人教版七年级上册语文期末试卷

❶ 初一语文期末试卷及答案(上册人教版)

一. 语言积累
1. 下列句子中，加点字注音不正确的一项是（ ）
A. 山道上笼（lǒng）罩着蒸人的青草湿气。
B. 这里阴霾（lí）有如毒雾，整日笼罩着你。
C. 溯游从之，宛在水中沚（zhǐ）
D. 他心里揣（chuǎi）想着究竟什么原因使他生气。
2. 下列加点的词语在句中的含义解释有误的一项是（ ）
A. 虽说褒贬不一，但乔那坦却不可避免地成为群落中新崛起的中心人物。（褒贬：评论好坏）
B. 少年蓦地站起身来。（蓦地：突然；出乎意料地）
C. 经过团党委的教育，使这位后进青年思想发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：即彻底转变了错误思想）
D. 流连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。（超凡脱俗：超越凡人，不落俗套）
3. 下列作品作家搭配不当的一项是（ ）
A. 《捅马蜂窝》－－冯骥才 《纸船》－－冰心
B. 《母亲》－－泰戈尔 《夜雨寄北》－－李白
C. 《黄鹤楼》－－崔颢 《相见欢》－－李煜
D. 《蝈蝈》－－赵丽宏 《只要翻过那座山》－－杉美树子
4. 按课文填空。
（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收集了西周初期至_________中期共305首诗歌作品，分为________、_______、_______三类。
（2）《两小儿辩日》选自《_________》，此书相传为战国时列御寇所撰，内容多为民间故事、寓言和神话传说。这个寓言故事启发我们观察事物要注意___________________ ___________________。
（3）青青园中葵，_________。阳春布德泽，_________。

5. 下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）
（1）精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
（2）拮据：她的性格很内向，在陌生人面前常常拮据不安。
（3）慷慨：大人们很慷慨，尽管你去勾，猪蹄儿壳对他们来说也没用。
（4）井然有序：和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得井然有序，快乐而平和。
6. 同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号（·）给它标上重音。
（1）你为什么这么激动？（询问原因）
（2）你为什么这么激动？（强调程度。）
二. 阅读理解：
（一）阅读下面古诗，完成7－8题。（共8分）
渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7. 对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A. 这首五言律诗，以其卓越的绘景取胜，表现出作者年少远游，倜傥不群的个性及思乡深情。
B. 题中的“送别”，是指荆门乡邻送自己离别蜀中，乡思旅情，尽在诗中。
C. “月下飞天镜，云生结海楼。”其译文应是：月影如飞下的明镜在水中奔走，云霞似海市蜃楼，气象悠悠。
D. 这首诗笔势流荡，不受格律束缚，最能体现出李白律诗的特色。
8. 在这首诗里，诗人运用拟人手法表达对故乡无限爱恋的一句是_________。
（二）阅读下文，完成9－11题。（共15分）
《咏雪》
刘义庆
谢太傅寒雪日内乘，与儿女讲论文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也9. 解释下列各句中加点的词。（5分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰____________________
（2）未若柳絮因风起_________________
（3）撒盐空中差可拟_________________
10. 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
11. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
（三）阅读下文，完成12－19题。（共29分）
空山鸟语
郭枫
（1）到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
（2）当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！
（3）鸟儿的鸣叫是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？
（4）你不懂鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
（5）在早晨金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用5个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙，我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
（6）山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻松的音乐雨，散乱地、意骤地，漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁能又永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
（7）过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华；透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕－－咕－－”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕－－咕－－”我回到了江南。“咕－－咕－－”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕－－咕－－”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。－－是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
（8）到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用100种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？
（9）还要做些什么呢？
（10）我想做一只鸟，在山中。
12. 阅读（2）自然段，先解释下面词语，再说说这些词语在文中的搭配好在哪里？（6分）
（1）婆娑：_______（2）奇崛：_______
（3）爽飒_______（4）飘逸：_______
答：_____________________________
13. 阅读（4）自然段，指出三个“谁都”的排比句的运用有什么特点？（3分）
答：___________________________
14. 阅读（5）自然段，带点的词“依偎”、“厮磨”的描写和前面哪一句照应？此段画线句有两层意思，请找出来。（4分）
答：
15. 阅读（7）自然段，请说说带点的词语“暗绿”、“寂寥”、“苍凉”的梦境应是怎样的梦境？（3分）
答：

16. 全文共10个自然段，如果划分三部分，下面分段正确的一项是（ ）（4分）
A. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)/(7)(8)(9)(10)
B. (1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
C. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
D. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)/(10)
17. 写物要抓住事物的特点。本文作者抓住了红喙小鸟、山雀和鹧鸪的怎样的特点，又是如何表达的？（3分）
18. 读完全文，你对“空山鸟语”的“空”有哪些理解？“鸟语”仅仅是各种鸟的鸣声吗？（3分）
19. 这篇散文，记叙在空寂的山野里谛听鸟鸣的感受，抒发了作者怎样的感情？（3分）
三. 作文（50分）
以《在那快乐的日子里》为题，写一篇600字左右的记叙文。

【试题答案】
1. B 2. D 3. B
4. （1）春秋；风、雅、颂
（2）《列子·汤问》；精神实质，不要被表象所迷惑，也不要只强调一点，以偏概全。（3）朝露待日 万物生光辉
5. （2）
6. （1）为什么（2）这么
7. B
8. 仍怜故乡水，万里送行舟。
9. （1）俄：片刻；欣然：高兴地。
（2）未若：比不上。
（3）拟：比、比拟。
10. “柳絮”一喻好，好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
11. 这是一道开放性题目，答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。
12. 解释略。通过这些形容词与“花、树、岩石”等名词搭配，描写了山花、山树、山风、山岚的美好，以衬托空山鸟语的动听，突出了“我”最喜欢听山里的鸟叫。
13. 通过这三个“谁都”的排比句式和拟人化手法烘托鸟鸣受到万物欢迎。
14. 和前面“两只鸟”一句相照应。人类的美名只是一种虚荣的表现。鸟儿为欢乐为自由而鸣唱。
15. 勾起对故土江南的回忆，应是寂寥思恋的梦境。
16. C
17. 红喙小鸟：体态灵活小巧，叫声清脆流畅，缠绵反复。山雀：顽皮，叫声短促而嘹亮。
鹧鸪：叫声轻细、缥缈，不可捉摸。
18. “空”有空灵、自由、无限制等含义。鸟语，表达作者向往自由、向往欢乐的心情。
19. 抒发了作者向往自由、思恋故土的浓郁乡情。

