阅读语文版
你好！
八下语文名著阅读是：《名人传》和《海底两万里》
1、《名人传》
罗曼·罗兰 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会为此写作了《名人传》。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
【贝多芬】他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。
【米开朗琪罗】每从事一项工程都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨他同贝多芬一样终身未婚没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像终于留下传世杰作。
【托尔斯泰】要面对整个贵族上流社会以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。
【阅读感受】①人生难免会遇到磨难生活也并非充满了鲜花和欢乐②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难③评价人物要看人的品质和价值而不能以貌取人，以偏概全。
2、《海底两万里》
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。被誉为“现代科学幻想小说的之父”。
《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。
第一部是《格兰特船长的儿女》
第三部是《神秘岛》。
书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯他和同伴康塞尔、尼德·兰在一次海洋追捕中意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人在短短的不到10个月的时间里他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观发现了海底煤矿和沉船的宝藏与大鲨鱼、章鱼博斗、击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了…… 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏、悬念丛生具有强烈的可读性而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时还能够轻松地获取科学知识。这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣而且更能启发人们的思考使他们大胆地幻想未来的远景。
Ⅱ 语文版 九年级名著阅读是哪些
1《西游记》 2《水浒传》 3《朝花夕拾》 4《骆驼祥子》
5《繁星.春水》 6《鲁滨逊漂流记》回 7《格列佛游记》
8《童年答》 9《钢铁是怎样炼成的》 10《名人传》
其实，不管什么版本的教材，都包括这十部书，这是教育部推荐的。
望采纳，谢谢。
Ⅲ 南海明珠阅读答案语文版
1、根据文中的拼音在括号里写词语。
fùráo（富饶） bújìqíshù（不计其数） chángqīng（常青） tāotāo（滔滔）
zhuàngguān（壮观）
2、给文章第二自然段空白处加上标点。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
3、写出近义词或反义词。
近义词：赞美（赞扬）眺望（遥望）
反义词：喜爱（讨厌）丰富（贫乏）
4、多音字组词。
参cān（参加、参观）shēn（人参、海参）
藏zàng（宝藏、西藏）cáng（收藏、珍藏）
曲qū（曲折、弯曲）qǔ（歌曲、曲艺）
5、查字典，按要求填空。
郁郁葱葱
① 树木丛生②忧愁③有文采④形容香气
郁：部首：阝；再查6 画；音序：Y 音节yù 选（①）
果实累累
① 积累②疲功③屡次④接连成串
累：部首：田；再查6 画；音序：L音节léi 选（④）
一望无际
①交界或*边的地方②彼此之间③时候④当适逢其时
际：部首：阝；再查5画；音序：J 音节jì 选（①）
6、根据文章内容填空。
(1)文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的：
①作物；②水产；③矿产。
(2)文章第三自然段作者描写了海南岛（五指山）、（万泉河）、（天涯海角）、（牙龙湾海滩）的风光，是围绕第（1）句话写的。这句话与其他几句是（总起分述）关系。
7、文章中第（2、3、4）自然段的结构相同，都是围绕中心句写具体的段落。
8、读文中划“”的句子，用带点的词造句。
①逗人——刚出生的小猫十分逗人喜爱。
② 面对……听着……望着……
面对着辽阔的草原，听着潺潺的水声和小鸟的啼鸣，望着悠闲的马群和数不尽的野花，我被深深地陶醉了！
愿对你有所帮助！
、璀璨 不计其数 眺望 屏障
2、4 例：胜利、优胜、胜似、胜状、胜任
3、（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿土地肥沃，物产丰富＿，是从 林产（果实）、水产（海产品）、矿产(矿产蕴藏量)三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿风景优美（四季气候宜人）＿，突出介绍了＿五指山＿、＿牙龙湾海滩＿、＿热带林木＿、＿天涯海角＿、海滩等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。（1分）你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
5、在我国南海的万里碧波上，有一颗（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。//
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同 季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农 田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光； （tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的 （píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招 手。 //
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。//
这样分是因为：第一自然段以打比方方式点明（概括）了主题；第二到第四自然段从海南岛的自然资源环境方面展开说明；最后一段为文章的总结结尾。 应该是总分总结构吧
如果可以帮到你请及时采纳谢谢
Ⅳ 语文阅读题的答题模板
文章的体裁不同，答题的模版也不一样。
