初一语文试卷题型

1. 初中语文考试题目一般分为几大板块

如果是上海的中考的话，先是课内默写，古诗歌鉴赏，课内文言文阅读，课外文言文阅读，再是现代文阅读，其中可能是一篇说明文也可能是一篇议论文阅读，记叙文必考，再就是综合运用啦，最后是作文。

2. 初一下册 语文版 语文期末试题题型

1下列各选项中,加点字子音或字词全部正确的一组是
2修改病句
3课内或课外的名诗名句
4根据上句填写下句
5名著阅读
6口语交际
7课内文言文及其对比阅读
8记叙文或说明文阅读
9作文

3. 中考语文题型都是什么

中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。

一，基础知识题：这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

二，文言文阅读：联系课文，联系上下文。文言实词和文言虚词，古诗默写。

三，科技文阅读：抓信息，会比照。

四，文言文翻译：直译句子，一字不漏。

五，诗歌鉴赏：套用术语，分析诗句。

六，现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求。

七，语言表达题：落实题干要求。

八，作文：紧扣话题，拒绝硬伤。

拓展回答：

初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students）：简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

4. 七年级语文上册期末考试必考题型

七年级语文上册期末考试必考题型
因为自控能力较低，基础差 所以就非常会依赖答案，在网上是问不到答案的哈
这种情况反而要更需要独立思考 学习才能进步

5. 今年初一语文试卷是什么

语文每次的考题对是一样的，基础部分是字词义及古诗默写，阅读肯定是文言文阅读与现代文阅读，其中也包括课内与课外。最后是作文了，杨箕新王牌的小班老师一直都有在教我做这些题目，也传授了很多技巧给我，有兴趣可以去看看，希望对你有帮助，好运！

6. 初中语文考试题型有哪些

拷有内涵以及操作要领图解吗？交
残十分地喜欢那个小故事。欢快地说，“我在建一座美丽地城市。淌

7. 求：人教版七年级语文考试阅读常见题型

你的词语积累少了吧,多做题,然后多看解释,

人物性格可以从,人物的身份、地位、经历、教养、气质等。2、人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。3、小说人物的所生活的社会历史背景。4、文中作者或其他人物的介绍和评价。
比如什么 技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定,细致，敏感，悲观 坚定，果断，自负 活泼，热情，多变 平稳，随和，寡言 固执啊, 人物性格的词语,有能力就记下来,以后还多着有用处.
记叙文中的议论 不外乎是 "作者表达自己的观点 提示文章中心,..作者直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，点明或深化主题，起画龙点睛的作用(注意 画龙点睛大部分不在开头,连龙都没画成,又何来点睛之说呢?)

记叙文中的抒情 "表达文中主旨,富有感情色彩,作者在记叙的基础上直抒胸臆，表达强烈的感情，引发读者的感情共鸣，给读者强烈的感染和震撼。

上面都是自己打出来的,下面是无意中看到的 觉得应该有帮助吧.我有抄在本子上了,查卷老师大都是按照格式来查的,想读好的话就希望你看看 ~加油~
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心 深化主题 照应开头

1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、反问：强调，加强语气等；
5、对比：强调了……突出了……
6、反复：强调了……加强语气
7、夸张：突出了……的本质特征
8、对偶：句式整齐有节奏。
(引用)

从哪里找??!!阅读题答案必须必须在文中找,要不然你自己写得再好也是0

8. 初一语文阅读理解题型

http://wenku..com/view/d2b2fc88a0116c175f0e4868.html
http://www.51test.net/show/2111747.html
初中语文阅读题答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容。

9. 初一语文期中考试都考什么题型，（人教版)

大部分是考阅读题占15~18分左右，然后除作文之外，语文基础知识占20分。

10. 初一语文试卷题目

知恩图报,好心有好报,有恩必报. 有恩于我者,必尽力回报与他.