语文第三单元

Ⅰ 初一语文第三单元生字

第11课“邓稼先”:宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁,死而后以
12课“闻一多先生的说和做”：衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛
14课“福楼拜家的星期天”：重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日
15课“孙权劝学”：邪 涉猎 寻阳 刮目相待 吴下阿蒙 当涂 卿 孤 治经 博士 辞 掌事 资治通鉴

Ⅱ 语文第三单元的作文

大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
从萤火虫到人工冷光；
电鱼与伏特电池；
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
船桨模仿的是鱼的鳍。
锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上根据蝙蝠，研究了雷达 根据鱼类，研究了潜水艇 根据鸟类，研究了飞机根据荧火虫,研究了荧光灯,

早在一百万年前，植物就作为最古老的生命形式在地球上出现，并且已经和人类相伴多年。但今天的科学家们大都谦虚地认为：对于植物，人类了解的还远远不够，诸如开花结实、生长发育这些最基本的生理过程，人类的教科书中还无法具体描述。

因此，世界各国的植物学家都致力于对植物生理活动微观过程的研究。

植物体内的接力赛

在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的。但科学家们却发现；植物体内却充满了纷繁复杂的运动。

中国的科学家正在试图描述植物体内的一场田径比赛。这是一场被冠名为光合作用的接力赛。光信号是接力棒，它首先被植物体内的光线接受体接收，“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递，最终到达植物细胞的信息处理中心。

到目前为止，科学家们已经发现了传递蓝光信号的一号和二号“接力手”，但都是哪些蛋白质接力手参与了比赛？每一位“接力手”承担了什么功能？目前还不清楚。如果能找到所有的光信号传导的“接力手”，那么就能构建起一个植物体内的光信号传导网络。那时，人类将能通过调节网络中光信号的传递，按照植物育种的各种需要来改良农作物。

花开随人意

光合作用是一场激烈的接力赛。实际上，据生物学家们的统计，一种植物体内有数万种生物反应，那植物体内可以称得上是一场门类复杂的奥运赛场。

比赛离不开裁判，花儿的绽放依靠的是植物生长细胞的分裂，这场比赛的裁判是阳光和温度，只有适宜的光照和温度才能保证细胞分裂的正常进行。但究竟阳光和温度怎样影响着这场比赛，一直是生物学研究的一大挑战。

今天计算机模拟技术帮助生物学家了解了这个过程。在对植物开花过程的研究中，科学家们对控制开花时间的基因做标志，并通过阳光照射强度控制它的活跃程度。不同时期，这个基因在花朵的哪个部位，呈现什么状态，把这些信息输入计算机，通过计算机的模拟，这个基因在整个开花过程中发挥的功效就一清二楚了。

科学家们相信，通过调控这类基因，可以改良某些经济作物。在那些日照时间短的地方，可以缩短开花期，保证农业的丰收。那时，细胞分裂赛事的裁判不再是阳光、温度而是人类了。

植物哨兵

植物体内的生理活动，让生物学家们着迷。而另外一些科学家则看上了植物扎根土壤，忠于职守的特性。

由于不少植物对环境的变化都非常敏感，并能通过颜色、形状、生长习性的变化上表现出来。人们就依靠对植物状态的监测，来对有害物质进行预警。这为现代战争中的环境监测提供了意想不到的帮助。在战争地带前进的士兵，正尝试用电子装置来监测植物，以此判断当地是否遭受过化学毒气的攻击。

植物扎根地面不会逃跑，它们就成了忠于职守的哨兵。

科学家们已经培养成功了几种植物哨兵，他们对化学、辐射等环境的变化特别敏感，用于警示有毒的生物制剂化学制剂的出现。同时，某些植物对某种有害物质还有净化清除的功能。

可以想象，将来我们刚刚完成装修的居室，或者空气污浊的办公环境，也能摆上一两盆这样的植物哨兵。那么充盈眼帘的绿色，还为我们担当着保护环境、清除空气垃圾的责任。

对于生物学研究来说；植物留给人类的迷太多太多，但每一个谜语的破解，都将给人类认识植物改变生活带来莫大的

Ⅲ 七年级语文第三单元作文

文题导示：

走进自然，你会发现身边的世界如此美丽。那一碧如洗的苍穹，那繁星点点的夜空，那涛声阵阵的丛林，那绿浪起伏的田野…… 这一切的一切，无不撩拨人们对自然的热爱之情。那么，请拿起你饱蘸浓情的笔，写一篇有关自然的文章，题目自拟，文体不限，字数在550左右。

