历史高一考点

Ⅰ 高考历史政治就有哪些是重点和常考点

只说重点：
高考历史政治就有哪些是重点和常考点，

这个题目太大了。
可询问学校教务处,
最直接的是问你的任课老师。

Ⅱ 历史高考必考知识点有哪些

一、中国古代早期政治制度

(1)分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。

(2)通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。

二、百家争鸣和汉代儒学

(1)孟子的政治思想主要是继承了孔子的“仁”，并将其发展为系统的“仁政”思想。孟子的“仁政”贯穿着民本思想。

(2)老子认为世界万物的本源是“道＂，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲；提出“无为而治”的政治主张。老子哲学思想的精华是其朴素的辩证法思想。

三、中国古代科技和文学艺术

(1)科技：以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明的发展进程．都产生过巨大影响。

(2)古代书画：古代中国书画一体，其艺术独具东方神韵，在世界艺术宝库中占有重要一席．并对周边国家产生重大影响。

四、新民主主义革命的伟大胜利

(1)五四运动是中国新民主主义革命的开端；中国共产党诞生，使中国革命面貌焕然一新：国共合作促成国民革命高潮到来。

(2)南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。井冈山革命根据地，是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。

五、现代中国的对外关系

(1)建国初期三大外交方针是“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。

(2)“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则。

Ⅲ 高考历史知识点有哪些

中国民族经济发展过程 两次工业革命等等 甚多

Ⅳ 高考历史知识点总结

第一部分：古代史
中国古代史各时期知识点总汇
商
西周 政治制度：宗法制（嫡长子继承制）、分封制
商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊）
文字：甲骨文→金文
春秋战国 耕作方式：刀耕火种→春秋战国开始使用铁犁牛耕
春秋晚期人工冶炼铁器
儒家诞生：孔子创立（仁、礼、《论语》）；孟子（仁政）；荀子
道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治）；庄子
墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤）
法家：韩非（法治、君主专制中央集权）
百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动
战国时，秦国李冰主持修建都江堰
战国时期出现指南针（“司南”）
《诗经》：我国最早的一部诗歌总集；屈原：楚辞（《离骚》）
秦朝 专制主义中央集权制度形成：皇帝制、三公九卿制、郡县制
汉朝 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度
儒学成为正统：为加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议
冶铁开始使用煤炭做燃料
丝织业：西汉丝绸之路
造纸术的发明（西汉发明，东汉蔡伦改进）
汉赋
魏晋南北朝 “书圣”王羲之（草书、行书）
隋朝
唐朝 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工）
唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷
雕版印刷术（《金刚经》：最早有明确刊印日期）
唐朝末年火药用于军事
颜真卿、柳公权（楷书）
唐诗
两宋 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相）
儒学发展为理学，宋明理学两大派：程朱理学；陆王心学
瓷器：景德镇
“市”突破时间和空间限制
北宋毕升发明活字印刷术；指南针应用于航海
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）
宋词
元朝 地方设行省（即行中书省）
元曲：关汉卿《窦娥冤》
明朝 明太祖废丞相，宰相制度结束，明成祖设立内阁，专制主义加强
明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽
商帮出现（晋商、徽商，会馆产生）
明清时期实行“海禁”：禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令
批判封建专制的民主思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之
清朝 雍正帝设立军机处：专制主义达到顶峰
京剧：四大徽班进京，汉调和徽剧融合形成京剧
明清小说（《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》）
专题一：中国古代的政治制度
西周 宗法制（嫡长子继承制）、分封制
秦朝 皇帝制、郡县制、三公九卿制。专制主义中央集权制度形成
汉朝 汉武帝频繁更换丞相，设立“中朝”（“内朝”）；设立刺史制度
