物理声现象

⑴ 初二物理声现象总结

一、声音的产生与传播
1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固 > V液 > V气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。
二、我们怎样听到声音
1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。
3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。
4．双耳效应
三、声音的特性
1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。
可闻声：频率在20～20000Hz之间。
次 声：频率低于20Hz。
超 声：频率高于20000Hz。
长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
2．响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。
3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。
从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
五、声的利用
1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。
b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体。
回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．
2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。
b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。

⑵ 初二物理声现象考点全部 要详细 我们要考试了

一、声音的产生和传播
1．产生条件：声音是由于物体的________而产生的，一切正在发声的物体都在振动．
2．传播条件：声的传播需要______，_________________．
3．声速
(1)影响声速的因素
①介质的_______：一般情况下，物体的温度_____，声音的传播速度________．
②介质的______：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：________________．
(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.
二、我们怎样听到声音
1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过_______及其他组织传给___________，听觉神经再把信号传给_______，这样人就听到了声音．
2．骨传导：声音通过_______、______也能传导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．
三、声音的特性
1．音调
(1)定义：声音的______叫音调．
(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．
(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹，简称赫，符号 Hz,1 kHz＝1 000 Hz.
(4)人耳听到声音的频率范围：20 Hz～20 000 Hz.
(5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波．
2．响度
(1)定义：声音的强弱叫响度(也叫音量)．
(2)影响因素
①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．
②________________：距发声体越远，听到的声音响度越小．
3．音色
(1)定义：声音的品质特色．
(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．
四、噪声的危害和控制
1．噪声的两种定义
(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．
(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．
2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．
3．声音强弱的等级和噪声的危害
(1)单位：分贝．
(2)噪声的等级和危害
0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30 dB～40 dB 是较理想的安静环境；超过 50 dB 就会影响睡眠；
70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力．
4．控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
五、声音的利用
1．声音可以传递信息
(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．根据__________原理，科学家发明了______，回声测量距离的
(2)B 超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了 B 超图像．
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．
2．声音可以传递能量
人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量大，如利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石．

⑶ 物理声现象，

解答：（1）分析空气中声速为：340/秒,首先要把1000km转化成1000000m
1000000÷340=2941 秒=0.8小时
所以，从北京传到上海回大约需要0.8小时
(2)火车的速答度是100km/s,路程是1000km,
1000÷100=10 小时
所以火车从北京到上海需要10个小时

(3)大型喷气式客机的速度是600km/h,路程是1000km,
1000÷600= 1.67小时
所以大型喷气式客机从北京到上海大约需要1.67个小时

⑷ 物理声现象

对有部分水的试管吹气，由试管上部的空气振动产生声音。
水越多,试管内空气越少,震动越快,频率越高,音调越高。

⑸ 八年级物理第一章—声现象总结

你好！以下是我学习本章时的总结，这里提供给你，希望对你有所帮助~~~

一、声音的产生与传播
①声音的产生：声（Sound）是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音即停止。
②声源：振动的物体叫声源。
③介质：声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质（Medium）。
④声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
⑤声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波(Sound Wave)。
⑥声速：声音在介质中的传播速度简称声速。它是衡量声音传播快慢的一个物理量。一般情况下，V固＞V液＞V气 ，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
⑦决定声速快慢的因素：1、介质种类；2、介质温度
⑧牢牢记住：15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s。
⑨回声：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，否则，就不会将原声与回声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
⑩回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音
①人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
②感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（详细解释：外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
③耳聋: 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。分为神经性耳聋和传导性耳聋。
④骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。一部分失去听力的人可以用这种方法听到声音。
⑤双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

三、声音的特性
①乐音：乐音是物体做规则振动时发出的声音。
②音调：声音的高低， 跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
③频率：频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率（Frequency)。频率单位是：次/秒，又记作Hz。
④人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。其中20 Hz是人类听觉的下限，20000 Hz是人类听觉的上限。
⑤超声波：频率高于20000 Hz的声音叫做超声波（Supersonic Wave)。（蝙蝠、海豚等可发出）
⑥次声波：频率低于20 Hz的声音叫做次声波(Infrasonic Wave)。（地震、海啸、台风、火山喷发等可发出）
⑦超声波的两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。
⑧响度：物理学中把声音的强弱叫做响度(Loudness)。响度也就是我们平常所说的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。在相同距离下，振幅越大，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
⑨振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅（Amplitude）。
⑩音色：物理学上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色（Musical Quality)。由物体本身决定，就是说：音色与发声体的材料、结构有关。人们根据音色能够辨别不同的乐器或区分不同的人。
⑪乐音三要素（或三特征）：音色、响度、音调。
⑫三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
⑬乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
⑭三种乐器改变音调的方法：
（a）要使打击乐器的声音变化，可改变打击乐器的材料、大小、形状；
（b）要使弦乐器的声音变化，可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度；
（c）要使管乐器的声音变化，可改变管的材料、长度、粗细、形状。
⑮几个数据：
人类发出的声音频率约为 85-1100Hz 之间；
人类耳朵的听觉范围约在 20-20000Hz 之间。
一般乐器所发出的声音频率约为 20-4000Hz 之间；
狗的听觉范围约在 15-50000Hz 之间。

