地理课
A. 学好地理课的重要性
研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象。地理：是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。"地理"一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
B. 地理课结束语
一、总结归纳式结尾
这是最常用的一种结束方法。这种方法是授完课时，对全课的内容进行梳理归纳。它可以是教师示范，也可以是由教师引导学生进行或师生共同讨论完成，意在让学生纲举目张，牢固地掌握所学知识。归纳总结时必须简明扼要，力戒重复啰唆、拖泥带水，避免产生消极作用。例如：“地球上气压带和风带”一节的小结：今天我们学习的主要内容有两点：1.影响气压高低的因素有地势高低和气温高低，一般它们呈反比。地势高气压低，气温高气压低；地势低气压高，气温低气压高。2.地球上的7个气压带和6个风带（可简称为“六风”“七带”）其名称要求记住。
二、悬疑激思式结尾
地理教材内容有着严密的逻辑系统，前面的知识是后面知识的前提和基础，后面的知识则是前面知识的扩展和深化。在课堂教学结尾时，设置悬念，使学生在“欲知后事如何”时却戛然而止，从而给学生留下一个有待探索的未知数，激起学生学习新知识的强烈欲望，为下一节课打下埋伏，使本节课的结尾变成了下一节课的开头，以便与下一节课有机地衔接起来。例如：讲完“地球公转轨道、周期、速度”后，我做了如下结尾：“通过本节课的学习，大家知道了地球公转轨道是椭圆，椭圆轨道上有两个特殊的点：近日点和远日点。就我们所在的北半球而言，地球运行到近日点，反而是气温较低的1月；地球运行到远日点，反而是气温较高的7月。由此可看出，气温的高低主要不是日地距离造成的，那么它是由什么原因造成的呢？等下一节课我们就知道了。”这样学生们就很想知道这其中的奥秘，急切等着下一节课，并为上好下一节课做好了准备。
三、绘图列表式结尾
地图是地理学一种特殊语言。我们要求学生一方面能通过对地图的分析去获得地理知识，另一方面又能把获得的知识记忆在地图上。运用图示或表格概括总结当堂所学知识，或提示新旧知识的区别和联系，变零为整，化繁就简，可以使知识之间脉络清晰，一目了然。其实，在教学过程中，精心设计的板书已为运用此法进行小结奠定了基础。
C. 地理专业的主修课程是什么
学校不同，专业不同（如：地理科学专业、地理信息专业、乡村地理专业等）
一般主修课程有：
地球概论、
自然地理学、
经济地理学（中国经济地理、世界经济地理）、
人文地理学、
土壤地理学、
植物地理学、
文化地理学、
地质学、
国土资源概论、
水文学、
土壤学、
地貌学、
地图学、
遥感原理及应用、
GPS原理与应用、
地理信息系统学、
资源环境信息系统学、
乡土地理、
应用数学、
数字地球概论、
等。
D. 有，有道精品课的地理课吗
有，现在网上有道精品课的资源很多的。
而且现在有道精品课，还推出了优惠活动。
只要九元钱就可以享受四个课时的学习。可以到网上去搜索一下，下载就可以申领。
E. 文儿的地理课 只要文儿的
我有历史课，
中国网络搞笑洗脑神曲《历史课》，美女文儿喊麦歌词
歌名：历史课
演唱：文儿
说天道地论古今 麦词也需要创新 穿过中原到大漠 今天上堂历史课
三国貂蝉和吕布 历史舞台大人物 吕布为她着了魔 勾结王允杀董卓
杀完董卓投袁术 胯下战马叫赤兔 杀敌斩将已无数 三英无法挡他路
要闻三英哪几位 关羽张飞和刘备 三人称兄又道弟 铸就桃园三结义
刘备又叫刘玄德 誓死要把江山夺 赵云也把他辅佐 三顾茅庐请诸葛
说完三国讲水浒 山东梁山雷战鼓 农民起义抢国土 拼命要为民做主
梁山宋江是大王 人称孝义黑三郎 策略指挥能力强 武术不是他擅长
二哥名字叫武松 练就一身好武功 人送外号叫行者 愿为兄弟把命舍
梁山好汉战方腊 敌众我寡不惧怕 青丝都变成白发 他的美名传天下
长江后浪推前浪 前浪拍在沙滩上 梁山一百单八将 我来把他们歪唱
入云龙 公孙胜 买个手机叫IPHONE 小李广是花荣 弹弓比赛他称雄
母夜叉 孙二娘 就爱欺负喜洋洋 青面兽是杨志 顿顿燕窝和鱼翅
花和尚 鲁智深 带着链子开大奔 严阎罗 阮小七 成天成宿打飞机
小旋风是柴进 坐着地铁玩微信 这个屌丝真给劲 青龙白虎身上印
独火星 是孔亮 爱吃大葱蘸大酱 矮脚虎 是王英 男的居然来月经
扑天雕 是李应 身上八十多种病 而且全都是恶性 随时都能要他命
神火将 魏定国 为了金钱演全裸 跳涧虎 是陈达 走私毒品抽大麻
九尾龟 陶宗旺 身宽体阔非常胖 随时随地把屁放 一浪高过另一浪
以上全都是历史 竖起你的大拇指 只要大家能喜欢 每天我都写一篇
小林昨天受了伤 了解主播不好当 谁都不要太嚣张 再来惹我就开枪
昨天梦中丢了魂 带上铁锹去挖坟 挖到牛鬼和蛇神 跪下叫我林大人
谁要在敢欺负她 他就把谁带回家 谁在公屏把花刷 我们祝谁把才发
F. 有没有哪堂地理课让你印象十分深刻，为什么
第一节高一地理课，我遇到了现在的地理老师，结果他成了我最好的朋友之一。（我现在还是高一）我喜欢那个老师，他也喜欢我😊。一直保持联系😃
G. 有地理课程
课程标准是教学的依据和指挥棒，在教师考试当中的重要地位也自不必说。那么作为即将成为教师的一员，对于课程标准你知道和了解有多少呢?磨刀不误砍柴工，这周继续跟小编一起来深入了解我们地理学科的课程标准，打磨你的考试利器!这周我们要深入研究的是初中地理课程的基本理念，这部分内容在考试中可是重中之重，希望大家能够将课程的基本理念根植于心，指导我们今后的教学工作!
一、课标内容
二、课标解读
地理是研究人类活动与地理环境关系的科学，其特点之一就是与生活实际有着密切的关系，通过地理知识的学习，我们可以解释生活中的一些现象，用地理知识解决生活中的问题。生活中的衣食住行都会收到地理环境的影响。
例如，在炎热干旱的阿拉伯的地区，人们都穿着白色长袍，主要是因为阿拉伯地区气候炎热干燥且多风沙，白色服饰对太阳光的吸收较少，且长袍具有防晒、阻挡风沙的作用。
再如，我国西南地区饮食偏辣，与当地的气候密切相关，西南地区气候湿热，吃辣可以帮助身体排汗，散发热量。
最具有代表性的例子是传统的民居样式，南方地区由于降水较多，为了避免雨水积蓄，屋顶倾斜角度较大，北方地区降水少，屋顶较平;再如草原上牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里，黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住。
生活与地理关系密切，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。更多地理备考资料，请查看地理学科
H. 地理课堂教学的主要环节
教学目标，新课导入，新课讲授，设计意图，小结与作业