数学a52
B. 数学排列组合题 如何解释A55*C52=A52*A53
12345 5个数 进行排列 有A55种方法
然后再任意一种排列的方法中取两个数,*C52
相当于说是 我这两个数是进行排列过了的,而剩下三个数也是从五个里面进行排列过的.
也就是说,对五个数里面的两个进行抽取排列,剩下三个数同样也要进行排列
C. 数学排列组合题 如何解释A55*C52=A52*A53 高手指点迷经啊
12345 5个数 进行排列 有A55种方法
然后再任意一种排列的方法中取两个数，*C52
相当于说是 我这两个数是进行排列过了的，而剩下三个数也是从五个里面进行排列过的。
也就是说，对五个数里面的两个进行抽取排列，剩下三个数同样也要进行排列
D. 数学题求教，快点考试啊啊啊，第一题最后那个是加a52
E. 高中数学排列组合问题 A51乘A51与A52(5在下面)的区别，请举个例子说明下谢谢啦
楼上回答是不正确的，你用你的公式根本得不出这个结果。ANM=N!/(N-M)!
F. 请问排列组合A21和C21有什么区别从原理上说谢谢。
结果都是2，但原理不同。
A21考虑了内部顺序，而C21指随机选出1个，因为选的是1个，1个东西内部是没有顺序的，所以结果相同。
A（m，n）m在下，n在上是代表从m个元素里面任选n个元素按照一定的顺序排列起
C（m，n）m在下，n在上是代表从m个元素里面任选n个元素进行组合
(6)数学a52扩展阅读
排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。
排列、组合、二项式定理公式口诀：
加法乘法两原理，贯穿始终的法则。与序无关是组合，要求有序是排列。[4]
两个公式两性质，两种思想和方法。归纳出排列组合，应用问题须转化。
排列组合在一起，先选后排是常理。特殊元素和位置，首先注意多考虑。
不重不漏多思考，捆绑插空是技巧。排列组合恒等式，定义证明建模试。
关于二项式定理，中国杨辉三角形。两条性质两公式，函数赋值变换式。
参考资料：网络—排列组合 （组合数学中的一种）
G. 高中数学。排列组合。那个A32什么意思
H. 数学中C32，A32指什么意思好像是跟排列有关
表示数学式。仅用高中数学粗略解释下： A3(2)指 三个不同的元素中取出两个两两排列（从三个不同的东西中取两个出来排列，即有顺序放置），如： ABC三个字母中取两个字母排列，AB,AC,BC,BA,CA,CB 共六个排列，即，A3(2)=3*2=6之所以是3*2是因为排列分两步，第一步从ABC中取一个，有三种可能，第二步从剩下两个中取一个，有两种可能 C3(2)指从三个不同的东西中取出两个，其中取出的两个不存在顺序。 把上面ABC的例子中重复的字母去掉，也就剩下3个:AB,AC,BC 即，C3(2)=A3(2)/A2(2)=3 要除以A2(2)是因为排列好任意两个元素后，这两个元素内部都存在A2(2)个重复的可能，所以需要整体除以A2(2) 尽量以一个文科生的角度写出来了
A代表阶乘，A3 2（3在下2在上）等于3*2C代表从总数中选出符合条件的数，C3 2（3在下2在上）等于A3 2（3在下2在上）除以A2 2
例如A(3,6) 就是把 6 5 4 3 2 1写出来，其中前3个数的乘积就是了。计算结果是120
C(3,6)还是把 6 5 4 3 2 1 写出来，用前3个数的乘积，去除后三个数的乘积。计算结果是20
用白话说c的概率是没有前后顺序的，只是随机选出两个 a的话就包括随机的这两个的前后顺序 在计算上的区别就是比如5个不同颜色的球，每两个颜色随机按颜色顺序有多少种可能，就用A来算概率 如果不求顺序只要两种不同颜色的搭配可能就用C来算 C52=A52/A22 我不知道你能不能看明白，因为打字的话有些格式表达不出来 只好白话描述一下
I. 高中数学概率问题。如图所示，为什么是分母是A5 2
这种题目就是二分之一，条件概率就是智障，别用公式，如果你纠结为什么都话，因为这是有顺序的选两个球所以用a52
J. 数学排列组合有点不太明白
1、a52是指学生和老师站好以后，一共5个人，除开王老师和学生之间不能站，2个家长一共有5个位置可以选。
2、17题6人中选4人a64，减去甲从事翻译时其他人5人选3个工作
a53，再减去乙从事翻译时其他人5人选3个工作a53，就是所有满足题目要求的选派方案了。
3、先选后排，就是先把人选出来再排顺序，这个可能就是你们老师或者书上的一家之言或者解题技巧了，不用深究