从强数学

① 数学好是左脑发达还是右脑

左脑一般是思维能力强,右脑是综合能力强,对语言的接受能力强,所以数学好的人应该是左脑发达

② 强抽象的数学方面的具体实例

空间想象力好不代表智商就高，数学是一个考察人高度抽象能力的，也就是说从一些复杂的现象中抽象出本质的原理。空间想象力只做为参考

③ 一直到初三，数学都还不错，一到高一，感觉自己像换个人一样，很难适应，数学一下从强项变成弱项，你的经

一样，建议忘记初中学数学的方法，除了个别公式其他都别去记忆，高中物理与大学的物理也是这样，所表达的概念不一样了，学着感觉特别扭，初中数学越好高中越难适应转变～

④ 如何做强小学数学的课前五分钟

方法一

恰当的学习方法和学习习惯

1、做好课前预习，掌握听课主动权。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。
2、专心听讲，做好课堂笔记。
3、及时复习，把知识转化为技能。
4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。
5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。
因此，我们今后还要保持“先预习、后听讲；先复习、后作业；经常进行阶段小结”的好习惯。
方法二

坚强的意志

在学习数学的过程中，会遇到过许多大大小小的困难，我们要坚定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。我们具有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧气；在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。
方法三

自信心与勤奋

在人的一生中，只有相信自己经过奋斗能成功的人才会去勤奋努力，自卑心理严重，事事对自己不信任，认为自己努力也是白费劲的人会去努力吗？自信使人勤奋，勤奋使人成功，成功使人更加自信，更加的自信使人更加勤奋。这就是自信与勤奋的良性互动与良性循环，可以称之为自信——勤奋循环。我们只要把孩子们引导到这个良性循环中去了，他们自然就会非常地勤奋努力。
有的家长，经常人前或人后把“你咋这么笨”这句话挂在嘴边。这样的家长，他们的孩子就是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜。善于发现孩子的闪光点，多鼓励少指责，就是为了使他们有成就感，就是为了培养孩子的自信心。越自信越易成功，越成功就越自信。这是自信与成功的良性互动与良性循环，可以称之为自信——成功循环。没有这个自信——成功小循环的实现，上述自信——勤奋之大循环就不会实现。我们做家长的，一定要把孩子引到这个循环中去。要是让孩子进入了自卑——失败——自卑之恶性循环之中，那孩子必然会越来越自卑、厌学、懒惰。
方法四

能做到沉稳冷静的备考

用良好的心态面对考试，做到沉稳冷静的备考是非常有必要的，在考试前不心浮气躁，可以让你高速而有质量的复习。另外，用积极的心态去面对考试，能让你发挥正常水平甚至超水平发挥。

⑤ 数学大学排名

数学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识，开展教育科学研究的基本训练，培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

在2018本科数学与应用数学专业排行榜中，北京大学雄居排行榜榜首，复旦大学、清华大学紧随其后，并列第二名。想知道全部的数学与应用数学专业排名请看下表：

公办本科大学数学与应用数学专业排名
名次 学校名称 专业星级 所在地区 地区排名
1 北京大学 8星级 北京 1
2 复旦大学 8星级 上海 1
2 清华大学 8星级 北京 2
4 中国科学技术大学 7星级 安徽 1
4 南开大学 7星级 天津 1
6 山东大学 7星级 山东 1
7 南京大学 6星级 江苏 1
7 浙江大学 6星级 浙江 1
7 四川大学 6星级 四川 1
7 中南大学 6星级 湖南 1
7 陕西师范大学 6星级 陕西 1
7 北京师范大学 6星级 北京 3