❷ 人教版初一上册期末语文测试卷

1.加点字读音有错的是（ ）

A 蘸满（zhàn） 后裔（yì） 笑逐颜开（zhú）

B 女娲（wā） 堕落（ò） 毫无怨言（yuàn）

C 天分（fēn） 沉淀（diàn） 筋疲力尽（jīnɡ）

D 简陋（lòu） 猝至（cù） 轻举妄动（wànɡ）

2.下面词语中字形有错的是（ ）

A 绵廷 无恶不做 开国大典

B 寂寞 荣华富贵 无与伦比

C 羞惭 恩将仇报 东张西望

D 奇观 无地自容 天方夜谭

3. 将下面词语填入文段中恰当的是（ ）

在纪念中国共产党十一届三中全会召开30周年大会上，胡锦涛主席讲话强调：只要我们 、 、 ，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟 和奋斗目标。

A不动摇 不懈怠 不折腾 蓝图

B不折腾 不动摇 不懈怠 蓝图

C不懈怠 不动摇 不折腾 目标

D不动摇 不懈怠 不折腾 目标

4.诗句书写有误的是（ ）

A 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C 沉舟侧畔千翻过，病树前头万目春。

D 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

5.文学常识表述不当的是（ ）

A “君子有九思”出自《论语》，“志不强者智不达”出自《墨子》。

B 《钱塘湖春行》作者是唐代诗人白居易。

C 课文《女娲造人》作者是历史学家、剧作家苏叔阳。

D “当死亡没有来临，把能量发挥干净”是著名诗人艾青的诗句。

得分

二、综合性学习(共10分，每题2分)

6. 按提示默写。

①君子养心 。（《荀子·不苟》）

②士不可以不弘毅， 。（《论语·泰伯》）

7.阅读《西游记》，填表。

举出四例

唐僧师徒四人取经路上经历的磨难
① 黑松林遇黄袍老怪

② 黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算

③ 牛魔王之子红孩儿抢走唐僧

④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

唐僧师徒四人所遇的妖怪
①

②

③

④

8.对于过去的2008年，每个人都有自己眼中的世界、心中的感悟。网友们各自提出了自己的心中汉字，并宣示了颁奖词。经过一番PK，有“和”、“难”、“牛”、“假”、“殇”、“虎”、“寒”、“美”、“惨”、“兴”、“囧”等入选。请你根据2009年国势，照下面样式跟一个帖子。

心中的汉字
和

颁奖词
200年中华大地多灾多难，亦多事之秋，但是当整个民族凝聚在一起时，几乎是顶天立地之固，力克时艰，难关共渡！国际外交亦以“和”字为原则，皆有所突破；海峡两岸携手，出现前所未有的和平发展局面。无论是古语云：家和万事兴，还是：天时地利人和，都有较深的蕴涵。

2009年汉字

颁奖词

9.读下面的句子，完成问题。

10月1日央视《新闻联播》报告：“今日央视网头条是‘航天员抵达航天城胜利凯旋归来’。”

①这是个病句，请修改。

②从语义上解释语病。

10.请说出画线句的言外之意。

有个美国校长，对他的教师说：“如有学生考试得满分，你要对他好，因为他以后可能是科学家；假如有学生考试作弊，你要对他更好，因为他以后可能是议员或总统。”

言外之意：

第Ⅱ卷 理解·表达

得分

三、阅读 《陋室铭 》，回答11—15题。(共15分，每题3分)

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

11.铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体。

12．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐。请你从文中抄写出一对这样的句子。

答：

13．解释加点词的意思。

A斯是陋室，惟吾德馨。 斯：

B谈笑有鸿儒，往来无白丁。 鸿：

C可以调素琴，阅金经。 素：

14.文末提出“何陋之有”，你认为作者这样说对吗？有什么理由？

答：

15.作者写陋室仅是为了告诉我们陋室的状况吗，还有什么意图？

答：

得分

四、阅读《乡村不言谢》，回答16—20题。(共15分，每题3分)

乡村不言谢

饮者

也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。

在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具、借针头线脑、借柴米油盐……每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。

“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。”

“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？”

“三奶奶，今天来客，我家的油瓶空了，先给我倒点。”

被借者绝对没有丝毫的优越感，赶忙把东西找出来，送到借者面前，还要说上几句体贴的话。

“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，不能耽误了下种。”

“线够不够，不够的话，我再给你拿。”

“我也遇过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老婆那儿拿的。”

别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大叔，犁用完了，放这里好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上墒情了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。

还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。”

借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。

在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢”，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。

记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。

后来，我到了城市，听惯了“谢谢”，也习惯说“谢谢”。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。

前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的什么话！”

（《青年文摘》 2008.6）

16.请你简要概括全文行文的思路。(每空须有“言谢”二字)

发现“乡村不言谢”

到城市习惯言谢

17.为什么“乡村不言谢”？

答：

18.简要说说大娘所说的“看你这孩子，说的什么话！”这句话的含义。

答：

19．概括本文的中心思想。

答：

20.阅读下面两则材料，结合原文谈谈你对“感恩”和“言谢”的理解。

材料一：

鲍尔吉·原野说过，感恩，第一要感谢粮食，是粮食让人们活下来并活下去。所有的人都是粮食的受益者。对粮食感恩的人，尽量不剩饭，扔半只馒头手会哆嗦，吃饭认真，看到米粒心生欢喜。第二项要感谢水、草木、鲜花、小鸟、晴空、土地和干净的空气。它们的存在固然不是为着人们享受，不打扰它们，更不伤害它们。蜜蜂采蜜也没有把花朵变成垃圾堆。

材料二：

汶川大地震后的第二天，在四川省扶贫基金会的带领下，北川中学学生刘怡雪、白琳和陈兵来到北京。不少好心的北京人提出希望资助他们，负责他们的学业和生活的想法。但白琳轻轻地摇头，她说：“我会永远记住来自北京的帮助，来自北京的爱！但是，我要回去！去做志愿者！我要告诉同学们，别害怕，别放弃，大家没有忘记我们，大家正在牵着我们的手共渡难关！”

