数学试题分析
写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次内考试如何对待,会怎么做容。比如什么细心点。
2、例如:这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分。在以后的学习中我会更加注意改正,争取在下次考试中不再范类似低级失误,把成绩提高一个新台阶!还有我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,我要在以后学习中尽快补起来!
3、例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了。
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练。
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了。
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等。
B. 怎样写初中数学试卷分析100字的。
本套试题本着“突出能力,注重基础,创新为魂的命题原则。按照《数学课程标准》的有关要求,突出了数学学科是基础的学科基本技能的基础题,又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题,试题的立意鲜明,取材新颖、设计巧妙,贴近学生生活实际,体现了时代气息与人文精神的要求。
并且鼓励学生创新,加大创新意识的考察力度,突出试题的探索性和开放性,整套试卷充分体现课改精神。试题没有超纲、超本现象,易、中、难大约保持在7:2:1的分配原则。
(2)数学试题分析扩展阅读:
分析试卷的注意事项:
1、试卷构成,可以分析主要考了那些知识点,同时分析试卷的成功和不足。
2、学生分数段分析,从整体分析本次考试的学生答题情况。
3、考试中发现的问题,这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。
4、对本次考试的中出现的问题所将要进行的补偿措施。
C. 数学试卷分析怎么写
一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。
无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本检测情况如下:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平,合格率都在96%以上,优秀率在55%左右。
1、在基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确较高,这也说明学生初步建立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题,改变以往的题目类型,让学生的思维很好的调动起来,而学生缺少的就是这个,以致失分严重。
2、此次计算题的考试,除了一贯有的口算、递等式计算以外,最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型,通过本次测验,我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分,太可惜了。
4、还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。
三、今后的教学建议
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练,让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。。
4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生活、引向社会,从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。
D. 数学试卷分析500字
考试后,同学们最关心的莫过于各门课的分数了,当然这未尝不是一件好事,毕竟有比较才会有进步,考试的意义还在于查漏补缺和总结进取。
在考试结束以后分数和名次都可以遗忘,但认真细致的总结却是不可忽略的。成绩好与成绩不理想的背后,都有问题的暴露,必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
数学试卷分析范文:
一、试卷评阅的总体状况:
本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学,和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析,全省各教学点汇总,卷面及格率较前学期有很大的提高,答卷还出现了不少高分的学生,这与各教学点在师生的共同努力和省校统一的教学指导和管理是分不开的。
为进一步加强教学管理,总结各教学点的教学经验不断提高教学质量,现将本学期卷面考试的质量分析,发给各教学点,望各教学点以教研活动的方式,开展讨论、分析、总结教学,确保教学质量的稳步提高。
二、考试命题分析
1、命题的基本思想和命题原则命题与教材和教学要求为依据,紧扣教材第五章平面向量;第七章空间图形;第八章直线与二次曲线的各知识点,同时注意到我省的教学实际学和学生的认识规律,注重与后继课程的教学相衔接。
以各章的应知、应会的资料为重点,立足于基础概念、基本运算、基础知识和应用潜力的考查。试卷整体的难易适中
2、评分原则评分总体上坚持宽严适度的原则,客观性试题是填空及单项选取,这部分试题条案是唯一的,得分统一。避免评分误差。主观性试题的评分原则是,以知识点、确题的基本思路和关键步骤为依据,分步评分,不重复扣分、最后累积得分。
(4)数学试题分析扩展阅读:
学生可以根据自己的情况进行分析,定好下一阶段的学习计划并认真执行。每经历一次考试,都要及时调整学习目标,制订相应的学习计划,制订实现目标的具体措施。计划落实好了,过程就走好了,自然也就有好的结果。
无论成绩好坏,提高才是目的。考试成功,是瞬间的辉煌,是暂时的,不必整日狂喜;失败后也不要过于自责,应深思源由。无论成功还是失败,考试后认真进行总结的意义一点都不亚于考试本身。
