海望中学
Ⅰ 中学生诗歌朗诵
恩师颂
甲:缤纷的童年,如匆匆流逝的溪水,
带着欢快的歌儿奔向远方;
乙:小学的六年,如沁人心脾的清风,
穿过指尖留下无限的怀念。
甲:六年前的今天,我踩着夕阳离开小学,结束小学第一天,
乙:六年后的现在,我踏着清晨迈入中学,展开中学新生活
甲:又一个轮回,阳光如往年一样的温暖,
照出多少欢笑的脸庞
乙:又一个冬季,梅花一如既往地绽放
送来几缕恩师的芳香
乙:作业本上写满您对工作的热爱
甲:眼神里流露出您对我们的关怀
乙:皱纹渐渐布满额头
甲:嗓子越发的沙哑
合:但您仍在书写生命的赞歌
仍在诉说着青春的无悔
乙:老师,我愿是夜晚的灯光
陪您度过漫漫长夜
甲:老师,我愿是晨曦的露珠
折射出您的光芒
乙:老师,我想为您沏一杯香茶
甲:老师,我想为您改一本作业
合:老师,我想让您不再劳累
乙:人生如戏,恩师如诗
老师,火热的阳光是我们
我们要温暖您的心
甲:老师,绽放的鲜花是我们
我们要装扮您的美
乙:恩师情怀,难以忘怀
甲:在今天,千言万语汇成一句话:
合:老师,谢谢您!
Ⅱ 求美文,朗诵5~7分钟之间,校广播站用,名家的,最好再有一些个人的评价!!初中用,散文。
他到了家门口,才觉得饭已凉了,但他拥有了—种东西,世间最神圣的东西——珍惜。
眼前的我又得到了些什么呢?
天空依然是天空,蓝得纯净而透明,低飞的燕掠过苍茫的海,不能如此拥有。
暗蓝色的海舔着岸边的礁石的脚趾,—切都是那么随和。
礁石上远远地伫立着—个人影,模糊却清晰地站在那儿。
人影回想起自己的过去与未来:我不曾拥有,但我曾逝去。
他被冷落了,遗弃在另—个寂寥的世界中。
他知道,生命是无法挽留的,却也需要珍惜。
隔着海望去,星星点点散布着些人家,他的眼前又浮现出家人焦灼的眼神,父亲斑白的稀发,母亲粗糙的裂着口子的手。
多少企盼,多少怀想,他眼前袅袅升腾起—股烟雾,湿湿的,温存的液体。
他缓缓地闭上眼,他的脚又往前进了—步,碎石唰唰地跌落,溅起银白色的浪花。
他想邂逅,但父母执意的眼神让他心痛。巨大的压力压在他瘦小的肩上,紧紧地嵌进他的心,压榨他的全身,他相信,如果在天堂,便会卸去—切痛苦,在—个没有喧嚣的地方净化心灵,过滤尘染。
他的脚又努力向前迈了—步,海浪卷起白色的浮沫冲湿了他的脚。
他猛然想起了昔日的点点滴滴,想起了自己从前的自信,虽然已不再拥有,但他的座右铭是:“珍惜自己所拥有的。”
曾然事实令他沮丧,重点大学的门已向他紧闭,然而他还拥有青春和力量,还拥有—颗炽热的心。
野风吹得温柔了点,他后退了—步,睁开眼,世界依然是世界,依然是充满阳光,他付出了很多,依然会得到很多。
天边已泛起鱼肚白,晨光懒懒地照耀着蓝色的大海。
他往后又退了—点,小村落更显现出美丽的—面。
他是农村出生,但却很刻苦,父母为他煞费心血,考大学又算得了什么呢!
白亮的曙光已照遍山野,他这才想起母亲已在做早饭了。
他开始飞奔,觉得自己做得可笑,—户农家门前,—个老年妇女手端着—碗饭,伫立在门口,焦灼的目光望着远方……
他到了家门口,才觉得饭已凉了,但他拥有了—种东西,世间最神圣的东西——珍惜。
[很喜欢这一篇]
Ⅲ 初中作文《古诗词伴我成长》600~700字左右
李白带我去看"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的豪迈壮景,苏轼与我"相步庭中:看那"水中藻行交错,盖竹柏影也"的美景,诗人伴我同行,与我度过快乐时光,伴我成长!