说明文主要有：说明对象是什么？说明事物的特点（特征）有哪些？结合文章内容说明语言的特点（准确、严密），主要是划线句中加点的词语；判断说明方法及其作用；说明的顺序（时间顺序、空间顺学、逻辑顺序等）
议论文主要有：论证方式（立论文和驳论文），简要概括某段文字的论证思路（总分总、总分、分总），分析使用的论证方法，划线句及加点的词语体现了议论文怎样的语言特色（严密、正确、生动、条例、说服力强），改换论据，提炼论点，回答自己的感悟与启发，实现课内外拓展。
记叙文主要有：概括事件的主要内容，评析语言的生动性（结合划线句加点词语进行，主要是比喻、拟人、夸张等常见辞格），分析人物性格特点，揭示写作特色，回答文章主旨，课内外结合延伸。
小说主要有：分析概括故事情节，分析人物的性格特点（矛盾分析法），分析人物的描写方法及其作用（典型动词、形容词的使用及特色，典型语句修辞手法及作用，正面描写与侧面烘托、对比描写，概括与具体，环境描写及其渲染与衬托），小说的主题与作者的表现意图。
散文主要有：文章表达的主旨，概括某段文字的主要内容，文章的线索，作者在行文的过程中是怎样做到详略得当的，散文语言特色的分析与评价（结合表现手法与修辞方法的使用进行分析与评价），课内外结合给你的启示。
Ⅳ 语文阅读
紫藤
徐晓航
①紫藤是一种妖怪，它能活很久很久，几十年，几百年。可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。
②妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天。在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着。她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗。她所有的语言，外貌，颜色，形体，都在寒风中褪去。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，瘫在长廊的钢筋水泥架上。
③她没有了媚眼，没有了娇嗔婉转的声音，没有了摄人心魄的舞蹈，光秃秃的，连一层遮羞的皮都没有。她扭曲着，低匍着，几丈长的躯干，竟没有一尺是直的。那种铭心刻骨的沧桑疤节从最粗壮的根部开始，一直留痕到最细小的末梢。
④天哪!只有这时，你才能读到万般风情的娇媚之下竟有如此惊心动魄的迁就和委屈。很少有人会注意蛇盘虬结下曾经有过的曲曲折折。你不问，她也不说。
⑤可是，当春天来临时，紫藤的夜晚就来了，她一天天地苏醒，谁都不知道她灵魂回来的路程。没有柳的芽，在春风里招展；没有桃的蕾，在雨露中摇曳；更没有玉兰的大花苞，在三月让人欣欣以待。
⑥她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声，就神不知鬼不觉地复活了。
⑦用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分。那堆瘫在庭院里、假山旁、花园长廊上的白骨仿佛有魔力在吹气，在一个春风煦暖的午后，坐在长廊下的硬石凳上，忽然就有人看见紫藤已经变成了少女。她正在向支撑着她全部躯体的回廊宣讲她的教义，她的宗教意义和她柔软的肢体散发出的青春气息，使长廊和假山全然想不起她从前的容颜，那种选择性的认知，使他们觉得她和上一个春天的故事完全地脱离，是截然不同的两个版本。于是，他们心甘情愿地相信了她的布道，让自己的肩膀扛起她所有的要求。
⑧就像《聊斋》中的女妖，紫藤是讨人喜欢的。她能把所有的人都迷倒在长廊下，她所有的行为都没有恶意。绿叶在长廊上柔软地伸展着，变幻着，她在四月阳光里就让人闻到了脱俗迷人的香气，看到了优雅恬静让人百看不厌的紫藤花，她从来不让人等待得太久。那种粉白淡紫的花球，让你忽然就会觉得花卉们悬垂的日常生活中，葡萄苹果般地结果，是多么乏味和平庸。
⑨紫藤可读的长裙，使春天由抽象变成了具体，由哲学变成了美学，由单词变成了物质，变成了春天可以让人触摸的肌肤。
10紫藤是如此销魂，她即使变一千次，也让人深信不疑。她悄无声息的柔软，让所有的坚硬心甘情愿地放弃抵抗。她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
11紫藤在收拾了所有的偏见和仇视后，在一串串迷人的花球里，吃吃地笑。
12没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。
18．为什么说紫藤是一种妖怪？作者又赋予了它怎样的性格特征？（6分）
19.根据要求回答问题。（4分）
⑴“用化腐朽为神奇来描述紫藤的起死回生并不过分”，这里的“腐朽”“神奇”分别是指什么?（2分）
⑵“她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。”请你说说这句话的意思是什么？
20.请结合上下文赏析文章的第⑦小节。（4分）
21. 阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。——《紫藤萝瀑布》
链接的材料与选文第⑧段划线句在使用的艺术手法上相同，在表达主题上不同，试着结合文章内容进行分析。
相同点：
不同点：
18．能活很长时间；惧怕阳光（冬天），在冬天干枯，失去了美丽；在春天生命复苏，绿叶垂身，鲜花绽放，展示出全部的美，像女妖一样讨人喜欢。（3分，每点一分）（2）不卖弄；不抱怨不委屈；不招摇；迷人讨人喜欢；淡然面对偏见和仇视，宠辱不惊。（3分，每点一分，答到三点即可）
19.⑴“腐朽”是指冬天里僵硬、扭曲、低匍地瘫在长廊的钢筋水泥架上裸露丑陋的枯藤；（1分）“神奇”是指夏天里长满了绿叶、开着漂亮的鲜花、散发着迷人香气的生机勃勃的紫藤。（1分）
⑵在春天到来时，紫藤焕发了生命的精彩，（1分）展示了它坚强的的品质，也实现了它的人生理想。（1分）
20.运用了拟人的修辞手法，（1分）写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。（2分）这样写形象生动，赋予紫藤以生命活力，更能感染读者。（1分）
21.相同点：都采用了托物寓意的手法。通过描写紫藤表达自己的情感。（2分）
不同点：《紫藤萝瀑布》中作者认为花和人遇到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河才是无限的、永恒的；表达了珍惜生命、拥抱生命、以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去。（2分）
《紫藤》象征了那种身处逆境能屈从，身处顺境时努力昂扬的生命精神。表达了作者希望像紫藤那样具有坚强而又宽厚豁达的人生观。（2分）
22. ⑴文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。
⑵“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
⑶写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。总之要以情感人。