初三数学相似
『壹』 初三难题数学相似，求学霸帮帮忙
『贰』 初三数学相似三角形
答：这个平行是有条件的，也就是说，△ADE和△CDE公共边是DE，三角形的面积是底边*高/2；两个三角形共用一个底边，高相等面积才能相等，如果高相等，必须有DE//AC，只有这样，两个三角形才能一般高（同时向DE做两个三角形的高，你只看垂线和思考数学关系，不要看图形，图形不准，但是思维要准。），只有一般高才能面积相等。当你分析不明白时，一定要动手对比一下图，而不是机械地看图形。要分析这个图形按照要求是什么样的。
这道题分析的很对，没有问题。
『叁』 初三数学（相似） 写理由
连AC,DB，因为∠C=∠B,∠A=∠D所以△APC∽△DPB所以易得AP*BP=CP*PD
所以pd=4*3/6=2
cd=2+6=8
『肆』 初三数学相似应用题（有图）
∵∠BAC=36，AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=72
又BF是∠ABC的平分线
∴∠ABE=∠EBC=36
∴AF=BF
又∠EBC=36
∴∠BFC=72
∴BF=BC
∵AE是△ABC的外角平分线
∴∠EAF=72
又∠AFE=∠BFC=72
∴△AEF~△BCF
∴EF/AF=BF/CF
又AF=BF=BC
∴EF：BF=BC：FC
2题：
证明：
连接CP
∵BD=CD,AB=AC，AD公用
∴△ABD全等△ACD
∴∠ABD=∠ACD
∴∠ADB=∠ADC=90
∴△BDP全等△CDP
∴∠FBC=∠PCB
∴BP=CP
∵AB平行CF
∴∠F=∠ABF
又∠ABF=∠ACP
∴△CEP~△CPF
∴CP²=PE
X
PF
∴BP²=PE
X
PF
『伍』 初三数学 相似的题
连接AD，证明
△DAF∽△DBC ⑴
△ADB∽△EAB ⑵
⑵式易证专
∠ADF＋∠FDB＝属90°
∠CDB＋∠FDB＝90°
则，∠ADF＝∠CDB
∠DAB＋∠DBA＝90°
∠CBD＋∠DBA＝90
则,∠DAB＝∠CBD
则⑴式得证
由⑴得，
DA／DB＝AF／BC＝AF/AB (AB＝BC) ⑶
由⑵得，
AD/EA＝DB／AB即
AD／DB＝EA/AB(内比互换)
DA/DB＝AE/AB这里只是换了字母顺序，为了和⑶式对应
则AE/AB＝AF/AB
则AE/AF＝AB／AB＝1
『陆』 初三，数学，相似，要过程！感觉好难，拜托了
相似这部分其实你掌握了也就很简单了
一共就几种证明的方法，在你能掌握的基础上，灵活的运用
主要是多练习，不会的勤问一下老师同学，时间久了你就会找到技巧的
只是把个人的经验说一下，希望对你有作用
『柒』 初三数学的相似该怎么学好啊！！
各类题型的中考数学压轴题在近几年的中考中慢慢涌现出来，比如设计新颖、富有创意的，还有以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的。中考数学压轴题，解题需找好四大切入点。
切入点一：做不出、找相似，有相似、用相似
压轴题牵涉到的知识点较多，知识转化的难度较高。学生往往不知道该怎样入手，这时往往应根据题意去寻找相似三角形。【查看：历年中考数学试题】
切入点二：构造定理所需的图形或基本图形
在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的。对于北京中考来说，只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的，其余的全都涉及到辅助线的添加问题。中考对学生添线的要求还是挺高的，但添辅助线几乎都遵循这样一个原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。
切入点三：紧扣不变量，并善于使用前题所采用的方法或结论》》》2012中考数学知识点
在图形运动变化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。
切入点四：在题目中寻找多解的信息
图形在运动变化，可能满足条件的情形不止一种，也就是通常所说的两解或多解，如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题，其实多解的信息在题目中就可以找到，这就需要我们深度的挖掘题干，实际上就是反复认真的审题。
总之，中考数学压轴题的切入点有很多，考试时并不是一定要找到那么多，往往只需找到一两个就行了，关键是找到以后一定要敢于去做。有些同学往往想想觉得不行就放弃了，其实绝大多数的题目只要想到上述切入点，认真做下去，问题基本都可以得到解决。
『捌』 初三数学（相似）
请问
p在哪里
『玖』 初三数学相似三角形 题目在图片上。
1）把来(-3,0),(1,0)代入函数解析式自得：
{9a-3b+2=0
{a+b+2=0
解得：a=-2/3,b=-4/3
y=-2/3x²-4/3x+2
2）令P(x,y),x<0,y>0
C(0,2)
S△ACP=1/2*(x+3)*y+1/2(y+2)*(-x)-1/2*2*3
=3/2y-x-3
=3/2(-2/3x²-4/3x+2)-x-3
=-x²-3x
=-(x+3/2)²+9/4
x=-3/2,y=9/4
P(-3/2,9/4)
3）令Q(x,y),x<0,y>0
OA=3,OC=2,BE=1-x,QE=y
若QE/BE=OA/OC
y/(1-x)=3/2
(-2/3x²-4/3x+2)/(1-x)=3/2
4x²-x-3=0
x=1(舍去),x=-3/4
y=6/7
若QE/BE=OC/OA
y/(1-x)=2/3
(-2/3x²-4/3x+2)/(1-x)=2/3
x²+x-2=0
x=1(舍去),x=-2
y=2
Q(-3/4,6/7),或Q(-2,2)