答：

五、作文（50分）

看图，调动自己的积累，写一篇不少于600字的作文。

参考答案及评分标准

1.C 2.A 3.A 4.C 5.C 每小题2分

6.①莫善于诚②任重而道远（每空1分，有错字不得分）7.①白骨精②黄风怪③蝎子精④红孩儿（每点0.5分）

8.牛 拯救经济危机，牛；迎接建国60周年，牛……（每空1分）

9.①10月1日央视《新闻联播》报告：“今日央视网头条是‘航天员抵达航天城’。”②“凯旋”本身的意义就是“胜利归来”，在其前再加“胜利”，岂非“胜利胜利归来”！“凯旋”后又加“归来”，句义就是：“胜利胜利归来归来”（每小题1分）

10.讽刺一些政客们擅长撒谎作弊，就像在考场上作弊的学生一样，用造假来取得成功，达到目的。（酌情打分）

11.用来记述事实、功德的文字 述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体（前空1分，后空2分）

12. 苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶句，3分）

13．斯：这；鸿：大；素：素朴 （每词1分）

14.示例：对。因为此室人品高尚（斯是陋室，唯吾德馨），景色宜人（苔痕上阶绿，草色入帘青——幽雅、恬静），来人不俗（谈笑有鸿儒，往来无白丁），生活高雅（可以调素琴，阅金经） （前问1分，后问2分；后问说出二条即给满分）

15.不只是。通过赞美简陋的居室，表达了作者不愿追逐名利，不图高官厚禄，安贫乐道的生活情趣。（第一问1分，第二问2分）

16.借还东西不言谢 救命不言谢 大娘嗔怪我言谢（每空1分）

17.要点：乡人虽然不说“谢谢”，但却用更默契的方式把感激之情表达了出来；乡人自然、质朴，如果他们说着别口的“谢谢”，反而疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。（第一点1分，第二点2分）

18.要点：乡里乡亲的，来探望是平常的，自然的，应该的，说“谢”字反倒拉远了我们的距离，生分了我们的关系；这句话表现了乡村人们的质朴、善良和真诚。（前点2分，后点1分）

19．作者用朴实的语言，记述了乡村传统的和谐纯朴的民风，表达了对乡村生活的留恋与怀念。（“记述”和“表达”各1分，基本格式1分）

20.感恩不一定非要“言谢”；更重要的是，要用实际行动报答曾经给予过你帮助的人；感恩就是要传递爱与善良，回报生活和社会。（每个要点1分）

❸ 七年级上册语文期末试卷(人教版)

七年级语文上册期末试卷

（考试时间120分钟 满分100分）
一 二 三 四 总分

亲爱的七年级同学：
在殷殷的期盼中，新学期在金色的秋天开始了！秋天是收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
这次的期末试卷，分成三类考题：A、B、 C类题。A类题为基础题，看到里面的题目，你将浮现起一学期以来，在语文园地上耕耘的点点收获，请全体考生都要完成；B类题为提高题，题型有些难度，但别担心，相信你一定是个勇于挑战自我的学生，你能行！ C类题为拓展加分题（分数另外计算，但最后算入总分），题型较为灵活，但非常有趣哦！欢迎同学们积极参与。
在这份试卷里，分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题，B类卷做AB类题），C类题为加分题，可做可不做。做对加分，没做或做错都不扣分。
在答题之前，请你先做好选择：
“我想选择 类卷。”
选择意味着承诺，也意味着即将开始的努力。
同学们，动笔吧！仔细审题，冷静做答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦。

祝你成功！

你的语文老师
2003年1月19曰

一、积累与应用（15分）
A类题1、在下面“读书文摘”上，抄写以下内容。（4分。书写美观加1分）
（说明：根据书写情况评分。相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁）

我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
读书文摘

抄自《我爱你，中国的汉字》

A类题2、（按照原文填空）（4分）

a、海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》
b、沉舟侧畔千帆过， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
c、 ，杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》
d、多情只有春庭月， 。《寄人》
e、春冬之时，则 ， ，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布。《三峡》
f、曰中不至， ；对子骂父， 。《期行》

A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分）
张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。
a.。管理员的言外之意是：
b． 如果你是张军，你应该怎样说：
二、阅读与理解：（45分）
（一）阅读下文，然后作答（15分）
心愿
新年临近，邮局工作人员黛妮西尼•罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时，发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。
信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我作游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰•万古”。
罗茜读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚•柯丝莱脱尽些力。于是，她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了：
她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到，并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。
星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终曰困居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。
赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。”
邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。
对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。
A类题1．万古的心愿是什么？他得到了哪些人的帮助？
A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动？（用原文中的词句回答）
A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？
A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的？他为什么会这样做？
B 类题5．读了这篇文章后，你有什么体会呢？请谈谈。
（二）阅读下文，然后答题 (20分)
弯弯的月亮
①星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
②一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
④年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
⑤这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
⑥老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
⑦星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
⑧老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑨班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
⑩回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情? A类题2．星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?
A类题3、多少年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致，反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题?
A类题4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
B 类题5、假如星子老师是你的老师，你想就关心的事情来采访她，请你拟出几条采访的问题。
（三）、文言文（10分）A类卷的同学做题（一），B类卷的同学做题（二）
A类题（一）阅读下面一段诗歌，回答问题
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
1．解释下列词语（4分）
（1）户（ ） （2）著（ ）
（3）理（ ） （4）帖（ ）
2．翻译加横线的诗句（4分）
（1）爷娘闻女来，出郭相扶将；
译：______________________________________________________
（2）同行十二年，不知木兰是女郎。
译：______________________________________________________
3．从全诗看本段属于________（A详写，B略写）（1分）
4、本文段出自哪篇文章：_____________________________（1分）

B 类题、（二）阅读下面一则古文，回答1—3题（10分）
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出，俄有老父至，曰“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
（注：俄：不一会儿；截：截掉）
1．联系上下文，解释下面的字（4分）
A．执： ， B．初： ，
C．老父： ， D．锯： ，
2．解释文中画“ ”的句子（2分）
3．这则笑话讽刺的是谁？讽刺什么现象？请用自己的话加以概括。（4分）
答：
三．作文（40分）（任选一题）

七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导我们“自主、探究、合作”地学习，让我们时刻体验着学习的乐趣！
1、经历了四个多月的学习，同学们可能参加过不少健康有益的活动，如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动或某一堂课，把它写成一篇不少于550字的记叙文，题目自拟。
2、上中学后，相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学，大着胆子敞开心扉给老师献上一计，可以是管理班级和学校方面，教学方面，主题活动方面、可以是文字学科的，也可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的！请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文，篇幅不少于550字。

