黑人数学

『壹』 黑人当中有杰出的数学家吗

目前为止，
此类报道还没有，
数学类研究有所造诣的，
大多都是白人和黄种人。

『贰』 给黑人讲数学题（数学可以差到什么境界）求解答

这周刚刚开始工作，觉的还比较新鲜。
每周一三五中午12点到下午两点在math lab里，biginning, intermediate, upper 三个lever 的algebra 在同一个台阶教室上课，一人一台电脑看video lecture,然后在网上规定软件完成作业和考试，老师只是在转看谁有问题。而我的工作呢，就是在这个教室里转，看谁举手有问题帮助答疑。 由于不知道他们三个level的内容，还有点顾虑万一有的问题不会。结果，第一次工作初级课学生问我的问题是分数的加减法，两个车相对开几小时相遇，知道矩形周长还知道长比宽多多少求长和宽的问题……“这是大学数学课么?" 我在问自己。 前几次都是每节课有几个人问我问题。今天中午工作时，一个黑人有问题举手，我过去帮他，一看问题是 “125是不是质数”差点没吓死我，然后我耐心的给他讲啊，讲啊，后来我忽然发现他根本不明白什么是质数，然后我告诉他定义，说只能被1和本身整除的就是质数，结果他问我啥叫整除，我晕，给他解释了一下，然后我问：“125除了1还能被几整除？”这哥们纳闷了好久思考不出来啊，想的那个认真啊，结果我实在不忍心了，说你想想5可以整除不，他还纳闷，然后进一步解释：“几乘以5等于125？”结果震惊的一幕出现了：这哥们拿起计算器，按下7*5，一看不是125，然后又按9*5，一看不行，然后又试15*5，还是不行……我直接快崩溃了，然后硬是压抑住内心的震撼，耐心和蔼的说“你能不能试一下125除以5.”他一按，算出来25. 然后我说5乘以25多少，他又认真的一看计算器，果然125！激动的惊讶的崇敬的看着我…… 还有更经典的，我问他4除以4是多少，他用手认真的去按计算器；我问题1/2+1/3等于多少，他激动的说，"是不是2/5?" 有了这个经历，我明白两个道理： 1. 老师是需要耐心的。

『叁』 谁知道：美国历史上最著名的黑人数学家

http://www.math.buffalo.e/mad/physics/astronomy-peeps.html
看看这个个网页罢版！
That is what you want!权

『肆』 留学的jr们吗 黑人是不是真的学习很差 特别是数学

大多是盯着国家对外学生的优惠政策来的。几乎等于国家出钱让他们来学习。

『伍』 美国有2.78亿人口,白种人占84%,黑种人占13%,其他占3%请你提出三个数学问题并解答

美国有2.78亿人口,白种人占84%,黑种人占13%,其他占3%请你提出三个数学问题并解答
1、,白种人有多少亿？
2.78*84%=2.3352亿
2、白种人比黑种人多多少亿？
2.78*（84%-13%）=1.9738亿
3、其他人种有多少亿？
2.78*3%=0.0834亿

