初中语文教与学

① 2010届初中语文教与学《阅读》p157“杂家”好阅读答案

1.论点：人人都应该成为杂家，“杂家”好
2.列举作家，诗人，再列举自然科学家内，用卡皮茨不擅长容写文章，结果实验成果被瓜分，具有说服力。
3.承上启下
4.知识面尽量宽一些，知识尽量“杂”一些
5.这些人所学的知识都很“杂”因此用他们的事例有力论证了所学的知识尽量“杂”一些
6.学出了知识“杂”对于各行各业都是行得通的
“无所不包”是不可能达到的一种境界，但知识“杂”使我们力所能及的，并且，知识“杂”对我们的帮助甚多，甚大

② 复印报刊资料：初中语文教与学是核心期刊吗

是的他们是核心期刊，然后可以复印一下多看看，只要是你喜欢

③ 上海市语文中考点击初中语文教与学2011届答案

上海市语文中考点击初中语文教与学2011届答案
自己慢慢做,我们老师也讲了一点啊!

④ 2011届初中语文教与学 阅读 答案

初中语文教与学 答案 文学、文化常识 第一阶梯
1、《朝花夕拾》 绍兴 周树人 《狂人日记》 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 《热风》 《坟》 《华盖集》 《野草》 《社戏》 《故乡》 《风筝》 《孔乙己》
2、郭沫若
3、茅盾 沈德鸿 雁冰 《子夜》 《忆冼星海》
4、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》） 《随想录》
5、《骆驼祥子》 老舍
6、冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》 《寄小读者》 《笑》
7、朱自清 《背影》
8、叶圣陶 《苏州园林》
9、《可爱的中国》 方志敏
10、俄 契诃夫
11、《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
12、印度 《吉檀迦利》 《园丁集》 《新月集》 《飞鸟集》 《图书馆》 《对岸》 《同情》 《仿佛》
13、俄 克雷洛夫
14、古希腊 伊索
15、美 海伦·凯勒
16、法 雨果 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
17、《鲁滨逊漂流记》
18、《格列夫游记》
19、美 马克·吐温 《竞选州长》
20、《最后一课》
21、莎士比亚 英 戏剧家
22、俄 《变色龙》 《凡卡》 《小职员之死》 《胖子和瘦子》 《跳来跳去的女人》 《装在套子里的人》 《第六病室》
23、莫泊桑 《我的叔叔于勒》 《项链》 《羊脂球》 《两个朋友》 《米隆老爹》 《骑马》
24、欧·亨利 《贤人的礼物》 《最后一片常春藤叶》 《警察与赞美诗》 《二十年后》 《财神和爱神》 《红毛酋长的赎金》
25、俄 《复活》 《战争与和平》
第二阶梯
1、华雄 六将 《三国演义》
2、《钢铁是怎样炼成的》
3、寓言
4、法
5、《海底两万里》 法 凡尔纳
6、布丰 《自然史》
7、《文化眼光》 《维也纳森林的故事》
8、梁启超
9、《外婆的手纹》 《山中访友》
10、茨威格
11、《致橡树》 《在那颗星子下》
12、胡适
13、《晋祠》 《壶口瀑布》
14、《燕山夜话》 邓拓
15、《有的人》
16、艾青
17、余光中
18、王愿坚
19、陆蠡
20、史铁生
21、傅雷
22、《城南旧事》 林海音 《窃读记》
23、何其芳 《预言》 《画梦录》
24、美 惠特曼
25、闻一多 《红烛》 《死水》《最后一次演讲》
26、《青春万岁》 《夏衍的魅力》
27、苏雪林
28、《围城》 《谈艺录》 《管锥编》
29、《上海屋檐下》 《包身工》
第三阶梯
1、（1）牛郎织女 孟姜女 梁山伯与祝英台 白蛇传
（2）莫泊桑（法） 契诃夫（俄） 欧·亨利（美）
2、（1）鲁提辖（鲁智深 鲁达）
（2）刘备
（3）孙悟空（孙行者 美猴王)
（4）林黛玉
3、B
4、A 列夫·托尔斯泰 俄国 战争与和平 安德烈
B 莎士比亚 英国 《威尼斯商人》 夏洛克
C 莫泊桑 法国 《我的叔叔于勒》 菲利普夫妇
D 茨威格 奥地利 《从罗丹得到的启示》 罗丹
5、D
6、D
7、（1）（3）（6）×，其余√