❹ 初一上册语文期末试卷带答案(人教版)

一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，
。
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，
。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：

仿写：

二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：

（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
。（2分）

（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：

差生想：

21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：

（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答：

26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：

三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

七年级期末考试语文试卷
参考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。
6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句
28.作文略

❺ 急求，人教版初一语文上册期末试卷及答案，急！！！！！！！！！！！！

七 年 级 语 文第一学期期末学情分析
试 卷
测试时间：120分钟 满分100分

注意事项：
1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置
并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。
2. 答题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(20分)
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。在这片沃（ ▲ ）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸( ▲ )夕阳余辉；líng( ▲ )听悦耳的朗朗书声，醉心bān( ▲ )斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。
2．默写（6分）
（1） ▲ ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（2） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
（3）晴空一鹤排云上， ▲ 。 （刘禹锡《秋词》）
（4）最是一年春好处， ▲ 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）绿树阴浓夏日长， ▲ 。 （高骈《山亭夏日》）
（6）子曰：“不愤不启，不悱不发。 ▲ ，则不复也。”（《论语》）
3．名著阅读: 《汤姆•索亚历险记》回答问题。（4分）
（1）《汤姆•索亚历险记》是 ▲ 国（国籍）批判现实主义作家 ▲ 的作品。（2分）
（2）作品中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么？（2分）
▲
4．下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
5．爷爷听力不好，在广告上看到一款高级助听器，购买需要汇款1486元。汇款单上有一栏要求汇款金额（大写），请你帮忙写一下。（2分）
人民币（大写） ▲ 元整。
6．下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出两副来即可。（2分）
东风吹出千山绿 四面荷花三面柳 九天日月开新运
万里笙歌乐太平 春雨洒来万象新 一城山色半城湖
① ▲ ② ▲
二、理解阅读（40分）
(一) 阅读下面这首元曲，然后回答7-8题。（6分）
清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
7. 作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？(3分)
答： ▲
8.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情，结合全曲简要分析(3分)
答： ▲
(二) 阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分）
【甲文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （《郑人买履》）
【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请②损之，月攘一鸡，以待来年然后③已。”如知其非④义，斯⑤速已矣，何待来年？ （《月攘一鸡》）
【注释】①攘：窃取、偷盗。②损：减少。③已：停止。④义：符合道理、事理。⑤斯：那么就应该的意思。
9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①先自度其足（ ▲ ） ②而置之其坐（ ▲ ）
③或告之曰 （ ▲ ） ④是非君子之道（ ▲ ）
10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
①宁信度，无自信也。 ▲
②如知其非义，斯速已矣，何待来年？ ▲
11．下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是：（2分）
①今有人攘其邻之鸡者 ②而置之其坐 ③是非君子之道 ④请损之
A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同
C．①②相同，③④相同 D．①②③④都不相同
12．你认为【乙文】告诉了我们一个什么道理？(2分)
▲
(三)阅读《地球之水天外来？》选段，完成13—16题。（共8分）
地球之水天外来？
水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下。
那么，地球上的水是哪里来的？
对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。
近来，科学界又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。
据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。
美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高迭4.3万个。
科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球1660公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就地迅速汽化，成为厚达48公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米。
天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰（如余杭陨冰）可能就是这些未汽化的冰球。
13．文章为什么用问句“地球之水天外来？”作标题？（2分）
▲
14．画线句中的“这一现象”具体指的是什么？（2分）
▲
15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）
▲
16．最后一段句子中“可能”一词能否去掉？为什么？（2分）
▲
(四)阅读《高贵的生命不卑微》一文，完成17-20题。（14分）
高贵的生命不卑微 朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！
（选自《读写月报》，2011-4有删改）
17．试分析第①段有何作用？（2分）
▲
18．根据要求，回答下列问题。
（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。（4分）
第①处“笑”： ▲
第②处“笑”： ▲
（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。（3分）
▲
19．第⑤段中“他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边”有人认为作者把“扑”改成“跪”更好，因为这样更能打动拉佛西，你认为呢？（3分）
▲
20．人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（2分）
▲
三、写作表达(40分）
21．以“我喜欢，所以我快乐”为题，写一篇文章。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人、事、物，写出真情实感。②不少于600字。③不得出现真实的校名、姓名。

七年级语文期末试卷参考答案

1. wò móu 聆 斑（每空1分）
3.（1）美 马克吐温（每格1分）
（2）做士兵、到印第安人做大酋长（2分）
4. B（2分）
5．壹仟肆佰捌拾陆（错两字不得分）
6. 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 四面荷花三面柳，一城山色半城湖
九天日月开新运，万里笙歌乐太平（一副得1分）
7. 用西风、红叶、黄花、北雁、芭蕉、雨声这些意象（1分）渲染出一幅萧瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)
8.“芭蕉雨声秋梦里”这句诗写出了诗人的漂泊之感，以及强烈的思乡之情。（1分）家信、归期未、萧瑟的秋景分析（写到2处）（2分）
9. ①测量②同“座”③有人④这（4分）
10. ①宁愿相信尺子，也不相信自己。（2分）
②如果知道那不符合道理、事理，就应该很快停止了，为何要等到第二年呢？（2分）
11．B（2分）
12．示例：明日复明日，明日何其多，成大事者，必须当机立断，不能给自己找借口。（或发现自己的错误后就应该马上改正，浪子回头金不换。或亡羊补牢，犹未晚也。意对即可。）（2分）
13. 引起思考设置悬念，引发读者的兴趣（1分）；表明疑问不确定，还有待研究。（1分）
14. 每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层（2分）
15. 重力、温度。（每点1分）
16. 不能，表明陨冰就是这些未汽化的冰球只是天文学家的猜测（1分），去掉表示肯定与事实不符，体现了语言的准确。（1分）
17.（3分）交代了男孩的身份和他的自悲心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。（答出一点得2分，满分3分）
18.（7分）（1）（4分）第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。（答出一点得2分）
（2）（3分）男孩从自备的阴影中走了出来，他心中充满了信心和希望（2分），增强了自信，对生活、对未来充满了希望（1分）。
19. ①改了就不符合事实；②丧失人格的跪不符合人物的性格；③跪会让拉佛西鄙视看不起，反而得不到签名。
20.（2分）（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。
（此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出1点即可得满分）
21、作文（30分切入）

