重视语文
一、语文重要，国家怎么说。
国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
大家知道，高考改革之前，统考科目比较多；但高考改革之后，统考科目只有语文、数学、外语三科了。在这三科中，数学不再分文科理科，并且在今后的命题中难度还要大幅度降低，显然数学的区分度也会大大下降；外语呢，一年可以参考两次，并且取最高分那次计入高考总分，这意思就是，外语的区分度也将大大降低；现在三科里面数学、外语都降低了，语文是不是也降低呢？恰恰相反，语文不但没有降低，反而广度难度还要加大，因此语文在高考总分中的区分度会变得最大，今后学生最容易拉开档次的就是语文了。
反观近几年的高考语文，可以发现，试卷字数明显增多，试题难度有所加大。学生要想在高考语文中获取高分，必须进行长期积累，光靠高三一年或者高中三年的突击已经是不行了。从某种角度看，得语文者得高考，得阅读者得语文。所以说，现在的语文重要阅读重要，那是从学生上小学就开始的重要。
二、语文重要，学者怎么说。
北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是阅读重要，不仅要读有用之书，还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍，常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。
上海语文特级名师黄玉峰反复告诫，要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发，小时候你即使是学霸，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。
苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
三、语文重要，社会怎么说。
过去，人们喜欢“快餐文化”，对语文的要求降低了，随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地，我们发现，全国人民都不爱学习语文了，喜欢的是电视娱乐，追求的是开心疯狂，结果呢，语文能力极度下降，人是开心了，但啥都没学到。
现实需要，百姓明白。在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三下两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。
语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。
㈡ 国家为什么越来越重视语文学科
因为语文对一个人的影响深远，不单单是成绩，提高道德修养，提高全民整体素质。。。
㈢ 为什么要重视语文学习过程及方法
语文学习是一个慢慢积累的过程，学习积累得多了，自然语文素养就会提高了，而重视语文学习的方法则是为了提高学习的效率。
要提高语文学习的成绩和效率，就要从三个方面入手：一，孩子的吸收系统，要诊断和完善；二，孩子的思维处理系统，对信息加工和处理，是否形成孩子的优势和特色；三，孩子的呈现系统，会说会写会演。那么我们就把这七个能力。阳光喔就把这七个能力，对应着国家课程表标准K1、K2、K3一直到K9，结合这七个能力、三个系统，构建了一套阳光喔的就是61门的课程标准，就是分别来测查孩子语文学习的效率，比方说哪些孩子吸收能力出问题了，哪些孩子是处理出了问题，哪些孩子是呈现系统出了问题，其实我们家长也可以按照这三个系统来给孩子进行这样的指导和训练，关键是孩子从这个书中去吸收有用的东西。
㈣ 我们为什么要重视语文
重要，国家怎么说？
国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革，而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
㈤ 我们为什么要重视语文教育
少年。教育语文，主要指学校对适龄儿童，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程、青年进行培养的过程
㈥ 重视语文是属于什么的短语类型
重视语文是属于动宾的短语类型
分别是偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语和动宾短语。
1、偏正短语：马上出发、十分可爱、伟大的祖国、不坚固、一辆汽车、因为勤奋、昏黄的火球、铁路工地、几是名工人、学习时间、认真学习
2、补充短语：看清楚、快得惊人、红起来、暗下来
3、主谓短语：经济繁荣、损害健康、按照规定、辩论开始、空气稀薄、学习认真、品质优良、历史悠久
4、并列短语：提高或降低、调查研究、又说又笑、风雨雷电
5、同位短语：首都北京、婆媳俩
6、介词短语：在雪山上、为了明天
7、动宾短语：进行研究、晒太阳
(6)重视语文扩展阅读：
1、主谓短语
语法关系：陈述关系
整体性质：谓词性、名词性
2、动宾短语
语法关系：支配关系
整体性质：谓词性
3、偏正短语
语法关系：修饰关系
整体性质：谓词性、名词性
4、中补短语
语法关系：补充关系
整体性质：谓词性
5、联合短语
语法关系：并列、选择、递进等关系
整体性质：谓词性、名词性
㈦ 重视语文是偏正短语还是什么短语
重视语文是偏正短语还是什么短语
是动宾短语。例如：喜欢打球。学习书法。害怕蟑螂。出现故障。过来吃饭。发现问题。解决问题。保卫国家。宣传法律。动宾短语一般是由动词加名词。动词加代词。动词加动词构成。有些形容词在一定条件下也带上了宾语，如“活跃市场”、“丰富词汇”。
㈧ 为什么要重视语文学习过程和方法
语文学习是一个慢慢抄积累的过程，学习积累得多了，自然语文素养就会提高了，而重视语文学习的方法则是为了提高学习的效率。
要提高语文学习的成绩和效率，就要从三个方面入手：一，孩子的吸收系统，要诊断和完善；二，孩子的思维处理系统，对信息加工和处理，是否形成孩子的优势和特色；三，孩子的呈现系统，会说会写会演。那么我们就把这七个能力。阳光喔就把这七个能力，对应着国家课程表标准K1、K2、K3一直到K9，结合这七个能力、三个系统，构建了一套阳光喔的就是61门的课程标准，就是分别来测查孩子语文学习的效率，比方说哪些孩子吸收能力出问题了，哪些孩子是处理出了问题，哪些孩子是呈现系统出了问题，其实我们家长也可以按照这三个系统来给孩子进行这样的指导和训练，关键是孩子从这个书中去吸收有用的东西。