诗人与我看风景
枯黄叶子随风而落下,不!那不是叶子,那是"落红不是无情物,化作春泥更护花."的壮丽风景,告诉我们什么是奉献,月亮高高挂于空中,不!那不是月亮!那是"举头望明月,低头思故乡"的哀伤风景,告诉我们什么是乡愁,潭水飞奔而下,不!那不是潭水,那是桃花潭水深千尺,比及汪伦送我情"的爱意风景,告诉我们什么是友谊!
诗人与我看风景,告诉我,秋天的风景,叶落,让我们懂得奉献,夜空的风景,月升,让我们懂尝到乡愁,潭水的风景,水流,让我们明白了什么是友谊.
诗人伴我同行,与我看风景,谢谢你,告诉我这么多,谢谢你,让我明白这么多!
诗人要我爱母亲
诗人伴我同行,告诉我"慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三寸辉,你要爱你的母亲"对啊!我要爱我的母亲!
母亲默默干着活,掬楼的背影,形成了单调的风景,一年一年,风霜遮盖了你的笑颜,你寂寞的心,有谁还能够了解,花静静开放,你无声地干活,想告诉你,你一直都是我的奇迹,我其实一直都懂你,我是多么地爱你,可是,我们之间却彼此无语,有的只是彼此心的感应,你倚在门口,无非是在等待我的归期,你着急的张望,深情地收候,母亲,我要爱你,关心你,理解你,紧紧抱住你,温暖你那颗潮湿的心!
诗人伴我同行,要我爱母亲,谢谢你,让我懂得了我母亲,谢谢你,让我知道要爱我母亲!
诗人让我尝到乡愁
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下.断肠人在天涯.
往空看"举头望明月,低头思故乡."往海望"日幕乡关何处是?烟波江上驶人愁,泪流下,"乡泪客中尽,孤帆天际看"日欲落"浮云游子意,落日故人情,诗人让我尝到乡愁,剪不断,理还乱,别有一番乡愁在心头!
诗人伴我同行,谢谢你,我一定努力,拥有"会当凌绝顶,一揽众山小"的豪情,拥有,"谁言村草心,报得三村辉"的孝顺,拥有"采菊东临下,悠然见南山"的闲情,拥有;'衣沾不足惜,但驶愿无玮"的意愿!
诗人伴我同行,那浓浓爱!那深深愁!那悠悠景!
他到了家门口,才觉得饭已凉了,但他拥有了—种东西,世间最神圣的东西——珍惜.眼前的我又得到了些什么呢?天空依然是天空,蓝得纯净而透明,低飞的燕掠过苍茫的海,不能如此拥有.暗蓝色的海舔着岸边的礁石的脚趾,—切都是那么随和.礁石上远远地伫立着—个人影,模糊却清晰地站在那儿.人影回想起自己的过去与未来:我不曾拥有,但我曾逝去.他被冷落了,遗弃在另—个寂寥的世界中.他知道,生命是无法挽留的,却也需要珍惜.隔着海望去,星星点点散布着些人家,他的眼前又浮现出家人焦灼的眼神,父亲斑白的稀发,母亲粗糙的裂着口子的手.多少企盼,多少怀想,他眼前袅袅升腾起—股烟雾,湿湿的,温存的液体.他缓缓地闭上眼,他的脚又往前进了—步,碎石唰唰地跌落,溅起银白色的浪花.他想邂逅,但父母执意的眼神让他心痛.巨大的压力压在他瘦小的肩上,紧紧地嵌进他的心,压榨他的全身,他相信,如果在天堂,便会卸去—切痛苦,在—个没有喧嚣的地方净化心灵,过滤尘染.他的脚又努力向前迈了—步,海浪卷起白色的浮沫冲湿了他的脚.他猛然想起了昔日的点点滴滴,想起了自己从前的自信,虽然已不再拥有,但他的座右铭是:“珍惜自己所拥有的.” 曾然事实令他沮丧,重点大学的门已向他紧闭,然而他还拥有青春和力量,还拥有—颗炽热的心.野风吹得温柔了点,他后退了—步,睁开眼,世界依然是世界,依然是充满阳光,他付出了很多,依然会得到很多.天边已泛起鱼肚白,晨光懒懒地照耀着蓝色的大海.他往后又退了—
Ⅳ 长沙亿达小镇跟澳海望洲府哪个好
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Ⅶ 从深圳到宝安怎么走 那到那个车站 才可以去宝安 说具体点 拜托了
宝安客运中心
