如何讲文明
⑴ 平时怎样讲文明
言谈举止大方。自然。不要过多的表现自己，是自己更稳重一些，运用文明礼貌用语，请您 谢谢 对不起 不客气 您好 等等 ，都会增加你的魅力。
⑵ 如何教孩子讲文明懂礼貌
礼貌既是一种礼仪规范，也是社交技巧，更是人与人之间沟通的基础，培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事；正确有礼貌地称呼人；热情地招呼客人；正确地运用礼貌语言，懂礼貌的孩子更容易被大家接受，成为一个有教养、受欢迎的人。所以，家长要从小培养孩子懂礼貌的好习惯。那么如何培养孩子的礼貌呢？下面我们就来看一看。
培养孩子礼貌的行为，做父母的责无旁贷。只要从日常生活的点点滴滴入手，耐心地加以指导，自然会形成礼貌的行为习惯。
⑶ 怎样才能做到讲文明懂礼貌
1、 会使用文明用语，见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同学有礼貌要主动打招呼。
2、 不在走廊大声喧哗，保持安静。
3、 待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
4、 进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。
文明礼貌行为规范
1、 走廊不跑跳，靠右侧行走。
2、 见到师长和客人主动让路，不围观尾随。
3、 注意坐、立、行、走姿势，保持身体健康。
4、 不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，扫除时注意不将水溅到墙上。
5、 课间做有益游戏和活动，不做有危险的活动。
⑷ 中职学生应该怎样做讲文明、有礼仪的人
中职生进行礼仪教育的主要途径
（一）把礼仪设为中职生的必修课。礼仪教育实质是培养人的教养，是教人如何尊重人，如何与他人相处。礼仪教育，可以培养一种理解、宽容、谦虚、诚恳的待人态度；一种是非分明、与人为善、乐于助人的做人品行，一种彬彬有礼、落落大方、谈吐文雅、风度翩翩的行为举止。
经过多年的教学实践发现，大多数学生对礼仪方面的知识有迫切需求，因此，礼仪应该成为每个中职生的必修课，而且应该是学生在校前期完成的教学任务，因为良好的个人形象形成是需要一个养成过程。
（二）重视教师礼仪素养的示范作用。教师在学生心灵及人格的塑造及养成教育方面，起着很大的作用，是其他社会成员无法相比的。学生善于模仿，教师的人格魅力、言行无形中都可能为他们所效仿。教师符合礼仪要求、社会规范的行为举止，以潜移默化的方式影响、教育着每一个学生。
任何时候教师都应做学生的榜样，以优雅的举止、规范的礼仪的和标准行事，教师塑造自我形象的目标定位在礼仪美和心灵美的和谐统一上，利用榜样示范培养学生良好的行为习惯。
（三）加强规章制度建设，建立有效的评价和监督机制。礼仪教育的最终目的是让学生学会自我约束，自我纠正，形成良好的礼仪行为。礼仪对行为的规范作用，需要自律，同时也需要“他律”，即靠社会舆论来监督。
所以，仅靠引导是不够的，还需要制定和完善必要的各种管理规章制度来做保障，如制定包括礼仪内容在内的职校生日常行为规范，并加强监督和反馈，将礼仪表现作为学校各类评优的一个内容等。逐步规范职校生自身行为，以良好行为习惯的养成，来提高自我约束和自我克制的能力。
（四）营造充满礼仪气息的校园文化氛围。校园文化在很大程度上是一种塑造学生性格的环境。把校园营造成一个充满礼仪的精神家园，注重环境的隐性教育作用，加强学校精神文明建设，以积极健康、具有时代特点、针对性强的内容教育广大学生。
把包容合作、团结互助的群体精神，自立、自强的独立精神，诚信守约的道德精神，注入校园的每一个角落。以礼仪树立学校形象，以礼仪展示学校风貌。经常开展各种礼仪活动和竞赛，开展文明班级评选活动，营造浓厚的礼仪气氛。
使学生学会自我约束，自我纠正，形成良好的礼仪行为。从而促进学校的校园文化建设，助推学校发展。
（五）注重学校、家庭、社会三方面教育力量的整合。个人良好礼仪习惯的形成更需要全社会的共同努力，学校、家庭、社会三方面形成教育合力，相辅相成，起到整体化教育效应。礼仪作为道德的一个重要方面，应该从小抓起。
为此，家庭教育要彻底转变重智轻德的观念，家长要树立良好的礼仪形象，为孩子营造充满文明礼仪气息的家庭氛围。社会作为礼仪教育的大课堂，要大力宣传必要的礼仪知识，把礼仪作为有关文化活动的重要主题。学校要加强与家庭、社会的联系，利用自身的特点和优势，开展各种形式的礼仪教育。
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中职生礼仪丢失的原因分析
（一）家庭和学校教育的缺失。礼仪作为一种社会行为准则，虽然其也包括了思想意识方面的内容，比如礼仪知识、尊重他人的观念等，这些都需要达到一定的年龄才能从内心真正理解和领会。
