社会因素包括哪些
地理学科中社会因素包括资源，能源，劳动力，交通，政策，机械化自动化程度，人地关系，社会协作，环境因素等
② 社会环境因素包括哪些
一是遗传，二是环境，二者交互作用，决定了人格的形成和发展。
③ 影响大学生心理健康的因素中社会环境因素都有什么
影响大学生心理健康的因素中社会因素都有什么?社会因素主要包括政治、经济、文化教育、社会关系等，这些因素对一个人的生存和发展起着决定作用。其中社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为，严重地毒害着学生的心灵。特别在当前，人与人之间的交往日益广泛，各种社会传媒的作用越来越大，生活紧张事件增多，矛盾、冲突、竞争加剧。所有这些现象都会加重学生的心理负担和内心矛盾，影响身心健康。
（一）社会环境
这里所指的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和社会政治局面等。一定的社会文化背景，如风俗习惯、道德观等，从出生之日起就以一种无形的力量影响着学生，使他们逐渐形成理想、信念、世界观、需要、动机、兴趣和态度等心理品质。不同的文化对人的心理健康有不同的影响，其中有些是健康的影响，有些则是不健康的。所以社会意识形态是其中一个影响因素
（二）社会风气
社会风气可以通过家庭、同伴、传媒等途径影响其心理健康。不良风气会使大学生难以形成正确的人生观、世界观。因此，净化环境，树立健康向上的社会风气很重要。
（三）学习生活环境
处于不同学习生活环境的学生，其心理健康状况也不尽相同。有研究发现，城乡密度、环境污染、噪音等与人的生存密切相关的因素，对人的心理健康状况都存在明显影响。大城市物理环境和社会环境的变化日新月异，导致了大量过量信息的产生，使人们的心理严重“超负荷”，拥挤使人们更容易产生矛盾、争吵。
（四）社区环境
社区环境指若干群体或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内形成一个在生活上相互关联的大集体。如街道、住宅小区、村庄、小镇等。
④ 社会因素指的是什么
1、社会因素是相对于自然因素和精神因素而言的。
2、社会因素包括社会结构的各种要素及其各种社会关系（经济关系、政治关系和文化关系）。
例如，一个人的健康状况和发展水平是由三大因素决定的：①自然因素，包括自身的生理状况和外在的自然环境，等等；②社会因素，包括经济条件、人际关系，等等；③精神因素，包括“三观”和心理素质，等等。
⑤ 社会因素包括哪些方面
社会因素是指社会上各种事物，包括社会制度，社会群体，社会交往，道德规范，国家法律，社会舆论，风俗习惯等等。它们的存在和作用是强有力的，影响着人们态度的形成和改变。
各种社会的关系是复杂的，但也不是没有规律的。社会是人联系在一起的现象，是人的对立统一。而一时期的社会制度，有是在具体的生产条件上，因社会的存在发展需要而产生的。所以，这制度反映的是社会的认识。是社会的人对利益公平、社会正义在一定上的认可。
(5)社会因素包括哪些扩展阅读
自然环境是人类社会存在和发展的前提。人类本身就是自然界长期发展的产物。自然环境提供了人类生存与活动的场所，也为人类提供了生活资料和生产建设资料的资源。
当然，自然环境只是作为社会客体的被动的要素，而人或曰人口则是社会主体的能动的要素。人本身的一切要素与现象，包括人口的数量、质量、性别、年龄、分布、关系组合、出生、死亡、迁移、流动等，对社会发展有着重大的影响。
⑥ 影响人群健康的社会因素包括哪些 你认为比较重要的社会因素是什么 请对这些
社会因素主要指社会制度、文化教育、人口及家庭等，它们主要通过对人的心理、生理以及社会适应能力等方面的作用，直接或间接地影响人类的健康。
1.社会心理因素与健康
（1）社会心理因素：社会心理因素是指在特定的社会环境中，导致人们在行为乃至身体器官功能状态方面产生变化的因素。人的心理现象较为复杂，既包括认识、情感和意志等共性的特征，也包括能力、气质、性格及兴趣爱好等个性特征，这些特征都可能成为影响人们健康的因素。
（2）社会心理因素对机体健康造成的影响：通过生理变化的各环节发生作用。当人们遭遇到某些紧张的社会事件时，心理上就会出现不安和紧张的情绪；当紧张事件消除后，紧张的情绪状态也会消失。如紧张事件继续，这种紧张情绪就会持久存在。当紧张情绪持久存在引起一系列生理变化超过了人类自我调节功能时，就会对人体健康发生不良影响。