四、噪声的危害和控制
①当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
②噪声：从物理学角度看，噪声（Noise）是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
③噪声强弱的等级：分贝（Decibel, dB）为单位来表示声音的强弱。
人刚能听到的最微弱的声音是 0 dB；
较为理想的安静环境为 30～40 dB；
干扰谈话、影响工作效率的声强为 70 dB；
听力会受到严重影响的声强为90 dB以上；
能引起双耳失去听力的声强为 150 dB。
为了保护听力，声音不能超过 90 dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。
④噪声的危害：
心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息；
生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡；
高强度的噪声能够损坏建筑物。
⑤控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用
①声的利用：
a. 声在医疗上的应用(中医诊病、B超彩超、雾化器、超声波碎石)
b. 声在工业上的应用（钻孔、切削、探伤、清洗）
c. 声在军事上的应用(雷达、声呐)
d. 声在生活中的应用(超声波加湿器、声音获得信息)
②声与信息：声能传递信息。（例如：雷声、B超、敲击铁轨等）
③回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。（例如：蝙蝠）
④声呐：根据回声定位。
⑤声与能量：声能传递能量。（例如：超声波清洗精密仪器、超声波碎石）

⑹ 求初二物理-声现象总结 （思维导图案例），期末了复习用！

其实最有用的还是自己整理，那样记得更清楚

MindMaster思维导图社区的声现象思维导图：

⑺ 物理声现象中响度和音调到底有什么区别（本质.深层）

我从辅导书上找的
1
音调：声音的高低
音调的高低与发声物体振动得快慢有关，物体振动越快，音调越高
2
响度：声音的强弱
响度的大小与发声物体振动的幅度有关，物体振动幅度越大，响度越大

⑻ 八年级物理声现象

老式的唱片在刻录时光滑的唱片上会悬一个刻针,刻针与一个喇叭一样的东西相连,人对专着喇叭唱歌或说话,声波通属过震膜传导到刻针那里,刻针随之震动,就在转动的唱片上留下了痕迹.

留声机
电唱机
录音机

1857年 法国发明家斯科特（Scott）发明了的声波振记器，这是最早的原始录音机，是留声机的鼻祖。
1877年 爱迪生发明了一种录音装置。可以将声波变换成金属针的震动，然后将波形刻录在圆筒形腊管的锡箔上。当针再一次沿着刻录的轨迹行进时，便可以重新发出留下的声音。这个装置录下爱迪生朗读的《玛丽有只小羊》的歌词：“玛丽抱着羊羔，羊羔的毛象雪一样白”。总共8秒钟的声音成为世界录音史上的第一声。

1925年 世界上第一架诞生。

1935年 德国柏林的通用电气公司研制成功使用塑料磁带的磁带录音机。

⑼ 物理知识声现象

音色不影响音波
影响音波的只有频率和振幅

⑽ 物理中的声现象定义是什么

就该词的本义，系指任何与听觉有关的事物。但依通常所用，其一系指物理学中关于声音的属性、产生和传播的分支学科；其二系指建筑物适合清晰地听讲话、听音乐的质量。 声音频率的高低叫做音调。 声音的三个主要的主观属性 即音量（也称响度）、音调、音色(也称音品） 之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度. 音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音，音调随频率的升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却随强度增加而上升。 声音由物体（比如乐器）的振动而产生，通过空气传播到耳鼓，耳鼓也产生同率振动。声音的高低（pitch）取决于物体振动的速度。物体振动快就产生“高音”，振动慢就产生“低音”。物体每秒钟的振动速率，叫做声音的“频率” 声音的响度（loudness）取决于振动的“振幅”。比如，用力地用琴弓拉一根小提琴弦时，这根弦就大距离地向左右两边摆动，由此产生强振动，发出一个响亮的声音；而轻轻地用琴弓拉一根弦时，这根弦仅仅小距离左右摆动，产生的振动弱而发出一个轻柔的声音。 较小的乐器产生的振动较快，较大的乐器产生的振动较慢。如双簧管的发音比它同类的大管要高。同样的道理，小提琴的发音比大提琴高；按指的发音比空弦音高；小男孩的嗓音比成年男子的嗓音高等等。制约音高的还有其他一些因素，如振动体的质量和张力。总的说，较细的小提琴弦比较粗的振动快，发音也高；一根弦的发音会随着弦轴拧紧而音升高。