隋唐 为分割相权加强皇权，确立三省六部制（中书省、门下省、尚书省；吏户礼兵刑工）
北宋 为分散宰相权力，设立“参知政事”（副宰相）
元朝 行省制度
明朝 废丞相，设立内阁
清朝 设立军机处：专制主义达到顶峰
两大矛盾：中央集权与地方分权、皇权与相权的矛盾和斗争。但君主与中央占主导地位。
影 响：有利于防止分裂、维护国家统一稳定，有利于促进经济和文化的发展；但容易产生暴政、腐败；实行思想文化专制；后期严重阻碍了资本主义萌芽和社会发展。
专题二：古代中国经济
农业 耕作方式：刀耕火种→春秋战国铁犁牛耕
土地制度：土地国有制（商周井田制、北魏和唐均田制）、地主土地私有制（为主）、自耕农土地私有制
手工业 格局：官营、私营、家庭手工业，官营为主
冶炼业：商周青铜器（司母戊鼎、四羊方尊）；春秋晚期人工冶炼铁器；汉代冶铁开始使用煤炭做燃料
丝织业：西汉丝绸之路
制瓷业：中国最早；唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷；宋朝景德镇
商业 秦代：商品买卖明码标价
汉代：“市”有专门管理机构
六朝：“草市”形成
唐代：“夜市”繁荣
宋代：“市”突破时间和空间限制
明清：商帮（徽商、晋商）
萌芽 明朝中后期商品经济发展→出现资本主义萌芽，但受到封建制度束缚
重农抑商 中国古代传统经济政策。重视保护农业。从身份上贬低商人的社会地位，限制商人经营范围，对商业征收重税 都严重阻碍资本主义萌芽、商品经济发展和社会进步
海禁 明清时期禁止国人出海贸易、限制外商来华贸易的法令，
专题三：古代中国传统文化主流思想的演变
春秋战国
百家争鸣 儒家：孔子（仁、礼）；孟子（仁政）；荀子
道家：老子（道是万物之源、辩证法、无为而治），庄子（齐物，逍遥）
墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤）
法家：韩非（法治、君主专制中央集权）→秦最重视
百家争鸣：中国封建文化的基础和源头，中国历史上的第一次思想解放运动
汉代儒学 为了加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，外儒内法
影响：儒学开始成为正统思想
宋明理学 程朱理学（程颢、程颐、朱熹）：“存天理，灭人欲”
陆王心学（陆九渊、王守仁）：“心即理也”
明清儒学 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之民主思想：批判封建专制和封建思想（宋明理学）
专题四：古代中国的科学技术和文学艺术
科技成就 四大发明：造纸术（西汉发明，东汉蔡伦改进）
火药（唐朝末年用于军事）
雕版印刷术（唐朝《金刚经》）活字印刷术（北宋毕升发明）
指南针
汉字书画 汉字：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书、草书
书法：（东晋）“书圣”王羲之（草书、行书）；（唐）颜真卿、柳公权（楷书）；（北宋）苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）
绘画：人物画、山水画、花鸟画三大画科；北宋以后文人画占主流
文学成就 《诗经》：我国最早的一部诗歌总集
屈原：楚辞，代表作《离骚》
汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说
京剧 京剧：乾隆年间，四大徽班进京，汉调和徽剧融合形成京剧
专题五：古代希腊罗马的政治制度
雅典
民主 梭伦改革：为雅典民主制奠定了基础
克利斯提尼改革：实行“陶片放逐法”，打击反民主势力。标志雅典民主政治确立
伯里克利改革：公民大会保障民主，雅典民主制顶峰时期——“黄金时代”
特点：人民主权和轮番而治；少数人的民主（男性公民）；直接民主
机构：公民大会（最高权力机关）、五百人会议和陪审法庭
罗马法 《十二铜表法》：罗马的第一部成文法和罗马的基本法
公民法；万民法；自然法
罗马法是古代世界内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛古代法律

Ⅳ 高考历史有什么考点

Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试能力要求

一、再认、再现历史知识

1．再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。

2．再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程。

二、材料处理

3．阅读理解历史材料。

4．对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度地获取有效信息。

5．充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。

三、历史阐释

6．归纳、比较和概括历史知识。

7．把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价。

8．初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物，揭示其本质，阐述历史发展的规律。

9．史论结合。

四、文字表达

10．语言准确，逻辑严谨。

Ⅲ．考试内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求；依据教基[2002]5号文件；考虑到中学教学实际并为减轻考生的复习负担，制订2007年历史科考试内容。

