地理选修
㈠ 选修的地理
普通高中地理课程标准对选修课程有明确的规定。 选修1 宇宙与地球
选修2 海洋地理
选修3 旅游地理
选修4 城乡规划
选修5 自然灾害与防治
选修6 环境保护
选修7 地理信息技术应用
历史：1A选修《中外历史人物评说》——讲人物，好像有秦始皇、唐太宗、康熙帝、孔子、柏拉图、亚里士多德、马克思、恩格斯、毛泽东、孙中山、邓小平…………
《20世纪战争与和平》——第一次世界大战、第二次世界大战、四次中东战争、海湾战争、朝鲜战争…………
1B选修《历史上的重大改革回眸》（好像是叫这名）——商鞅变法（以及当时其他国家的，主要是商鞅）、北魏孝文帝改革、王安石变法、梭伦改革、西欧宗教改革、俄国农奴制改革、日本明治维新………
《世界文化遗产》（好像是叫这名）——秦始皇陵、故宫、金字塔等埃及的东西、古罗马和希腊的东西、皖南古村落、苏州园林………
地理：1A选修《城乡规划》【忘了是不是还有一本】
1B选修《旅游地理》【我们没教，不过我看了一下，有些东西还是可以和历史的《遗产》有联系】
《自然灾害与防治》——滑坡泥石流啊、地震啊、台风啊等
㈢ 高考要求人教版地理选修的有多少本
本人高三学生，地理选修有4本，当只讲3本，考试选做也就三题选，分别为《旅游地理》、《自然灾害与防治》和《环境保护》
㈣ 地理选修的高考考的多吗
黑龙江用的也是湘教版，宁夏卷。三本书各出一道大题，三选一10分。必修3本书占90分三本书比重大致相同
㈤ 文科生学地理选修1吗
高中地理是理科，但到了大学却是理科，而且很少招文科生，很郁闷……
文科生学了三年地理，并且文科数学和理科数学差别也不大，物理化学文科高二也要学，但是理科生高二只学7科，地理历史只在高一学点皮毛。
文科生学得好的数学一样很厉害。所以综合来说文科生的素质普遍比理科生高，可是为什么感觉现在社会有些看轻文科生似的。
文科生学了这么多地理知识，地理基础肯定比只学一年地理的理科生强得多，可是为什么大学地理专业不招文科生？那文科生高中学地理只是为了高考或是在生活中偶尔用上？喜欢地理的文科生高考完就要和地理说拜拜了吗？
大学很多文科专业都招理科生，但大部分理科专业却不招文科生，难道理科生真的都能把文科专业学得很好？我相信理科生的IQ并不一定比文科生高。想想我们中国古代一直重视文科，还不是照样富强了这么多年！
发了这么多牢骚希望社会多重视一下文科生，在文理科生能够公平对待
㈥ 各省份高中地理选修
河北省有《旅游地理》
㈦ 选修地理有什么好的
首先，上课一定要来集中精力听讲自，这对学习任何一门学科都很重要。上课听讲效率高的人远比下课开小灶的人进步大、吸收多。
其次，一定一定多看图，多记图，这真的也很重要。我学地理那会，就烦看图，一看就晕，后来没办法了，要靠它考试的，硬着头皮看看看，结果真的是看图识题，进步不少。同样，要背的概念也很多，像啥地方啥气候啥特点等等一样都不能少，千万别想一块再背，这都是靠积累的，越来越多时，你就越来越不想背，到时都没兴趣学地理了。我就是当作拓展自己的知识面了，想想真到了某个地方，一聊天，对这的风土人情、气候环境了如指掌，多让人刮目相看阿。就当是虚荣心也好，老师提问，别人不会，但我会，不也很自豪吗。
最后，调整好心态阿，我那会一想到高考可也是真紧张，现在是过来人了，想想还是有点后怕，那考场的环境，压抑阿。不过我还是因为对自己没有充分地把握，所以现在的你，一定要好好好好积累知识，别把遗憾留在考试那天阿，现在知识的积累可是能很大的提高你在考场上的士气的。
拙见而已，希望对你有所帮助。
㈧ 高中地理一共有几个必修和选修每本书的主要内容是什么
