我和化学老师
初三的年纪 情窦初开，暗恋老师也无可厚非，关键是 你还小 不能体会什么是真正的爱，如果你们老师是个好人，他是肯定不会答应你的，而且会让你们彼此尴尬。如果你们老师人不好，很可能会利用你的崇拜，那就不堪设想了。所以最好就是把这份感情放在心里。我有一个女同学，高中的时候暗恋班主任，就是默默喜欢，一直努力学习，高考完的时候在班里向老师表白了，当时读了一首诗把老师感动了~“君生我未生，我生君已老……”，大学期间和老师在一起了，毕业回到了母校做老师，现在他们都已经结婚了。当然这种例子很少，而且前提是，自己有了一个清晰的未来，有成熟的心智来对待一份感情。而你还需要成长
『贰』 我和化学的故事
很久很久以前，化学老师要求我们做一个“presentation”，要求关于温室效应和全球变暖等一系列话题。本来是要求上个周三做的，但是因为上周网络的问题，推迟到了上周五，而因为一些人准备的太充分了，所以周五的那天只有四个人做完了。因此我当时抱了一点点侥幸的心理，觉得周一肯定做不完，周六日就只准备了文字稿而没有预演。
谁知到了这周一，有一个男生缺席，还有一个男生意外地没准备好（因为是男生先开始做，所以我们全都以为男生做完后才轮到女生，谁知出现了意外~~）。这时老师就把矛头指向了我们五个女生。我们只好尴尬地说我们没做完，请求老师开恩宽限两天周三做。老师问了每个女生都是没做完后，囧了，说一定要做点什么，否则会“有事情发生”。所以没办法，只能我“身先士卒，首当其冲”了。因为有三个人是一点都没准备，什么都挤不出来，而我如果不做的话，可能就得得零分或得一个“demerit”~~
其实我本来有机会逃过一劫的，因为提供的电脑有一点旧，我的优盘识别不出来，没法打开Powerpoint。但Chi很“慷慨”地提出借给我电脑（因为如果我不做她就得做），我这下是再也躲不过了~~因为没读过稿子，所以我一直都是很自信地在前面拿着厚厚的一摞打印稿努力地念经，并尽可能地跳过或乱读我不认识的词（京都协定书我一直读成了东京~~）。好像很多人都睡着了。生平很痛恨老师上课照本宣科让人昏昏欲睡，谁知自己也做了一把这样的人~~
今天发了成绩后，我的成绩还算可以，排在中间。第一是Chau（把稿子都背的差不多了，站在台前很有自信，相当不错的演讲），得了一大盒巧克力，Chi第二（她明显很开心，但还是故意抱怨，似乎特意在找借口，给人感觉很怪，说只是因为Powerpiont做的好，老师说她的英语很奇怪什么的，但有点自夸的感觉），张CW第三（下了很大功夫，内容很全很多，就是有一点点枯燥）。
在演讲终于结束后，本来以为可以歇一下了，谁知又有考试。考的全是和实验有关的计算和基础知识。我一半没理解题，一般对于这种计算什么的不在行，所以连一半都没答完，答了的还有一半是蒙的~~
『叁』 我的化学和化学老师
学习还是在于自己嘛,你不喜欢老师不代表你就不可以学习这门学科了.
主要还是自己预习,复习,把老师放到辅助的位置而不是主导位置,这样,就算你不喜欢老师,你的成绩也不会很差的.
还有就是你在上课的时候就不要去想老师如何如何，把主要精力放在记忆,理解上面.实在不行还是需要你自己的克服,毕竟学习嘛,不能说你不喜欢这个老师就可以放弃了.
如果大家都有这种感觉,或者是她的不好,你可以向你的学校提意见,如果只是你自己个人的感觉,那么，拜托,改改你的心态.
