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考研数学讲义

发布时间: 2021-07-27 03:10:12

『壹』 考研数学哪个讲义和复习资料好

数学一:
第一轮复习:教材为主,《高等数学同济六版》,《线性代数同济五版》,《概率论版浙大四版权》,配套的习题答案。李永乐的现代讲义,王式安的概率讲义可以参考。
第二轮复习:全书为主,《2016年李永乐复习全书》。如果时间充裕《660题》值得做一做。
第三轮复习:全书第二遍。
第四轮复习:各种模拟题,历年真题(我觉得最好做一做,且不止一遍)。

『贰』 求2020张宇考研数学基础讲义

内容相对从业来说还是挺多的,如果自学能力强的话,关键要静下心来。

看看我整理的资料,分享出来

2020张宇考研数学

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『叁』 求新东方考研数学杨超老师的讲义

2022新东方数学全程(含方浩新东方团队)

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若有资源问题欢迎追问~

『肆』 考研数学快要复习到线代了,辅导讲义和全书用哪个比较好

李永乐的讲究是全面,陈文灯的是讲究解题方法。

您不妨可以在看完李永乐全书的基础上,把自己想多了解或者说还不怎么了解的那部分,看看陈文灯的,我觉得会有帮助。。

我也是之前一阵子看过高数和线代了,这个弊端就是忘得也够多的。。

加油楼主,祝好运~

『伍』 汤家凤考研数学直接看大全还是分别看讲义好

我也是21的考生,也在纠结要不要看教材精讲班。个人觉得教材一定是要看的,而且书版上的定理,定义,公权式等是一定要背下来的,如果自己善于总结,善于规划,不必看教材精讲班的,不过可以看看导学班,因为他会给你划重点。可以重点去看。不过如果自己自学能力比较差。看了几篇就不爱看了,就建议去看一下教材精讲班。

『陆』 考研数学资料

给大家一些来建议,可以自分阶段去选择不同的材料,比如以下的一些建议希望能帮助到大家。 A.基础阶段:2019年6月底前各科目课本 +《张宇带你学高等数学·同济七版(上册)》《张宇带你学高等数学·同济七版(下册)》《张宇带你学线性代数·同济六版》《张宇带你学概率论与数理统计·浙大四版》另:《张宇考研数学题源探析经典1000题》A组、(附加)“36讲”简单题及例题做完 B.强化阶段:2019年7月-8月底 “36讲”+《张宇考研数学题源探析经典1000题》B组 “36讲”包含:《2020考研张宇高等数学18讲》《2020考研张宇线性代数9讲》《2020考研张宇概率论与数理统计9讲》提分阶段:2019年9月-10月底《2020张宇考研数学真题大全解》+《张宇考研数学题源探析经典1000题》C组 +《张宇考研数学闭关修炼180题》考前阶段:2019年11月-12月中下旬《2020张宇考研数学命题人终极预测8套卷》+《2020张宇考研数学最后4套卷》向TA提问官方电话

『柒』 考研数学经典讲义好么

一般大家都用李永乐或者陈文灯的复习全书,还有一个660的题,现在还是要先看教科书,没有看书就做题漏洞会很多。把需要考的高数、现代、概率的教材准备阿訇,尤其是高数,一般推荐用的是同济第五或者第六版,要把考纲里所有的考点知识掌握好,尤其是定理,不但要把证明过程稿清楚,还要做书后的习题,如果你是考数一的,我建议高数还是用同济第二版的课后题,难度会比五版的高一点。其他的两门也是这个复习思路,这个过程一般要到放暑假之前完成。绝对不能拖延。大纲从网上就有,数学大纲的变化基本没有,所以看看要考什么知识点就好。用暑假到十、一之前的时间做复习全书,要非常仔细和细心的做,把不会的重点记忆,这个时间也比较短,因为不可能整天都学数学,还有别的科目,所以要抓紧时间,至于复习全书,一般多会用李永乐或者陈文灯的,各有优点,不要贪多,当然,如果你要考的学校是34所之类的好学校,你最好还是多做。

『捌』 考研数学自学,用谁的辅导讲义比较好

讲义这个不是跟着老师走的嘛,你想上哪个老师的课就用哪个老师的讲义好了啊,每个老师用的讲义都是不一样的呢,板书不一样你听起来会很费劲的呢。我那时候上的是天道考研朱祥和的课,然后他们也发了上课要用的讲义给我。数学这学科其实说难也难,说简单也简单,说难是因为实在是量太大了,很难在短时间内迅速的成长,而且知识点盘根错节非常难理顺,一个题目可能要考很多知识点,说简单是因为就那些内容嘛,好歹有个考试的大纲,知识点理解只有怎么用最关键最能提分,要考高分,就要不断的练习,不断的刷题,最好备一个错题本

『玖』 求考研数学三基础视频和讲义

这个你可以去考试派看看嘛
数三,基础、强化什么的都是全的,我的汤加凤视频就是在那儿下载的
现在时间充足 定好目标,打好基础,加油吧
找到了,采纳哈

『拾』 求2020考研数学李林辅导讲义的PDF,不要有水印的,非常感谢

这个2020年李林的的PDF讲义的问题,我来给你解答,我是2020年的考生,我的课是一个学姐分享给我的,我现在都在学呢,现在已经更新到强化了,后面还更新冲刺押题呢,答题不易,希望你能采纳我。以便于帮助更多的同学

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