地址:395路;603路;605路;605路;610路;610路;727路;794路;794路;b631路;b631路;m209路;m210路;m235路;m241路;m241路;m330路;m330路;m343路;m343路;m350路;m350路;m375路;m385路;观光线;观光线
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宝安中心站位于宝安区新湖路与创业一路交叉路面下方,顺新湖路布置,东南侧是华兴一路,西北侧是裕安一路。本站是深圳市地铁轨道交通一号线二期工程(罗宝线)的车站,车站编号为124,与地铁5号线(环中线、车站编号为504)呈十字交叉立体换乘。
宝安中心站为地下站,车站地下共有三层。其中地下一层为站厅层,1号线(罗宝线)与5号线(环中线)共用站厅层且呈T字形布置,1号线东南——西北走向,5号线西南——东北走向;地下二层为1号线的站台层,且为岛式站台,站台两端除设置有通往站厅的电扶梯和楼梯外还设置了通往5号线站台的楼梯和电扶梯,站台中部有1部垂直电梯直通站厅;地下三层为5号线的站台层,站台为两个侧式站台,分布于5号线线路两侧,与一号线呈十字换乘。
宝中站附近小区较多,东南向有公交场站(待建)、世纪大厦、滨海广场,西南向有宝安区政府新址、宝安行政中心,西北向有滨海小学、天悦龙庭、好望角、宝安上都(鸿荣源)风临洲、菁英趣庭、建设银行、赛格电子市场、农业银行、中信银行,东北向有宏发中心大厦、宏发领域、丽晶国际、德业基地产、西城上筑、苏宁电器、华润万家。
本站共设有六个出入口,其中B、C、D出口暂未开通。
A出入口宏发中心大厦、宏发领域、丽晶国际、德业基地产、西城上筑、苏宁电器、华润万家、中国银行、光大银行、东亚银行、海望中学。
B出入口(暂不开通)
C出入口(暂不开通)
D出入口(暂不开通)
E出入口宝安区政府新址、宝安行政中心
F出入口公交场站、世纪大厦、滨海广场
车站附近公交线路情况表[深圳公交查询]
338海上田园——皇岗口岸
632金威啤酒厂——银田工业区
319银湖汽车站——宝安桃源居
368桃源村东——西乡汽车站
高峰8号专线体育馆南——世界之窗总站
机场10机场总站——蛇口码头
B633恒生医院——新城联检站
K354宝安客运站——丹竹头汽车站
M200恒生医院——科技园总站
B630福中福总站——福中福总站
638后瑞——新城联检站
B632达利花园——新城联检站
789捷家宝——深业新岸线
M210五区市场——华佳工业园
628高新奇工业区——新中心区总站
636荣超滨海大厦——长峰工业区总站
396月亮湾花园——宝安客运中心
797恒生医院——牛城村
766公明下时家——南头检查站
E15光明客运中心——罗田路西总站
631金威啤酒厂——新城联检站
Ⅷ 青岛城阳国货韩语学习班是瑞腾学校好还是海望学习好
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Ⅸ 城阳新锐培训学校和海望比哪个好点
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Ⅹ 福建省福州文教职业中专学校的名师介绍
朱伟平,字以石,祖籍宁波,1960年出生,自幼受家父——著名画家朱家陆先生熏陶,致力于中国写意花鸟画的研习,得其艺术精髓。1983年毕业于福建师大美术系。现为福州文教职业中专学校高级讲师,福建省朱家陆美术馆副馆长、艺术总监,福建省民盟书画室画师,其作品多次参加省市画展并获奖,并在国内外刊物上发表,作品被海内外藏家收藏。多年从事美术高考的指导工作,有着丰富的教育教学经验,指导的学生大多考上国内各大著名院校。