中国古代史

一、先秦

1．夏、商、西周的更替和制度

（1）夏朝的建立

（2）商朝的兴衰

（3）武王伐纣和西周的分封制

（4）国人暴动和西周灭亡

2．春秋战国纷争和民族融合

（1）诸侯争霸和兼并战争

（2）民族融合

3．春秋战国时期的社会经济和社会变革

（1）农业、手工业、商业和城市

（2）土地所有制的变迁

（3）春秋战国时期的改革和变法

4．先秦时期的文化

（1）老子和孔子

（2）百家争鸣

（3）文学和艺术

（4）天文和物理

（5）扁鹊

二、秦汉

1．秦朝建立统一的多民族的中央集权国家

（1）秦朝的统一

（2）中央集权制度的建立

2．秦末农民战争

3．两汉时期的政治经济制度

（1）郡县制与封国制的并存

（2）察举制

4．两汉时期边疆各族的发展和民族关系

（1）匈奴的兴衰

（2）张骞通西域

（3）西南夷与百越

5．两汉时期的对外关系

（1）与朝鲜的关系

（2）与日本的关系

（3）与西亚、欧洲的往来

（4）丝绸之路

6．秦汉时期的文化

（1）科学技术

（2）哲学与宗教

（3）史学与文学

（4）雕塑与绘画

三、三国、两晋、南北朝

1．三国、两晋、南北朝时期的社会经济

（1）江南经济的发展

（2）均田制

2．三国、两晋、南北朝时期的文化

（1）科学技术

（2）道教与佛教

（3）唯物论思想家

（4）文学和艺术

四、隋唐

1．隋朝的兴衰与唐朝前期的政局

（1）隋朝的建立与统一

（2）两都的兴建和大运河的开凿

（3）隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡

（4）唐朝的建立与“贞观之治”

（5）武则天的统治

（6）“开元之治”

