对校园广播站的认识

⑴ 如何描述对广播站的认识

我是一个热爱广播的人，我觉得广播是一种很奇妙的东西，双方互相看不见对方，却又能感觉到彼此的存在。
在播节目的时候，可以想象到，在某些看不到的地方，有很多人在静静的听着你说话，因为你不经意的话语感动，或喜悦。你可以把想到的都说出来，没有人打断你，不想说了就放音乐，多么幸福啊！听广播的时候，期待着自己喜欢的音乐，仿佛是约好的，又是惊喜。期待着喜欢的主持人，期待着能听到自己关注的话题……
广播，无论是听，还是自己去播，都是一件非常幸福的事情，我会继续爱广播，直到我没有任何力气再打开收音机！

第一，必须得有良好的学习成绩作为前提（因为都是高中生，考大学为主要目的）也就是说能够正确处理工作和学习关系

第二，必须对广播充满热忱，喜爱广播

第三，有良好的文学素养（这个相对的算吧），也就是要咬字清楚，不能总说：“然而”这类的，也就是说语言表达能力强

第四，要能够独立挖掘广播素材

第五，要具有团队合作精神以上是几点要求而管理者，要注意安排好同学们合作的时间分配，尽量做到不耽误时间，高效率利用人力和时间，相应的管理者更要有处理学习和工作的能力，需要慢慢锻炼，别气馁。

⑵ 对校园广播站的认识理

校园广播是传播正能量的地方 也是提供给别人课后娱乐放松的一种方式。

⑶ 对大学广播站的个人认识及看法

第一，必须得有良好的学习成绩作为前提（因为都是高中生，考大学为主要目的）也就是说能够正确处理工作和学习关系第二，必须对广播充满热忱，喜爱广播第三，有良好的文学素养（这个相对的算吧），也就是要咬字清楚，不能总说：“然而”这类的，也就是说语言表达能力强第四，要能够独立挖掘广播素材第五，要具有团队合作精神以上是几点要求而管理者，要注意安排好同学们合作的时间分配，尽量做到不耽误时间，高效率利用人力和时间，相应的管理者更要有处理学习和工作的能力，需要慢慢锻炼，别气馁。尽量做一份工作时间表，哪期节目谁主持谁编稿等等都要随时记录，一定要有责任心我在学生会工作过，这几点差不多吧，你可以在根据实际具体情况酌情编作一下加油吧

⑷ 如何描述对广播站的认识对大学

在我的印象中，广播站的话是一个美女很多的地方，因为一般喊广播的话都是很甜美的一个声音，如果能进广播站的话，对自己的一个语言方面有很大的一个提升，因为他需要讲很多那些话，希望自己很快的学会组织一个语言，你自己也要谈吐清楚，方便通知到学校的每个地方。

⑸ 对校园广播的认识

校园广播：不该遗忘的角落
随着电视、网络的普及，校园广播已经不被人们所重视，在一些学校甚至早已淡出人们的视线以至被人们遗忘了。校园广播，如能发挥其优势，就可以为教师和同学们接受并喜爱，成为学校文化建设的重要组成部分。十几年来，我校的校园广播一直没有间断过播音，在学校文化建设中发挥着重要作用。

学生播音，培养学生能力。每一届新生入校，都要选拔一批道德品质好、普通话标准的学生到学校广播室“工作”，在教师的指导下，这些学生很快就能独当一面，担负起记者、录音、播音等职责。学生记者通过校园调查、采访，不仅可以把发现到的问题和想法及时反馈给学校，使学校能够有针对性地去解决，而且能够引导学生正确看待问题。学生在播音的同时，还可以不断提高语言文字能力、沟通能力和组织能力。

“校园新闻”，了解学校的窗口。“校园新闻”是学校广播站从成立以来一直设立的栏目，之所以能够坚持十几年，是因为他符合学生的心理，满足学生的需要，是学生了解教师、教师了解学生的桥梁，彼此的信息可以通过广播反馈给对方。报道校园中的好人好事、师生获得的各级各类比赛名次或奖励，可以树立榜样，鞭策后进，激发师生积极进取。

表达心声，放飞学生的理想。校园广播是发表学生文学作品的阵地之一，播出的优秀作品，不仅能够提高学生读书、写作的兴趣，还可以提高学生的表达能力，更是教师了解学生心理世界的窗口。在教师节、五一劳动节、国庆节等节日，都能听到表达对教师的真挚谢意的祝福，使师生间心与心的距离更近了。