培养目标：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。

⑥ 数学好的人一般什么方面的思维能力强

逻辑思维

逻辑思维又叫抽象思惟，是思维的一种高级形式。其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。

数字、运算符号等是数学的基础，是人类创造出来的一种完全独立于实际事物的符号系统。数学本身就是以逻辑思维为基础的，所以数学好的人逻辑思维当然好了！

⑦ 数学强化阶段怎么学

2014考研数学：强化阶段离不开的四要素
考研数学的复习过程是一根长线，强化阶段这个阶段很多同学会落入题海战术中，大家在平时练习的时候做适量难度稍大的题，会有助于大家在考试过程中保持平和的心态，遇到难题不会慌。但这并不是说让大家在复习的过程中就只钻研难题，而对于容易的题和中等难度的题不屑一顾，这样只会导致考研失败,我们做题时要难度要适当，题量要适当。
所以，万学海文数学考医学考研论坛研辅导老师们在此提醒2014年的考生们不要进入做题的误区，要难度适当地练习，不要死扣难题，毕竟考研考察的是基础知识，是大家都能接受的水平。这就要求同学们在这个阶段付出巨大的努力，通过这个阶段洗礼，无论是你对三基的掌握程度，还是你的解题能力都会有质的提高。这个阶段是大家考研数学复习备考路上第一次质的飞跃。
在此，海文数学辅导老师们建议大家在复习过程中注意以下几点：
一、注重基础知识
对于概念、公式、定理、推论的理解要透彻、扎实。数学最需要强调的是基础，但很多同学不重视基础的学习，反而只是忙着做题，想通过题海战术取得考研数学高分。这就像是不会走路的孩子总想着直接跑步一样，即便是投入再大的精力，当然也无法起到预期的效果。
数学试卷80%的题目都是基础题目，考研英语真正需要冥思苦想的偏题、难题只是少数。同学们回忆一下自己做题时，先不谈解题方法，题目中涉及到的知识点是否都清楚的了解?要用到的公式、定理是否提笔就能写出来?如果做不到，那我们怎么能进入下一步寻找解题方法并写出完整的解题过程呢?事实上，大部分同学经常是在遇到题目中涉及知识点的问题时需要去翻书查找，请考生明确这样一个事实——考场上没有课本。所以，要想游刃有余的拿稳那80%的基础分，万学海文提醒2014年的考生一定要先把基础弄的扎扎实实的，进而再进行解题能力和解题速度的训练。
二、勤动脑、多动手
很多同学学习数学时就喜欢看例题，看别人做好的题目，看别人分析、总结好的解题方法、步骤。只这样是远远不够的，只是一味的被动的接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。第一遍复习看教科书时必须自己做一些题。做题时，先不看答案，完全通过自己的能力做着试试，不管做到什么程度，起码你要先自己思考，只有启动自己的大脑，才会使知识得到更深入的理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。还有在做题时不要太轻易的选择放弃，不要想一会儿没有思路就去看答案，要勇于挑战自己，不要轻易投降，一定要仔细开动脑筋想过之后，实在不行再求助于外力。
很多人认为写步骤很浪费时间，长期依靠眼睛看，不写步骤，这样的结果就是造成自己的眼高手低，遇到题目不能够细心对待。而且很可能在考试的过程中即使遇到再简单的大题，也不能拿到全分。
三、归纳、总结，使知识系统化
很多同学做题时到对过答案或是纠正过错误就结束了，一道题的价值也就到此为止了。建议大家在纠正完错误之后，再把这道试题从头看一遍，总结一下自己都在哪些方面出错了，原因是什么，这道题中有没有出现自己不知道的新的方法、思路，新推导出的定理、公式等，并把这些有用的知识全都写到自己的笔记本上，以便随时查看和重点记忆。如果是大题，要仔细想一想解题方法都涉及到哪些科目和章节了，这些知识点之间有哪些联系等，从而使自己所掌握的知识系统化，达到融会贯通。只心理学考研有这样，才能使自己做过的题目实现其最大的价值，也才算是你真正做懂了一道题。如果你能够这样做了，那么做过的题在以后的复习中如果没有时间了，就不用再拿出来重新看了，因为你已经把要掌握的精华总结好了，只需看你的笔记本就行了。
四、保证做题量
可以说，题海战术在一定意义上还是很有道理和必要的。数学考试就是解题，所以理论再好也要应用于实践，要运用自如。因此，在打好基本功以后，就要开始不断的做题了。
首先，题目的选择。题目要广泛一些，各个名师的模拟题、复习题等都涉及一些。这是因为，每个人的出题思路是一定的，重点偏向及难易程度也差不多，做不同人编的题，有助于题型的广泛摄取和把握，只有题型见得多了，思路才能拓展开，而且各种难度的题目也都尝试过了，见到考试卷时才不会有太多措手不及的感觉，这就是“普及性”。
其次，做题的数量。要在你的能力范围内大量练习，但不必太多，尤其是到了最后冲刺阶段主要精力应放在政治和专业课上面，这时也就没有那么多时间去做数学题了。但也一定不要就把数学“放鸽子”了，因为数学题不做就会手生，找不到感觉，所以万学海文建议同学们要给自己安排万学海文好一个做题计划，比如说两天一套题或三天一套题，根据自己其它科目的复习情况以及数学的复习情况来定。
最后，留一两套题在考前作为热身训练，不过不用在意那时做题打出的成绩，因为就要上考场了，好坏都没有多大的意义了，关键是用它来找找做题的感觉。
最后希望大家在数学复习的过程中一定要保证勤动手、多练习、多思考!只要能坚持下来一定会有很大收获。

⑧ 数学系的学生能厉害到什么程度

数学主要是学一种思维能力，数学能够学得好的人，说明其数学思维能力比较好。数学教育作为教育组成部分，基础数学教育在学校教育中占着非常特殊地位，数学教育又是终身教育重要方面，它是公民进一步深造基础，是终身发展需要，在发展和完善人教育活动中、在形成人们认识世界态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展进程中起着重要的作用。数学教育目的，从根本上来说，不在于或主要不在于培养未来数学家，而在于培育人的数学思想和解决问题方法，开拓头脑中数学空间，进而促进人全面发展和提高。具体而言，义务教育阶段基础数学教育“强调从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步与发展。

⑨ 数学好的人 逻辑思维能里也强吗

是的。
逻辑思维又叫抽象思惟，是思维的一种高级形式。其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。
数字、运算符号等是数学的基础，是人类创造出来的一种完全独立于实际事物的符号系统。数学本身就是以逻辑思维为基础的，所以数学好的人逻辑思维当然好了！

⑩ 拥有较强的数学天赋是什么样的体验

能够自己独立创造公式！