（3）心身疾病：是指社会心理因素在发病、发展、治疗、预防中起重要作用的躯体疾病和躯体功能障碍。常见的心身疾病有癌症、原发性高血压、溃疡病和冠心病等。
2.社会经济因素与健康
经济是满足社会人群基本需要的物质基础，社会经济的发展推动了卫生工作，卫生工作也同样推动着社会经济的发展，两者具有双向互动作用。
（1）社会经济的发展是人群健康水平提高的根本保证，社会经济的发展促进人群健康水平的提高。
（2）社会经济的发展也必须以人群健康为条件，人群健康水平的提高对推动社会经济的发展起着至关重要的作用。
3.社会文化因素与健康
文化因素包括教育、科学、艺术、道德、信仰、法律、风俗习惯等。
（1）思想意识对健康的影响：思想意识的核心内容是世界观，其确定人们的其他观念。人的观念的形成，一方面来源于个人的生活经历和实践，另一方面来源于社会观念的影响，从而使思想观念具有个别性和社会普遍性。因此，由某种观念带来的健康问题也表现出个别性和社会倾向性。不良的社会道德和观念可带来社会病态现象和健康问题——社会病。
（2）风俗习惯对健康的影响：风俗习惯是历代相沿的规范文化，是一种无形的力量，约束着人们的行为，从而对健康发生着重要的影响。不良的风俗习惯可导致不良的行为，将直接危及和影响人群健康。
（3）科学技术对健康的影响：科学技术的发展，改善了人们的工作环境和生活环境，改变了人们的生活方式，从而对个体和群体的心身健康发生着重大的影响。
4.人口与健康
人口的增长应与社会经济增长相协调。人口增长过快，生产积累减少，生活水平下降，健康水平降低。还会造成自然环境的破坏，加重环境污染，对健康造成威胁。
5.卫生保健服务与健康
卫生保健服务是指卫生部门向社区居民提供适宜的医疗、预防、康复和健康促进等服务。在卫生保健服务中医疗质量、服务态度、医德和医疗作风等，对人群健康可产生重要影响。
6.家庭因素与健康
家庭是社会的细胞，是维护健康的基本单位。通过优生、优育和计划生育可使人口数量得以控制，且能保证人口质量，降低人群发病率。家庭成员和睦相处，有助于保持良好的生理和心理状态。良好的家庭生活习惯、卫生习惯可保证生活质量，增强体质，减少疾病。
⑦ 什么是社会因素
答：一、社会因素的内涵
1、社会因素是社会上各种事物，包括社会制度，社会群体，社会交往，道德规范，国家法律，社会舆论，风俗习惯等等。
2、它们的存在和作用是强有力的，影响着人们态度的形成和改变。
二、社会的具体因素
1．抗生素和杀虫剂的滥用使病原体和传播媒介耐药性日益增强。
2．城市化和人口爆炸使人类传染病有增无减。
3．战争、动乱、难民潮和饥荒促进了传染病的传播和蔓延。
4．全球旅游业的急剧发展，航运速度的不断增快也有助于传染病的全球性蔓延。
5．环境污染和环境破坏造成生态环境的恶化，森林砍伐改变了媒介昆虫和动物宿主的栖息习性，所有种种均可能导致传染病的蔓延和传播。
⑧ 影响学生心理健康的学校因素和社会因素有哪些
影响学生心理健康的学校因素:
一、学校教育指导思想
学校教育指导思想正确与否往往决定了一所学校的校风，决定了教师的教学和学生的学习。当前，不少学校仍存在片面追求升学率的指导思想，这无形中给教师和中小学生都造成了很大的压力。教师为了学生能考出好分数，采取违反学生心理健康原则的教学方法、手段和措施，如加班加点、搞题海战术等，中小学生长期处于一种智力超负荷的紧张状态，容易出现神经衰弱、失眠、注意力减退、厌学等心理行为问题。
二、教师素质
学校对学生心理发展一个非常重要的影响因素是教师的素质，因为教师不仅是学习活动的发动者、组织者，同时也是学生的心理保健医生。教师队伍的素质，如教师的职业道德、责任感、情绪情感、个性和意志品质等，都对学生起着感染作用。所以，要提高学生的心理素质，首先要提高教师队伍的素质。好的教师对学生的成长具有强烈的责任感，无论是班主任科任教师还是行政人员，都应以建设和营造有利于学生心理健康的环境为己任，注意自己的言行并承担相应的责任。好的教师能利用心理学的原理对学生进行恰当的奖励和惩罚，因材施教的教师能接纳学生的行为、尊重学生的人格，乐于帮助学生的教师还能进入学生内心世界、分享学生情感体验。
四、社区环境
