物理感悟

A. 感悟物理8000字

地球物理感想 地球物理系，叫“铁打的营盘流水的兵”这句俗话给说中了。一批又一批的走了，一批又一批的又来了，甚至来得更多，当然也就走得更多。
出国的老师有几个，没看见回来。出国的博士也有，据说博士不要了，直接到国外深造，可能也不会回来了。是回来的也不少，例如这么多回来考在职博士的，不过看上去年纪都很大了，再想读个博士，要是真想做研究，我是真心佩服，我要大声称赞：有气魄！

不过真正这样的太少，可能还是冲着那本烫字的“本本”而来，用他们的话说“知识是什么，我买得到”，你看，我现在硕士读个工程硕士，有个学位证，没学历怎么样？我照样可以考博士，你们花了6到7年才能读到博士，我四年就可完成从硕士到博士了。

本科生也许就更不得其解了。呵呵，这个学问可就大了！

为什么？来吧我给你们解释一下。

地大有硕士学位班，只要你交8000RMB，有本科学位，你就可以用一年的时间读完硕士的32个学分，你如果在三年里没有考上硕士，就不能获得硕士学历，但一定会获得硕士学位证书。这就是捷径！ 只要有了这个学位证，就可以有博士考试的资格，谁不知道博士比硕士要好考得多啊，这不只要有博士导师招不着博士，他还不会让我读博士吗？

这可是太简单了，地大招不到博士的导师多的是，这不就可以用四年的时间就读完博士了！呵呵，真是会想啊，我无不佩服如此多的聪明者！！

说实话，对于这点，真正有学问的无不会破口大骂“我们的母校”了！但我深深希望所说的学术腐败不包括这些了。 首先我得申明一点，我没没有骂地球物理系，只是为“学术”发展到此而无奈！！
时间过的很快，没想到这么多年就过去了。这么多年看到的我也都看到了，做过的我
也都做过了，心里感慨颇多。

要说地球物理系，我没有很多话要说，也许可以用这几个字可以形容。
“仁者见仁，智者见智智”

为什么要这么说呢，首先我不是仁者，也不是智者，我现在是个“旁观者”。

地球物理是一个贯穿地质、物理、数学、信息学、计算机应用等诸多学科的一个大杂烩，研究内容上可入天，下可入地、包括海洋、天文、陆地，工程、勘探等诸多研究范畴。可以说它是一个四不象但又与什么都亲缘关系的学科。
学好地球物理，你得有个数学脑袋，不用你推公式，但至少你得看得懂几个基本得数学物理方程吧，你得认得迈克斯维方程组吧，你得知道什么是最小二乘法吧！

当然你也许可以不需要这样的一个脑袋，因为你可以只用一下别人的软件就行，现在什么软件别人都编好了，特别是石油物探行业。也许若干年以后，你也只会“插检波器和收电线了”。
呆了这么多年，深深的感到，地球物理真的很牛！
为什么呢，如果你是地球物理系真正的优等生，你就是半个数学系的，半个物理系的、半个计算机系的、半个地质系的毕业生了。

你会说我吹牛，乖乖！你应该明白得了吧。你要知道，以前地球物理系需要的时间是五年，你知道吗？
重力场、磁场、电场、超声波、电磁波、声波、地热都是地球物理勘探利用的工具，知道他们是怎么利用这些特性来工作的吗？光光一个地震波的本构方程就得让你看得只伸舌头的。看到大地电磁的哪些推导公式没有，包准让你只会喊救命。学好一个高等数学能解决地球物理问题吗？谁要是说肯定的，我一定会说：他简直是狗臭屁！地球物理系又多了一个败类。

要学好地球物理，你得先过好这一关：数学、信息学、计算机程序设计。
你要知道地球物理反演的核心是最优化控制理论，只要是各个学科最优秀的控制和优化理论地球物理都能拿来用，遗传算法、神经网络已经在这一领域占有一席之地。信号处理更是地球物理最有用的工具之一，地球物理信号在介质传播中的过程就是一个随机信号的传播过程，经典的信号处理的内容已不能满足地球物理信号处理的要求，非平稳态的随机信号处理已经开始步入地球物理数据处理的行列，现在王家映老师主持的自然科学基金”高阶统计量在地震资料处理中的应用“就是现代信号处理的前沿研究领域。

