五年级培训数学
相对以往简单的加减乘除计算学习，五年级数学还涉及了小数、分数、立体图形等难度较大的内容，可以说是小学数学知识中较为系统、复杂的部分。而初次接受难度较大的数学知识，对五年级学生而言可能应付不过来，那么应该怎么辅导五年级数学呢？下面就和大家分享一些数学五年级的辅导经验。
3.建立学习小组，共同进步
辅导五年级孩子的数学难处就在于没有学习氛围，辅导效果未必显著。可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。
五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。因此家长们不要操之过急，要多给予孩子鼓励和陪伴，时间会证明大家努力没有白费的。
⑵ 五年级数学怎么辅导
一、制定有关学困生工作计划。
本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《数学单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。
二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。
三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。
四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。
计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。
五、多方帮教，共同进步。
在学生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。
六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。
每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。
课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。
八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。
九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
⑶ 如何辅导小学五年级数学
数学，基础很重要，你小孩虽上五年级，但五年级前的知识是否已掌握，特别是运算能力，运算是数学的根本，从计算开始抓应该不算迟，小孩的运算能力好了，数学的成绩会自然提高。
五年级涉及到的基础概念相当的多，小学六个年级里面，五年级的知识点涉及到的最多，最杂，有相关的问题可以咨询我，本人现在就担任五年级小学数学教师
⑷ 有什么适合五年级的数学辅导方法
五年级是抄小学学习的一个分水岭，学习的科目和难度都有一定的增加，好多小学生在五年级时由于不能及时适应变化，会有成绩浮动大的情况，特别是数学难度加大了不少，更应该用心学习。这时学习数学更应该加强对公式定理的理解能力，打牢基础。公式就像房子的地基，若是不牢固的话，上面建的房子更是岌岌可危。举个栗子：我女儿在上海卓越教育上课时，他们老师会经常给巩固公式，比如会用思维导图的方法将知识点进行连接，让学生的基础知识能更扎实。
⑸ 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导
小学五年级的数学因为没有牵涉到大量的公司什么的，其实相对是比较浅显的，个人认为主要从三方面进行辅导。
首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。
其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。
最后，正确的刷题，这里不是让大家采用题海战术，而是学会利用例题，例题是对数学公式高度提炼后的题目，本人在深圳卓越教育的中考思维班学数学的时候，老师经常把例题转变不同的条件考我们，就是为了让我们能真正理解公式的运用。
⑹ 小学五年级数学辅导
五年级,数学各种运用规律,常规符号,应用计算等等,会结合生活中的实际问题,进行计算,当理论与实际相结合版的情况下,难度自然而然就会上去.所以抓住小学五年级暑期进行衔接性的学习很有必要.不过,这也需要掌握好其中学习方法,才能打好基础,拓展数学思维逻辑能力,真正学好数学.
小学五年级数权学专家指出：很多数学知识，不能光靠死记硬背，必须在理解的基础上记忆，就不容易忘记。对于一些容易混淆的概念，通过比较法弄清它们的联系与区别，利用关键词记忆。在快遗忘的时候，经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下，也是增强记忆的有效方法。
⑺ 五年级数学辅导应该注意什么
五年级的数学，相比抄于之前，有一点点的难度了，五年级的数学已经有了小数、因数倍数的计算，因此计算难度相对加大了不少，如果孩子的数学成绩这是后出问题的话，很容易和别的同学拉开差距。
所以五年级的数学辅导最好注重提高孩子的计算能力。拿我家孩子在虹桥的卓越教育上课时，老师讲的方法和LZ讲一下吧，希望对楼主有帮助。首先，正确理解解题规则，老师会让学生跟着老师一起写出数学运算架构，让学生能更清楚地掌握计算规则，提高计算能力。
其次，可以利用数学谜题的方式，数学谜题是逻辑和计算的结合，比常规的数学题要更有趣，不仅可以提高计算能力，还能提高孩子对数学的兴趣，这样，慢慢的数学成绩也提高了，现在经常能考到班上前几名呢。
⑻ 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导
小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手，掌握数学学习的方法。
1、指导“听“。
数学教学中指导学生听课，首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力，激活他原有的认知结构，专心听讲；其次，要指导学生会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。
2．指导“读”。
这里所讲的读是指阅读数学课本，主要是指导学生从各个方面去深入理解课本内容。①读标题。要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容；②读例题。在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步领会解题方法；③读插图。教师应指导学生认真阅读课本上的插图，使学生更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；④读算式。应要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
3．指导“写”。
数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用；三是熟练掌握数学中常用的书写格式；四是会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。教师应着力于以下四点：一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考；二是善于变式思考。变式是数学的一大特点，对于某一个问题，改变结论，结论将如何，改变结论，条件又将如何，在变中求活，在变中找方法；三是比较归纳，将数学知识系统化；四是教师在教学过程中，要善于暴露思维过程，留下一定的思维时间和空间，让学生“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探求中。”这样，就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法，达到启思悟理，融会贯通。
再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。
1．启发“说”
首先启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题，独自小声说，同桌之间练习说，四人小组互相说，等等。通过说，训练思维方法；其次，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
2．指导“看”。
帮助学生选准观察点，进行有目的地观察，在看中辨析、思考，增强观察力，激发求知欲。
3．指导“练”。
通过指导练习，强化“做”的过程。在练习中，应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性，促使学生系统地探索新知识，有效地解决新问题，以达到会、熟、活。
4．指导“记”
要想学好数学，对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此，在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。①理解记忆法。很多数学知识，光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆，就不容易忘记了；②分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系，如果我们对它们进行恰当的分类，就可以形成一个知识网，记住了一个就记住了一类；③比较记忆法。对于一些容易混淆的概念，通过比较弄清它们的联系与区别，把两个概念组成一对进行记忆，也不容易忘记。另外，数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”，而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。总之，学法指导应由“学会”向“会学”发展，从根本上让学生掌握学习方法，形成学习的能力，让学生终身受益。
⑼ 五年级数学该怎么辅导
重点就是把书上的知识点弄清楚，搞明白。公式，概念记清楚。多配合做一些习题巩固。
⑽ 小学五年级数学辅导有什么方法比较好
说两个我觉得比较特别的吧，一个是数学实践调查法。其实生活中也藏着不少数学信息，而且数学在生活中其实也经常会加以运用，可以通过生活中的数学将数学加以总结，能增加自身对数学的理解，另一方面还能提高对数学的趣味性。二是数学辅导预习提问法，学生可以通过预习例题、公式等方法预习，再抱着问题来上课，对于自己预习时不了解的内容，则着重听课。这两个方法是我在深圳卓越教育学数学的时候，我们老师教我们的方法，希望这两个方法同样对你有帮助！