社区是指若干群体或社会组织机关、团体聚集在某一地域内形成一个在生活上相互关联的大集体，如街道、住宅小区、村庄、小镇等。社区对生活在其中的中小学生的心理健康的作用，主要是通过社会传媒和社区环境产生的。学校和家长应充分发挥社区对中小学生心理的辅导作用。
总之，对中小学生的心理素质而言，家庭因素是基础，学校教育是关键，社会教育是保障。要全面提高中小学生的心理健康状况，需要三方面因素协同努力。
⑨ 社会因素有哪些
社会因素包括人类的一切活动，如人们的卫生习惯、卫生条件、医疗卫生状况、生活条件、居住环境、人口流动、风俗习惯、宗教信仰、社会动荡等。近年来新发、再发传染病的流行，很大程度上受到了社会因素的影响。
社会的构成因素是众多而复杂的，但就对传播活动的影响来说，它主要有四个因素：因素、经济因素、文化因素、讯息因素。（况，如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等；（3）文化因素是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；（4）讯息因素包括讯息来源和传输情况，讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等。如果上述因素呈现出良好的适宜和稳定状态，那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反，就会产生消极的作用。
社会因素是指社会上各种事物，包括社会制度，社会群体，社会交往，道德规范，国家法律，社会舆论，风俗习惯等等。它们的存在和作用是强有力的，影响着人们态度的形成和改变。
⑩ 社会具有哪些基本要素
一：社会要素是指组织所在社会中成员的民族特征、文化传统、价值观念、人口规模、种族结构、消费结构和水平、人口流动性等。值得企业注意的社会因素包括：企业或行业的特殊利益集团、对政府的信任程度、对退休的态度、社会责任感、对经商的态度、对售后服务的态度、生活方式、公众道德观念、对环境污染的态度、收入差距、购买习惯、对休闲的态度等
二：
人类社会赖以存在和发展的基本成分。
对于社会要素的内容,社会学界尚无统一的认识,将社会学家有关社会要素的种种界说，归纳起来有如下诸类：①地理位置与自然环境要素。它包括社会物质环境，如气候、陆地、海洋、地下资源；社会能量环境，如热能、振动能、辐射能;社会生物环境,如动物、植物、微生物；社会地缘关系，如毗邻关系、村落、乡镇、城市。②人口要素。包括人口的数量与质量、人口的年龄、性别关系、血缘关系等。③心理要素。包括本能、反射、知觉、习惯、兴趣、倾向、动机、压力、需要、态度等。④行为要素。包括暗示、模仿、顺从、同化、妥协、合作、和睦、竞争、冲突、敌对、强制等。⑤群体要素。包括地位、角色、职位、规范、家庭、小组、邻里、朋友、团体、部门等。⑥经济要素。包括劳动者、劳动工具、劳动对象、生产、分配、交换、消费、分工、财产关系、福利、保障等。⑦政治要素。包括公共设施、政府、权力、权威、阶级、政党、军队、警察、法庭、监狱、民主、专政、战争、和平等。⑧文化要素。包括文化特质与文化模式，语言、文字符号等沟通方式，风俗、习俗、礼仪、生活方式、道德、法律、教育、婚姻、艺术、价值观念、宗教、信仰、禁忌等。在各种学术观点中，许多社会学家倾向于以自然环境、人口、文化作为社会的基本要素。
自然环境
自然环境是人类社会存在和发展的前提。人类本身就是自然界长期发展的产物。自然环境提供了人类生存与活动的场所，也为人类提供了生活资料和生产建设资料的资源。当然，自然环境只是作为社会客体的被动的要素，而人或曰人口则是社会主体的能动的要素。人本身的一切要素与现象，包括人口的数量、质量、性别、年龄、分布、关系组合、出生、死亡、迁移、流动等，对社会发展有着重大的影响。
人口与自然环境两大要素是相互影响的。自然环境影响人类需求、人类活动与人类交往的内容、形式与规模。反之，人类也对自然环境发生深刻影响。人类始终在利用、开发与改造自然。人类在改造自然与改造人类自身的过程中，同时创造出了社会的第三大要素──文化。文化是与自然状态相区别的一种社会要素，它既包括物质因素也包括精神因素。自然界中本无文化可言，自从有了人，凡经人赋予意义的一切现象均为文化。文化一旦形成便在社会中占据重要地位并发挥重大作用。文化塑造着社会中的个人、群体以至整个社会制度，文化是人类生活的主要内容，是人类社会得以存在和发展的重要基础。