高中语文得体

A. 高中语文得体咨询一词用在啥地方

就是说你在别人。向别人请教问题的时候，此寻可以用上比较准确。

B. 高中语文特点

1、阅读

能用普通话流畅地朗读课文。默读注重效率，具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。能整体把握课文内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情。能根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。能对课文进行阐发、评价和质疑。感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧，初步鉴赏文学作品。能诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的120个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。还能使用多种语文工具书，学习利用多种媒体，搜集处理信息资料。

2、写作

作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求有创意。理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。根据需要，展开丰富的联想和想像。恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。语言要规范、简明连贯得体。养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。作文一般每学期不少于5次。三年中其他各类练笔不少于3万字。45分钟能写600字左右的文章。

3、口语交际

养成说普通话的习惯。能根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语交际（包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等）。

4、课文

课文具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格丰富多样，富有文化内涵和时代气息。选文以我国现代作品为主，古代作品占有适当比例，兼顾外国作品。课文总数不少于140篇，精读课文和泛读课文一般各占50%。在全部课文中，文学作品占60%。

C. 高中语文试讲怎么讲

讲课为几个层次
第一层：掌握了解字词读音，用法
第二层：文章大意，作者想表达什么。
第三层：学生在理解的基础上对文章分段，概括每段大意
第四层：有哪些疑惑之处，答疑环节
第五层：欣赏为文章中精妙之处，并说出原因，且是否可以替换
第六层：结合作者当时时代背景，深入分析理解
第七层：文章之中运用了哪些写作手法，有哪些是值得我们借鉴的。

上帝，你这篇帖子放错地方了。。。。。。我只能按我们那个很厉害的老师的讲课套路大概默写下来了。。。。。。

D. 高中语文：这句话表达哪里不得体了

下月6号是老张乔迁新居的日子，他特地备下薄酒，邀请我们小酌几杯，共叙情谊。
老张自己可说：备下薄酒。
客人不可以说，对主人不尊重。

E. 高中语文那种五处语言表达不得体类题目

（1）“务必”改为“请”.(2) “逾五万元之巨”改为“超过五万元”。（4）“深孚众望”改为“失去学习机会”。（5）“惠顾”改为“登陆”（6）“垂询”改为“请教”。（一点1分） 本题考查语言表达的简明、连贯、得体。既要考虑谦词与敬词的使用，又要考虑用词是否得当，如（2）过于文言，因其为实用文体，所以要尽量通俗。

F. 上海高中语文语言得体怎么备考

提高习绩关键抄步给些思路形完整知识结构体系进行系统复习祝运训练综合运用知识能力、联想基础知识点每知识点基础题根据知识结构网络图发散轻松自各科知识： 1经习课本复习阶梯高效率使用脑我掌握各种高效率使用脑技巧、制定看书计划 2使所知识由零散渡完整、教材本要序角度概括思考问题 3习须本依整体复习、绘知识结构网络图前我载套发脑课程《特斯拉潜能训练课程》终考复习课本主线归纳程构架起较完整知识系统首先自我检测找内联系、通发脑潜能提高习效率希望我享能帮关于高语文复习

G. 如何学好高中语文20条建议

1.背字典。发明这个方法的是已故名家钱忠书老先生;
2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;
3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;
4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;
5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英 语学习);
6.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;
7.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;
8.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;
9.尽量不要在你的作文中用到网络语言;
10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;
11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;
12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;
13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;
14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;
15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;www.gkwill.com
16.针对作文进行专项训练:一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;
17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;
18.针对各种文体的文章做下专项练习;
19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语:过犹不及!
20.培养自己的想像能力;。

H. 高中语文语言表达得体的题型及做题技巧

高中语文语言表达得体的题型练习是一个长期的过程，短期内是没有办法解决的，因为语文是一个慢工。答题的技巧，更需要平时演练，因为种类很多。语文是一个慢工，想在短期内取得多大成效，那是不现实的。