计算机这位人见人爱的姑娘我们更不能松懈，你要是地球物理系毕业的如果你没有编一个超过1000行的程序，你就不要说你是地球物理系毕业的，说出来就是丢地球物理系的丑了（女孩除外）。

地球物理系总能找到几个编程高手、毕业的师哥们开公司大有人在，跟你说，信工的水货很多，别以为他们挂着个好听的牌子，就不知道天高地厚了。我们根本就不吧他们放在眼里，程序设计是地球物理系学生的基本功，如果你还没有学好，你就得认真的学，学好了大有用处。

信息学一向是我本人追求的，现代的社会脱离了这个，可能什么都会不转了。不过我说的信息学主要包括这几个方面。经典《信号处理》《概率统计》和《随机过程》（这是现代信息处理的重要基础课}《现代信号处理》《信号分析与处理》也许你们还可加上《数字图象处理》的内容，为什么呢，因为地球物理二维信息处理跟这个很多方面有关系呢。
我刚介绍的都是地球物理要用到的工具学科，当然地球物理本身的课就更不用说了，把地质容入到物理，把数学容入地质、他们的儿子就是——地球物理学了。知道了吗。
如果你们没有学好其中的一门过关的课，你们就是一个残疾儿童了，缺胳膊少腿就学不好地球物理了。这个可要清楚了，当然你们学好了这些课，想跳槽也是轻而易举了，我可不骗人喽。

说了半天，好象又开始称赞起地球物理来了，不过也得贬一贬了。呵呵。斑竹不会介意吧。我如果得罪了，吃不了就得兜着走了。
女孩子最好早点做准备了，地球物理不好嫁人的。不过地球物理的女生都是豪杰喽。这个你们的杨老师比我清楚得多了，有空你们去问问吧

男孩子也别高兴，你们是学了好多东东，但是扛着地球物理的牌子是很不好进别的门的，虽然你门能够把程序写得让计算机学生胆战心惊，虽然你们能把信号处理运用得妙笔生花。但是因为你。。。。用一个招聘会上的人说的“你的专业好象和我们不配套，你到别的地方去看看吧”。知道了吗？
女孩子就早点准备考研吧，师兄给你一句劝告，不要受我们系某些人的错误指导，说实话，这个行业根本就不适合你们。

“地球啊地球”，你能不能滚开一点啊，就叫“探测与信息技术”多好！ ——这是毕业生的心声。
希望我们系不要再多挂羊头卖狗肉了，摆着几个实验室惟有测控的几个实验室还人满为患，其他几个我到现在还没开到到底有几个老师带着学生搞科研的。还大名鼎鼎叫什么”省部级重点“、什么”双狐软件研究基地“、什么”海洋地球物理实验室“等等。瞎胡闹！！

希望我们系学生科技活动能继续开展下去，但是我希望设课题的老师是不是要讲讲什么来着，你是不是真的给了学生很多指导，还是让他们在放羊呢？

招研究生，呵呵我系真的很搞笑了，现在分数线竟然降到了平均分40就要了，天啦！如果是刘光鼎大院士指知道我们的研究生录取水平到了这分上，地球物理事业看来也真的是夕阳西下了。我要是一个教授，我宁可一辈子不招研究生，我也不会要分数线比全国分数线平均分还低的学生，我得问一下招这些学生的教授了，你招的是搞地球物理的吗？

顾汉明老师以前说了一句耐人寻味的话：
”成绩好的都去搞别的了，成绩不好的就只有搞地球物理了，这就是命啊！“
但愿我的这点呼声能让系里的头头们听见。封了我我也不怕。
没想到一下说了这么多了，最后我还得“无病呻吟”一下：
地球物理对个人来说最有前途的方向——“石油物探”
地球物理最可能吃苦也最容易挣钱的方向——“工程物探”
地球物理研究最多的方法也是研究最热的方法——“地震勘探”
从地球物理最容易跳槽的工具——“程序设计”
地球物理最有用在其他行业也很热的工具——“信号处理”
地球物理系毕业的学生最能拥有的再改行的本钱——“数学”
地球物理系学生最痛恨的但又是最对本专业有用的课程——“宏观场论”