『肆』 我的化学老师 200字 作文
我的化学老师名叫代丽娟，她是中等身材，微微胖。她心情好高兴的版时候，眉毛会翘起来，生气权的时候，就会紧皱眉头，还有一双水灵灵的大眼睛。
我的老师有时温柔有时严厉，温柔时是：我被高年级的大哥哥撞倒哭了，我告诉了老师，她温柔的提醒我下一回避开他们要小心点。严厉时是：同学们在课堂上乱糟糟的，老师进班级大声在讲台上喊：“谁说的都站出来。”然后又留了课间作业，再训了说话的同学。结果，我们同学下一次再也不敢说话了。看，这是我的化学老师
『伍』 我喜欢我化学老师。
现在想那么多干嘛，认真修完学业 先对得起父母的血汗钱！毕业后如果还是放不下在谈其他
『陆』 我20高三（男） 我和我的化学老师一开始是相互喜欢后来她就怀孕了 现在7个月了 我感觉很对不起她
哇，这个，你让她怀孕的吗？
『柒』 我们的化学老师
其实化学是很简单，只要用心学就OK了。因为我也是从初三过来的。首版先从我个人立场来讲，权我本身就很喜欢化学。如果楼主对化学本身就有兴趣那么就非常的简单了。只要牢牢地把握住试验现象以及学习化学的基础（就是化学式，华学的基本元素符号，初中的学生记住前18个就够了还有一些相对原子质量）
相对的，如果楼主对化学暂时还没有兴趣的话也很简单。因为兴趣这种东西本身就是培养出来的。对于楼主这个年龄段的人而言，是应该有很强烈的好奇心的。而伴随着学习化学时所作的试验而产生的实验反应恰好能够激发这种好奇心，也是激励你学习化学的一个重要的因素。
只要你能够认真地去体会学习化学而带来的乐趣。无论外界的压力和困扰是什么，你都会依然热爱着化学，并且学会享受学习化学而给你带来的乐趣。也许接触久了，你也许就会和我一样的爱上化学。
最后就是希望你能够考好。。虽然有点早。。。呵呵~
『捌』 我喜欢我的化学老师
你的老师是好老师！只要跟老师说自己已经“后悔那时的冲动”，相信你们以后可以像普通师生一样聊天交往的。
『玖』 我眼中的化学老师800字
我眼中的化学老师
新学期又多了一门有趣的化学课，因为那些有意思的化学实验，更因为那位诙谐幽默的老师------郭老师。
跟其他老师相比，郭老师外表不算年轻，但他没有与年龄相符的“稳重”举止，说话、动作都给人孩子气的感觉，活泼有趣。
记得一堂化学课上，郭老师讲到常用元素化合价。在看到那几行元素化合价顺口溜的第一眼时，我就在想，啊，这个没什么嘛！在别处也见过，不过是些略有音律的句子，还能讲出花来？只见郭老师不紧不慢，用手轻轻向上推了推黑边眼镜，然后说书开始了：“这第一句‘一价氨氢钠钾银’中的‘银’在某些地方的方言中是‘人’的意思，‘铵’就是‘俺’，所以呢，这句话就是‘俺请那家银’，我请那家人吃饭。”话音刚落，教室里哄堂大笑。郭老师随即又半开玩笑地说：“当然如果你不想请人家，也可以记作‘那家银请俺’。”笑声再起，淹没了整个课堂。真是一波未平，一波又起，有些同学笑还没收住，就又不得大笑起来，直笑得额头冒汗、泪光闪闪。郭老师稍作停顿，给了我们短暂的喘息机会，故事又继续了：“第二句‘二价氧钙钡镁锌’，假如吃的是羊，那只羊又没盖背心，那就是‘羊没盖背心’。”“哈哈哈哈……”又是一震爆笑，有的人已经喘不上气了，郭老师依然面不改色：“下一句……”郭老师继续用他那抑扬顿挫的语气，把那些毫无生趣的句子魔幻般地改编成了一个跌宕起伏的、由请人吃饭而展开的故事。离奇的情节让人笑断了肠。就在这故事中、笑声中，我们记住了这些元素的化合价，深切体会了“玩中学，乐中学”的精髓。
那以后，当我做化学作业用到那些化合价时，总是回想起那个有些混乱的吃饭故事。那堂精彩的化学课，老师那一个个充满活力的小动作、绘声绘色的语气和那些化合价一起深深留在我的记忆里了。
就像化学反应中的“紫变红”、“火花四溅”一般，郭老师的讲述同样绚丽多彩。