语文宝典训练答案
Ⅰ 初一语文练习册全部答案
我能理解你 初一真的很辛苦 不过作业要自己做 不会的题可以问
初一是打基础的到初、初三 你会觉得小学是一个天堂 不过时间都已过去
你要用新的看法来看生活 你可以改一下自己的时间表 用崭新的眼光看待学习 如果你时间合理 那么 你会觉得 学习很轻松
加油啊
Ⅱ 小学语文练习册答案
第一单元 1、观潮 自读自悟 一、读一读。 二、huī chēnɡ yì dī 三、人山人海 若隐若现 风平浪静 四、建议：能围绕课文提出有自己的疑问即可，酌情而定。 同步练习 一、仅供参考，符合即可。蒙蒙的 美丽的 鲜艳的 二、沸腾 奔腾 重复 恢复 观赏 欣赏 三、 1、水天相接 白浪翻滚 齐头并进 2、白浪的潮头（浪潮） 3、午后一点左右 过了一会儿 4、时 声音 样子 5、把浪潮比作是白色战马；感受（略） 自我超越 略 天气的词语海面的词语人多的词语2* 雅鲁藏布大峡谷 自读自悟 一、人迹 莫测 遮涌 百态 不容 细流 三、 1、可以叫做，能够叫做；称得上 ①、本课是指大峡谷的水的姿态多种多样，各不相同。 ②、水、山 自我超越 C、A、C 3、鸟的天堂 自读自悟 二、二次 、傍晚、大榕树、鸟、早晨、鸟 、鸟的天堂 三、组词 四、1．到处（chù）； 应（yìnɡ）接不暇； 兴（xīnɡ）奋； 划（huá）去 2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 3．（1）鸟的形态；鸟的各种姿态。（2）鸟的天堂 一棵榕树（3）①；② 自我超越1、"一株"承接上文，对大家关于榕树的争论给出了答案，榕树只有"一株"，而不是"我"说的"许多株"，也不是"另一个朋友"说的"两株"。 结合上下文对榕树的具体描写，我们可以体会到，这株榕树"枝干的树木不可计数"的原因，是"枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。" 2、"一簇堆在另一簇上面"看出榕树的树叶十分茂密。"似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动"榕树叶子的颜色绿得发亮，给人一翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有 一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。 4、火烧云自读自悟 三、见课文。 自我超越 写了火烧云颜色的变化和形态的奇妙。写出了火烧云由马到狗，最后到狮子的变化过 第一单元复习 自读自悟 一、笼罩 横贯 规律 灿烂 缝隙 照耀 漫天卷地 二、昂首 滚动 相接 头进 天地 人人 天下 荡荡 千万 隐现 崩裂 不暇 四、继续 陆续 静寂 平静 捡贝壳 ， ， ， 。 ， 、 、 、 、 ， ， ， 。 。 3、第二段第2句。 第三段第2句。 4、我对贝壳的喜爱。 送花#2chyueyue 2008-09-29 14:38引用 第二单元 5、古诗两首 自读自悟 同步练习 1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 2、南宋 陆游 "游" 乡间的风光习俗 好客 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 自我超越 1、不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。 2、（1）很不好 贪玩 怕困难 好起来了 一心一意地学习 6、爬山虎的脚 自读自悟 一、渐渐 美观 新奇 稳固 二、chóng pū kòng jiǎo 同步练习 1、叶子 时间 2、作者连续仔细观察了很长时间。 7、 蟋蟀的住宅 自读自悟 二、qián suì shuài pǔ shèn dī 同步练习 三、1、指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 2、慎重地选择住址，不利用现成的洞穴。 四、1、意思相近均可。向来；形容眼泪向下掉的样子；没有什么办法可以实施； 2、悲痛；狡猾；吞食小免子；凶狠、狡诈，口腹蜜剑，口是心非。意思接近均可。 8、世界地图引出的发现 自读自悟 一、随遇而安 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 消磨时光 三、1、他经常面对墙上的地图呆呆地出神。 2、听了这个故事，我们不约而同地笑起来。 3、近两年来，电视机的质量提升了，价格降低了。 4、大家都讲卫生，我们的健康就有了保障了。第二单元复习同步练习一、隐藏 痕迹 重叠 宽敞 均匀 逐渐 怀疑 隐蔽 三、近义词：宽阔 惊讶 反义词：潮湿 粗糙 五、大振 枉费 可惜 注意 不安 随遇 六、1、建议：每个填2个以上；写2个词以上，好学生多填多积累。 尖尖的花瓣 脆生生的红枣 脆甜的果实 高尚的品质 圆滚滚 红亮亮 2、第二段第2句，5句等 9、巨人的花园 自读自悟 一、快乐连一连 欢乐的笑声、漫长的严冬、明媚的阳光、刺骨的寒风、 鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖、北风呼啸 同步练习 我会写 洋溢、训斥、覆盖、增添、围墙、冷酷、告示牌 三、我会阅读 2、红扑扑、绿油油