2．隋唐时期的政治制度和经济制度

（1）三省六部制

（2）科举制

（3）租庸调制

（4）两税法

3．隋唐时期的社会经济

（1）农业

（2）手工业

（3）商业和城市

4．隋唐统一多民族国家的发展

（1）突厥

（2）回纥

（3）靺鞨

（4）南诏

（5）吐蕃

5．隋唐时期的对外关系

（1）和新罗的交往

（2）和日本的交往

（3）和东南亚、印度半岛各国的交往

（4）和中亚、西亚、欧、非各地的交往

6．隋唐时期的文化

（1）科学技术

（2）文学和艺术

五、五代、辽、宋、夏、金、元

1．北宋的建立和中央集权制度的加强

（1）北宋的建立和分裂局面的结束

（2）中央集权的强化

（3）科举制的发展

2．北宋中期的社会危机和改革

（1）北宋中期的社会危机

（2）王安石变法

3．辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战

（1）契丹的兴起和建国

（2）宋辽的和战

（3）西夏的建立

（4）宋夏的和战

4．金的建立和宋金的和战

（1）金的建立

（2）辽和北宋的灭亡

（3）南宋初年的抗金斗争

（4）宋金对峙局面的形成

5．蒙古的兴起和元朝的建立

（1）蒙古的兴起

（2）忽必烈建立元朝和统一全国

6．元朝的制度和统一多民族国家的发展

（1）行省制度和宣政院的设立

（2）统一多民族国家的发展

（3）元朝的灭亡

7．五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

（1）科学技术

（2）理学

（3）文学

六、明、清（鸦片战争以前）

1．明朝的建立和专制制度的加强

（1）明朝的建立和君主专制的加强

（2）《大明律》和特务统治的加强

（3）八股取士

（4）靖难之役和营建北京

2．清朝的建立和专制主义中央集权的强化

（1）满洲的兴起和建国

（2）清军入关和统一中国

（3）议政王大臣会议和军机处

（4）文字狱

3．明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽

（1）一条鞭法和摊丁入亩

（2）农业

（3）手工业

（4）商业

（5）资本主义萌芽

（6）对外贸易

4．明清时期统一多民族国家的发展

（1）和蒙古、新疆地区的关系

（2）和西藏地区的关系

（3）改土归流

（4）台湾府的设置

（5）清朝的疆域

5．明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争

（1）郑和下西洋

（2）华侨与南洋的开发

（3）戚继光抗倭

（4）葡萄牙殖民者租占澳门

（5）郑成功收复台湾

（6）雅克萨自卫反击战

6．明清时期的文化

（1）科学技术

（2）进步的思想家

（3）明清小说

（4）类书、丛书的编纂

（5）西学东渐

中国近代、现代史

一、中国近代半殖民地半封建社会的开端

1．鸦片战争

（1）鸦片战争前夕的中国和世界

（2）英国走私鸦片和中国的禁烟运动

（3）鸦片战争的过程

2．鸦片战争的影响

（1）《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》

（2）半殖民地半封建社会的开端

3．第二次鸦片战争

（1）英法发动侵略战争

（2）《天津条约》和《北京条约》

（3）俄国侵占我国北方大片领土

（4）第二次鸦片战争的影响；

4．太平天国运动

（1）金田起义和定都天京

（2）《天朝田亩制度》

（3）北伐和西征

（4）《资政新篇》

（5）太平天国运动的失败

5．新思想的萌发

二、中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成

1．洋务运动

（1）洋务运动

（2）中国民族资本主义工业的兴起

（3）早期的民族资产阶级和无产阶级

2．甲午中日战争

（1）战争爆发的背景

（2）黄海、辽东、威海之战和李鸿章的避战求和政策

（3）《马关条约》及其影响

（4）三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争

3．戊戌变法

（1）维新思想的发展和传播

（2）百日维新

（3）戊戌政变

（4）戊戌变法的历史意义和教训

4．义和团运动和八国联军侵华战争

（1）义和团运动的兴起和发展

（2）八国联军侵华战争

（3）《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成

三、资产阶级民主革命和清朝的灭亡

1．中国同盟会的成立和革命形势的发展

（1）同盟会的成立

（2）同盟会的三民主义纲领

（3）革命党人发动的武装起义

2．辛亥革命的爆发

3．中华民国的建立和清朝的灭亡

（1）“严守中立”和“南北议和”

（2）南京临时政府和《中华民国临时约法》

（3）袁世凯篡夺革命果实

（4）辛亥革命的功绩和教训

四、北洋军阀的统治

1．北洋军阀统治的建立和护国运动

（1）北洋军阀政权

（2）“二次革命”

（3）“二十一条”

（4）洪宪帝制和护国运动

2．中国民族资本主义的进一步发展

五、革命的新曙光和国民革命运动

1．新文化运动

2．五四运动

3．中国共产党的诞生

（1）马克思主义的传播

（2）中国共产党的成立

（3）民主革命纲领的制定

（4）工人运动的高潮

4．国民革命运动的兴起

（1）第一次国共合作的实现

（2）五卅运动

（3）广东革命根据地的巩固

5．北伐战争

（1）北伐军胜利进军及其原因

（2）收回汉口九江英租界

6．国民革命运动的失败

（1）帝国主义的干涉

（2）“中山舰事件”和“整理党务案”