在走入中职后，莘莘学子经过十多年寒窗苦读之后，认为终于可以“放松一下”，很多学生不能适应从中学的“逼我学”到“主动学”的学习方式的转变，误以为中职只是中学阶段的简单延续，满足于考试成绩的及格，忽视了对自己人格的完善和修养的提高。等到了高年级则更多的把时间花在求职等现实目标，对于礼仪修养更是无暇顾及。
（二）社会现实的负面影响。随着我国经济体制由计划经济向市场经济转变,价值主体和价值观念逐渐多元化,社会价值观和伦理观正经受着从有序到无序再到重新建构的过程中,过去占社会主流的价值观受到了一定程度的强烈冲击,传统的思想观念受到了各种新思潮的挑战。
中职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,社会上一些不良思潮对他们极易产生负面影响,如果不及时加以正面引导,容易产生价值观念的扭曲,造成是非观、荣辱观的偏差，甚至产生种种反社会的行为。
（三）自身修养的缺乏。受社会某些不良社会风气的影响，不少中职生功利思想较为严重。在学校期间，他们更多的关注于考取各种从业资格证书，关注于找到条件优越、报酬优厚的“好”工作，将金钱作为衡量自己人生价值的唯一尺度，忽视了自身道德素质和礼仪修养的提高。
有的甚至认为，讲文明礼貌是“傻”、“俗”,而大大咧咧、出言不逊、满嘴脏话、不敬师长是“酷”、“帅”,是“新潮”、“不拘一格”、“不拘小节”。
⑸ 如何讲文明
中学生如何讲文明
如果你失去了今天，不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。
说到谦虚礼让，我想到了一个小故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端著一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端著东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠著墙，让女工上楼了，他才下楼。这简单的小事就体现了列宁同志的谦虚礼让。不错，做到谦虚礼让就那麼简单，像列宁同志这样的伟人他都能不会因为自己的身份而骄傲认为应让自己先下楼梯而对女工无礼貌，何况是我们这小小的中学生？我想那些因为自己的身份比较“特殊”的同学应该不会再骄傲无礼了吧！
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那我就不客气了”。这是他们在饭桌上的端庄的举止，日本孩子端庄的举止行为已成为他们的习惯。何况我们这个素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世的国家呢？一个人的举止是可以看出这人的一切的，包括他的家庭和修养。同学们，在一些重要活动中，我们的举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、，站时，身体不要歪歪斜斜，也不要靠著东西。
希望同学们能做到以上讲的东西，我们现在应该养成这种习惯的，因为，或许，这个社会整体文明的水准还不够高，但我们不必埋怨这个社会的文明水准还不够高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包裏的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了麼？我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
⑹ 日常学习生活中我们怎样才能讲文明,高素质
讲文明、高素质的方式：
1、语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。语言文明要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅不说粗话脏话，与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不要说大话。
2、态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
3、举止端庄能反映我们的高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
讲文明的重要性：
1、有利于与他人建立良好的人际关系。
对大学生进行文明素质教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅是满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化，而且还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会交际能力。