好像晚了好几年= =

⑤ 初中语文教与学 （13）妈妈的眼睛 速求啊，高悬赏又追加

妈妈的眼睛

[俄] 布洛宁

在世界射击锦标赛的现场，发生了有史以来从未发生过的急死人的新鲜事：50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了！在即将颁奖的节骨眼上，刚刚打破世界记录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。
普钦可夫失踪得很不是时候，在恐怖、爆炸、劫持、绑架等等字眼屡见报端的大背景下，他的失踪不禁是组委会头头脑的神经顿时紧张起来，他们一个个心跳加速血压升高。广播喇叭更是声声急字字催：“普钦可夫，马上去领奖台！马上去领奖台，普钦可夫！”
实际上，普钦可夫安然无恙、毫发无损。此时此刻，他正躲在一个谁也发现不了的角落里与他妈妈通电话：“妈妈，妈妈，您看见了吗？您听见了吗？赢了，赢了，得了冠军，破了记录！”
“看见了，看见了电视机开着呢，评论员的声音大着呢。你听，你听，广播里正喊着你的名字，快，快！领奖去！”千里之外的柳莎无比兴奋、无比激动，他的嘴巴大大的张着，双眼一动不动，一副喜极欲哭、欲哭无泪的样子。
“妈妈，妈妈，您知道吗？用妈妈的眼睛瞄准，靶心就像又大又圆的月亮，手枪的准星一动也不动的，子弹长了眼似的直往靶心钻。” 普钦可夫热血沸腾、言犹未尽。这也难怪，对于一位双眼曾患过恶性黑色毒瘤的人来说，能够逃脱无边黑暗的厄运，迎来鲜花如海光明灿烂的世界，这全赖妈妈柳莎的眼睛和医生巴甫琴科的妙手回春。
8年前，10岁的普钦可夫被确诊为双眼患上恶性黑色毒瘤。几十所医院几百名大夫像是串通好似的，众口一词：做眼球摘除手术！不然的话，快则3月、慢则半年……
命运如此残酷。天真活泼的儿童就得面对要么死亡要么黑暗的选择。这选择沉甸甸的，压得人透不过气来。普钦可夫直愣愣地望着母亲，用清纯而困顿的嗓音说：“妈妈，书上说‘光明无限好、世界很精彩’，我还没看够呢。书上说‘生命是第一可宝贵的，对人只有一次而已’，我才刚刚起步呢。”
柳莎完全明白儿子的意思。是啊，光明与生命二者兼而有之是再好不过了。可是，她非常清楚：感情战胜理智的结果是非常可怕的，她不能忘记丈夫的前车之鉴，她一字一顿的说：“儿子，你爸爸的病与你的一模一样，他不听医生的，结果呢……”柳莎再也说不下去，她声音哽咽，眼泪在眼睛里打着旋儿。
柳莎与儿子当机立断：两害相权取其轻。
决定一经作出，她一古脑儿地把汽车、房子换成现金。她卖得那样果断、那样坚决，她要让儿子在手术前看中国的万里长城，埃及的金字塔，美国的大峡谷，法国的旋转门……
母子俩一路欢笑着，怎么看也看不够，怎么说也说不完。普钦可夫忘却疾病，完全沉浸在母爱的幸福里。
这样愉快的旅程却不得比在中国长城的烽火台上戛然而止，因为柳莎的随身听的声波有力地撞击她的耳膜：眼科专家巴甫琴发明了视神经科诱导结合剂，使移植眼球的梦想变成了现实，一只盲拳已重见天日。
柳莎母子分秒必争日夜兼程，次日中午就来到巴甫琴科面前，要求马上手术：把母亲的一只眼球移植给儿子。
巴甫琴科看见了柳莎的眼睛，那是世界上最漂亮最清澈最纯洁的眼睛。
“眼球移植手术没有在人的身上试验过。” 巴甫琴科说。
“总有第一个吃螃蟹的人。大夫，把我的一只眼球移植给我儿子，我和我儿子就都有一个光明的世界。大夫，平白无故多出了一个光明的世界，合算，合算。求您了。”柳莎说。
尽管柳莎的眼球和普钦可夫的眼眶配合的天衣无缝，尽管巴甫琴科努力再努力，人类史上第一次的眼球移植还是失败了。上帝就是这样，撒下了希望的火种，又浇灭了光明的火苗。
柳莎要求进行第二次手术，把她的第二个眼球移植给普钦可夫。
“你是否知道最可能的后果？” 巴甫琴科问。
“知道。”柳莎回答的很干脆。
“你坠入黑暗，你儿子也再也见不到光明呢？”
“知道，我做好了一切准备，能接受最坏的结果。”
面对这样的母亲，巴甫琴科沉着冷静地做了第二例眼球移植手术。
工夫不负有心人，手术成功了。
柳莎和普钦可夫出院的那天清晨，天特别的蓝，风特别的暖，太阳和月亮都赶来看人间最动人的一幕：柳莎背着她的儿子，儿子闪着明亮清澈的右眼，发着走、停、左拐、右转的口令，而母亲迈着坚定有力的步子向前走着。