❻ 初一语文上册期末试卷

初一语文期末考试卷
总分100分时间120分钟
学校 年级 班级 姓名 座号 成绩

一、语基知识与运用26分
1、下面4个字都有三种读音，请把它们的读音分别写在拼音条格中：（2分）
哄 称
拗 咽
2、根据拼音写汉字：（5分）
qī 茶 jí 兴 xuàn 丽 hào 瀚 人情shì 故
qì 墙 jì 然 xuàn 耀 mínɡ 目 书声lánɡlánɡ
3、解释词语中的加点字：（2分）
言简意赅 不辍劳作
猝不及防 任劳任怨
4、下面句中加点词保持愿意的感情色彩的一项是：（ ）（2分）
A德国儿童文学作家米切尔·恩德笔下的小乌龟真是犟得可爱。
B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
D我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在屋里。
5、下列判断无误的一项是：（ ）（2分）
A《春》、《山中避雨》、《济南的冬天》都是写景抒情的散文。
B行楷的笔顺可根据具体情况改变楷书原有的笔顺。
C神话故事就是有关神鬼的或有封建迷信的内容的故事。
D我国四大古典名著指的是吴承恩的《水浒传》，罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。
6、填空：（9分 每空0.5分）
写出相关的诗句或文言：
（1） 海内存知己， 。
（2） ，病树前头万木春。
（3） 山重水复疑无路， 。
（4） “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（5） 自三峡七百里中，两岸连山， ，重岩叠嶂，。
按要求填空：
（1） 《期行》与《乘船》都选自南宋文学家 写的《 》，它们的主题都是揭示是立世之本，我们还学了徐珂的同一主题的文章《 》。
（2） 《观沧海》中曹操以半的想象储蓄地抒发胸中抱负的诗句是 ，
； ， 。
（3） 《望岳》中体会诗人杜甫敢于登攀，俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
（4） 汉字的形体结构和笔画写法经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、 、
草书、 和行书的演化变革。
7、续写。（一百字以内 4分）
“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害。”
（假设）你举起手站起来对程老师说：“

”
程老师微笑着说：“那好吧，京京，你来试着读读。”（假设）
二、阅读语段，按要求答题
（一）
A （一）母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。△ 。
（二）佃农家庭的生活自然是很苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食。母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜线那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（三）勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（周济、救济、援助）和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲（管束、管理、约束）着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
B （四）a自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱……
（五）巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希望。b夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已（辨、辩）不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对于我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：c“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！到了冬天——冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
（六）“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”
（七）△ 。朦胧的泪眼中，我（依稀、好象、仿佛）看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
1.A文选自课文《 》，B文选自课文《 》。（1分）
2.把下面两句分别填在文中加△处。 （1分）
a.我的视线顷刻间模糊了 b.这个时期母亲教给我许多生产知识
3.解释A文中的成语“任劳任怨”： ；
再写出两个带有“任”字的成语 、 。（2分）
4.用“√”在A 、B文括号里选出原文使用的词语。 （2分）
5.给文中加点字注音。 （2分）
和睦（ ） 黝黑（ ） 油腻（ ） 妯娌（ ）
6.A、B文中母亲突出的共同性格是 。表现这种性格特征的表达方式，A文主要是 （a.记叙 b描写 c.抒情），B文则主要用 （a.记叙 b.描写 c.抒情） （1.5分）

❼ 人教版七年级语文上册期末试卷及答案

七年级（上）期末考试

语文试卷

（全卷满分120分，考试时间150分钟）

温馨提示：亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。

一、 积累与运用（18分）

1、给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

称职 栖息 玷污 枯涸 zhù níng qì mì

2、下列词语中加点字的字形、读音及字义都正确的是（ ）（1分）

A、明察秋豪 “豪”读háo 意思是：鸟兽身上新长的细毛。

B、怡然自得 “怡”读yì 意思是：安适、愉快

C、可望不可及 “及”读jì 意思是：靠近、接触

D、苦心孤诣 “诣”读yì 意思是：（学业、技术）所达到的程度

3、下面语句都有语病，请在原文上修改。（4分）

①、在老师的帮助下，使他很快有了进步。

②、新课程改革后，我们学校开设了丰富多彩的课外读书活动。

③、新学期，老师采纳并听取了同学们的意见。

④、能否推进读书活动是提高中学生阅读能力的途径之一。

4、请根据同学的文学常识卡片，把下列作家和作品序号对应填在表格内。（3分）

作家：①朱自清 ②鲁迅 ③郭沫若 ④老舍 ⑤安徒生 ⑥泰戈尔

作品：①《金色花》 ②《济南的冬天》 ③《皇帝的新装》

④《风筝》 ⑤《春》 ⑥《天上的街市》

5、请根据语言环境或提示，填写出相应的课文原句。（6分）

①、晏殊《浣溪沙》“__________________，___________________。”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。

②、问渠哪得清如许？___________________。（朱熹《观书有感》）

③、_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

④、夕阳西下，__________________。（马致远《天静沙·秋思》）

⑤、____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

⑥、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_______________，____________ 。 ”。

二、古诗文阅读（17分）

（一）古诗词鉴赏。读下面一首诗，完成1—4题。（6分）

观 沧 海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸胜至哉，歌以咏志。

1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了_______________的作用。（1分）

2、诗人东临碣石，观看到了哪些景物？（1分）____________________________________________________________________

3、作者以大海自比，托物言志。其中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”四句最能表达他_______________________________________。（1分）

4、下面A、B诗句都是写秋景，然而写出的景物特点、语言风格和诵读时的情感基调却截然不同，请你说明它们的不同之处。（3分）

A、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

景物特点：__________________________________________________________

语言风格：_________________________________________________________

诵读基调：__________________________________________________________

（二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成5—10题。（11分）

《论语》十则

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师也。”（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）

⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》）

⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”（《里仁》）

⑦曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
5、下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是（ ）（1分）

