华阳中学宿舍

『壹』 想知道华阳中学现在的女生宿舍里面有插座吗

插座，应该是有的……电气时代，怎么能没有插座呢！
但是，学生宿舍，电的使用，是受规则约束的……晚上断电之后，插座就不能用了。即使是白天，也会限流的，不是什么用电器都能用的……

『贰』 华阳有哪些私立学校

华阳三中（锦江大厦旁），管理比较严格
华阳一中（具体位置不知道）
华阳二中（具体位置不知道）
我是三中毕业的，觉得很可以
以上全是初中。
华阳中学（输气宾馆旁），管理以人为本，其内设有体育学校，国家女子曲棍球训练，奥林匹克学校，举行了县市运动会，多次上了《中国教育报》，是一所集初中、高中为一体的学校，该校注重学生的心理健康，学校宿舍条件也可以，校园环境还可以，设有植物园，我现在就就读于这所学校，该校文科教育比较拔尖。
华阳职中（富民路旁），以培育学生技能为中心，校风不是很好。
华阳二小（华阳艺术中心对面），好
华阳一小（位置不清楚），好
锦江小学（伏龙小区旁）是一所村小，教学水平一般

『叁』 华阳中学旁边的梦想教育怎么样啊，以前找的几个都不理想，亲们，给点建议啊！

转自【起点家教网】
古人云：“亲其师则信其道”。也就是说，要让学生喜欢学习老师所教的课，首先要让学生喜欢这个老师。今年1月，是我从教34年整，34年的酸甜苦辣，34年的辛勤耕耘，体会得深的就是古人说的这个道理。在和学生相处中，老师与学生真诚相待，给学生多一点爱心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心，学生就会喜欢这个老师，则会亲其师。在学习的过程中，让学生多一点获得展示自己的机会，多一点获得做题的成功，多一点获得成功的乐趣，学生就会对老师所教的课产生兴趣，则会信其道。
我做教师后，很长一段时间是不明白这个道理的。虽然我从不罚学生，从不粗言恶语骂学生，但课堂上对学生要求很严，谁在讲话，谁没听课，我都会指名点姓的说：谁谁在讲话，谁谁没听课，测验中出现了反复讲解后还做错的问题，也会毫不留情的点名道姓说：谁谁又做错了。虽然没有骂真蠢之内的话，但语气生硬，表情严肃，没有笑容。不去想学生会不会接受我的批评，也不懂这样做会不会伤害学生的自尊心，只知道说出来心里才痛快。并且一直自认为我是一个比较好的老师。直到有一次和学生聊天，讲得很开心，很随便的时候，有个女孩子说出了平时不敢说的话：周老师，你好凶。这句不轻不重的话，就象一个大捶子狠狠的砸了一下我的心，感觉很疼很疼。从那时我才开始反思自己，才逐渐明白老师也要尊重学生，尊重和保护学生的自尊心，才逐步改变对学生的生硬的态度，才逐渐理解“亲其师则信其道”的道理。
2000年我接了两个毕业班，开学不久，就发现情况非常不一般：课堂很活跃，但不是听课；作业有收，但每天都收不齐；作业质量差，但没有改错的习惯；老师在场，打架照常；上课时会从某个角落突然冒出“他妈的”，“qi，xin”等国骂声，或怪声怪气学老师讲话；更甚的是对老师做下流动作……。
当时，已做了30年教师的我，第一次真真切切的感受到没有人的尊严，更没有做老师的尊严的滋味，心情特别的差。虽然情况那么不尽情理，我还是非常冷静的接受了这份“厚礼”。我没有去骂学生，没有去惩罚学生，没有去和学生硬碰硬的对着干。始终以平和的态度对待每一个学生，与每个学生真诚相处，凭老师的良心处理每一件事情。善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情。尊重和维护每个学生的自尊心，尽量多表扬，多鼓励，多看闪光点，多给学生一点机会，多一点赞赏的眼光，多一点笑容，多一点慈爱……。