如果你是一个本系的本科生请你学好这几门课：
高等数学、复变函数、积分变换、数理统计、普通物理、数学物理方程、计算方法、数字逻辑设计、信号处理、程序设计、地震勘探、电法勘探。

如果你是一个本系的研究生请你学好这几门课：
矩阵论、数理统计（现代）、数值分析（结合矩阵论思想）、泛函分析、微分方程的数值解法、随机过程、现代信号处理、数字图象处理、面向对象程序设计、这些课是一个地球物理系学生最重要的基础和专业课，它们对于你以后的继续学习和深造大有裨益。

B. 物理学习感悟

一、多观察，勤思考。

物理学是研究万事万物道理的一门学科。日升日落，斗转星移，太空宇宙、生活设施，交通工具，家用电器......无不包含着丰富的物理知识。我们早晨起床用使用卫生间，照照镜子这就是平面镜成像，水龙头是个简单机械，水箱里充、放水的装置包含了浮力、简单机械、压强、力等知识。每天我们都会看到很多的事、物、丰富的现象，你有细心的观察过吗？思考过为什么会发生这种现象吗？这种现象包含着哪些知识呢？要如何解释这种现象呢？物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高的。一定要养成这种好的习惯，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
二、多动手，勤探究。

新课标提倡实验探究，同学们有了更多进入实验室进行实验的机会，有了更多“经历基本的科学探究过程”的经历。但是，很多同学对于探究的理解还是有些狭隘的，认为只有在学校、进实验室、使用专门的器材才可以进行实验探究。其实，并不是这样的。我们在学校可以探究，回家依然可以探究，实验室里的很多器材其实就是来自于生活中的各种物品。例如：学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯，然后装些水，在插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现；我们还可以准备好小盆、小筒，用塑料片剪成小鱼，坠上石头，用铁丝做鱼叉，亲自体验“叉鱼”时的快乐；我们还可以变个小魔术，来做一做“硬币再现”，感受硬币“再现”的惊喜等。学习透镜时，自己做个小相机；学习长度的测量时，生自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受；学习力与机械时，拿着自己的相机拍下“生活中的简单机械”，看谁拍得多；放假期间，去“科技馆”看一看，开阔了眼界，丰富了物理知识。我们会在不知不觉中学到了知识，增长了见识，提高了能力，增加了兴趣。这，才是真正的实验探究，而不是为了应付考试背背实验过程和实验结论。实验探究一直是中考的重点，也是同学们普遍感到力不从心的地方，相信，如果你本着真的探究精神进行真的探究，一定能够提高自己的能力，考试自然也就不再话下了。
三、重视基础、狠抓落实；严格规范，养成习惯。

基础是学习的根本，是学习的关键。学习和盖楼房是一样一样儿地。你如果想盖个鸡窝，找些树棍、木条，垒吧垒吧就行了；可是你如果想盖个牛舍，那就得要用砖头；如果你想盖个摩天大楼，那就必须掘地几十米，先在地下盖个几十层的楼房，这就是打地基。有些同学一看见难题就来劲儿，一看见怪题、偏题就想试试，一旦做出来感觉自己要比其他同学聪明很多。其实，这是大错而特错的。我们应该在基础知识、基本技能和基本方法上下大力气，从事实和现象出发，归纳出所要学习的概念，掌握知识与技能，体验过程与方法，并能熟练地应用，将学习落在实处，养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是好好学习，学习好的前提。哪些是好习惯呢？比如记笔记就是个好习惯，好同学的笔记本都有自己的格式，哪些地方用来记板书，哪个地方记思考题，哪个地方记心得，都是经过斟酌地；比如“错题本”就是个好习惯，考试、练习中遇到错误，要及时地进行改错，并将错误积累在专门的本子上，也可以使用四中网校的错题本功能，就是一个非常好的学习资料；再比如，练习册做完了，不是被动地放在那儿就不管了，而是根据后面的答案，自己批改，对的画√，错的用红笔改过来，做自己的“小老师”，这也是一个好习惯。还有认真听课的好习惯，规范解题的好习惯，听老师的话的好习惯等等。还有自己能提出问题的好习惯，自己哪儿不明白，哪有问题，仔细都很清楚，而不是一想都“还行”，可是一考就都不行了。一段内容学习完了，自己做学习的总结，这还是一种好习惯，总结的过程既是复习的过程，更是一个升华提高的过程。
四、学会自我管理。