如果对你有帮助，请采纳。谢谢。
要采纳最先回答的正确答案,是对答题者劳动的尊重。祝进步！！！

『陆』 美国人的数学到底有多差

用这个小标题，其实直接就可以回答：美国人的数学，非常差。
但是，要仔细回答这个问题，就没那么简单了。第一，美国还有亚裔，其实亚裔的数学还是不错的，尤其是高中才来美国的。第二，在美国，某些专业如工程、计算机或者数学专业出身的人的数学也是相当不错的，但毕竟少数。考虑到以上两点原因，对于这个问题的回答，可以概括为，在美国从小接受美式教育的大部分白人和黑人，数学是非常差的。
从小在美国生活的亚裔，或者ABC(American born Chinese)，我接触过，但是没有深交的，可能这种第二代移民像我这么大的还不多，所以不好妄加猜测，但美国人对亚裔长久的第一印象一直有一个：数学好。所以，也许从小接受美式教育的亚裔，数学也比其他美国人好，但我没有第一手资料。
下面就来讲讲我班上的同学。我研究生专业是大数据分析，应该和国内的管理信息系统类似，1/3的白人（其中西班牙语裔占1/5），1/3的印度人，1/3的东亚黄种人（一个日本人，一个老爸韩国人老妈白人，其他都是华人），很不凑巧一个黑人也没有，而且貌似我们商科的研究生也没有黑人。因为我们整个学期都要一起做课题，所以刚开学的时候都分好了组，5人一组，学校可谓煞费苦心，每个组上述3个族群至少都要包含一个人。我的组员有3个美国哥们，Cody、Jorge、Dave，一个印度哥们Raj(我们专业至少有3个印度哥们名字里面有Raj)。

『柒』 美国人的数学有多差,听听网友怎么说…

在美国生活过的人一提起美国人的数学，挂在嘴边上的话就是：嘿，太差了。其实我们都知道，这主要指的是平民百姓，较高端的领域内肯定不是这样，且不说各领域顶尖的科研水平，就说在数学诺贝尔奖--菲尔兹奖的获奖者中，美国籍的获奖者人数还是最多的。

这里，我们说的数学差指的是普通美国人在心算口算能力上和我们中国人比有着天壤之别，不夸张地讲，在口算能力上，随便揪出一中国卖菜的老太太都比美国本土产的硕士博士强。

此处该上案例了，例子1：我姐读书时课余时间帮一个美国人家照顾小孩，那家的大孩子是个十几岁的小美眉。有一天，这个美眉问了我姐一个问题：七加八等于多少？我姐张嘴即来：十五啊。那个美眉从沙发上站起来，看着我姐蹦啊跳啊，兴奋得不得了，大叫：“我发现你是个天才！”晕倒，我姐的确特聪明，在国内的时候被别人夸聪明那是家常便饭，听了向来处之泰然。可这个小女孩的夸奖让她震惊得半天没说出话来。照这个标准，咱全中国人可都是天才啊！

考试结果是我拿了满分。下午小组做课题的时候，知道我拿了满分，小伙伴们都惊呆了，后来才知道这个专业64个人一共三个满分，祐也君(那个日本人)、Helen(老爸菲律宾老妈白人)和我，两个半Asian。Dave问我，你怎么知道怎么做的，我说书上有啊，他说，我TM怎么就没找到。

然后我就教他，后来才发现他连十进制转化成二进制都不会，Cody就更别说了，听都没听过，这还学毛啊，注意我们都是本科毕业的孩子。Dave还好，他算是我们班上比较厉害的白人了，脑子比较灵光，我教了他10分钟左右把大概思路讲了他就明白了。

不过教Cody二进制就教了20分钟，结果他还是没弄懂。从此之后，在Jorge的强烈要求下，每次小组课题的时间都会先来一段“潘老师给你开小灶”，我在白板上给小伙伴们讲解如何做data mining的作业，大家还听得挺认真。Cody就更别说了，以后每次作业要么我去他家，要么他来我家，讲一两个小时，有一次讲的东西太难，他直接放弃走了。

我和Cody关系挺好，还请他来我家吃过火锅(国内带的底料)，他家有party也总是叫我去(party上的奇遇，以后的章节会提及)，我还送了一个中文名字给他“呆萌”，我跟他说读音叫diamond，人如其名，真的是又呆又萌。

转眼到了期末，考data mining的前一天，大家都比较头疼，其实我那个时候已经复习完了。在大家的强烈要求下，我又前往学校给大家来次考前突击。我的做人准则一直是“修身、齐家、治国、平天下”，虽然第一步还没有完成，偶尔也要帮帮兄弟嘛。