经过两个月的努力，我得到的第一个回报是中秋节那天，一个女孩子在她的作业本的右上角非常显目的写着：“祝周老师中秋节快乐”。就这么一句最普通的节日问候，却使我非常感动。我终于看到了初步的成功，终于盼来了成功的希望。过不久，又出现了一件令我想不到，而且心情久久不能平静的事情：一天中午放学时，我在办公室改作业，一个男同学过来说想找我谈谈话，当时我心里一惊，心想是不是学生对我的教学不满意？谁知他第一句话说：“我们几个同学都有一样的看法，为你抱不平”。我问为什么？他说：“那些同学对你那么不礼貌，上课那么差，你为什么不严厉一点？”我说要怎么严厉，他说要凶一点，狠一点。而且说老师就应该这样。我反复跟他解释我不能做，我也做不到。最后，他说：周老师，你的心太软了。小小的孩子，却象大人那样说出的话，深深的震撼了我的心：孩子们是多么的善良，纯真。同时我高兴的看到了：通过我的努力，已经有学生信任我了，有学生鼓励和支持我了。更坚定了我要善待孩子的信念。接下来，出现了一件件令我欣慰的事：小兵在作文中写他喜欢数学了，老师要他在班上读了全文，并讲评说，写出了真实的感情；有几个同学用“周老师，我想对你说”为题目的作文，讲叙了自己数学进步的喜悦；圣诞节收到的贺卡中，小春写到：“周老师，我们认识虽然很短的时间，但你已是我的照明灯。”成绩好的同学说：小聪的数学像坐了火箭一样，他的进步对成绩好的同学已构成了威胁。家长有到学校或打电话找我的，有在测验卷或作业本上留言的，有的是互通情况，有的是家长的喜悦，有的是对老师的感谢。睿睿最怕计算，我始终用笑脸鼓励他，有时他也会高兴的告诉我：老师，这道题是我自己做对的。看到他的高兴，我比他更高兴。……
终于，课堂上的国骂声少了，听课的多了；欠交作业的少了，主动改错的多了；打架的少了，尊重老师的多了。终于，学生们接受我，容纳我，喜欢我了。终于，用我的诚心，用我的付出，用我的言行赢得了我应有的自尊。
到第二学期，（2）班有十几个男女同学对数学特别有兴趣，逐渐形成了喜欢研究数学难题的风气，而且不喜欢老师的提示，每当做出一道题，就会放肆的叫呀，喊呀，笑呀，小宣因特别爱好数学，曾自豪地说：我要当数学家，我的儿子也要当数学家。现在在华英读初三的他，仍是全年级的数学尖子。
毕业后，明明来信说：“……老师，你知不知道，我很挂住你。新的学期开始了，我不会像以前那样上课说话，我会上课专心听课，老师你以前总说我的字写得不好，上了初中我一定会把字写好的……”
在广州外语学校读书的兴欣来信说：“……一个一上课就会东张西望的女孩，而且每节课都被您批评的女孩，但您没有放弃过我，您不断地给我鼓励，给我辅导，我数学有进步了，上课也认真了，您也十分高兴，我的进步使我今天踏进了外校的校门……，老师，让我告诉您一个好消息，我当上了班上的数学课的课代表了，我最要感谢的人是您！是您在我最无助的时候帮助了我……，老师，您还记得我吗？不要紧，您记不起我，但我一定会永远记住您,我也会永远祝福您。……”
有学生的挂住，有学生的祝福，做老师的我还有什么不满足！
调实验学校后，接手两个五年班，学生来自四面八方，有的学生在原校已有一定“名气”，有的学生已转了三间学校，有的学生已是家长无法管教，相当一部分学生的学习成绩已很差。
开学第一星期，我做了一次了解情况的测验，结果是：90分的寥寥几个，70分的比80分的多，60分的比70分的多，不及格的一大把，最低分是30多分。不少学生两位数乘法的运算方法都不会，要把这样的成绩拉到同一水平线上，而且是比较高的同一水平线上，谈何容易。看完测验卷后，心情很沉重，中午饭也吃不下，满脑子都是“怎么办”
