]
[i] sit[sit] big[big]
[ɔ:] for[fɔ:] more[mɔ:]
[ɔ] hot[hɔt] oil[ɔil]
[ə:] girl[ɡə:l] service[’sə:vis]
[ə] after[’ɑ:ftə] color[美](colour)[’kʌlə]
[u:] cool [ku:l] who [hu:]
[u] put[put] book[buk]
[ɑ:] car[kɑ:] hard[hɑ:d]
[∧] bus[b∧s] sunny[’s∧ni]
[æ] and[ænd] carry[’kæri]
[e] tell[tel] bread[bred]
双元音(8个):
[ai] bike[k] write[rait]
[ei] wait[weit] day[dei]
[ɔi] boy[bɔi] enjoy[in’dʒɔi]
[iə] idea [ai ’diə] here[hiə]
[eə] hair[heə] where [hweə](h不发音)
[uə] tour[tuə] flower[’flauə]
[əu] boat[bəut] know[nəu]
[au] town[taun] how[hau]
辅音：(28个):
清辅音(有气无声)
[p] park[pɑ:k] pack[pæk]
[t] tea[ti:] talk[tɔ:k]
[k] keep[ki:p] bank[bæŋk]
[f]face[feis] free[fri:]
[∫] shirt[∫ə:t] action['æk∫ən]
[s]sit[sit] say[sei]
[θ]think[θiŋk] nothing[’n∧θiŋ]
[ts]cats[kæts] lots[lɔts]
[tr]tree[tri:] try[trai]
[t∫]such[s∧t∫] match[mæt∫]
浊辅音: (有声无气)
[b] be[bi:] baby [’beibi]
[d]dog[dɔɡ] dad[dæd]
[g]bag[dæɡ] go[ɡəu]
[v]give[ɡiv] above[ə’b∧v]
[ʒ]job[dʒɔb] join[dʒɔin]
[z]zoo[zu:] amaze[ə’meiz]
[ð]father[’fɑ:ðə] together[tə’ɡeðə] weather[’weðə]
[dz]beds[bedz] birds[bə:dz]
[dr]address[ə’dres] draw[drɔ:]
[dʒ]object[əb’ dʒikt] age[eidʒ]
[m]map [mæp] me[mi:, mi]
[n]win[win] thin[θin]
[l]let[let] lead[led]
[ŋ]pink[piŋk] thing[θiŋ]
[r]red[red] reach[ri:t∫]
[h]hi[hai] he [hi:, i]
[w]wedding[’wediŋ] water[’wɔ:tə]
[j]yes[jes] year[jə:]

『伍』 48个英语音标发音表 带中文音译的

元音音素：
/i:/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ:/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦－喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣－饿 连着读】
/εə/ 【哎－饿 连着读】
/uə/ 【乌－饿 连着读】
辅音音素：
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】

『陆』 英语音标大表

『柒』 英语音标发音表及发音规则

英语音标发音表

英语音标发音规则

一、元 音

第一组：[i:]与[i]

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

第二组：[e]、[ʌ]与[ei]

[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

第三组：[ə:]与[ə]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。

[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

第四组：[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]

[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]小，发音听起来短促、含糊。

[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音，通过喉咙发出。

第五组：[u:]与[u]

发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由于这一组都是双元音，所以音较长。

[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。

[ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。

[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。

[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。

[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。

[ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。

[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。

二、辅音

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

因为它们都是爆破音。

1、[p]与[b]

[p]，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。

[b]，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

2、[t]与[d]

[t]，由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。

[d]，口形与[t]音一样，不过[d]是由口腔发出来的。

3、[k]与[g]

[k]，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

[g]，口形与[k]音一样，不过[g]是由口腔发出来的。

第二组：[f]与[v]

[f]，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。

[v]，口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

第三组：[s]与[z]、[p]与[t]

[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。

[p]和[t]，关键是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。[p]音是由气息发出来的，而[t]则通过喉咙发出。

第四组：[r]与[l]

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌后部放松，然后发音，要卷舌。

发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

第五组：[h]与[w]

[h]，稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。

[w]，口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

第六组：[∫]、[v]与[j]

发[∫]和[v]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[v]，口形雨[∫]一样，只不过[v]音是通过口腔发出来的。

[j]，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

第七组：[ts]与[dz]

[ts]，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

[dz]，口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

第九组：[t∫]与[dʒ]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。

第十组：[m]、[n]与[ŋ]

[m]，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。

[n]，发模糊音，口微张，用鼻子发出“嗯”的音；发清晰音，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。

[ŋ]，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音。

(7)英语音标表扩展阅读：

拼读规则：以元音为重点划分应届，然后按照音节来拼读。

拼读口诀：语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。

常见字母组合发音规律：元音字母音多变，熟记规则。辅音字母显易单，看见就把音来念。字母组合固定音，反复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只中间，辅音字母音两边站。