学习不是为了父母、为了老师，学习是自己的事儿，要自己管理好自己的一亩三分地儿。要有一个学习的目标，自己现在的位置如何，有哪些优势，哪个地方可以再提高，哪些方面还存在不足，要如何改进，每天自己学习的效率如何，学习的状态如何，学习的效果如何等等，都是自我管理的范畴，都要心里有数，心有对策。

C. 谈谈对物理的感想100字作文

我的物理学习经验就是首先基础学习的时候要全面掌握，在最基础的时候多复习，争取将最基础的理解记忆好，提起兴趣，这样对以后的有很多帮助，然后再以后的学习中要多做题，举一反三，多做最基础的题，将同一类型的题归纳整理。一般老师都会教我们一些方法，物理化学这些理科的科目最重要的事方法，这是我在烟台扬格教育暑假的时候学习数理化高中预科的时候得到的经验，现在物理分数提高了不少，至少比暑假前在高一的时候成绩高出10分左右。

D. 物理学习心得800字

物理学，一门十分有趣的科学，它不仅有趣而且非常有用。
我从小就有一份对时间万物探究的心。对于生活中的某些想象，我常常用疑问的眼光看待各种现象。为什么苹果会掉在地上？为什么冰棍冒出的白气会向下飘而不是向上飘？为什么用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸”住等等。自从我学了物理之后，这些问题自然就被一一解答了。但是我这一份探究的心仍然未止。

有一句话道出了各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用。能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感。比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此。例如“惯性”，书中是这样下定义的：一切物体在没有受到任何力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律。在此句中“没有受到任何力”是一个关键词，如果在有受力的情况下，那么这时我们并不能说它就是惯性。而且判断两个没有受到任何力的物体是否有惯性的依据还要看这两个物体是否保持静止状态或匀速直线运动。经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢。
当你看见一样物品时，试着想一想，这东西到底有什么原理？有没有我学过的知识在其中被运用到呢？然后便要动手去研究一番。物理是一门以观察、实验未基础的科学。我们一定要带着目的和问题去探究，否则万物目的地探究是不行的，探究的最终会以失败告终。
我们学习物理，光在课堂上认真听课对学好物理是还不够的，我们应该把课堂上学到的东西投向生活中去，在生活中更一步地去细细地理解。这样既可以巩固知识，使自己学到的东西在脑海里更为深刻，而且还可能会在探究中找到一些自己未曾发现的知识，对自己的知识面会有更高的提高。
概念是死的题目是活的。当你概念背得好说明你的基础不错，说明你肯努力但是物理概念人人都会背说老实话，概念这东西我不怎么背的我关键是多做题目，钻研题目，同时理解概念，以后都不会忘记做物理体要有”情景分析思维”，因为题目是活的，死套公式的题目我们中考少考的什么是”情景分析思维”呢？就是物体在做运动发生的一系列有可能发生的情况做出分析，最后得到结果不要一拿到一个题马上想套公式要先分析。这样才能学好物理。