我决定每天打出一份综合性的作业给学生做，主要补习基础知识和巩固当天学的知识，进行综合练习。由于是综合练习，牵涉到各方面的基础知识，成绩差的同学每天做作业会感到困难比较大，因此，帮助成绩差的同学补课和改错，就成了我每天必做的功课。开学的一段时间里，因为找不到补课的时间，改错不及时，每天看作业都是一件很吃力的事情，在迫不得已时，向其他老师要一节课，讲解作业中的问题再改错，非常感谢老师们都给了我全力支持。不久我发现午餐后有一些时间可利用，我就用午餐后的这一点时间，帮助成绩差的同学，逐步的补回了一些基础知识。我对自己和学生的要求是当天学的知识当天过关，作业是了解学生是否掌握好知识的重要渠道，因此对学生做的所有作业我都及时批改，做好记载，利用中午时间督促学生改错，对学生订正后的作业，我又一一进行批改，对每一题落实到位，对每个学生落实到位。教学中，我的体会是：学生在学习上的困难，老师能及时给他们帮助，及时纠正错误的思维，及时鼓励他们点点的进步，他们就会在点点成功后，逐步增强学习的信心，逐步提高学习的兴趣。
做老师是很苦的，像蜡烛一样燃烧自己，一点都不错，一点都不过分。一个学期来，我没有星期六的休息，在星期六，我要精心设计一个星期的课件和一个星期的作业。星期六是我和先生过得最简单的日子，早上吃点粥或面条，早餐后，先生打扫卫生，我开始做课件，设计好课件后，再设计作业。中午就吃早上剩下的或买一点面包，晚上尽量和先生一起去女儿家吃饭，由于年纪大，打字很慢，有时打不完，只好先生一个人去女儿家吃饭，然后用保温桶装点饭和菜带回来给我吃。一个学期就是这样苦过来的。一份耕耘，一份收获。终于在期末考试，两个班都考出了好成绩。
我们是寄宿学校，孩子们离开父母，到一个新的环境，最需要的是亲情，关爱和友谊。首先，我有意在叫学生的名字时，都只叫后面两个字，让学生觉得还是在家里一样，随时感受到爸爸妈妈叫他们时的那种亲切感。课余的时间，多和学生交谈，和学生交朋友，让学生认同我。开学的第一个月，我和学生聊天时，问得比较多的是：昨天晚上睡得好不好，想爸爸妈妈没有，今天的菜好不好吃，能不能吃得饱。有一次，我问一个男同学中午的菜够不够吃，吃饱了没有？他没有回答我，却小声的说：只知道吃。我想，也是的，不能老是吃。和学生交谈时，要多方面。态度要随和，要亲切。
（1）班的宇文，上学期在还没开学之前，由爸爸妈妈带着到办公室见了老师，当时给我留下的印象是：这孩子不好教。宇文在办公室的几分钟里，在他爸爸妈妈面前，在办公室所有老师的面前，他的手和脚一直没停过，老是晃来晃去，站也站不直，手这里动动，那里动动。他爸爸说：宇文喜欢原来的数学老师，他不愿意转学。我说：我是数学老师，我们也可以做朋友。他马上说：不做。我说：你以后也会喜欢我们实验学校的。他马上说：不喜欢。简单的对话后，我也不敢再多说什么了。心里直打鼓：这孩子以后怎么教啊？开学的第一星期，刮台风的那天晚上，我值班，在他们宿舍里，和同学聊天中得知，第二天是宇文的生日，爸爸妈妈不来看他，不给他礼物，也不接他回去，宇文很不开心。刚好第二天的第一节课是我的数学课，我早早到了教室，上课前我先问全班同学昨晚睡得好不好，有谁想家了？同学们七嘴八舌告诉我有谁没睡好，有谁哭了，有谁没冲凉就睡觉了，等等。然后我说：大家知道吗，今天我们班有一个同学生日。全班同学很大声，很整齐的说：是宇文。我说：我们大家用掌声向他表示祝贺。在全班同学热烈的掌声中，宇文笑了。课后，班主任张老师挑了一个针对宇文改正缺点错误的书签，加上我从家里特地带来的一个文具盒，以我们老师的名义作为生日礼物送给了他。那天宇文心情还不错。开学的第一个月里，宇文的情绪波动是很大的，学校领导、班主任做了很多工作，在数学课上，在课余的时间里，我也尽量多的找机会让他感受到老师对他关爱。宇文虽然还有不少缺点错误，但他真的变了，变好了，一个学期里，数学课从不违反纪律，而且每节课都很积极，很投入。期末数学考试，宇文以108分的成绩名列全年级第一，我把这个好消息告诉他时，我以为他会举着双手高兴的跳起来叫“ye”。出乎意料的是，他笑着看着我，说了一声：谢谢老师。当班上同学围着他和我又喊又叫：“宇文是全年级第一”时，他还是笑着看着我，说了一声：谢谢老师。我会心地用手拍了拍他的脸。也开心的笑了。这声谢谢，应该说是发自他内心的。