Ⅲ 小学语文练习册答案全部答案
同学，再买一本更实际，而且你的提问不完整，让人怎么回答。。。
Ⅳ 我要语文大练习册的答案
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Ⅳ 六年级语文练习册答案
哪篇课文的
追问：额
追答：21《老人与海》
我会读：tuì
cuō
diān
xuán
nì
sù
我会写：乐谱
歇息
吉祥
抑扬顿挫
塑料
饼干
乐谱
意想不到
我会找：亲热
疑问
惊奇
平常
盼望
喧闹
我会选：1、b
2、a
我会改：1、饼干丁被老人很小心地放在湖边的围栏上。
2、略
3、我们收起遗像。
4、在“仿佛”前面加上“我们”
5、海鸥们怎能愿意让老人离去呢？
阅读屋：1、画去：yīng
sùn
2、略
3、最后一句是比喻句。体会到老人与海鸥之间亲密而默契的情感。
4、老人喂海鸥吃食的情景。
22《跑进家来的松鼠》答案
我会读:
cèng
chǔ
mó
cōng
zhù
cuān
我会填：交往
骄傲
浇花
娇气
事迹
式样
誓言
实验
荣誉
遇险
预防
富裕
我会选：1、āi
2、jìn
zuān
huo
3、chái
zháo
4
shì
我会辨：
窜改
流窜
窜出
蹿房越脊
洒泪
撒网
洒脱
撒种
遵守
遵照
尊严
尊贵
振作
做主
作案
做工
我会写：灵巧
贮存
照射
索性
惊异
老实
我会改：
1、
2、这是松鼠的天性，咱们的松鼠怎么能甘心落后呢？
3、松鼠像子弹一样蹿了出来。
4、（1）在“抬着”前加上“我们”。
（2）“盘旋翻飞的”与“周围”调换位置。
(3)删去第三个“不”。
阅读屋：1、词语：跳到
蹭
咬
体会：从中可以体会到松鼠和“我”的亲密无间。
2、可我也没处给它找去。
3、喜爱
23《最后一头战象》
我会写：
劈开
日寇
皮革
遭遇
哭泣
搏斗
凝重
喘息
我会组：芭蕉
教书
交通
焦急
郊外
竹筒
木桶
统一
捅破
急躁
干燥
暴躁
噪音
我会找：1、兴奋
短促
烦躁
激昂
庄重
平整
2、缓慢
开始
年轻
陡峭
轻淡附近
我会选：1、B
2、A
3、D
4、BC
我会填：1、三点水
7
沐浴
洗浴
2、Z
zāo
糟
我会改：1、人们发现公象。
2、英勇的公象慢慢的睁开了眼睛。
3、最后一头战象虽然死了，但是它永远留在人们的记忆中。
阅读屋：
1、
画去：gā
bàn
jǒng
2、
震耳欲聋：把耳朵都快震聋了，形容公象的吼声巨大。炯炯有神：形容公象的双眼明亮有神
3、
这段话描写了噶羧站在江滩上回忆往事的情景。
追答：是这个吗
追问：非常感谢
追答：好的
Ⅵ 高效课堂宝典训练七年级语文上(人教版)一到三课的答案啊！！！急！！
Ⅶ 人教版语文练习册答案
第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）
1、背诵第4、13、14自然段。
1、句子的理解：
4 （1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的 d 量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
a这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次； y 二是浇水的量不确定，时多时少。作者桔树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木 i 自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。贴
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。身
这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。家
（3）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。教
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
Ⅷ 小学语文配套练习册答案
树林里有；什么，什么，什么，真什么，什么。
Ⅸ 语文高效课堂宝典训练课内古诗文阅读八上答案
互动作业这个软件里有作业答案