2011数学建模

❶ 苏北赛2011数学建模B题数据

有木有人共享啊[email protected]谢谢

❷ 2011数学建模A题第三问怎么做

看了流体的 半方差的 扩散方程的 水体流动的还有很多忘了名的近上百篇论文，但都涉及很深的专业知识和N个未知变量，怎么解？所以自己建模把
我觉着建模不是老师说列什么方程，而是解决问题的一种策略，可由方程主导形成，也可以光由条件组成。
我现在有了基本的思路了，只是缺少些专业的数学统计 筛选过程，我也正在看统计书。
给你2点思路 ：污染源不是最高浓度的地方。
扩散有最基本的扩散的规律。

❸ 2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目

2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目（请先阅读“全国大学生数学建模竞赛晕~~~ 大家都到 A题 城市表层土壤重金属污染分析讨论专用贴 来讨论吧

❹ 2011年全国数学建模大赛A题的数据是哪个市的

你是要A题的数据吗？我刚发的贴子里有A题的数据、论文、题目等http://www.madio.net/thread-142874-1-1.html

❺ 2011数学建模B题方案的合理性分析

数学建模文章格式模版
题目：明确题目意思

一、摘要：500个字左右，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果

二、关键字：3－5个

三．问题重述。略
四． 模型假设
根据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。
（1）根据题目中条件作出假设
（2）根据题目中要求作出假设
关键性假设不能缺；假设要切合题意
五． 模型的建立
（1） 基本模型：
1) 首先要有数学模型：数学公式、方案等
2) 基本模型，要求 完整，正确，简明
（2） 简化模型
1） 要明确说明：简化思想，依据
2） 简化后模型，尽可能完整给出
（3） 模型要实用，有效，以解决问题有效为原则。
数学建模面临的、要解决的是实际问题，
不追求数学上：高（级）、深（刻）、难（度大）。
u 能用初等方法解决的、就不用高级方法，
u 能用简单方法解决的，就不用复杂方法，
u 能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只能少数人看懂、理解的方法。
（4）鼓励创新，但要切实，不要离题搞标新立异
数模创新可出现在
▲建模中，模型本身，简化的好方法、好策略等，
▲模型求解中
▲结果表示、分析、检验，模型检验
▲推广部分
（5）在问题分析推导过程中，需要注意的问题：
u 分析：中肯、确切
u 术语：专业、内行；；
u 原理、依据：正确、明确,
u 表述：简明，关键步骤要列出
u 忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱，冗长。
六． 模型求解
（1） 需要建立数学命题时：
命题叙述要符合数学命题的表述规范，
尽可能论证严密。
（2） 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。
若采用现有软件，说明采用此软件的理由，软件名称
（3） 计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出。
（4） 设法算出合理的数值结果。
七、 结果分析、检验；模型检验及模型修正；结果表示
（1） 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的 ；
（2） 对数值结果或模拟结果进行必要的检验。
结果不正确、不合理、或误差大时，分析原因，
对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；
（3） 题目中要求回答的问题，数值结果，结论，须一一列出；
（4） 列数据问题：考虑是否需要列出多组数据，或额外数据
对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；
（5） 结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析
▲数值结果表示：精心设计表格；可能的话，用图形图表形式
▲求解方案，用图示更好
（6） 必要时对问题解答，作定性或规律性的讨论。
最后结论要明确。
八．模型评价
优点突出，缺点不回避。
改变原题要求，重新建模可在此做。
推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语。
九、参考文献．十、附录
详细的结果，详细的数据表格，可在此列出。
但不要错，错的宁可不列。
主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。
检查答卷的主要三点，把三关：
n 模型的正确性、合理性、创新性
n 结果的正确性、合理性
n 文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩

内容你自己写吧，我也正想要呢

❻ 2011数学建模D题的目标函数是什么

max=x1+x2+x3;
x1*r11+x2*r12+x3*r13<=1;
x1*r21+x2*r22+x3*r23<=6;
x1*r31+x2*r32+x3*r33<=2;
x1*r41+x2*r42+x3*r43<=12;
x1*r51+x2*r52+x3*r53<=16;
x1*r61+x2*r62+x3*r63<=27;
x1*r711+x2*r72+x3*r73<=35;
x1*r81+x2*r82+x3*r83<=49;
x1*r91+x2*r92+x3*r93<=63;
x1*r101+x2*r102+x3*r103<=52;
x1*r111+x2*r112+x3*r113<=64;
x1*r121+x2*r122+x3*r123<=50;
x1*r131+x2*r132+x3*r133<=49;
x1*r141+x2*r142+x3*r143<=45;
x1*r151+x2*r152+x3*r153<=42;
x1*r161+x2*r162+x3*r163<=28;
x1*r171+x2*r172+x3*r173<=42;
x1*r181+x2*r182+x3*r183<=30;
x1*r191+x2*r192+x3*r193<=29;
x1*r201+x2*r202+x3*r203<=35;
25.5*r11+23.5*r21+22.5*r31+22*r41+21.5*r51+21*r61+20.5*r71+20*r81+19.5*r91+19*r101+18.5*r111+18*r121+17.5*r131+17*r141+16.5*r151+16*r161+15.5*r171+15*r181+14.5*r191+14*201<=89.5
25.5*r12+23.5*r22+22.5*r32+22*r42+21.5*r52+21*r62+20.5*r72+20*r82+19.5*r92+19*r102+18.5*r112+18*r122+17.5*r132+17*r142+16.5*r152+16*r162+15.5*r172+15*r182+14.5*r192+14*202<=89.5
25.5*r13+23.5*r23+22.5*r33+22*r43+21.5*r53+21*r63+20.5*r73+20*r83+19.5*r93+19*r103+18.5*r113+18*r123+17.5*r133+17*r143+16.5*r153+16*r163+15.5*r173+15*r183+14.5*r193+14*203<=89.5
25.5*r11+23.5*r21+22.5*r31+22*r41+21.5*r51+21*r61+20.5*r71+20*r81+19.5*r91+19*r101+18.5*r111+18*r121+17.5*r131+17*r141+16.5*r151+16*r161+15.5*r171+15*r181+14.5*r191+14*201>=88.5
25.5*r12+23.5*r22+22.5*r32+22*r42+21.5*r52+21*r62+20.5*r72+20*r82+19.5*r92+19*r102+18.5*r112+18*r122+17.5*r132+17*r142+16.5*r152+16*r162+15.5*r172+15*r182+14.5*r192+14*202>=88.5
25.5*r13+23.5*r23+22.5*r33+22*r43+21.5*r53+21*r63+20.5*r73+20*r83+19.5*r93+19*r103+18.5*r113+18*r123+17.5*r133+17*r143+16.5*r153+16*r163+15.5*r173+15*r183+14.5*r193+14*203>=88.5
x1+x2+x3<=136;
x1>=x2;
x2>=x3;
@gin(x1);@gin(x2);@gin(x3);
@gin(x11);@gin(x12);@gin(x13);
@gin(x21);@gin(x22);@gin(x23);
@gin(x31);@gin(x32);@gin(x33);
@gin(x41);@gin(x42);@gin(x43);
@gin(x51);@gin(x52);@gin(x53);
@gin(x61);@gin(x62);@gin(x63);
@gin(x71);@gin(x72);@gin(x73);
@gin(x81);@gin(x82);@gin(x83);
@gin(x91);@gin(x92);@gin(x93);
@gin(x101);@gin(x102);@gin(x103);
@gin(x111);@gin(x112);@gin(x113);
@gin(x121);@gin(x122);@gin(x123);
@gin(x131);@gin(x132);@gin(x133);
@gin(x141);@gin(x142);@gin(x143);
@gin(x151);@gin(x152);@gin(x153);
@gin(x161);@gin(x162);@gin(x163);
@gin(x171);@gin(x172);@gin(x173);
@gin(x181);@gin(x182);@gin(x183);
@gin(x191);@gin(x192);@gin(x193);
@gin(x201);@gin(x202);@gin(x203);
end