（2）班的博学、伟绩都是转了三间学校的孩子。成绩很差，没有良好的学习习惯。听负责招生的叶老师说，博学以前读的也是寄宿学校，因为很懒，不做作业，老师也不管，晚自习完了后，就叫他去睡觉。他妈妈认为那间学校的老师不负责任，才把他转到我们学校。博学到我们学校后，涛声依旧，仍然不做作业，老师陪着他，他会慢条斯理的做一点，所以值班老师经常是陪着他做作业要到9点半或10点，就是这样，作业还常常做不完。
伟绩转来时，成绩只有30多分，害怕写字，害怕做作业，不知为什么，一写字就紧张得眼睛直眨吧，头不时的要斗动一下。上课时真的很多不懂，好的是只要他在听课，不懂的地方他敢问，时不时会问：老师，这里为什么要用加法？为什么要叫做速度？等等。但脾气不好，不合他的意思时，就要发脾气或骂人。一天中午，我想留下他补课，他不开心，嘟着嘴巴，背对着我，不肯听我说，也不肯写。我只好说：伟绩，你不愿意的话，和班上的同学一起排队回宿舍吧。我一说完，他拿起笔，头也不回，毫不客气的走了。军训的那个星期，因为连续两天作业没改错，为了作业改错，我向吴老师要了一节音乐课，他不高兴了，喋喋不休的骂了我一节课，下课后还不解恨，排队吃饭时还在骂。虽然我感到很委屈，很难受。但他毕竟是孩子，骂了我，我还不能记他的仇，第二天，照样笑脸对他，照样上课叫他回答问题，照样中午辅导他。两天后，他主动的对我说：周老师，我错了。这之后，还时不时发过脾气，并在学校质量检查时，和监考老师生气，赌气不考试，那次考了30多分。班主任老师和他做工作后，他第二次主动的找了我，说对不起，以后再不这样了。果真，直到现在，伟绩没有对我再发过脾气。伟绩来我们学校约半个学期左右，害怕做作业的那些紧张动作不知不觉中没有了。作业也有做了，虽然还有很多不会。中午补课时，常常会主动问我：老师，我要不要留下？一次下课后，学生从我的手提电脑上，看到我小外孙的照片，有学生说：BB仔好得意哦！周老师，你这么老了吗？什么时候退休？正在纷纷议论时，伟绩走过来，一脸的严肃，一脸的正经，好象很有心事，我赶紧问：伟绩怎么了？他很认真的对我说：周老师，你最好不要尽快退休。我笑着摸着他的头，也很认真的告诉他：老师要送你们毕业以后再退休。他回报了我一个灿烂的笑脸。
对这两个孩子，我都采用特殊政策，作业不会做的，可先不做，第二天中午我讲解后再做，课堂上，尽量多的给他们展示的机会，测验做不完时，再多给他们一点时间，让他们尽量考高一点分数，多尝尝成功的滋味，多体验成功的快乐。到现在，他们有时约有三分之二的作业可以自己完成了。期末考试两人都考了80多分，应用题都进步比较大。
在2002年春节前，我来广东教的第一届毕业生的一个女孩，给我打来电话，她说：她的体会是，人的道德品质的形成，关键是在小学。后面初中、高中、大学的学习，主要是知识的积累。她说了这么一件事（只是我一点没印象）：在她小学六年级，有一次，她要组织学校的活动，在活动前，我把她拉到一边，告诉她在主持的时候，讲话不要“恩”，“啊”的，要面带笑容，说话流利，大方得体。从这以后，在她读初中、高中、大学、以及工作到现在，每当要组织什么活动，演出或演讲，不论活动的大小，在开始前，都会不自觉的想到周老师，想到周老师和她讲的话，觉得收益很大。是啊！老师一个细微的教育，一件小事情的处理，一句简单的话语，都有可能给学生留下深刻的印象，乃至影响其一生。
为了孩子们的健康成长，让我们都做学生喜欢的老师吧！