A、人不知/而不愠，不亦/君子乎？

B、知之/为/知之，不知/为/不知。

C、学而/不思/则罔，思而/不学/则殆。

D、见贤/思齐焉，见不贤/而内省也。

6、解释下列句中加点词在文中的含义。（2分）

（1）学而时习之。 （ ）

（2）人不知而不愠。 （ ）

（3）学而不思则罔。 （ ）

（4）与朋友交而不信乎？（ ）

7、指出下列句子中的通假字及其意义。（2分）

（1）学而时习之，不亦说乎？“ ”通“ ”，意思是：_______。

（2）诲女知之乎！ “ ”通“ ”，意思是：_______。

（3）不知为不知，是知也。 “ ”通“ ”，意思是：_______。

（4）昂首观之，项为之强。 “ ”通“ ”，意思是：_______。

8、下列句子中加点的 “而”、“之”、“以”、“其”在文中的意义和用法。（2分）

①、学而不思则罔。 （ ）

②、择其善者而从之。 （ ）

③、仁以为己任，不亦重乎？ （ ）

④、其恕乎！己所不欲，勿施于人。（ ）

9、翻译第③则划横线的句子。（2分）

____________________________________________________________________

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。本文所选内容，有谈学习方法的、有谈学习态度的、有谈品德修养的，语言精练、含义丰富。请你任选其中一则说说是谈的什么。（2分）

____________________________________________________________________

三、现代文阅读（25分）

（一）请阅读下面选文，回答11—15题。（11分）

龙 卷 风

①盛夏季节，在天气预报里经常可以听到这样的话，“台风中心的风力在十二级以上”。似乎这“十二级”就是风力之“最”。自然界中还有比这更大的风吗？有，这就是“龙卷风”。

②龙卷风俗称“龙吸水”，这也许是它漏斗状的外形很像神话中的“龙”从天而降，把水吸到空气而得名的吧。实际上，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风漩涡。

③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近水平风速每秒可达100米以上，极端情况下可达300米，十二级台风的速度相当于每秒30米，要和龙卷风相比，自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏是异常惊人的。当它触及地面时，可以把人畜开玩笑似的卷到天空再扔下来，它可以“倒拔垂柳”，摧毁建筑物，甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟把一个三四层楼高的100吨的储油罐举到15米高空，然后把它甩到100米外的地方。1925年美国曾出现一次强大的龙卷风，造成2000多人的伤亡。为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心的空气和它外围空气平均每100公里气压差为20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与它外围空气只要相差20米，气压就达20毫巴。难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍。

④龙卷风涉及的范围很小。1972年美国北卡罗莱纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树被连根拔起，而靠近这股大风的地方则安然无恙。

⑤龙卷风虽然破坏性很大，令人可怕，然而龙卷风也是可事先预报的，气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来，人类不仅能监测预报龙卷风，而且还能利用龙卷风巨大的风能造福人类。 （原文有改动）

11．阅读全文，整体把握，文章是从哪几个方面介绍龙卷风的？请依次填写在“{”后面。（2分）

龙卷风

12、文章第③自然段可以分为两层，请用“|”在文中标明，并写出每层的的大意。（3分）

第一层：_____________________________________________________。

第二层：_____________________________________________________。

13、本文主要运用了哪一种说明方法？请结合原文归纳对象的特点填表说明。（3分）

说明

方法
说明

对象
说 明 事 物 的 特 点

1、
2、

14、下面理解不符合原文意思的是（ ）。（1分）

A、本文写龙卷风，却先落笔写台风作陪衬，是为了突出龙卷风风力大。

B、本文引用古典名著《水浒传》鲁智深“倒拔垂柳”一词，作用是为了突出龙卷风风力大。

C、龙卷风漏斗状云柱，风力极大，危害巨大，范围很小。

D、龙卷风虽然破坏性很大，令人可怕，然而可事先预报，已造福人类。

15、为了准确说明事物和事理，说明文的语言讲究科学性——准确、简明、周密。请在选文第②自然段中找出你认为用得好的1个词语或句子，加以体会。（2分）

______________________________________________________________________________________________

（二）请阅读下面的文章，回答16—21题。（14分）

春

①盼望着，盼望着，东风/来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤ “吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛。像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

16、下面不正确的一项是（ ）。（2分）

A、薄烟（báo）抖擞(dǒusǒu) 卖弄(mài·nong) 鸟儿(niǎor)。

B、“应和”、“和平”的“和”读音都念“hé”。

C、朗读文中第①段的停顿和重音标注是正确的。

D、“一年之计在于春”意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。

17、第③至⑦段作者抓住春的特征向读者展现了春的五幅美丽的图画，它们依次是_________、__________、___________、__________、___________。（3分）

18、第⑧、⑨、⑩段作者连用三个比喻句够成一组排比，歌颂了春天_________、__________、___________。（2分）

19、本文语言生动形象、富有表现力和感染力。请揣摩第③段画横线的语句，品味加点词语好在哪里？（2分）___________________________________________________________________

20、请赏析第⑤段，回答下列问题。（3分）

⑴第一句运用了_________、__________、___________等修辞手法。（1分）

⑵作者沉醉在春风里，是从_________、__________、_________的角度依次进行描写的。（A、视觉 B、听觉 C、触觉 D、嗅觉）（只填序号）（1分）

⑶“吹面不含杨柳风”出自_____宋_____和尚《 》中的诗句，“杨柳风”是指_______________________________________________________。（1分）

21、下面一段文字也是写春的，请品味画横线的句子，说说它好在哪里？

（2分）

“立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户。风变柔了，柔得像婴儿那绵绵的嫩手，拍打到哪儿，哪儿就有甜甜的声响；雨变酥了，酥得像是蓄满了养分的香油，落到哪儿，哪儿的禾苗就长劲地生发；天变暖了，暖得屋外也像是农家冬天里烧热的大炕，娃儿们吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃儿们乐，苏醒了的青蛙也乐，乐得亮开嗓子唱上了。青蛙一唱，燕子就上场了，在天地间上下起舞……春天真好！”

____________________________________________________________________

四、口语交际与综合性学习（10分）

1、模仿下列几个句子，以“友谊”或“意志”（任选一个）为题写几个句子。（2分）

理想： 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

________，___________；_________，____________。

2、请看下面的材料，作出回答。（6分）

小亮是七年级（一）班学生。上小学时，他还是一名学校的三好生。进入中学后，他父母不在身边，他迷恋上了传奇游戏，悄悄地把父母给的生活费节省下来上网吧玩游戏，往往整夜不归，白天一上课就打瞌睡，甚至连续旷课。因为经常上网吧玩游戏，他的学习成绩一天不如一天，身体也一天不如一天。昨天，他受到学校的“警告”处分。