E. 作文初学物理的感受

物理，是我们进入初二以后新接触到的一门学科。我认为物理有很强的系统性，学习物理首先要做到把问题和定理一一对号入座。现在我们学习时间不算太紧张，应该找出“悟”的时间，“悟”恰恰是学好物理的最重要环节。
学习物理的具体方法可以归纳为两条：一是要抓理解，二是要抓应用。在记忆的基础上，更要注重理解，提高运用知识的能力。例如，学习凸透镜成像这一节，仔细分析领悟，就可以找出其中包含的光学原理，可以以点带面全面理解和掌握这部分知识，再通过典型例题和习题的训练，以练带学，从题目中归纳思维方法，达到运用自如。练习在于精而不在于多，做过的习题，书本上的原题同样有参考性。把物理知识的脉络理清楚，才能达到做题时举一反三的效果。其次，我们学习物理要多联系实际生活，多做实验，来加深理解。对于物理知识，不要死记硬背，要理解运用。这样才可以达到不易忘记，能正确运用的目的。
现在各学科都有不少课下作业，而且物理科目比较耗时，为了保证高效率，我们的工夫应该主要花在课堂上，最有效的学习方式，就是课上认真听讲，积极练习，及时发现问题，当场解决，而不要把不理解的难题放到以后再研究。
最后，我祝大家都能取得理想的成绩！

F. 学习初二物理的感想 800字

物理是初二年级我们新增加的一门课程，在物理的学习过程中，我认为，培养良好的学习习惯十分重要。物理的学习，第一要学会预习，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会有目标、有重点的听课，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到有目标、有重点。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力。把握好学习过程中的预习、听课、作业的三个环节，每周将所学习知识进行小结。
加强训练，掌握物理基本技能。在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。二是物理实验基本操作能力。物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，要多向自己提问题，再去寻找解决问题的途径。要学会观察物理现象，学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。
重视基础，注重理解物理概念。在物理课的学习过程中，注重理解物理概念，基本概念和基本规律的学习是重要的。在学习每一个物理概念、物理规律时，不能只是机械记忆，要有想象力和正确的思维能力，做到融会贯通，才能真正理解它的本质。因此，在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。在做题的过程中，要重视基础，从基础题做起，打好基础，再做难题。在做题的过程中，要多动脑，多思考，对问题能有一个深刻的理解，学会变通，为今后的学习打下基础。

G. 学物理的感受

刚开始学物理，会觉得物理很难，因为它需要兼具文理的学习素质。而且刚起步时，还是更注重文一方面。也就是我们常说的对物理定义要吃透！比如：力的合成与分解，弹力、摩擦力等的方向。所谓平衡力与反作用力的区别，接下去还有动能守恒和机械能守恒的定义，适用情况等等~~
这些内容在我看来都挺枯燥乏味，但是如果你一开始就不搞透，只求了解即可，以后做题就会觉得所用的方法与定义产生偏差甚至出现矛盾，那么越学下去就会越痛苦！
物理真正摆脱文科是的枯燥教育一般是在高二下，此时大家考虑选课。
这时做题没有感觉不用担心很正常，但是如果你觉得做题时越发觉得对定义产生很大的疑问，或是老师所授与你对定义的理解有极大的偏差，那么就请放弃物理吧。否则，到了高三在大批量习题与新型解题方法的重压下，你会更难把握物理，而沦为不知其然，更不知其所以然、死背题型的同学！
高三一年，就是不断做题与归纳总结的阶段，也许这时你才会真正明白到“整体法”与“独立法”的各自妙用，也能得心应手的处理皮带问题的诸多变化啦

诚然，各个领域都有令普通人汗颜的天才！各个领域都有令你望而却步的巅峰。但是高中物理毕竟只是这个领域的冰山一角，而且既然是以考试为目标，而不是搞科研实验，便必然是有章可循，有法可依的！虽说物理难，但每年还有超过一半的理科生选考，便可见一斑了吧~~~！
综上，根据我高中三年的经验便是这8个字：务实基础，注重归纳

全部都是自己写的，心有所感就洒洒洋洋的写了那么多了~~

H. 我所感悟的物理

物理物理，云里雾里，万物有理，见物思理。

学习物理和学习数学是完全不同的，物理其实有很多具象的东西可以把握，并非完全抽象。掌握把抽象问题具象化的方法也是学好物理的好方法。公式推导固然清晰，可是脱离了“物理”见物思理的本质，没有很好的数学抽象思维能力，是很难理解的。所以我认为学习物理就要建立在对万物的“悟”上，生活中的很多现象就能让我们发现问题中的关键。比如运动学题目，谁都不能否认生活常识在判断运动状况时所起到的作用。

总之，我认为学物理固然要掌握抽象理论，但决不能忽视具象经验的积累。