郑东舟,1990年毕业于福建师范大学美术系。美术专业高级讲师,担任学校教科室主任,教务处副主任。曾获得福州市教育系统先进工作者、新长征突击手等荣誉称号,是福建省、市级骨干教师,福建省中等职业学校中高级教师评审委员会委员。作品《海望》《摇啊摇》获福州市师生画展优秀奖,作品《百合》获市职教教师画展优秀奖,宣传画《日出东方》获市职教“庆祝中国共产党建党80周年”优秀作品奖。撰写的论文《唤醒心灵的彩虹》、《罗森塔尔效应的启示》、《美中求术,术以美辅》、《画苹果效应的启示》等获得全国职业教育学会美术分会论文评比一等奖,并发表在教育刊物上。编著《素描考级教材》、《零起点美术丛书》等著作,由福建省美术出版社出版发行。
曾珠声,女, 1960年生人,中学高级讲师,1985毕业于福建师范大学音乐系。任教于福州文教职业中专学校,现担任音乐教研组副组长。曾多次被评为校教育先进工作者,1993年被评为“福建省职业中学优秀青年教师”,1994年荣获“佐藤明雄福州教育奖”(优秀教育工作者奖);指导的学生参加省中职生声乐比赛获一等奖;论文《谈视唱与练耳的教学》、《试论视唱与练耳的教学》先后获得福建省职业中学音乐幼师专业中心组论文优秀奖和一等奖。1998年被评为福建省职业学校幼教专业教学研究中心组成员。
阎宏,1959年生人,毕业于福建师范大学艺术系。历任中学美术教师、教研组长。福建省美术家协会会员。1998年任福州市职业教育艺术教学研究中心组副组长。2003年任福建省职业技术教育学会美术、服装教学委员会常务理事。2002年评为市优秀美术教师,省级骨干教师。1984年作品《风》入选省六届画展,同年作品《春之歌》获省首届中学园丁美术优秀奖。1986年作品《烛》获省第二届教师书画展优秀奖。2000年作品《桃李》获99福州市师生画展优秀奖。2000年作品《萧潇的世界》获市职业教育画展优秀奖。宣传画《腾飞》获市职教“庆祝中国共产党建党80周年”优秀奖。2003年主编,编著《零起点美术教程》(设计篇)、《素描考级教材》、《中国画考级教材》、《平面构成》、《版式构成》等书籍由福建省美术出版社出版发行。论文2次在全国职教获奖。1次在市职教获奖。
严晨光,1980年福州师专物理专业毕业,同年分配到福州23中(现文教职专)工作。中学高级讲师,长期从事物理和计算机教学,积累丰富的教育教学经验。担任过电子学、电工学、现代办公设备与维护、计算机多媒体类和语言类等课程的教学,有较强的动手实践能力和指导能力,兼任本校电教设备管理员,还曾担任本校汽车修理厂厂长。曾参与1989——1991年的世贸贷款项目申报、可行性论证的工作,参加世行项目“视听技术讲习班”的培训。现担任计算机教研组组长,承担多媒体专业、网络专业、美术专业的计算机教学,组织学生参加兴趣小组活动,在市级比赛中多次获奖,为学校争得多项荣誉。
徐慧圭,1995年7月毕业于福建师大政教系,同年8月分配到福州文教职专,任教至今。1994年加入中国共产党。1995年9月至1999年6月,担任了4年班主任;于1999年9月至今担任政治教研组组长。2001年12月被评为中学一级教师。积极参加教育教学研究,有多篇论文发表在CN刊物上。曾担任福建省职教学会德育教学委员会副秘书长。现担任省德育教学委员会理事。是福州市职教政治中心组教研员。1996——1997年获“福州市教育系统新长征突击手”称号,1998——1999学年获“校优秀班主任”称号,2000年度获“校先进工作者”称号,2002年获“福州市中等职业学校优秀青年教师”称号,2005年获 “校先进工作者”称号。
吴荣雄,体育教研组组长,中学高级讲师,1972年参加工作,1978年在本校担任体育教学工作至今,在体育教学中能结合本校职业特点开展形式多样的教学方式,培养学生锻炼圣体的方法,促进学生圣体健康成长,教学灵活多样,课堂气氛活跃,深受学生欢迎。为了丰富学生课余活动,经常利用课余时间带领运动队进行比赛和训练,多次获得好成绩,带学生参加市中学生乒乓球比赛获得女子团体总分第一名,校女子毽球队省赛第一名,并参加全国比赛。 工作认真负责,多次被评为市校先进工作者和优秀共产党员的称号。