我是课改区。一共三本必修，选修一本。必修一主要内容是自然地理，也就是太阳的版直射，运动权，地方时的计算。冷锋暖风的移动，影响。气旋的运动和影响。寒暖流的分布等。必修二开始是人文地理，就只是讲一些日常的知识。比如地形，人口分别，什么是城市化。产业分布，转移。交通运输工具，比较等。选修看你老师怎么选。有旅游，环境等
㈨ 地理选修心得
旅游经济学是随着旅游经济活动的产生和发展而形成的。旅游业是一个跨足多领域的行业，它极大地促进国民经济的发展，也由此形成了属于自己的经济领域——旅游经济。从书中所解释的旅游经济的概念——泛指旅游需求者与旅游供给者之间所存在的经济关系，以及由这种经济关系所引发的经济现象、经济结构和经济规律的综合。而其研究对象则是由旅游者的空间移动而引起的旅游客源地、旅游目的地和旅游连结体三者运动而表现出的经济现象、经济关系与经济规律。研究内容主要体现三个层面的内容，一为研究旅游业内部各个关节之间的本质联系，二为对旅游设施、旅游消费结构、旅游市场和产品价格等进行研究，三为研究旅游企业的生产和经营活动规律。从以上明确的定义中可看出，旅游经济学是在经济学基础上演变发展而来，并随着旅游业的不断发展而不断更新，发展成熟，学术理论、著作方面都较丰富具体。而学习旅游经济学对于就读旅游专业的学生是尤其重要及必要的。从我国国情出发，根据目前和今后一段时期的社会经济发展来规划旅游产品，揭示其发展变化的客观规律性，并上升为科学的理论，用以指导旅游实体的实际工作，必须通过深入学习旅游经济学。另外，在学习理论同时，必须立足于我国旅游业的实践，并与国际旅游活动为舞台。因为我国旅游业是世界旅游业的一部分，所以在旅游经济学的研究中，还必须着眼于世界旅游，使学习旅游经济学的过程更具针对性和可操作性。对教材中第六章节《旅游消费及其效果》，我印象颇为深刻。旅游消费是为了满足人们需要而消耗物质产品、精神产品和劳务的过程和行为。它是人们在旅行游览过程中，通过购买和消耗旅游产品来满足自身发展和享受需要的过程和行为。在我看来，旅游消费不仅是消费、获取物质的过程，更是旅游者增长见识、扩大视野，使精神、心理得到发展，提高自身素质的重要途径，简而言之就是一种高层次的精神消费。旅游消费是再人满足自身最基本的生存消费后而产生的更好要求的消费，属于满足发展和享受需要的消费。旅游消费具有综合性，行、游、住、食、购、娱，是旅游活动所涵盖的内容。在旅游活动进行时，消费便也随之产生。旅游消费是一种以劳务为主的消费，无论在住宿、交通、导游、文化娱乐、购物、餐饮等消费上，都要求工作服务人员的态度、效率、质量能达到一定的标准，因为劳务的表现形式直接影响着旅游产品的质量，影响旅游企业的形象。旅游消费与旅游产品的生产、交换同时产生，同时终止，不可分割，并且具有不可重复性、多样性。另外，旅游消费是弹性较大的消费，从《西方经济学》中了解到，对于满足人们生存需要的产品，需求弹性较小，而满足人们发展和享受需要的产品需求弹性较大。除了旅游产品的质量、价格、旅游者的收入水品外，地方经济形势、旅游者的个性与爱好、旅游地的旅游设施和风俗习惯等等都直接或间接地影响旅游消费。在旅游经济运行过程中，生产是起点，消费是终点，生产决定消费。然而，旅游经济运行又是一个周而复始的过程，没有需要，没有消费，生产就没有目的。旅游产品只有在经过旅游消费后才能使生产商获得经济利益，因此，供给者需要洞察旅游消费的新动向，随时作出主动反应，开发和组合适应市场需求的旅游产品。旅游消费同时具有一个很重要的作用：提高劳动者素质。通过旅游消费能陶冶人的身心，同时能激发劳动者的生产热情，使劳动者在各自工作岗位上发挥聪明才智，从而利于整个社会劳动生产率的提高。从上文可知旅游消费是劳务性消费，旅游从业人员的服务质量尤为关键，因此，旅游消费又能反刺激从业人员的工作热情，企业则更重视工作人员的培训与工作要求。旅游业是第三产业中非常重要的一个行业。改革开放以来，我国旅游业得到了快速发展，旅游业在国民经济中的地位和作用日益增强。