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英语音标表

发布时间: 2020-11-20 06:23:15

『壹』 英语48个音标表

一、单元音12个短元音: [i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e] 长元音: [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]

二、双元音8个[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]

三、清浊成对的辅音10对清辅音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音:[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]

四、其他辅音8个[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]

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『贰』 英语音标表

48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢?
以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。
目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标:
(一)先教字母音标
目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。
(二)教国际音标
目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。
教学时间:两周
教学过程:
1、元音
(1)单元音:①///////i//u//e/与汉语单韵母对照
②/a://://://i://u:///
a o e i u ü
说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。
(2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
②/i////u

『叁』 英语音标发音表图

英语中,有48个音标,利用这48个音标,可以给任何英语单词注音,用拼音注音非常不准,内汉字谐音也非常不准。

中国人学英语时,特别是初级阶段(例如现在部分小学生),喜欢用汉字或拼音代替音标,这个容非常不利于英语和音标的学习。

英语的48个音标图如下:

在学习英语时,先学习字母,再学习音标,不会音标,注音不会读,就成了“哑巴英语”,学习音标,可以在英语字典里查单词读音,会读才会说。

不先学会音标,看见单词注音,不会读。英语是用来交流的,是语言,语言必须会说,会写,会表达。在没有老师的情况下,可以搜索网站上关于音标的发音,怎么认识,怎么读。

具体什么音标对应的是什么读音。

(3)英语音标表扩展阅读:

音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号,它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。

英语是拼音文字,字母就表达语音。然而英语有48个发音,却仅有26个字母。

为了能准确标识发音,从而引入了语音符号,这些语音符号称作音标(Phonetic symbol)。英语国际音标分为两种:英式音标(DJ音标)和美式音标(K.K.音标)。

『肆』 英语音标表及发音

48个国际音标表
单元音(12个):
[i:] eat[i:t] feel[fi:l]
[i] sit[sit] big[big]
[ɔ:] for[fɔ:] more[mɔ:]
[ɔ] hot[hɔt] oil[ɔil]
[ə:] girl[ɡə:l] service[’sə:vis]
[ə] after[’ɑ:ftə] color[美](colour)[’kʌlə]
[u:] cool [ku:l] who [hu:]
[u] put[put] book[buk]
[ɑ:] car[kɑ:] hard[hɑ:d]
[∧] bus[b∧s] sunny[’s∧ni]
[æ] and[ænd] carry[’kæri]
[e] tell[tel] bread[bred]
双元音(8个):
[ai] bike[k] write[rait]
[ei] wait[weit] day[dei]
[ɔi] boy[bɔi] enjoy[in’dʒɔi]
[iə] idea [ai ’diə] here[hiə]
[eə] hair[heə] where [hweə](h不发音)
[uə] tour[tuə] flower[’flauə]
[əu] boat[bəut] know[nəu]
[au] town[taun] how[hau]
辅音:(28个):
清辅音(有气无声)
[p] park[pɑ:k] pack[pæk]
[t] tea[ti:] talk[tɔ:k]
[k] keep[ki:p] bank[bæŋk]
[f]face[feis] free[fri:]
[∫] shirt[∫ə:t] action['æk∫ən]
[s]sit[sit] say[sei]
[θ]think[θiŋk] nothing[’n∧θiŋ]
[ts]cats[kæts] lots[lɔts]
[tr]tree[tri:] try[trai]
[t∫]such[s∧t∫] match[mæt∫]
浊辅音: (有声无气)
[b] be[bi:] baby [’beibi]
[d]dog[dɔɡ] dad[dæd]
[g]bag[dæɡ] go[ɡəu]
[v]give[ɡiv] above[ə’b∧v]
[ʒ]job[dʒɔb] join[dʒɔin]
[z]zoo[zu:] amaze[ə’meiz]
[ð]father[’fɑ:ðə] together[tə’ɡeðə] weather[’weðə]
[dz]beds[bedz] birds[bə:dz]
[dr]address[ə’dres] draw[drɔ:]
[dʒ]object[əb’ dʒikt] age[eidʒ]
[m]map [mæp] me[mi:, mi]
[n]win[win] thin[θin]
[l]let[let] lead[led]
[ŋ]pink[piŋk] thing[θiŋ]
[r]red[red] reach[ri:t∫]
[h]hi[hai] he [hi:, i]
[w]wedding[’wediŋ] water[’wɔ:tə]
[j]yes[jes] year[jə:]