2、文明素质本身就是一种特殊的语言。
让大学生学习和掌握人与人相处的基本礼仪和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生应聘和就业方面更能“如虎添翼”。
3、文明素质教育是精神文明教育体系中最基础的内容。
讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。通过文明素质教育，让大学生明确言谈、举止、仪表能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。
⑺ 中学生应该如何讲文明礼貌
中学生如何讲文明
如果你失去了今天，不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。
说到谦虚礼让，我想到了一个小故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端著一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端著东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠著墙，让女工上楼了，他才下楼。这简单的小事就体现了列宁同志的谦虚礼让。不错，做到谦虚礼让就那麼简单，像列宁同志这样的伟人他都能不会因为自己的身份而骄傲认为应让自己先下楼梯而对女工无礼貌，何况是我们这小小的中学生？我想那些因为自己的身份比较“特殊”的同学应该不会再骄傲无礼了吧！
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那我就不客气了”。这是他们在饭桌上的端庄的举止，日本孩子端庄的举止行为已成为他们的习惯。何况我们这个素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世的国家呢？一个人的举止是可以看出这人的一切的，包括他的家庭和修养。同学们，在一些重要活动中，我们的举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、，站时，身体不要歪歪斜斜，也不要靠著东西。
希望同学们能做到以上讲的东西，我们现在应该养成这种习惯的，因为，或许，这个社会整体文明的水准还不够高，但我们不必埋怨这个社会的文明水准还不够高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包裏的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了麼？我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
⑻ 如何做一个讲文明有素质的人
一、文明出行
新航员工外出时，要做到“文明行车、文明走路、文明乘车”为营造人人养成文明习惯、处处实践文明行为的社会风尚作出表率，倡导文明行为、摒弃交通陋习、不闯红灯、不横穿马路、抵制危险驾驶行为，不断增强个人的交通规则意识、法制意识、安全意识和文明意识；
二、文明用语
不浏览不良信息，不轻信网络谣言，不报道不实新闻，积极传播正能量。
⑼ 做人:如何才能做一个有礼貌讲文明有素质的人
做人怎样才能做好一个有礼貌，讲文明，有素质的人呢？那么就要在自己的日常生活当中，日常学习当中，或者是自己的日常工作当中要注意自己的言行举止。
比如说会有目的的去注意自己和别人说话，不要刺激别人说话，不要太直，要婉转一点，要圆滑一点。
还有和别人吃饭的时候要讲究饮食文明，要让他人觉得和你吃饭就是一种艺术，让别人觉得你吃饭特别有吃饭的礼貌。
在日常生活当中也不做一些会破坏食物，破坏他人的举动，认认真真的做好自己的本职。
⑽ 如何做一个讲文明，有礼仪的人
文明交通
闯红灯、乱抢道、逆向行使、机动车占用非机动车道、非机动车到机动车道行驶、行人翻越护栏，严重影响交通秩序，容易引发交通事故，文明交通要靠每个市民去践行。
文明社区
养狗者在享受乐趣的同时，也应承担相应的义务。外出遛狗时要由成年人牵紧“束犬链”，并尽量避开人流集中的地方；随身带好“文明袋”，及时清理宠物粪便，维护好环境。
公共场所
乱扔乱倒对市容环境破坏性很强，还会滋生蚊蝇传播疾病，令人深恶痛绝。要把果皮、烟头、卫生纸、食品袋（盒）等垃圾分类投放垃圾箱，不随意乱扔。
文明用餐
如果每人每天浪费1粒粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食，这是巨大的浪费。吃多少点多少，吃不完要打包。文明用餐要从抵制浪费做起。
争当文明市民，从践行文明行为做起让我们一起说文明话、行文明事做文明人、创文明城。