写作指津：

写有关自然的文章，我们可以从这四方面入手：

一、细致入微，描摹自然的四季风光

描绘四季之景，要缩小切入点,抓住一个季节描绘即可。布局谋篇可学习朱自清的《春》“总—分—总”的铺展方法，先总写春天的景象，然后分别描画“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”四个画面，最后用语势强劲的排比句收尾。习作中间可使用多种技法涂色抹彩：用比喻、拟人的修辞格让语言生动精彩，用排比、反问的修辞手法加重情感。可以调动多种感官，用视觉、听觉、嗅觉、触觉等从不同层面多个角度来描写景致，使之有声有味，有情有感。写作中语言力求雅致，因为美的言语更能绘画美的风景。

二、发挥想象，勾画心中的世外桃源

不是每个人都游览过名胜古迹，看腻了身边景物又没有条件走出去的同学，你可以发挥想象勾画一幅心中的“世外桃源”。你可以采用“嫁接法”把荧屏上、书本中、画册里最喜爱的美景剪辑在一起，组成一幅绮丽幻化的“海市蜃楼”，以此来追求心中的自然之梦。写作中值得提醒的是：景物的描绘要做到有序，可以按先上后下，由远及近的顺序铺排，重点的景物可来一个特写镜头；还要营造画面的和谐美，不要将不同时令的花草树木等汇集在同一个版面上。

三、化物为人，叙说访友的美丽故事

投入自然的怀抱，把花草树木、虫鸟鱼兽当作你的知心朋友，像李汉荣的《山中访友》一样，让“山中的众朋友”一个个向我们走来，和我们推心置腹，互诉衷情，营造一个童话般的奇丽世界，表达自己对大自然的无限喜爱。写作中，与众朋友会晤的笔墨不要平分秋色，要抓住一两个对象细细描画，娓娓道来，说说“他”的“外貌”特征与“性格”特点，说说与之为友的原因所在。

四、情景交融，倾诉自己的满腔热爱

王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语，一切情语皆景语。”意思是说在写景中要做到情景交融，物我合一。我们这次在描绘自然的写作中，一定要把自己对大自然的满腔情爱融在字里行间，这样才能以情动人，才能给人以思想上的启迪和美的感受，才能使作者的写作意图表达得更加鲜明突出。

例文展示：

爱在秋季

湖北省公安县玉湖中学《玉荷》文学社 窦元佳

古往今来，文人墨客钟情春天，而我却独爱秋天，因为它具有一种成熟的美。

秋高气爽，天空是那么明朗，蓝天一尘不染，清晰明亮，仿佛一下子高了许多，世界也好像大了许多。暖阳高挂天空，成群的大雁排成“人”字，翩翩地向南方飞去。

山坡上，各种树叶的颜色红黄相间，非常美丽。瞧，那一片枫树叶，红得像火，在微微的秋风中飘动，又像一面迎风摆动的红旗，在阳光的照耀下，显得格外耀眼。看，那一棵棵银杏树的叶，秋风一吹，纷纷落下，在空中自上而下地飞舞着，像一群纷飞的蝴蝶。这时的松柏树显得更绿了，亭亭玉立在山坡上。

野地上，菊花遍地，一片片，一簇簇，白的，黄的，紫的，散落在草丛里，像眼睛，像星星，竞相开放，不甘落后。成百成千的蜜蜂在花上嗡嗡地闹着。秋风吹来，那一片片野菊花一起一伏，为金色的秋天增添了无尽的诗情画意。

田野里庄稼成熟了。玉米棒子鼓着大肚子，稻子沉得压弯了腰，好像告诉人们，今年又是一个丰收年。男男女女在田间往来穿梭，人们正忙得热火朝天，欢声笑语不时从田野里传来，在空中回荡，汇成一支动听的乡间小曲。

果园里，果子也成熟了，有梨儿、柿儿、葡萄等。那种大鸭梨，就像挂在树枝上的大葫芦，黄澄澄的，在秋风中荡来荡去，好似一个个金娃娃在打秋千。葡萄，似一颗颗深紫色的玛瑙，亮晶晶的，真像用水晶和玉石雕刻出来的。柿子也红了，像一个个红灯笼挂在枝头，是那么惹人喜爱。

