校园夕歌歌词
❶ 校园夕歌的作曲人，
《校园夕歌》是20世纪20年代广泛流传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调源于我国民间传统乐曲《老八板》歌词是由李叔同先生填词。是旧民主革命时期的爱国歌曲。后来有些音乐教师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调上重新填词教唱，成为了一首脍炙人口的学堂乐歌。
歌曲的旋律清新，歌词淳朴。反映少年时代应珍惜光阴，树立理想。表达了同学之间的纯洁友谊和憧憬美好未来的感情。
歌曲为带再现的乐句群结构。旋律流畅自然，中等速度，是一首民族风格较浓的学堂乐歌。
《毕业歌》这首歌曲创作于1934年，是影片《桃李劫》的主题歌。这部影片主要描写了“九一八事变”后，中国学生坎坷的人生道路。《毕业歌》就是影片中一群学生毕业前欢聚一堂时唱的。在影片结束时，歌曲又一次响起，号召有为青年走上抗日救亡的战场。
《毕业歌》属于进行曲风格的歌曲，歌词是自由体的新诗，多段体结构。分为四段。通过顺着语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。
校园夕歌歌词
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背
父母望儿归
我们一路莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背
父母望儿归
我们一路莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
❷ 如何发挥音乐的育人作用
音乐教育的育人功能：
一.音乐教育中的德育教育。
中国古代的哲人认为，音乐具有“教化”功能。孔子说，“广博易良，乐教也。”“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐对学生的精神能起到激励、净化、升华的作用。音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。如教唱抗日救亡歌曲《保卫黄河》《太行山上》 《松花江上》，不仅使学生感觉到当年如火如荼的革命战争年代及全国人民抗日救国的高涨热情，而且再现了当时“母亲送儿郎上战场”的感人场面，使学生感受到一次革命理想与革命历史传统的教育，增强了民族自豪感和历史使命感。教唱《走进新时代》《好日子》，让学生感受到在中国共产党的正确领导下，人民当家作主，走上了共同富裕的道路。从而激发学生树立远大的理想，为把祖国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而努力学习。
我国著名的音乐教育家贺绿汀同志曾经说过：“音乐是净化心灵、陶冶情操、培养人们具有高尚道德品质和思想感情的重要手段。音乐教育作为素质教育的一个组成部分，不仅可以通过生动、直观的感情途径去感染人，也可以将这种审美情感转化为理性认识，产生一种积极向上的精神力量，使人的思想道德、情感得到净化和升华。
二.音乐教育中的智育教育。
音乐是启迪智慧的钥匙，音乐教育对发展人的形象思维，开发人的右脑，提高人的智能素质有巨大的作品用。正如爱因斯坦说过“真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程，如果我在早期没有接受音乐教育，那么无论什么事业都将一事无成。”“我的很多发明和创造都来自音乐的启发。”
音乐教育可以发展学生的感知、注意、记忆、想象、创造等能力。各种音乐实践活动都需要听觉、视觉、和运动觉的积极活动，都需要敏锐的反应能力和相应的协调能力。如学钢琴，大脑和十指协作，眼、耳、手密切配合，同时兼顾两行谱表的和声，注意力的高度集中和分配，极有利于智力的开发。音乐的表现和欣赏活动，尤其是音乐创作活动更需要丰富的联想、想象能力。学生参与音乐活动对智力的发展是大有裨益的。
三.音乐教育中的美育教育。
音乐具有形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，它主要是在音的运动与结构中让人们感知美、享受美。学校音乐教育应注意抓住音乐的基本特征，让学生充分享受一切美的音乐，做到以乐怡性，让他们欣赏、感受、体现、创造音乐的美，用音乐之美陶冶性情，树立健康的审美情趣。好些歌曲往往同时体现出自然美、社会美和艺术美。比如《十五的月亮》，既可以使学生感受月亮阴晴变化的自然美，又可以使学生从“万家月圆，才是我的心愿”这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神中，感受到社会美，还可以使学生从各系环环相扣的写作结构、凝练优美的语言中领略到艺术美。正如罗丹所说：“不是缺少美，而是缺少发现”。音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程，应贯穿着所有的审美因素，并应以美感的发生为根本内容。这样，在长期的、多次的美感发生和发展中，音乐教育才会影响学生的情感状态和意向，形成审美情操，从而完善了人格发展。