（3）“四一二”政变和“七一五”政变

（4）大革命失败的原因和经验教训

六、国共两党的十年对峙

1．“工农武装割据”的形成

（1）工农武装起义

（2）毛泽东的“工农武装割据”思想

（3）土地革命

2．日本大举侵华

（1）九一八事变

（2）抗日救亡运动的兴起

（3）蒋介石“攘外必先安内”的政策

3．红军的战略转移

4．抗日民族统一战线的初步形成

（1）抗日民族统一战线方针的制定

（2）“一二·九”运动和西安事变

七、中华民族的抗日战争

1．抗日战争的爆发和国共联合抗日

（1）七七事变

（2）第二次国共合作的实现

（3）抗战初期的正面战场

2．日本帝国主义残暴的殖民统治

（1）汪精卫集团建立伪政权

（2）野蛮的经济掠夺和奴化教育

（3）日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争

3．国民政府的内外政策

（1）皖南事变

（2）相持阶段的正面战场

4．共产党坚持抗战和抗日战争的胜利

（1）敌后抗日根据地的开辟

（2）百团大战和敌后军民的艰苦斗争

（3）抗日根据地的建设和中共七大

（4）抗日战争的伟大胜利

八、人民解放战争

1．争取和平民主的斗争和内战的爆发

（1）国民党发动内战的阴谋

（2）重庆谈判、《双十协定》和政治协商会议

（3）全面内战的爆发；

2．人民解放战争的胜利

（1）解放军战略反攻和三大战役的胜利

（2）中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭

（3）人民解放战争迅速取胜的原因

九、人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡

1．中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争

（1）新中国的诞生和全国领土的基本解放

（2）抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动

2．国民经济的恢复和初步发展

（1）严峻的经济形势

（2）恢复和发展国民经济的措施

（3）国民经济的恢复和发展

3．社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成

（1）过渡时期的总路线和“一五”计划的制定

（2）生产资料所有制的改造和“一五”计划的超额完成

（3）第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》

4．20世纪50年代中期的外交成就

十、社会主义建设在探索中曲折发展

1．全面建设社会主义的开始

（1）中共八大的正确决策

（2）整风运动和反右派斗争扩大化

2．社会主义建设的曲折发展

（1）“大跃进”和人民公社化运动

（2）“反右倾”斗争和三年经济困难

（3）七千人大会和十年建设成就

3．“文化大革命”的十年

（1）“文化大革命”的开始

（2）林彪、江青反革命集团的覆灭

（3）动乱中的国民经济

（4）20世纪70年代初期对外关系的新成就

十一、社会主义现代化建设的新局面

1．伟大的历史转折

（1）关于真理标准同题的讨论

（2）中共十一届三中全会和拨乱反正

2．改革开放和社会主义现代化建设的新发展

（1）农村和城市的经济体制改革

（2）全方位的对外开放

（3）改革开放的成就

3．中国特色社会主义道路

4．各民族的平等、团结和共同发展

5．“一国两制”和祖国统一大业

（1）“一国两制”的构想

（2）香港、澳门回归和海峡两岸的交流

6．新时期对外关系的重大发展

世界近代、现代史

一、资本主义在欧洲的兴起

1．新航路的开辟和早期殖民活动

2．文艺复兴

二、资本主义手工工场时期的世界

1．英国资产阶级革命

（1）革命的背景与进程

（2）君主立宪制的形成

2．欧洲启蒙运动

3．法国大革命和法兰西第一帝国

（1）三级会议和革命爆发

（2）革命的进程

（3）法兰西第一帝国的兴亡

4．美国独立战争和拉丁美洲独立运动

三、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展

1．工业革命和资本主义经济的发展

（1）英国工业革命

（2）工业革命的扩展和影响

2．马克思主义的诞生和社会主义运动的发展

（1）马克思主义的诞生

（2）第一国际

（3）巴黎公社

3．19世纪六七十年代资产阶级革命和改革

（1）俄国1861年改革

（2）美国内战

（3）德意志统一

（4）意大利统一

（5）日本明治维新

4．资本主义世界市场的初步形成

5．亚洲革命风暴

四、垄断资本主义的形成

1．第二次工业革命和垄断组织的形成

（1）第二次工业革命

（2）垄断组织的出现

（3）主要资本主义国家向垄断阶段过渡

2．亚洲的觉醒

3．列宁主义的诞生

4．帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战

五、17世纪至20世纪初的自然科学

六、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设

1．俄国十月革命的胜利和历史意义

2．向社会主义的过渡

3．苏联的社会主义建设

（1）苏联的建立

（2）苏联的工业化和农业集体化

（3）高度集中的经济政治体制的形成

七、第一次世界大战后的资本主义世界

1．“凡尔赛一华盛顿体系”的建立

（1）巴黎和会的召开

（2）《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立

（3）国际联盟的成立

（4）华盛顿会议

2．1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响

（1）1929—1933年资本主义世界经济危机

（2）美国罗斯福新政

（3）德国法西斯专政的建立