『肆』 华阳中学几人住宿

8人一个寝室。
华阳中学有几个宿舍楼，条件都不一样。
宿舍楼是按年级班级分的，自己没法选。
最便宜的150 只有个房间。（高二那边的那个宿舍）
还有其他价格的。新公寓5、6楼跟旁边的公寓带空调的。
其余的就是最普通的，带阳台跟卫生间。卫生间里有厕所，可以洗澡。但热水是定时供应，不像双中刷水卡。屋里没空调的话都有电风扇。

我觉得住宿条件很好啦，当然跟棠外双中没法比。

『伍』 双流华阳中学上学自带宿舍铺盖（被子） = =

哥们，初一还是高一？听莫一句把，自己带好点。华阳中学？是要给你发床单，但不给被子，那床单又差又贵还必须买。偶在那该死的地方读5年了，早就无奈了。那真的事一个字，NB。自己带吧，还有注意，最好住600元一个学期的，250一个学期的对你真TM像250，那环境.......吱吱，自己体会吧.......骚年

『陆』 急求！！！ 成都华阳中学的住宿情况

我是华阳中学毕业的
住宿条件还可以
有6人和8人一间的
有单独卫生间和洗漱间
6人是地砖有空调
8人是水泥地面
每晚按时断电

『柒』 成都华阳中学和自贡市蜀光中学哪个更好各有什么特色

自贡蜀光中学现在为高中部新修了一栋很好的教学楼，堪比大学。蜀光中学算是自贡市最好的高中了，教学质量还是很不错的，学校宿舍也很不错。我就是蜀光中学2007级的毕业生。