时事报道，了解社会的窗口。学生学习任务繁重、时间紧，但他们关心社会、关注世界，渴望了解国内外的重大事件。每天早七点、晚七点转播中央人民广播电台和中央电视台的新闻节目成了学生的最爱，一边吃饭一面听广播成了学校一道亮丽的风景。在亚运会、奥运会、党代会、人大会议等重大事件和会议期间，及时报道事件的进展和会议情况，可以增强学生的民族自豪感和自信心，培养学生们的爱国主义情感。

优秀文化，丰富师生精神世界。每天定时播放校园歌曲、革命歌曲、世界名曲、文学作品，可以提高学生的鉴赏能力，丰富学生的业余生活，使这些优秀的精神食粮先入为主，成为学生精神的重要组成部分。播出教师的优秀文学作品或者学生对教师的访谈，可以为教师搭建一个施展才能、互相学习平台，增强师生之间的沟通，激发教师教育教学的热情，从而提高教师综合素质，促进教师发展。

学习指导，让学生乐学。可以组织学习好的同学把自己的经验写成文章，通过宣传交流告诉大家；请有经验的教师撰写文章指导学习；从报刊、杂志上选择好的学习方法、技巧、经验，并把这些内容分门别类，分析综合，形成学法系列，对学生进行系统指导。广播站还可以调查学生所需所想，请教师走进广播室解答学生关心的问题，为同学们排忧解难，为他们提供针对性的服务。（河南南阳农业学校 李建波）

原载 《中国教育报》2007年3月8日第11版 （责任编辑 庄元）

⑹ 对广播站的认识

广播站是我国有线广播的基层组织。是广播电台的辅助和补充。县﹑区﹑乡以及机关﹑部队﹑学校等一般均有设置。某些中﹑小城市也有广播站。它除有选择地转播各地广播电台节目外，还可根据本地区﹑本部门的特点，灵活地安排节目，迅速﹑及时地播送消息。

对世界大多数人口，广播仍为其最主要的信息来源，尤其是在发展中和不发达国家，而在一些发达国家如英国，收听广播的平均时间多于电视的收视时间，在欧洲，广播的公信力高达65%。

无线广播对于新技术具有很强的适应性，广播具有可以和各种新技术结合的可能性，与新技术有极大的兼容性信息化，数字化，网络化为广播发展的新趋势（网上收听广播的覆盖率超过网上视频的发展，数字音频广播的发展高于数字电视）

(6)对校园广播站的认识扩展阅读：

广播站工作条例：

1、广播站在宣传部领导下进行工作。

2、广播站节目制作实行节目组长负责制，各节目组组长应组织好每周一次的编前会。

3、广播站工作人员必须严格遵守新闻纪律，新闻性稿件（含采访录音）必须在节目录制前由节目组长审阅采访提纲。

4、编辑人员编辑的每期节目稿件必须在节目制作前一天送节目组长和广播站站长审定，指导老师应经常抽查。

5、编辑对稿件的录用应公正、严明。

6、节目制作完毕后，工作人员应负责整理设备，登记稿件及打扫卫生。

7、广播站每月召开两次例会，工作人员不得无故缺席。

8、广播站采用试用方法公开招聘人员，试用人员在试用期满后，视其表现录用为正式人员。

9、广播站工作人员实行淘汰制，每半年对全体工作人员集体评估一次，对不合格者予以淘汰。

10、工作人员在职期间应努力提高自身政治素质和业务水平，不得参与任何校内外的违纪活动。

11、广播站工作人员应爱护站内设备，损坏要赔偿。不得使用与工作无关的电器，注意防火防盗，确保安全。

12、广播站工作人员应本着高度负责的态度，做好内务管理工作，严格禁止非广播站工作人员出入广播工作室。

13、广播站每周进行一次内务大扫除。

⑺ 大学生对学校广播站是什么看法

我也是播音，和在正规新闻部门比较，觉得校园广播的质量，仅供娱乐

⑻ 学生对广播站的认识

我国有线广播的基层组织。是广播电台的辅助和补充。县﹑区﹑乡以及机关﹑部队﹑学校等一般均有设置。某些中﹑小城市也有广播站。它除有选择地转播各地广播电台节目外，还可根据本地区﹑本部门的特点，灵活地安排节目，迅速﹑及时地播送消息。

大概就是这个样子。