（4）日本法西斯专政的建立

3．法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始

（1）共产国际建立反法西斯统一战线的斗争

（2）埃塞俄比亚抗击意大利的侵略

（3）西班牙内战

八、第二次世界大战

1．第二次世界大战的爆发和扩大

（1）慕尼黑阴谋

（2）第二次世界大战的爆发和西线形势

（3）苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港

（4）世界反法西斯同盟的形成

2．世界反法西斯战争的转折和胜利

（1）世界反法西斯战争的转折

（2）世界反法西斯战争的胜利

（3）第二次世界大战的影响

九、第二次世界大战后的世界

1．战后的国际关系

（1）战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立

（2）对德国、日本法西斯的处置

（3）两极格局的形成

2．战后的主要资本主义国家

（1）美国

（2）西欧

（3）日本

（4）矛盾与问题

3．战后的社会主义国家

（1）战后初期的苏联

（2）社会主义阵营的形成

（3）苏联的改革和挫折

（4）东欧的变革

（5）中国建设中国特色的社会主义

4．美苏争霸

（1）美苏争霸格局的形成及其发展

（2）20世纪80年代中后期的美苏关系

5．亚洲经济的发展

（1）韩国和新加坡经济的发展

（2）印度经济的发展

（3）西亚国家经济的发展

十、世界格局的变化

1．东欧剧变与苏联解体

（1）东欧剧变

（2）苏联解体

2．世界政治的发展和地区冲突

（1）冷战后的国际形势

（2）霸权主义和地区冲突

3．世界经济的发展

（1）经济全球化和经济区域化

（2）人类面临的共同问题

十一、现代科学技术

Ⅳ．考试形式与试卷结构

一、考试形式

闭卷，笔试。满分为150分。考试时间为120分钟。

二、内容比例

中国古代史 约25%

中国近代、现代史 约40%

世界近代、现代史 约35%

三、题型

试卷一般包括选择题、材料解析题、问答题等题型。

Ⅵ 高中历史必修一的高考考点

本人用的就是岳麓版的，知识点：
第一单元
一，中国早期政治制度的特点
二，秦朝中央集权制度的特点和影响，郡县制与分封制的比较 用文明历史观认识我国的政治制度，从制度创新的角度认识秦朝中央集权制度的进步性
三，准确理解中国古代选官制度的变化 从制度创新视角考察中国古代政治制度的成熟
四，明清时期君主专制的强化对中国社会发展的影响，中国古代加强君主专制中央集权的主要措施
总，中国古代中央政治制度的演变趋势，古代中国地放政治制度的演变趋势。
第二单元
一，雅典民主制度的主要特征和保障
二，正确理解罗马法的历史特征
三，英国政治制度发展的特点
四，美国总统制和英国君主立宪制的比较
五，法国总统制与德国君主立宪制的比较
六，英国君主立宪制与德国君主立宪制比较
总，古希腊语古罗马文明的区别，资产阶级带一只的特点和作用，西方资产阶级颁布的宪法和宪法性质的文件，法律
第三单元
一，近代列强侵华
二，近代中国人民反抗斗争及近代前期反侵略战争失败的原因
三，太平天国运动和辛亥革命反清斗争不同点
总，近代列强侵华的表现及其影响，近代前期中国人民抗争探索的特征
第四单元
一，十月革命的特殊性
二，巴黎公社于十月革命的异同点
三，中国共产党对中国革命道路的探索
四，抗日战争的特点和胜利原因
总，俄国十月革命与中国新民主主义革命的异同，近代国共两党关系变化
第五单元
一，新中国民主政治的特色
二，民族区域自治区域特别行政区的异同
三，十一届三中全会后我国法律体系的完善
总，社会主义民主建设的曲折发展历程，全面认识一国两制问题
第六单元
一，全面认识美国冷战政策
二，比较不结盟运动，欧共体和日本对两极格局的冲击
三，世界格局多极化趋势
四，正确认识我国的外交政策
五，新中国个历史阶段的外交特点及成果
总，全面认识练级格局，对新中国外交政策综合认识。

必修一基本上考向就这么多，如对这些问题不懂或不知怎样答的，可以问 ME

Ⅶ 想知道高考历史的考试范围

高考历史的考试范围包括“中国古代史"主要指从黄帝时期到先秦时期，包括"夏商周、春秋战国、到秦统一六国”，再从秦到1840年鸦片战争的开始包括“秦汉三国，南北朝，隋唐，五代十国，宋元明清”也就是说中国古代史是指黄帝时期一一184O年之间的政治、科技、文化、和著名战争方面的知识，而后是中国近现代史的内容，指1840年一至今其中的重点考点包括"鸦片战争"中共党史”“辛亥革命"“抗日战争”“改革开放"等内容，还有就是世界史方面的内容，包括世界文明，“文艺复兴"“启蒙运动"和两次世界大战方面的知识，再有就是美、苏两极格局的考点，苏联解体的考点等等，总之高考的范围包括中国古代史，中国近现代史，和世界历史三方面的政治、科技、文化方面的内容，有涉及面广及纵向深的特点，必须下苦功，好好复习！

Ⅷ 历史高考必考的知识点2020年

隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的“三大”即1919年至1923年是中共创立时期;国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。

二、跨章节中的隐形知识

这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。

三、插图中的隐形知识

通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命;隐形于书中的人物插图《达?芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达?芬奇的代表作品有3个;隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了许多知识，“大总统誓词”中的民国元年，就是指1912年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。