『捌』 双流县华阳中学的宿舍有没有空调

600的就有空调，如果是补习的还不用交钱。但600以下的就没得了。寝室里面是莫法挂罩子的，没得挂的钉子或者钩钩。

『玖』 请问华阳中学的宿舍有空调不急求！！！！！！！

有一栋楼有空调,但住宿费要贵点,但我毕业3年了,不晓得现在有没有变化

『拾』 华阳中学的华阳中学

中文名：成都华阳中学；
旧称：双流县华阳高级中学；
简称：华阳中学、华中、圣华帝中；
英文名：Huayang High School；
首任校长：祝长水（华阳中学）
现任校长：祝长水
创办时间：1958年，由原双流师范学校原址扩改建（2001年中共双流县委第82次常委会议通过）；
学校性质：公立学校、四川省级示范性普通高中、高级完全中学（含初中部、高中部）、四川省一级示范性普通高中（国家级重点中学）；
所在地：四川省成都市天府新区华阳街道（原四川省成都市双流县华阳镇）；
校训：成才在华中，成功在中华；
教师格言：眼中有生命，心中有学生。 华阳中学是由双流县人民政府投巨资建设的一所公立完全的中学，仅用四年时间就发展成了占地200亩，拥有100个教学班、7000余名学生、近400教职工的高规格新型重点中学，是四川省发展速度最快的省级示范高中和全国第一所中国教育学会实验中学。
学校坐落在成都副中心城市华阳的核心地带，北面紧靠人民南路延伸线南端，南面和西面毗邻繁华的商业区，碧波粼粼的府南河从学校东门流过。校园内绿荫匝地、花草繁密，美观大方的教学楼在花草树丛之中，楼内教室宽敞，走廊明洁，小桥流水，曲径通幽，美不胜收。学校所有教室、实验室均已实现计算机化、网络化、多媒体化，是一所已具有重点学校实力的现代化水平较高的学校。学校现为“四川省示范性普通高中”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省传统体育项目示范学校”，被誉为“在四川基础教育界展示了积极、稳妥、可持续发展的学校范例”。 位于成都市城南副中心城市——天府新区的核心地带，东邻流光溢彩的天府大道，北濒风景秀丽的河滨公园，西面和南面为高档住宅小区和繁华商业区所环抱。学校分为教学区、运动区、生活区，布局合理，三区分明。投资1500多万元，占地8800平方米的新教学大楼，3300平方米的学生宿舍，1200平方米的华中膳食中心。校园绿化4245平方米，共6000平方米的操场两个，以满足全校6000多名师生的学习生活需要。投资960多万元，包括400米环形全塑胶跑道、人工草坪和能容纳3000人看台的运动场。投资达1200多万元，建筑面积1240平方米的实验综合楼。
中国教育学会实验中学，四川省知名重点中学、国家级重点中学标准学校——四川省双流县华阳中学，成立于2001年9月2日，是成都市和双流县政府于2001年以“国家级重点中学”为标准全力打造的一所高规格新型的公立的重点完全中学，是中国教育学会在全国范围内创办的第一所实验中学。
经过短短的6年多时间，华阳中学便已发展成为一所占地近200亩，拥有近100个教学班，6000余名师生的、具有数字化、现代化特办学特征的特大型四川省的知名重点中学。创造中学建校升重点的神话。学校拥有“四川省示范性普通高中”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省传统体育项目示范学校”等省级及以上称号数十项，2005年月通过四川省级示范性普通高中验收时，被专家组誉为“在四川基础教育界展示了积极、稳妥、可持续的学校发展范例”。 华阳中学坚持“以人为本，以学生发展为本，开发师生潜能，培养创新型人才”的办学理念，实行学生自主管理，教师全时段关爱；实行师生导师制度，学习全过程辅导；实行心理素质教育，能力全方位培养。“眼中有生命，心中有学生”，让学生充满理想、充满生命的活力，学会做人，学会学习，学会生活，走向成功是华阳中学全体教职员工自觉的行动。
学会做人是华阳中学德育的核心。学校设计了跨越高中三个学年的德育系列活动，通过多达20余种的“华中之星”评选,让学生成为有志向、有责任感、有修养、讲诚信、懂合作和身心健康的人,众多的学生成为了省、市、县各级三好学生和优秀学生干部。