河水清澈见底。鱼儿在水里自由自在地游动，有时游在水面上，偶尔吐出几个水泡，好像在呼吸秋天清新的空气，欣赏秋天的美景。

秋天是甜的，成熟的果实洋溢着甘醇。

秋天是香的，绽放的秋菊散发着芬芳。

秋天是美的，广袤的自然涂抹着绚烂。

简评：小作者抓住四季中“秋”的精致，模仿着《春》的布局行文，开篇总写爱秋的成熟之美，接着分写秋天的“天空”、“树叶”、“菊花”、“田野”、“果实”、“河水”等，结尾用排比句赞美了秋的“甜”、“香”、“美”。写作中也像《春》一样使用了比喻、拟人、排比的修辞手法来绘物写景，同时也把自己的爱“秋”之情融在字里行间，这样就把一幅大自然的秋天之景描写得更加美丽绚烂。

望采纳

Ⅳ 六年级语文第三单元

人教版六年级语文月考试卷（一）

一、看拼音，写汉字。（5分）

bō lán yùn niàng zōng hé bāo kāi tuǒ tie
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fáng yán zhān yǎng zhú fá wèi jiè àn niǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。 （4分）
dāi（ ） chóng（ ） chù（ ） zhòng（ ）

待{ 重 处 种
dài（ ） zhòng（ ） chǔ（ ） zhǒng（ ）

三、在括号里填上合适的词语 （4分）

（ ）的宣告 （ ）的歌声 （ ）的掌声 （ ）的林木

（ ）的泰山 （ ）的脚步 （ ）的语调 （ ）的青松

四、照样子写词语。（3分）

小心翼翼______________ ______________ ______________

汗津津 ______________ ______________ ______________

五.修改病句，用上修改符号。（5分）

1这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

2这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

3我们从小养成了讲究卫生。

4.《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸都爱看

5、经常看课外书可以增长知识和写作水平。

六.把下列句子换个说法，句子的意思不能变。（3分）

（1）这潮湿冰冷的地面不能睡。

（2）雨水把战士们的衣服淋湿了。

（3）我们怎么能不接受党交给的任务呢？”

七、默写《竹石》，填空回答问题 。（4分）

____________________________ ，____________________________。

____________________________， _____________________________。

1、作者在诗中赞扬了竹子__________________________________的精神。

2、作者想通过竹子抒发自己_____________________________________________________________的志向。

八、把下列句子补充完整。（5分）

1、________________________，甘面壁读十年书。

2、与有肝胆人共事，____________________________。

3、虚心竹有低头叶，____________________________。

4、海纳百川，_______________；_______________，无欲则刚。

5、不要人夸好颜色，___________________________。

九、按课文内容填空并回答问题。（11分）

1、这样的山_________着这样的水，这样的水_________着这样的山，再加上空中____________，山间____________，江上____________，让你感觉到像是走进了____________的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

“舟行碧波上，人在画中游。”的意思是：________________________________________________________。

2、______________，哪里都是_____________，的确是林海，群岭起伏是______________。多少种绿颜色呀：__________，__________，__________，__________，绿得__________。恐怕只有__________才能__________这么多的绿颜色来呢！

这段话中的两组反义词是： （ ）——（ ） （ ）——（ ）

十、阅读短文，完成练习。（26分）
一、 什么最广阔
"世界上什么最广阔？"我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去："给我看看！""追上就给！"雯君狡黠地说。忽然，"啊"的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、"毫不犹豫"的意思是_____________________，写一句话用上"毫不犹豫"_____________________________________________________________。4%
2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是_______________2%
3、"老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。"这句话对我们的启发是___________________________________________________________。2%
4、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们__________________________________________________。4%

二、（ ）的猫

有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，总是百般掩盖。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。它却说"我是看它太瘦，才放了它的，等它以后养肥了再捉。"

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。它装出笑脸说："我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要接借它的尾巴来洗脸。"

一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊奇的目光，它解释道："身上跳蚤多，用这种方法洗它们，最灵验不过了！"

后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说："（ ）"话还没说完，它就沉没了。伙伴们说："（ ）"。说完就走了。
1、 把题目补充完整。（1分）
2、 找出文中的反问句，并改成陈述句写下来。（2分）
______________________________________________________
3、 写出下列词语的反义词。（4分）
过失（ ）惊奇（ ）掩盖（ ）灵验（ ）
4、 联系上下文，展开合理想象，将"猫"和"伙伴们"的话补充完整。（4分）
5、 这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分）