Ⅸ 高考历史必备知识点

龙图》是我国现存最古老的帛画；四川成都出土的战国青铜器“嵌错赏功宴乐铜壶”。壶身上的“水陆攻战图”，说明青铜器的装饰已由以前的图案发展为完整的画像。⑵音乐：湖北随县曾侯乙墓出土的整套青铜编钟，是我国古代音乐艺术的瑰宝，说明春秋战国时期我国音乐已达到很高的水平。 五、科技：①天文地理：前613年，做了世界上最早的哈雷彗星的记录；历法已形成固定的系统，确立“十九年七闰”的原则；《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。②物理：《墨经》：有大量的物理学知识。“光学八条”，反映了春秋战国时期我国物理学的重大成就。③医学：扁鹊“脉学之宗”、“四诊法”是我国中医传统的诊病法。 第二单元 封建大一统时期——秦汉 考点一、秦朝的统治 一、秦的统一和多民族中央集权制度的建立： 1、秦的统一 ⑴、统一的条件：社会生产力不ZYB系列增压泵断提高，民族之间、地域之间、联系加强，为统一提供了必要的社会基础；长期的战争给人民生活带来了巨大的灾难，人民渴望统一；秦国变法比较彻底，国富兵强，实力超过了其他国家，具备了进行统一战争的条件。嬴政掌权后，广泛搜罗任用外来人才，部署统一全国的战略和策略。 ⑵、过程：灭六国；统一越族地区；加强对西南地区的统治，为了解决军粮运输困难，开灵渠，沟通了湘水和离水，把长江流域和珠江流域连接起来；击匈奴，取得河套地区，修筑万里长城，形成中国历史上幅员空前辽阔的统一的多民族国家。 ⑶、意义：秦的统一，结束了长期以来诸侯割据的局面，顺应了历史潮流，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同愿望。 ⑷、疆域：秦的疆域最大时，东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。秦是我国历史上第一个统一的多民族的国家，也是世界上最早的统一的多民族的封建大国。从此，统一成为我国历史发展的主流，国家的统一是大势所趋，人心所向。秦王嬴政顺应历史发展潮流，完成统一大业，功不可没。 2、专制主义中央集权制度的建立： ①政治：第一，确立皇权至高无上，规定皇帝拥有至高无上的权力：凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽，一切军国大事都由皇帝一人裁决；皇帝制度为此后历代王朝所沿用。自秦至清末，延续了2100多年。第二，建立从中央到地方的官制和行政机构，在中央设“三公”及“九卿”。丞相帮助皇帝处理全国的政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务；太尉负责管理军事；九卿分掌朝廷和国家各项行政事务，分掌政要。在地方，废除分封制，推行郡县制。丞相、御史大夫、太尉和诸卿以及郡县长官，直接由皇帝任免；第三，颁布通行全国的秦律。秦律集中ZYB型系列渣油泵体现了地主阶级的意志，对后世封建律令制订很有影响。 ②经济：第一，实行土地私有制，按亩纳税（封建土地私有制是地主阶级专政的经济基础。封建国家保护土地私有制，有利于社会生产的组织，保证国家的财政收入，维护地主阶级的利益。但加重了人民的地租、赋税负担）。第二，统一度量衡（改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济交往和发展）。第三，统一货币便利了商品的交换和物质交流，有利于商品经济的发展和国家的统一）。第四，统一车轨，修驰道（对交通运输业的发展有促进作用）。
③文化：第一，书同文（有利于统一多民族国家的形成和文化的发展）。第二，焚书坑儒，加强思想控制（有利于巩固国家的统一；但毁灭了文化典籍，极大地摧残了文化。）第三，以法为教，以吏为师。规定教育由官府举办，严禁私学，实行愚民政策。 ④作用：加强了专制主义中央集权，有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展国家的统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。 秦中央集权制的特点：是皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权。 二、秦末农民战争： ①原因：秦朝的暴政（徭役繁重、刑罚严酷、赋税十分沉重、土地兼并严重）。 ②陈胜、吴广起义。时间：公元前209年；起义地点：大泽乡；提出口号：“伐无道、诛暴秦”，“王侯将相，沥青拌合站增压泵宁有种乎!”政权建立：在陈建张楚政权。 ③农民战争推翻秦朝：陈胜被杀后，由刘邦、项羽等人领导的起义军继续进行反秦斗争。不久，赵高杀秦二世，另立子婴为秦王。