从下午2点教到晚上10点，才知道和美国人讨论和数学沾边的东西有多么蛋疼，当然我也是抱着巩固知识的心态。整段时间基本都是我在讲解，Raj也会帮忙写一下步骤，每步运算我都会详细地写在白板上，有些我觉得很简单的逻辑算法，课上讲过的，我要再解释两三次才行。

当Jorge问我Y+aY=(1+a)Y是怎么得到的时候，我一下子就无语了。更无语的是，我教了Cody两个小时才把他教会自己解一元二次方程，求根公式都帮他写好了，关键人家不知道哪个是a、b、c，怎么代进去。比如说2x^2+bx+c=0，怎么用求根公式算。

再说些更弱智的，算63*5，Cody下意识地就去拿计算器，被我制止了，他看了30秒，写下153，我擦。再来个难点的，有一次去教他作业，78+56，我直接就把答案写出来了，他看了之后惊呆了，真的就是下巴都要掉下来的感觉。

当我告诉他中国的SAT(SAT是美国的高考)数学考试不允许用计算器，并且找了一道2014年江苏高考填空题(第8还是第9题)翻译成英文给他看，在白板上算满半个白板算出答案之后，我感觉他的世界观都已经崩塌了。

最后期末考试运气比较好，我又拿了满分，由于期中、期末、平常作业我全是满分，只有我一个，最后成绩自然是A+，这点还是要沾沾自喜一下的。

故事还没有完，考完后第三天，Cody突然来电话，问我愿不愿意帮他弟弟Casey补习数学，还说要付钱给我。我认识他弟弟，感恩节的时候Cody邀请我去他家过节，玩得很开心。第一次见识到美国的土豪，Cody家后院比我们家整个房子都大，这感觉太爽。

原来Cody老爸是我们学校新闻学院的院长，这TM才叫深藏不露啊，原来土豪就在身边。感恩节那天认识了他弟弟Casey，人还挺不错，正好刚放寒假那几天也没什么事，我便答应下来，说好帮他补pre-calculus，就是上微积分前的基础知识。

因为本人数学也一般，自知比考研的同学差远了，国内考研数学让我做估计有一半连题目都看不懂，什么非齐次线性方程组、拉格朗日定理、复合求导在我脑海中都已经成为了传说。为了不出丑，我还自己复习了一下，心想这pre-calculus应该和人大版高数的第一章差不多，讲函数的基本性质的。

开始教Casey，大跌眼镜，我看了他们期末考试给的例题，全是选择题，总共三个知识点，二次函数求极值，变化率的概念(问你20,40,65,95，增大的速率是增大还是减小)，指数函数基础(真的是基础，如1000刀本金，银行年利率5%，每年年底利息转成下一年本金，求第五年本息和)。真的就是国内初中的内容，顶多是高一的，作为2010年江苏高考接受过葛军摧残的人，我真是笑了。

于是我就耐心地教他，想想以前老师是怎么教我的，还自己出题给他做，告诉他怎么画图看二次函数的开口朝向。一共两个下午，大约7个小时，Cody居然给我了我280刀，我都有点不好意思了。最狗血的是，过完圣诞，Cody突然告诉我个天大的好消息，Casey数学考了全班第一，全家人都很开心。

我笑尿了，因为教Casey之前还收到他老妈的短信，说麻烦我了，Casey在这门课上已经被拉下好多。于是，顺理成章地，这个学期Casey又找我辅导，前几天刚教了一次，高中最后一个学期，刚开学终于学到虚数了，翻了下他的课本，发现后面还有椭圆等圆锥曲线。

我已经感到一大波美元正在靠近。

来自智课网

『捌』 求一部关于“一个数学老师把一群黑人少年培养成数学高手的故事”励志电影的名字

《铁碗校长》
又名: 靠着我

『玖』 为什么黑人反对高校设立数学,物理专业

因为黑人的智商在各个人种中垫底，基本素养等都不太行，除了体质。