四.音乐教育中的体育教育。
现代的音乐教育注重音乐与身体运动的结合。达尔克罗兹教学法的特点就是注重音乐与人体运动的紧密结合，这种“体态律动”，“和乐动作”能使学生反应敏捷，耳聪目明，鼓舞斗志，发挥了怡情健身的功能。音乐使体育更具魅力主要表现在健美操、艺术体操、广播体操等体育活动项目中。人们在或优美或激昂的旋律伴奏下，锻炼了身心，健康了体魄。在不同的运动中，千姿百态复杂的技术动作与音乐旋律、节奏融为一体，塑造出优美动人的艺术形象。如女子自由体操和艺术体操展示了灵巧、活泼、舒展、婀娜的美；花样滑冰则创造出自由奔放、潇洒自如的艺术境界。由于运动形式与音乐艺术的完美结合，所以更激动人心，更令人振奋，更充满着生命力昂扬的情调。这就是“更高、更快、更强”的神奇魅力。
❸ 有谁能提供一首儿童歌《校园夕歌》给我下载
下载酷我音乐，然后搜索《校园夕歌》，我就是这么下载的，但是，版本不是太喜欢，无论是唱法还是歌词，怕是学生不容易学。
您自己看着办！网络上搜不到这歌。
❹ 急需 校园夕歌与歌声与微笑歌谱用自己创作的世博歌词
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
明天明天这歌声,
飞遍海角天涯,飞遍海角天涯.
明天明天这微笑,
将是遍野春花,将是遍野春花
❺ 求歌词：《校园夕歌》六年级上册音乐课本苏教
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背版
父母望儿归
我们一路权莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背
父母望儿归
我们一路莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
❻ 校园夕歌 佚名曲 民间乐曲
《校园夕歌》是20世纪20年代广泛流传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调源于我国民间传统乐曲《老八板》歌词是由李叔同先生填词。是旧民主革命时期的爱国歌曲。后来有些音乐教师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调上重新填词教唱，成为了一首脍炙人口的学堂乐歌。
歌曲的旋律清新，歌词淳朴。反映少年时代应珍惜光阴，树立理想。表达了同学之间的纯洁友谊和憧憬美好未来的感情。
歌曲为带再现的乐句群结构。旋律流畅自然，中等速度，是一首民族风格较浓的学堂乐歌。
《毕业歌》这首歌曲创作于1934年，是影片《桃李劫》的主题歌。这部影片主要描写了“九一八事变”后，中国学生坎坷的人生道路。《毕业歌》就是影片中一群学生毕业前欢聚一堂时唱的。在影片结束时，歌曲又一次响起，号召有为青年走上抗日救亡的战场。
《毕业歌》属于进行曲风格的歌曲，歌词是自由体的新诗，多段体结构。分为四段。通过顺着语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。
校园夕歌歌词
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背
父母望儿归
我们一路莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
光阴似流水
不一会
课毕放学归
我们仔细想一想
今天功课明白未
老师讲的话
可曾有违背
父母望儿归
我们一路莫徘徊
将来治国平天下
全靠吾辈
大家齐努力
同学们
明天再会
❼ 有一首歌最后的歌词是"同学们大家一起努力吧,明天再会"不知歌名是什么
歌曲：毕业歌
同学们,大家起来,
担负起天下的兴亡!
听吧,满耳是大众的嗟伤!
看吧,一年年国土的沦丧!
我们是要选择"战"还是"降"?
我们要做主人去拼死在疆场,
我们不愿做奴隶而青云直上!
我们今天是桃李芬芳,
明天是社会的栋梁;
我们今天是弦歌在一堂,
明天要掀起民族自救的巨浪!
巨浪,巨浪,不断地增涨!
同学们!同学们!
快拿出力量,
担负起天下的兴亡!