只要大家平时刻苦努力,细心考试,考后作好反思与总结的工作,找出失败原因,制定具体的措施并落实到行动中去,并不断鼓励自己,坚定必胜的信念,
E. 数学试卷分析怎么写
易、中、难三种题在试卷中所占的百分比,及其对应的分值;
.各部分知识在试卷中所占的大概比例,及对应分值;
各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式,以及所对应的大概分值;
考试要求或考试说明中的内容在试卷中的具体体现; .命题趋势的变化,以及对下一步教学或备考的指导意义;
试题精析。
范文不可能给你写,毕竟没见到你的卷子,你的错误在哪,建议你从这些方面写:
首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意。
其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每个题型所丢掉的分数
再次,分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些,以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙解答
第四,分析你丢分的原因。如做题不细心,基础知识不牢固,材料或者题目读不懂,平时态度不认真,包括你所说的上课没认真听课等各种原因
第五,针对你存在的问题,提出解决问题的方案,如以前不认真,以后要认真等等
最后总结,在这次考试中暴露出了很多问题,对于以后的学习来说,要尽量避免这些问题。以后会尽力改掉不足,积极进取,还望老师对自己充满信心,帮助我进步!下次定会有更大的进步。
F. 数学试卷分析反思
要点:
1、整体感知试卷,有无超纲,有无讲授
2、反映学生情况,把握学生能力
范文:
本次检测总体感觉题量适宜,题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对称的一部分,具有全面性、重复性、重点突出三大特点,同时与能力考查紧密结果,这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识,把根基打牢,然后就是要学会灵活运用,提高思维能力。
每一个题仅仅是考察了学生必学必会,也就是应知应会的知识,不偏不怪,至于学生得分低,成绩差,关键是平时的知识落实不到位,这给我们提出了警示,下面就学生的答题情况做简单的分析:
从几何方面,主要侧重考察全等三角形,技巧性强,是学习中的重点难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握,对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以,同学们还要具备一定的抽象思维能力。在学习过程中多动动手,发挥空间想象。
从试卷学生得分情况看:
一、选择题:学生出错较多的是2、7、8
第2题学生读不懂题意,导致选择错误,应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握,但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。
第8题考察了学生画图分析的能力,但是现在学生依赖性很强,没有很好的审题,导致出错。
二、填空题:最后一题失分较多,是由于图形比较复杂,学生没有很好的读图。
三、解答题:题目覆盖面较广,知识点较全。16至19题属于较为简单的题目,直接能够解决,20题需两次全等的证明。最后问题,要求同学们对学过的知识能够融会贯通,具备发散思维的习惯,解决问题。
G. 数学试卷分析(反省)
写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待,会怎么做。比如什么细心点啊什么的
例如 这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分,在以后的学习中我会更加注意改正,争取在下次考试中不再范类似低级失误,把成绩提高一个新台阶!还有我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,我要在以后学习中尽快补起来!!
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等 !
一答卷存在问题
1、在选择题中题目相对较简单得分还可以,但是也存在很多问题。如第3题题形上课已经讲过但是得分也不高,说明对函数的定义还没理解透。第7题是很简单的但是对自然函数的底数以及对数函数性质没记清从而得分偏低。
2、填空题相对选择题得分要低主要原因没考虑单调性直接用区间的两个端点去求值,说明解题时考虑问题不周全 (就是像这样把你错的题的原因写出来就可以了)
二对今后学习的安排
列几点针对上述问题的解决方法
诸如多做题,牢记公式之类的
你的分析也就差不多了
H. 数学考试试卷分析
一:什么地方错了来 二:但是做自的时候是什么样的心态嘛!(就是怎么想的,比如你说的马虎啦,或者说是对知识点不是很熟习啦)三:把这个题目的思路说一下 然后再说一下下次能做好这类的题目下面是我找到的 希望能够帮你这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白
I. 数学试卷分析如何写
不是第一次写试卷分析吧。个人经验是你先总体分析这次数学成绩是否理想,然后再分析这次总体比上次好在哪里,或者是有什么进步,之后还得分析各类题型你做的怎么样,为什么选择题得分多(少),是因为什么,自己掌握了什么,哪些知识点没掌握。自己要分析,然后总结经验,并提出之后要做哪些努力,希望下次取得进步。
J. 数学试卷分析怎么写150字
是最差的。数学成绩并不是差在分数,而是数学成绩没有上平均分。
我非常吃惊,我一向最好的数学怎么考得这么差?连平均分也没有上。我看了看卷子,扣分的原因大部分是粗心。
扣分情况是着样的:填空题粗心一共扣了三分;选择题有一题不会做一共扣了一分;简便算法粗心一共扣了三分;应用题粗心一共扣了三分。合计不会做一共是一分,粗心一共是九分。
以后考试时要细心点,不能太粗心,尽量一次做对,做完试卷后要认真检查,争取下次考个好成绩。