⑥ 初中语文教与学阅读 《浮冰上》 求高手告诉答案

1.不能，原文这样写强调突抄出了冰山上的孤独气氛，没有一丝生命的迹象。
2.作用是补充说明，解释。不能删去，用这样的句子补充说出诺尼对尼玛克的爱的真切感，而且是鲜明、实在的。
3.反问，突出了村里的人的没有办法，强调了条件的极端恶劣。
4.这种感情具有复杂性：认为狗是忠实的却又对它心存戒备；真切地爱狗却又极力克制自己；以种种借口来自我安慰却又痛恨自己。
5.（1）是文章的线索，起到推动情节发展的作用（2）前后呼应，升华主题。昭示了真诚、真挚善待生命的人自然也会得到善的回报。

⑦ 上海2011届新版初中语文教与学——阅读 P124-125 钱塘湖和森林的作用（节选） 阅读答案

钱塘湖 1.如改为“或”表示选择关系，不能表达“共同作用”的意思 2.A 3.从一百公里到三十公里（又到三公里） 4.因为秋分前后正是钱塘江洪季，水量丰富（又恰受东南季风的影响） 5.钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件
森林的作用 1.酿 2.水库的容量一天天减少 3.（1）缓和 （2）缓解 4.森林土壤涵水能力很强（或：森林土壤贮水量大） 5.3天内降水量达800至1000毫米 6。作比较 突出水库失事与否，与上游森林植被状况密切相关（或：森林在消除水患方面有重要作用） 7.森林具有保持水土、消除水患的作用

⑧ 《初中语文教与学——阅读》（2012届新版）其中一篇议论文的答案，求。今晚必要。

“任何”、“一定”强调了作者的观点，为下方展开的论述作铺垫。

要成功必须要有坚强的意志力去克服各种困难。

我认为合理。孟子的话也说到了要成功，必须要“苦其心志”磨砺自己的意志，不怕困难，从各方面磨练自己，才能“增益其所不能”，取得成功。

以顽强的意志，克服一切困难，才能够取得成功。

⑨ 《初中语文教与学——写作》里的一篇作文“爱在我身边”急求！！！！！！！！！！！！

“爱”很温暖，它无处不在。只要你用心就会深深体会到，只要你用心也会让别人感觉到它的存在。
一天早上，我和爷爷像往常一样在早点部吃早点。突然听到外边人们一阵混乱，我跑出去一看。原来是一位老奶奶摔到了。还没等我明白怎么回事时，一位叔叔跑过去扶老奶奶坐了起来。经过询问才得知老奶奶低血糖犯了才晕倒的。看到这里我连忙跑回去把事情经过告诉爷爷了。爷爷说：“没事，我有办法。”然后走到老板娘那要了一碗热乎乎的豆浆又加了几勺白糖。走出去给老奶奶叫她喝了。人们又把她扶进早点部休息，他的家人听到消息也赶来了。见老奶奶已经好了。对人们感激的连声说：“谢谢，谢谢大家了！”老奶奶也微笑着对我和爷爷说“真是太感谢你们了，也谢谢你们的豆浆。世上还是好人多啊！要不是你们我还不知在地上躺多久呢！”爷爷说“你就别客气了，谁看到这事都会伸把手的。”看到这，我心里暖暖的，“爱”使人感到温暖、也很幸福。
“爱”是无私的，付出了不需要回报。从我出生妈妈就她用无私的爱养育着我。小时候妈妈经常为了照顾我，她自己顾不上吃饭。烙下一个胃疼的毛病。可我为妈妈什么都做不了，妈妈说，她不要求我为她做什么。只要我健康的长大，长大后认真学习，将来做个对国家有用的人才就行。现在我长大了，可以为妈妈做些简单的家务了。都说老师像妈妈，他们把自己的青春和渊博的知识都给了每一位孩子们，把他们培养成了知识丰富才学横溢的国家的栋梁之才。老师的学生多的遍布全国，可是没有一位学生守在老师身边。老师说，他不要求回报，认真学习，考取一个好的学校就是对老师最好的回报。这就是老师对学生爱的含义，对学生负责的态度。这就“爱”
关于爱的故事很多很多，恐怕说上几天几夜都说不完，大爱、小爱，只要人们用心对待人和事相互关心爱戴。世界就会和平，人们就会很幸福。有首歌唱得很好“……这是爱的奉献。这是人间的春风……幸福之花处处开遍……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……爱在我身边，也在你身边！”

⑩ 初中语文教与学阅读P137-138，玻璃改变世界阅读答案

.63.36.36.36.36.36.032.036
.6..3