❼ 数学建模2011的评分标准

2011年大学生数学建模A题评卷要求本问题的数据来源于某城市对土壤环境的实地监测。-评阅时，应着重注意数学模型的建立、计算方法（或所选软件的程序语句）及选择该方法的理由。
(1) 可用插值拟合的方法获得各重金属污染物浓度的空间分布。再参考由背景值确定的阈值，定量分析城区各区域的污染程度。由于空间数据是不规则的，较好的方法是用散乱数据插值，例如Kriging插值、Shepard插值等。也可以用其他方法插值拟合，但应明确所使用的方法，并作出分析，不能只简单套用软件。各个污染元素浓度的最大值与插值后浓度的最大值距离不会太远。
(2) 分析污染产生的原因，必须有充分的数据分析以及明确的结论。例如，可以根据各区域的污染浓度信息进行聚类，考察污染物出现的相关性，发现某些污染物结伴出现（如Cr与Ni，Cd与Pb的相关性较高），这与污染物产生的原因是密切相关的，由此可大致确定出产生这些污染的原因。
(3) 本小题可以在不同的假设下建立相应的模型，但必须有合理的假设、建立明确的数学模型，并根据模型和所给的数据进行数值计算。例如，由于雨水的作用是重金属在土壤表层中传播的主要原因之一，可以假设传播以对流形式为主，由此建立对流方程，并以给出的重金属污染物浓度数据作为初始值（实际上是终值），从而得到偏微分方程的定解问题。类似于(1)，采用插值拟合的方法，可以得到地形高度函数。利用特征线法，可以得到各区域在各个时间点上的重金属污染物浓度数据，从而可以得到各时间的污染范围，由此确定出污染源的位置。
(4) 本问题只给出一个时间点上的数据，信息量明显不足，需要补充更多的信息。如果学生考虑到多个时间点上的采样信息，给出更好的演化模式，应予以鼓励。

❽ 2011年全国数学建模大赛题目一共有几个啊……怎么才能得高点的奖啊

在建模比赛中，无非是两种做法，一是有思路定模型，二是有模型定思路；
能做到想出一个富有创新性且合理的思路是的高分的关键，思路要全面，但不要偏，譬如说08年高校学费那道题采用微分方程模型说明长远来看国家承担学费是大势所趋，这就是有一篇国家奖论文的出彩之处。
当然，受制于建模经验、模型掌握数量和程度的限制，选择一个熟悉的模型量身定做一个能够突出模型特点的思路，也是一道良方，这时模型的难易程度就成了你的高分的关键。
最后，如果你能将好的思路和稀有的模型集合到一起，那就挡不住了~譬如我们在去年~

❾ 2011数学建模A题

本人一等奖，思想：污染源大体上是污染最重的点，但有可能是某人某鸟对该处污染，比如有人在此处嘘嘘，故污染源还有一大显著特点，就是对周围的扩散，并且呈逐级降低。根据这两个原则，选定方法，即可。你说的思想，也可以，也能自圆其说。但是想冲击国家奖有难度。我刚刚拿到几千元奖金，希望能帮到你

❿ 2011年数学建模大赛A题，答案求解　强烈的

通过数据可以拟合出几种情况下的变化曲线，但是拟合的出的多项式却不能解决制作版容积表的问题，权实际上它的变化函数是一个反正弦函数和微积分的集合体，这个用MATLAB实现有点难，尤其其中的积分。另外第二问数据我感觉要分三种情况，因为题目并没有给出是在何种情况下得到的数总之这道题考虑的情况的太多了