⑴学校决定举办一次“中学生拒绝网吧”的教育活动，请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）

⑵请你提取材料中的关键信息，用一句话概括这一则材料的主要内容（字数限在20字以内）。（2分）

⑶假如你是小亮的同学和好朋友，你想对他说些什么？（至少说两点，字数限在60字以内）（2分）

3、读下图，请用简洁的语言概括我班语文平均成绩的变化情况（字数限在30字以内）（2分）

90分

85分

期初 期末

我班语文平均成绩变化图

五、作文（50分）

（1）请以“发生在身边的故事”为题目，写一篇记叙文。

（2） 熟悉的_______（在学习和生活中，老师、同学或父母的目光、背影、手等等都是你所熟悉的）请根据提示补全题目，写一篇文章，文体不限。

要求：①请在以上两个题目中任选一题作文。
②文章不要少于600字。
③格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写错别字，少出现病句。
④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

七年级（上）期末考试语文试卷答案

一、积累与运用（18分）

1、chèn qī diàn hé 伫 凝 憩 谧 （每个0.5分，计4分）

2、D（1分）

3、①、删“使”字；②、“开设”改为“开展”，或改为“课外读书活动课；③、交换“采纳”和“听取”位置；④、删“否”字。（每个1分，计4分）

作家
①
②
③
④
⑤
⑥

作品
⑤
④
⑥
②
③
①

4、（每对0.5分，计3分）

5、①、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②、为有源头活水来③、几处早莺争暖树。④、断肠人在天涯⑤、稻花香里说丰年⑥、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（每小题1分，计6分）

二、古诗文阅读（17分）

（一）6分。1、统领全诗（1分）；2、大海 山岛 树木 百草 洪波（每点0.2分，计1分）；3、雄伟的志向和博大的胸襟（每点0.5分，计1分）；4、景物特点：A句生机勃发，大气磅礴；B句悲苦凄凉，萧条冷落。语言风格：A句豪迈，有气势；B句细致，纤巧。情感基调：A句高昂，明快；B句低沉，缓慢。（每点1分，计3分，设对比赏析扣除分，意思正确可得满分）

（二）11分。 5、C（1分）；6、（1）时常（2）生气、发怒（3）迷惑（4）真诚、诚实（每题0.5分，计2分）；7、（1）说悦 愉快（2）女 汝 你，人称代词（3）知 智聪明（4）强 僵 僵硬（每题0.5分，计2分）8、①表顺接②好的方面 代词③把介词④大概，也许助词（每题0.5分，计2分） 9、温习旧知识，进而懂得新的知识，凭这一点就可以当老师了。（2分，意思正确1分，“为”1分）10、谈学习态度、方法的第1、2、3、4、5则；谈品德修养的第1、4、5、6、7、8、9、10则。（2分，例子1分，说明1分）

三、现代文阅读（25分）

（一）11分。11、形状、特点、成因、范围。（每点0.5分，计2分把特点说成风力大、危害巨大也可得分。）12、“|”画在“为什么龙卷风的风力这么大？”一句前。龙卷风风力大，破坏性大；龙卷风风力大的原因。（3分，画“|”1分，层意各1分）13、（说明方法1分，其它每空0.25分，计3分）

说明

方法
说明

对象
说 明 事 物 的 特 点

1、风速大
2、风速大的成因（或气压差）

作比较
台风
相当于每秒30米
平均每100公里气压差为20毫巴

龙卷风
每秒可达100米以上，

极端情况可达300米
只要相差20米，气压就达20毫巴

14、D（1分）15、“漏斗状云柱”既形象又准确；“它是……强力漩涡”一句下定义，说明龙卷风的特点简明；“也许是”一词的周密等都可。（有其中一点内容的1分，联系说明的1分，计2分）

（二）（14分）16、B（2分）；17、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图或草报春、花争春、风唱春、雨润春、人迎春等符合意思都正确（每点0.6分，计3分）18、新 美 力（少一点扣1分，计2分） 19、用拟人修辞手法（1分），使无意识、无情感的小草似乎有了意识、有了情感，形象生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉，意思正确（1分，计2分）。20、⑴比喻、引用、借代（答对比喻、引用的可给满分1分）⑵C、D、B（1分）⑶南 志南 绝句 吹动杨柳的风，指春风（每空0.25分，计1分）21、用拟人修辞手法（1分），写出了春天悄悄地来到了人间，给人们带来了温暖（意思正确1分）（计2分）。

四、口语交际与综合性学习（10分）

1、（2分）示例：友谊是虹，架起前行的桥；友谊是桥，携你走向未来。

要求：比喻恰当，构成排比，句子通顺，有寓意，结构一致，均可得满分。

2、（6分）⑴示例：网吧玩游戏危害健康影响学习。扣住主题，句子通顺，均可得满分。（2分）⑵（昨天）小亮迷恋网吧玩游戏受到（学校）处分。（2分）⑶网吧玩游戏危害健康影响学习，正确对待处分，改正错误等，只要言之有理，语言连贯、简明、得体，均可得满分。（2分）