十一、作文。（30分）
请你选择你身边的一个人写一篇作文，通过对人物的描写，表现人物的特点。题目自己定，要求内容具体，语句通顺，不写错别字。

Ⅳ 写语文第三单元的作文

初中生活真精彩
初中生活像春风拂过长白山，春雨浸润松花湖，来去匆匆却很惬意而热烈使我充满激情。
当我步入了新学校，热切的心向往着它，使我憧憬、使我幻想。每个人都意气风发精神抖擞。人们都说上了中学就苦了，可我想问：“这算是苦吗？难道每天学习到很晚，起得很早就苦吗？每天排练大型操，这算苦吗？每天要在学校里坐10个小时这是痛苦吗？”如果你说：“是的！”那我会说：“你错了！”在教室里坐10个小时，不寒冷，不饥饿。我们应该庆幸没有生在大山里，在宽敞明亮的教室，老师为我们“填满”那缺乏知识的头脑，使我们懂得与负数交朋友，听辛弃疾诉说他那未完成的心愿，与“小A弟弟”在四线格中快乐的游动、奔跑......

在宽阔的操场上，我们排着铅笔一样笔直的队伍，体育老师挺着大大的啤酒肚在人群中走动。第一个是扭胯，可是怎么扭都是扭屁股。体育老师耐心的告诉我们：“在扭的同时要把身子向左倾斜就可以扭出去了”。我们试了一下真的可以啊！老师拿着话筒焦急的望着我们，生怕我们出现一丁点的失误。今天，校长亲自挑选队列操选手，我的心里像有只小鹿在撞，心跳越来越快。一年十二班挑选了30余人，一年十三班......啊，我选上了，我开心的笑了，这是发自内心的笑，因为我喜欢火热而又沸腾的集体生活。

我们不但有快乐的学习生活，还有许多伟大的梦想。开学第一周老师问我们：“你们有梦想吗？”我们齐声回答：“有”。老师说：“那谁能大声说出你的梦想！”，我们争先恐后的举起了手，生怕老师看不到自己。有的同学说：“我要成为一名勇敢无畏的刑警，捉拿重要犯人，为祖国效力”；有的同学说：“我要成为一名学富五车的老师，教书育人，就像您一样”；我说：“我想成为一名救死扶伤的医生，帮助病人早日摆脱病魔的折磨，过上幸福安稳的日子”......老师说：“你们说的都很好，但梦想是要你们自己去实现的，如果说了却做不到，那么这个梦想就会破灭，所以你们腰付诸行动，不可以光有一个梦想的模子，气球的内心”。我们说：“老师，您就放心吧，我们一定会努力完成我们各自的梦想”。老师欣慰的看着我们说：“我相信你们一定会实现你们的人生梦想”。“叮叮”下课了，我们的梦想就此扬帆远航！

初中生活是我们快乐的天地，我们是站在那高山之巅的人，如果有一天，有的人说我们败了，我们也会败的轰轰烈烈。初中的一切都丰富了我的见识，我向往着精彩无比的初中生活！

Ⅵ 八上语文第三单元古诗。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——《黄鹤楼》崔颢

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。——《使至塞上》王维

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。——《渡荆门送别》李白

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——《钱塘湖春行》白居易

Ⅶ 六年级上语文第三单元的试卷（人教版）

小学六年级语文形成性试题（复习用第3单元）
一、 听写一段话。（6分）

二、读拼音，写词语（8分）
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、连线（6分）
伴 驯 枯 陡 罕 帐

萎 侣 养 峭 篷 见
四、补充词语（6分）
（ ）（ ）不安 寥寥（ ）（ ） 神（ ）莫（ ）
（ ）（ ）而出 龇（ ）咧（ ） （ ）（ ）鼎鼎
五、填空（8分）（第1题2分，第2、3题各3分）
1、玄奘看了两种树一种 另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“ 。”事实上的确如此：

以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。
六、请用修改符号修改下面的句子（6分）
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书，很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个（三个以上）写一段话。（5分）
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境

八、口语交际（5分）
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。

九、阅读短文，完成练习。（15分）
轮椅上的霍金（节选）
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、 从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）

2、 如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）

平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！”
所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命：_____________________________________
郑重其事：______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是 (2分)
a、__________________________；b、_________________________ 。
3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题？(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？(3分)
_______________________________________________________
十、作文（35分）
根据下面所给的词语，编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、经过写具体。