旅游业正凭着多种功能，以更大的规模、更高的素质、更完整的体系成为国民经济的支柱产业，成为21世纪我国最有活力的新经济增长点之一，并最终成为我国国民经济的支柱产业之一。从网上、杂志等数据调查可知，旅游业的旅游创汇功能是不可忽视的。旅游创汇是无形贸易，国际上称为“无烟工业”。旅游业提供的是服务产品，不需付出很多屋子产品，不消耗很多能源。旅游创汇是就地出口，不受一般的贸易保护限制，同时是现汇收入，资金可马上投入周转使用，且旅游创汇的换汇成本较低。旅游业的关联带动功能使国民经济有了更大的发展空间。旅游业完成每一次供给都直接涉及十几个行业，间接涉及的行业更是高达70多哥。交通运输、邮电、建材、城市建设、商业服务、轻纺工业、对外贸易、金融、房地产等等，特别是与旅游业关系密切的外貌、民航、建筑业所受影响最大。旅游需求可以带动基础产业、服务产业以及文化事业共同兴旺。在劳动就业方面，旅游业出了吸纳大量劳动者外，更是开辟了劳动就业的新门路。中国旅游业发展迅猛，提供了数量极大的直接就业岗位与间接就业岗位，同时旅游业有时一个能为相关产业和社会提供大量就业机会的产业，因为旅游业是综合性的服务行业，它要满足旅游者在旅游活动中多方面的需求，从而它要向旅游者提供多方面的供给。从上述可知，旅游业的发展直接带动旅游经济发展，正因为旅游业当今发展事态良好，旅游经济也成为地方经济、国民经济的重要支柱，在劳动就业、间接产业等领域中起到了良好的带动作用。因此，地方政府、国家应大力发展旅游业，重视旅游经济的发展与作用。旅游经济是外向型经济，它的发展一方面要以本国国民经济的发展为依托，要受本国经济发展方针和政策的制约，另一方面又同国际旅游市场的变化相关，受国际经济运行机制的作用。而国际旅游市场的运行又受到国际经济运行机制的支配。因此，在学习旅游经济学时，必须运用调解旅游供求、资源分配、市场、价格、竞争、分配和消费等方面的知识。旅游学是旅游经济学的基础，旅游经济学是从经济角度来研究旅游活动中各要素之间的相互关系的，注重经济关系，在此基础上来研究旅游活动发展演变的经济规律。旅游经济学使得旅游学中涉及的经济内容的研究进一步深化，让学习旅游专业的我更深刻地了解及学习本专业。旅游经济学是一门具有边缘性质的应用学科，与经济学、旅游学等学科有着密切联系，要学好本课程，必须结合各相关学科的研究成果，综合旅游活动在经济领域中的各种表现，以加深对旅游经济活动规律的认识。学习旅游经济学，让我初步掌握了当中的研究方法，包括唯物辩证方法、实证分析与规范分析相结合的方法、定性分析与定量分析相结合的方法、静态分析与动态分析相结合以及系统分析方法等。在本课程学习过程中，我也在图书馆参考了不少由老师介绍的相关书籍，让我更深刻地掌握《旅游经济学》的重点与要点。 旅游活动是人们以游览活动为目的进行的旅行，是一种以游客为主体，以旅游资源和旅游设施为客体，通过游客的流动来实现的一种社会经济文化活动。旅游经济活动是旅游活动这一社会现象在经济领域中的表现。旅游经济学随着旅游经济活动的产生和发展而形成。以经济学的观点分析解释旅游经济现象、经济关系和经济规律，形成了我们所学习的旅游经济学。旅游经济活动的普遍性与规范性，全球性和持续性，以及旅游内容上以文化和休闲度假占优势，让旅游经济活动更具研究学习价值。同时，影响现代旅游发展的因素是多方面的，主要是社会经济因素与旅游者自身因素，这种种都必须运用旅游经济学的知识进行分析与解决，在未来的学习路上，我将更深入对本课程进行自学，完善自己对旅游经济学的认识体系。
㈩ 高中地理选修那本更重要
其实按照内容分，无外乎就是自然和人文地理。人文地理这一大块主要就是概念，就是那种你只要背诵出来，甚至只要理解就能拿分的。那自然地理就比较考察概念和逻辑思维的快速结合。