3、示例：期末，我班语文平均成绩已由期初的85分提高到90分。（2分）

五、作文（50分）

作文严格按照基础等级和发展等级，以及说明评分。标准是：

（一）、 基础等级（40分）

一等（40—36分）切合题意，中心突出 ，内容充实，感情真实；结构严谨 ，语言流畅，字迹工整清楚，符合文体要求。

二等（35—30分） 符合题意，中心明确，内容较具体，感情真实；结构完整，语言较通顺，字迹较清楚，符合文体要求。

三等（29—20分）基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，基本符合文体要求。

四等（19—0分）偏离题意，中心不够明确，内容空泛，感情虚假；条理不够清楚，语言不通顺、语病多，字迹难辨认，不符合文体要求。

（二）、发展等级（10分）
要求：较深刻，较丰富，较有文采，有创意。

①、较能透过现象深入本质。②、较能揭示问题产生的原因。③、观点具有启发作用。

①、材料较丰富。②、细节较生动，形象较丰满。③、恰当运用表达方式。

① 词语较丰富，句式较灵活。②恰当运用修辞手法。③文句较有意蕴。

① 见解新颖，材料新鲜，构思精巧。②推理想象较有独到之处。③较有个性特征。

【说明】
①基础等级评分，以内容、表达为重点 , 全面衡量，准确入等。

②发展等级评分 ,以“有文采、有创意”为重点，依据12个评分点 , 不要求全面 , 以一点突出者评分 , 直至满分。

③确认为抄袭的作文 ,“基础等级”在四等之内偏后评分 ,“发展等级”不给分。

④在基础等级和发展等级评分后，题目不全扣2分 , 每3个错别字扣1分 , 重复不计；不足字数, 每少50个字扣1 分；书写潦草，难辨认扣1分。

❽ 七年级上册人教版语文期末试卷的作文

七年级上册的作文，一般来说都是写事或写人的，题目一般是：
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永远的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——，让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最爱》
48.《——的故事》
49. 《——是一种养分》
50.《那年，我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在，梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是这样炼成的》
59.《不想——》
60. 《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次，我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——，其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——，我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____
109.我家的喜事
110._____就是这么简单
111初中，一首难忘的歌
112、与你在一起
113、课间花絮
114、我的心事我知道
115、打开窗子好心情
116、“猪头”班标趣事
117、写给XX的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组
120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
122.绿叶对根的情意
123.深藏心底的
124.泰戈尔说过：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过；纵使天空了无痕迹，但我已飞过。”对这两句诗你有怎样的感受呢？请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文，题目自拟。
举几个例子：
我是一道风景线

我,是一棵小草,没有花香,没有树高,但亲密无间的同伴遍及天涯海角.
我,是一朵无瑕的白云,飘来飘去,无人为此惊叹,但世间多了一道风景线.
我,也是一颗螺丝,默默地为人们服务.
我,也是一桶漆料,装点了人们的心情,尽吾所能,使之多了一道风景线.
春夏秋动，都有它们独特的风景,我往往就是其中一道.
春,万物苏醒.百花争艳,着是温馨的季节.我的心平静而自然,望着那如梦如仙的幽美景色,吸一口气吧;让自己也成为白花中的一朵,尽享大自然的赐于.
夏,热情似火.阳光虽然炎热灼人,却蕴含着新一代的生命与活力.我挥一把汗,摇身变为苍翠挺拔的树木,心无杂念地为人遮阳,奉献自我.
秋,果实累累,秋高气爽,正是万物欣欣向荣,收获的季节.刹时,轻风吹过,麦浪金黄,娇柔地翻滚,美丽而生机勃勃,此时,我心甘情愿地成为麦子中的一颗,给人以欣喜,希望之感.
冬,不知不觉地来临,带着冰雪一起来了,雪花从天而降,像可爱的小绒球.雪花洁白无瑕霎时间在我心中激起热烈的希望,踊跃地投入雪花的行列,投向大地.
一年四季,花开花落,万紫千红;春华秋实,风光万千.而我呢.只愿做一道风景线,来默默温暖人心,点缀大千世界.
日薄西山，余辉没有抒发“夕阳无限期好，只是近黄昏”的伤感，而是提起画笔，勾勒出一幅绚丽多姿的画卷。
彩虹，在雨后尽现迷人风姿，它让七彩之桥留在水里，让缤纷五色留在空中，让生命的万紫千红铭刻在人们心中，却又何曾在乎过美丽是如此短暂呢？
给我的灵魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面对明日的勇气。抬起头，看看这天，也许不久的未来暴雨狂风，便今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。
从未体会沐浴在阳光中的温暖，没有享受过受人称赞的欢乐，并未因此而消沉，郁金香，依旧花开深夜，幽幽花香，送去它给每个人的吻，于是，春风因它而沉醉。
转瞬即逝，并不是它的愿望；与日月同辉，却在遥遥无期的那一头。虽然上帝赐与流星短暂的生命，但它依旧带着人闪的心愿飞身那美好国度，它会因作为天使而快乐。
把我的心灵涂上色彩，涂上生命的姹紫千红，涂上一份自信。挥挥手，告别昨天，今天会有新的挑战，却保必在乎别人，花样年健，我保持自我，享受自己的每天天。
春雨如丝，绵长不断，无数人因此而愁怅，默默接受人们的指责，却又如慈祥的老人，轻轻敲敲大地，唤醒沉睡中的花花草草，然后，带着一丝欣慰，伴着春风，消暂定在天际中。
雷声阵阵，是他的鼓手驾车已到，电光道道，是他展现威武身姿，而万项良田，沐浴在它的恩泽中，而它则在一片惊恐声中默默离去。
给我的心情涂上色彩，涂上美好事物夺止光彩。涂上一份奉献，拍拍胸膛，告别依赖，活在自己的阳光之中，让给予的快乐，点亮希望的灯火。
给自己的心情涂上绿色，让自己沉浸天一片希望之中，让自己每天都有憧憬未来。
给自己的心情涂上红色，让自己拥有一份生活的热情，让自己每天都充实人生。
给息的心情涂上金色，让自己怀抱一份收获的喜悦，让自己成功在每天。
给自己的心情涂上勇气，涂上自信，涂上给予，让自己过得不再失落，因为有勇气而对失败，让自己过得不再彷徨，因为有信心面对挑战，让自己过得不再孤单，因为给予，大家共同分享的喜悦。

我的朋友
我和电脑好得就像是一对伙伴，我帮它杀病毒、制造好的环境、帮它安装程序……它帮我了解国家内外的消息、上网聊天、制作网站……

其实电脑是很脆弱的，一旦进了病毒你马上就玩完了。不止是这样，还有其他的杀手可以在一定的环境下也可以得手。比如说像是温度，电脑是需要在一段正常的温度下工作的，如果你家的温度突然升高又突然下降，是肯定（会）减少它的寿命的。电脑至少要在零下30至零上50度之间才能正常工作。
其次是电压，比如，（如果）你家的电压不稳，最好不要买这么贵重的东西，如果你实在想要一台属于你的电脑，那你就得多付出一笔钞票买一个稳压器（一个（稳压器的价格）大约（在）100到250（元）之间）。然后就要小心你的宝贝电脑的静电问题了，静电不会来一点放一点，而是越积越多。它会在一瞬间突然爆发，对电脑造成严重伤害。严重（的时候）会使电脑无法打开或完全失去记忆。可是怎么对付静电呢？其实这个最简单：那一根金属棒子时不时轻轻碰碰机子就好了。
电脑也可以说是一个知恩图报的“东西”，你对它好，它也不闹别扭；如果你……呵呵！就别怪它不听你的。我就（把自己的电脑）照顾得很好，所以（和电脑）成为了朋友。各位有电脑的仁兄，也好好的照顾电脑吧！