高中语文字词积累
多看，不懂则查。多用，忘记则查。多回顾，才能牢靠。
❷ 高中语文应如何积累
文言问的实词虚词～
还有唐诗宋词多积累些～
每课的字词～
我上高三了~
在买本高考满分作文~
提高~
高中的作文都是话题的
❸ 高中语文积累本怎么做
首先要正确理解语文积累的含义。语文积累并不是或者说并不全是记到笔记本上，积累并不是孤立、机械的记忆活动，而是记忆与理解、感情、鉴赏等环节相互联系，进行新的知识结构，重建的过程，理解文本的具体意义，识别内容的具体特征，了解内容之间的具体联系，才是有效积累的前提。如把学生的理解、感悟、体验弃之不顾，一味强调背诵，只能事倍功半，而古人“重读”也一定更“重悟”了。
其次，在笔记本上的积累要注意使用活页本，一类内容一类内容的分开。隔一段时间进行整理归类。比如说字词句的整理。平常所学的生字词，还有考试时出错的字词都可以整理下来。除了字词，还可以记下成语，以及含有成语的句子，体会一下成语的用法，这对语文的积累个考试都是很有好处的。再就是古诗文了，主要是记课外的，课内的也要掌握好，在这个本上的课外古诗文主要是一个扩展。还有就是优美的文章段落，比如读了一篇文章，觉得很喜欢，就可以摘抄部分段落下来。还有就是名言警句，也可以摘抄。
❹ 有没有高中语文字词积累
螳臂当（dāng）车 安步当（dàng）车 大腹便便（pián） 便（biàn）宜行事
箪食（sǐ）壶浆 饮食（shí）起居 载歌载（zài）舞 千载（zǎi）难逢
安土重（zhòng）迁 重（chóng）峦叠障 亲密无间（jiàn） 间（jiān）不容发
斗转参（shēn）横 参（cēn）差不齐 自怨自艾（yì） 方兴未艾（ài）
穷形尽相（xiànng） 相（xiāng）得益彰 为（wèi）虎作伥 为（weí）恶不悛
屡见不鲜（xiān） 鲜（xiǎn）为人知 横（héng）行霸道 飞来横（hèng）祸
前仆（pú）后继 风尘仆仆（pǔ） 形单影只（zhī） 只（zhǐ）争朝夕
窗明几（jī）净 几（jǐ）次三翻 曲高和（hè）寡 和（hé）衷共济
宁（nìng）缺毋滥 息事宁（níng）人 刀耕火种（zhòng） 种（zhǒng）瓜得豆
一哄（hòng）而散 哄（hōng）堂大笑 牵强（qiǎng）附会 强（qiáng）弩之末
称（chèn）心如意 称（chēng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一声不吭（kēng）
忍俊不禁（jīn） 禁（jìn）网疏阔 差（chā）强人意 参差（cī）不齐
乳臭（xiù）未干 臭（chòu）味相投 热情伺（cì）候 伺（sì）机下手
度（dù）日如年 度（ó）德量力 危如累（lěi）卵 果实累累（léi）
奢靡（mí）之风 靡靡（mǐ）之音 寡廉鲜（xiǎn）耻 屡见不鲜（xiān）
量（liàng）体裁衣 仔细打量（liáng） 退避三舍（shè） 舍（shě）本逐末
一脉（mài）相承 含情脉脉（mò）
呼天抢（qiāng）地 茅塞（sè）顿开 处（chǔ）心积虑 荷（hè）枪实弹
顺蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào） 反躬自省（xǐng） 兵不血（xuè）刃
未雨绸缪（móu） 人才济济（jǐ） 如法炮（páo）制 泥（nǐ）古不化
归心似（sì）箭 丢三落（là）四 供（gōng）不应求 数（shǔ）典忘祖
万象更（gēng）新 呱呱（gū）坠地 心广体胖（pán）
二、成语中的通假和古今异读现象
一曝（pù）十寒 余勇可贾（gǔ） 博闻强识（zhì） 图穷匕见（xiàn）
暴虎冯（píng）河 虚与委蛇（wēi yí） 臧否（zāng pǐ）人物
三、成语中的难读字
病入膏肓（huāng） 封妻荫（yǐn）子 休戚（qī）相关 卑鄙龌龊（wò chuò）
负隅（yú）顽抗 步履蹒（pán）跚 戛（jiá）然而止 不容置喙（huì）
功亏一篑（kuì） 长吁（xū）短叹 股肱（gōng）之臣 光风霁（jì）月
鬼鬼祟祟（suì） 官运亨（hēng）通 敛声屏（bǐng）息 绚（xuàn）丽多姿
含英咀（jǔ）华 擘（bò）肌分理 插科打诨（hùn） 怙（hù）恶不悛（quān）
吹毛求疵（cī） 汗流浃（jiā）背 大笔如椽（chuán） 莘莘（shēn）学子
舐（shì）犊情深 身陷囹圄（líng yǔ） 犄（jī）角之势 麻痹（bì）大意
噤（jìn）若寒蝉 推本溯（sù）源 喟（kuì）然长叹 烜（xuǎn）赫一时
赧（nǎn）颜苟活 怏怏（yàng）不乐 一丘之貉（hé） 秣（mò
❺ 高中语文字词总结
高中语文的字词，成语，文学常识在高三复习时老师基本会提供，但是这些东西都在于平时的积累，语文就像春天的小草，不见其长，日见其增。与其看别人的不如自己整理，我就是这么过来的。自己整理知识点的同时自然就记住了。一遍不行就两遍，两边不行就三遍……学习语文基础知识没什么捷径。高三时语文积累本就有好几个，字词重复率极高，尽量经常看，会有收获的，当然完全记住的知识点我觉得就没有必要在那上面浪费时间了。那时我整理的一些材料还被老师拿去复印之后发给大家做参考资料，这其中自己受益，也方便他人，你不妨也试试。原材料可以从课本，资料，平时做的卷子中整理。
祝你成功！
❻ 高中语文字形积累
"揖拿归案"中的"揖"应为"缉"，"缉"意为"搜捕，捉拿"；"揖"意为"拱手行礼"。B项"脸色腊黄"中的"腊"应为"蜡"，"蜡黄"意为"(脸上)没有血色，像蜂蜡似的"。"瑕不掩玉"应为"瑜"，"瑜"意为"玉石的光彰，多比喻人的优点"；"玉"意为"矿物，不透明和半透明体"。C项"火势漫延"中的"漫"应为"蔓"，"蔓延"意为"形容象蔓草一样扩展延伸"。D项"恢心丧气"中的"恢"应为"灰"，"灰"意为"消沉失望"；"恢"意为"广大、宽广"。
❼ 求高中语文字词积累要注音
高中语文字词积累要注音???我只能说，看不懂你的问题！如果说一些容专易搞错的词组，成语的话属，我还比较懂！之前在三及第教育网看到那么几篇关于高考语文易错的成语，你可以去看看！！貌似很多在试卷里面都很常见的哦！！希望可以帮到你！！
❽ 高中语文字词（字音字形成语）怎么积累之后好查看
买一个本子，不懂的记录在本子上
❾ 高中生需要积累的词
离高考不到2个月左右会发一本高中英语词汇书,里面大约3500个词汇,几乎完全摘自英语书后的单词表,所以说到底不如仔细看看英语书,一个单元一个单元,循序渐进,高考英语一定会取得好成绩
有一本书叫做(语文基础知识手册),非常好,另外语文学习最重要的是按试卷考点进行专项复习,只要跟着高3节奏走就没问题