前207年，刘邦军至咸阳附近，子婴投降，秦朝灭亡。 ③意义：推翻了秦朝的统治，沉重打击了封建地主阶级，迫使后来汉初统治者采取一些休养生息的政策。大大削弱了奴隶制残余。他们的首创精神，为历代农民树立了榜样；他们高呼“王侯将相宁有种乎”?为汉初“布衣将相”局面的出现奠定了思想基础。 考点二、两汉政治经济制度： —、政治制度： 1、刺史制度：①汉武帝时实行的监察制度，全国分为13州，每州派一名刺史进行监察，没有固定的治所，级别不高，但巡察时代表中央，可监察诸侯王和地方高官。②东汉时监察权得到进一步加强，刺史有了固定治所，变成具有统郡职能的长官，开始掌握军队。 2、郡县制与封国制：郡县制是沿用秦朝制度：封国制的特点是：分王国与侯国二级，王国与割据无异，侯国直属朝廷；解决：汉武帝颁布“推恩令”及“附益之法”，解决诸侯王国问题。 3、察举制：①西汉：建立一整套选举人才的选官制度，包括察举、皇帝征召，其中察举是两汉最主要的选官途径；②东汉：注重孝廉一科，先是乡党声望，后是注重门第族望，累世公卿形成和发展。 二、经济制度（编户齐民）：编户齐民制度既是行政管理制度又是赋税制度。被正式编入政府户籍的自耕农、3GR三螺杆油泵佣工和雇农等被称为编户齐民，有独立身份，隶属地方政府，承担国家赋税、徭役、兵役等。 考点三、两汉的民族关系： 一、西汉与匈奴的和战：西汉时期，汉高祖和汉武帝在位期间，都与匈奴发生过战争。但和是主流。 1、匈奴的兴衰 ⑴．匈奴的社会状况与匈奴的强大：①匈奴是我国北方重要的少数民族，以游牧为生，但农业、手工业也有所发展。②秦汉之际，冒顿单于统一了北方草原，占领河套地区，形成强盛的奴隶制国家。③我国北部第一次出现了农牧政权分立的局面，并时常发生两种文明的碰撞。
⑵．汉与匈奴的相处——①、初对匈奴“和亲”：西汉鉴于国力有限，不得不与匈奴“和亲”，并进行贸易往来。②、武帝对匈奴的战争；汉武帝时，西汉国力强盛起来．反击的准备已经完成；派卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，基本解除了匈奴对北方边郡的威胁。③、昭君出塞。公元前33年，汉元帝将宫女王昭君作为公主，远嫁呼韩邪单于。昭君出塞，密切了汉匈的关系，互市兴旺起来，文化往来增多。 ⑶．东汉与匈奴的和战：①匈奴的分裂；东汉初年，匈奴分裂为南北二部，南匈奴臣服于东汉，迁到河套、陕西、山西北部一带，同汉族人民杂居；北匈奴仍旧住在蒙古高原一带。②北匈奴经YCB系列圆弧齿轮泵常进攻东汉北部边郡，公元73年和89年，东汉先后派大将窦固、窦宪出击，大败北匈奴，解除了北匈奴对东汉和西域的威胁。 二、张骞、班超通西域： (1)、张骞通西域： ①西域的地理范围：汉朝时，我国甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东，新疆天山南北等地区叫作西域。西汉时西域有乌孙、车师、鄯善等三十六国。 ②张骞通西域： ， 张骞两次出使西域。 目 的 时间 意 义 第一次 为了联络大月氏夹击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。 公元前 138年 张骞是西汉政府开辟西域道路的第一人，促成了欧亚几个文明的汇聚，司马迁将此行称为“凿空”，他的勇敢坚毅精神为后世景仰。 第二次 扩大西汉的影响，加强西域各地和中原的政治经济联系 公元前 119年 汉朝与西域各国建立起友好关系。 意义：张骞通西域加强了汉朝同西域经济文化的交流，天山南北地区第一次与内地联成一体。西域的一些物产（葡萄、石榴、苜蓿、胡豆、胡麻、胡瓜、胡桃等）输入内地，汉族人民的丝织品、铁器以及铸铁和井渠法也传入西域。从此，中国通往西亚和欧洲的通商关系开始发展起来。 ③西域都护的设置：公元前60年西汉设西域都护，管理西域军事、政治，保护商旅往来。。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。 ⑵、班超经营西域：①王莽统治时期，西域与内地的联系中断，匈奴势力乘虚而入。②公元73年，窦固击败北匈奴之后，汉明帝派班超经营西域，加强了对西域的管辖。③班超帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，密切了西域和内地的联系。 三、两汉与西南夷百越的关系： (1)两汉与西南夷：①西南夷是汉朝对我国西南地区数十个少数民族的统称；②汉武帝时先后在西南夷地区设郡；在滇池地区设郡，武帝赐“滇王之印”，这是我国现在发现的最早管理云南地区的实YCB齿轮泵物证据；③东汉初西南夷重新并入汉朝版图。 (2)两汉与百越：①百越是汉朝对华东、华南地区越人的总称；②汉武帝在南越设南海九郡，进行有效的管辖。 考点四、两汉时期的对外关系