大学语文第三版

⑴ 《大学语文》（第二版），吴雄、邵良棋主编，厦门大学出版社。 《大学基础英语教程》总共3本，黄昆海主编

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⑵ 大学语文第三版红楼梦

宝玉探雨晴

⑶ 关于大学语文第三版孙昕光

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⑷ 大学语文孔孟语录翻译

孔子曰
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.” （《论语·为政》） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.” （《论语·为政》） 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.” （《论语·公冶长》） 子曰：“譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也!” （《论语·子罕》）
孟子曰
孟子曰：“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈：其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.” (《孟子·告子上》） 孟子曰：“尽信《书》,则不如无《书》.吾于《武成》,取二三策而已矣.仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也.” （《孟子·尽心下》）
编辑本段译文
孔子说：“我十五岁立志做学问,三十岁做事合于礼,四十岁（掌握了各种知识,对事理都能明白）,不至迷惑,五十岁懂得自然的规律,六十岁能听到别人说的话,用不着怎么想就能领会,七十岁能随心所欲,而（任何念头）又不越过规矩.” 孔子说：“学习却不思考就会迷惑,思考却不学习就会危险.” 子贡问孔子：“问什么称孔文子为文?”孔子说：“聪明好学,不以向学问或地位比自己低的人请教为耻,因此称孔文字为文.” 孔子说：“比如堆积土山,只差一筐土而没有堆成,停止了,就停止了；比如填平洼地,即使只倾倒了一筐土,前进了,我就前进了.” 孟子说：“对大王的不明智不要感到奇怪.即使有（一种）天下（最）容易生长的植物,（如果）晒它一天,又冻它十天,（也）没有能够生长的了.我和大王相见的次数太少了,我退居在家而那些谄谀小人就乘机来到（王的身边）,我怎么能使王的善良之心萌发呢?（譬如）现在下棋作为一种技术,是小技术；但（如果）不把心思全放在上面,也就不能学到（这门小技术）.弈秋,是全国最擅长下棋的人.假如让弈秋教两个人下棋：其中一个人把心思全放在上面,只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的话,却一心觉得有天鹅将要飞来,想着拿弓箭把它射下来,虽然他是与另一人一起学习,（成绩肯定）不如那个人了.这是因为他的聪明才智比不上把心思全放在学习上面的人吗?回答是：不是这样的.” 孟子说：“完全相信《尚书》的内容,就还不如没有《尚书》.我对于（其中的）《武成》篇,不过取信它两三片罢了.仁道的人在天下没有对手,凭极仁道的人征伐最不仁道的人,怎么会血流漂杵呢?”

⑸ 我急需要大学语文第三版里面的干校六记和登记节选这两篇文章内容和赏析啊。能不能帮下忙！Please！

你是2012的考生么？干校六记和登记的内容和赏析网上都可以搜索到。
另外，武大今年出题全部反常规，考得很活~要好好领悟文本哦！

⑹ 寻找 大学语文 先秦诸子语录翻译

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⑺ 护理学与大学语文的关系

你好，复试专业课护理学基础，《基础护理学》（第二版）人民卫生出版社主编：李小萍；内科护理学《内科护理学》（第二版）人民卫生出版社主编：李秋萍；外科护理学《外科护理学》（第二版）人民卫生出版社主编：熊云新；妇儿科护理学《妇产科护理学》（第三版）人民卫生出版社主编：夏海鸥《儿科护理学》中国医药科技出版社主编：史良俊、付昌萍。文化课(1)英语为高等教育出版社出版的《新编实用英语》(第三版、第二册、孔庆炎刘鸿章主编、书号9787040294286)，不考听力;(2)语文为高等教育出版社出版的《大学语文》(第二版、孙昕光主编、书号9787040225365)祝你顺利，望采纳。

⑻ 大学语文(第三版)谏逐客书思考练习题

4中的娃娃
呵呵
想法挺一致的

1. 《谏逐客书》的中心论点是（ ）
A 纳客是正确的
B 逐客是错误的
C 纳客有利于秦国
D 逐客有害于秦国

2. 秦王下逐客令是因为（ ）
A 客卿太多，增加了秦国的开支。
B 多数客卿是各为其主进行游说，不办对秦有利的事。
C 客卿中多是只尚空谈，并无真才实学。
D 秦国宗室大臣害怕客卿掌权或献计献策被秦王采纳，影响自己的权势，因此建议秦王逐客。

3. 在《谏逐客书》中作者先列举缪公用由余、百里奚，孝公用商鞅，惠王用张仪，昭王用范睢的历史事实，然后得出“此四君者皆以客之功”的结论，这里采用的论证方法是（ ）
A 归纳法
B 演绎法
C 比较法
D 类比法

4. 本文中“百姓乐用”的语法上是（ ）
A 使动用法。
B 使意用法。

5. 下列各句中“服”作“佩带”讲的是（ ）
A 故远人不服，则修文德以来之
B 垂明月之珠，服太阿之剑
C 军中自是服其勇也
D 石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服

6. 《谏逐客书》一文选自（ ）
A 《史记》
B 《左传》
C 《古文苑》
D 《孟子》

题号 正确答案
1 B
2 D
3 A
4 B
5 B
6 C

二、词语解释题

1. 令（乃）弃（黔首）以（资）敌国。

2. 臣闻吏议逐（客），窃以为（过）矣。

3. 随俗（雅化）。

4. 江西金锡不（为）用，西蜀丹青不（为）采。

5. 充（下陈），娱心意。

6. （服）太阿之剑，乘纤离之马。

7. 此国君者，皆以（客）之功。

8. 此五帝三王之所以无（敌）也。

三、翻译题

1. 民以殷胜，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。

2. 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

3. 地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。

4. 地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福。

5. 遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。

四、简析题

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。令乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

（1）这一段课文的论点是什么？

（2）划分层次，指出层次之间的关系。

（3）指出这段文字中的修辞方法。

二、词语解释题

1.却。百姓。助。

2.客卿。错误。

3.善于变化

4.被。作为

5.堂下。

6.佩带。

7.由于。

8.敌手或匹敌。

三、翻译题

1.人民因此而丰足，国家因此而富强，百姓乐于为国效力，诸侯也亲近顺服。

2.泰山由于不拒绝一块块的土壤，所以能这样高大；河海不挑拣一条条的细流，所以能这样深阔。君王不拒绝众多的百姓，所以能使他的功德昭著。

3.土地辽阔粮食就多，国家广大人民就多，军队强盛士兵就勇敢。

4.地不论东西南北，人不分异国他乡，一年四季都充满美好，鬼神也降恩赐福。

5.于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面朝西方来侍奉秦国，功绩一直延续到今天。

四、简析题

（1）驱逐客卿就是损害自己帮助敌人。

（2）从“五帝三王之所以无敌也”后断开，分为两层，两层之间是正反对比的关系。

（3）对比、比喻、排比、对偶等。

⑼ 求大学语文（第三版 徐绍建 武汉大学出版社）课后题答案

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