『伍』 48个英语音标发音表 带中文音译的

元音音素:
/i:/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ:/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦-喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣-饿 连着读】
/εə/ 【哎-饿 连着读】
/uə/ 【乌-饿 连着读】
辅音音素:
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】
/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】
/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

『陆』 英语音标大表

『柒』 英语音标发音表及发音规则

英语音标发音表

英语音标发音规则

一、元 音

第一组:[i:]与[i]

[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力。

第二组:[e]、[ʌ]与[ei]

[e],舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小。

[ʌ],嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点。

[ei],口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。

第三组:[ə:]与[ə]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[ə:]是个长音,是由口腔发出来的。

[ə]是个短音,由喉咙发出,非常短促。

第四组:[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]

[a:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形。

[æ],嘴巴稍张,嘴形比[a:]小,发音听起来短促、含糊。

[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出,由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音,通过喉咙发出。

第五组:[u:]与[u]

发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出。

发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

第六组:[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由于这一组都是双元音,所以音较长。

[ai],可先发[a:]音,然后再过渡到[i]音。

[ɔi],可先发[ɔ]音,然后再过渡到[i]音。

[au],可先发[a:]音,然后再过渡到[u]音。

[əu],可先发[ə]音,然后再过渡到[u]音。

[iə],可先发[i]音,然后再过渡到[ə]音。

[ɛə],可先发[e]音,然后再过渡到[ə]音。

[uə],可先发[u]音,然后再过渡到[ə]音。

二、辅音

第一组:[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

因为它们都是爆破音。

1、[p]与[b]

[p],双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音。

[b],口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的。

2、[t]与[d]

[t],由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音。

[d],口形与[t]音一样,不过[d]是由口腔发出来的。

3、[k]与[g]

[k],将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音。

[g],口形与[k]音一样,不过[g]是由口腔发出来的。

第二组:[f]与[v]

[f],用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音。

[v],口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的。

第三组:[s]与[z]、[p]与[t]

[s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的。

[p]和[t],关键是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音。[p]音是由气息发出来的,而[t]则通过喉咙发出。

第四组:[r]与[l]

发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷,不碰到口腔的上部,舌后部放松,然后发音,要卷舌。

发[l]音时,将舌头放到上牙龈上,再向下轻拨,发音。

第五组:[h]与[w]

[h],稍微张开嘴巴,通过气息向外呵气,就可以发出来了。

[w],口形与[h]音稍有不同,要嘴巴稍张,双唇向外翻,然后用口腔发出声音。

第六组:[∫]、[v]与[j]

发[∫]和[v]这两个音时,要把嘴噘成方形。发[∫]音时,在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下,只要吹气就可以发出这个音了,舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[v],口形雨[∫]一样,只不过[v]音是通过口腔发出来的。

[j],嘴巴稍张,发出汉字“也”的声音。

第七组:[ts]与[dz]

[ts],嘴巴稍张,用舌头抵住下牙齿齿根,发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

[dz],口形与[ts]音一样,只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

第八组:[tr]与[dr]

发这两个音时,嘴巴稍张,嘴唇向外翻,舌尖抵上齿龈后部,然后发音。

第九组:[t∫]与[dʒ]

发这两个音时,嘴巴稍张,并往两边拉,而不是往外翻。

第十组:[m]、[n]与[ŋ]

[m],双唇自然合闭,通过鼻前部发音。

[n],发模糊音,口微张,用鼻子发出“嗯”的音;发清晰音,嘴巴稍张,舌尖用力抵住下牙齿齿要,然后发音。

[ŋ],双唇合闭,通过鼻子后部发出“嗯”的声音。

(7)英语音标表扩展阅读:

拼读规则:以元音为重点划分应届,然后按照音节来拼读。

拼读口诀:语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音,轻音节轻发音,重开音读长音,轻、闭音读短音。

常见字母组合发音规律:元音字母音多变,熟记规则。辅音字母显易单,看见就把音来念。字母组合固定音,反复练习形语感。看到生词找规律,划分音节顺口连。元音字母只中间,辅音字母音两边站。

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