学会学习是华阳中学教学质量的保证。学校致力于学生良好学习习惯的培养，让进入华阳中学的“优秀学生更优秀，一般的学生变得优秀，潜力有待挖掘的学生得到发展”，正视学生个性的差异，因材施教，分类推进，使每个学生都能得到最优的发展和最大的提高。高考升学率及升学人数连续5年名列全县前三名和成都市前列，连续四年高考上重点、本科人数以100人次递增，2008年参加成都市高考前“一诊”考试，达到成都市划线重点、本科人数达1102人，创我校办学历史新纪录，创造了四川省新办公立的重点中学在全省高考诊断考试重点、本科突破1000人次的最快记录。华阳中学自第一届高考以来，连续六年以每年比上届增百人上本科线的高考成绩创就高考跨越神话，逐步打造国家教育强校。2009年本科硬上线人数(不含艺体生)达942人，同时比2008年高考上线人数净增133人，再次创建校以来高考成绩新高，继续保持百人增长的神话。
学会生活是华阳中学充满活力的基础。学校根据学生的个性特点和兴趣爱好，开设了一系列活动课程。二十多门选修课程，涉及音乐、体育、美术、电脑制作的众多学生社团，一年一度的校园艺术节、体育节、科技节、英语周，为学生搭建了展示特长的平台，提供了施展才华的舞台。 优质的师资是华阳中学的第一资源。依托课堂教学平台，着力培养名师，汇聚了一支爱生敬业、乐于奉献、勤奋进取的教师队伍。有四川省特级教师和高级教师500余人，研究生学历等167人，省、市、县学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任100多人次。学校每学期都有20多位北京的特级教师和教育专家亲自到校为学生讲课，使华阳中学的学生足不出户都能享受到自首都的教育资源，这在全省都是独一无二的。
优良的设备是华阳中学学子的又一资源。一流的塑胶跑道、进口澳大利亚草坪运动场、健身房、标准化理化生实验室对学生每天开放，几百台电脑、多媒体教室、课件制作室、电视广播系统、电视会议室，数理化生实验室达30多间，给师生提供了丰富的学习资源、信息资源。校园电视台和广播站更是学生一展身手的广阔舞台。
三网合一系统。即将校园网、因特网、校园有线电视网通过单一电视终端呈现给全校师生员工。因特网的信息资源、校园网信息资源、CAI课件资源、中央电视资源、校园电视节目资源汇集于中央控制室，师生可在全校70个教室内通过摇控器或红外线无线键盘实施远程点播及控制各类信息进行电化多媒体教学。
华中校园广播系统。它由一级和二级的中心机房构成，广播语音点遍及校园内运动场、所有教室、办公室、食堂各个角落，完全由学生自主管理、自办汉、英两种语言的校园广播节目。
华阳中学校园电视台。由两台数字式摄像机、两台模拟摄像机、一套线型编辑器和一套非线型编辑器组成，能保证自制校园电视节目和高质量的教学多媒体课件的制作。09年又新增了现场直播系统，让师生能随时了解校园动态。校园电视台都是在教师指导下由学生独立完成学生电视节目的制作，将各类精彩节目即时快捷地呈现给师生。
校园一卡通系统。每个教室、办公室、学生宿舍都安装了电话的同时，全校共有20个窗机，四个考勤机，遍及校园食堂、门卫、小卖部等，保证了学生学习生活的安全和方便。
办公教学设备。现有多媒体计算机网络教室4个，语音室2个，多媒体计算机电子备课室1个，电视机保证了每间教室1台，教师办公室都配置了电脑。2013年，华阳中学共有奔四以上多媒体计算机286台，31英寸以上电视机78台，录音机70台，幻灯机70台，教学实物投影仪2台，高分辨率音响系统3套。
校园中央控制系统。建设了由校园网络、楼宇及楼宇间的综合布线、学校应用软件以及多媒体课件和影像制作构成的数字化平台，建设了由校园网、因特网、校园有线电视网和广播网组成的“四网合一”系统，全部纳入校园中央控制系统，实现了所有班级都能在教室内通过遥控器或红外无线键盘实施远程点播、控制各类信息进行电化多媒体教学。在推动电化和多媒体教育教学广泛运用的同时，还保证了学生每天半小时的央视新闻收看和学校宣传的需要。
华阳中学太阳能光伏实验电站。我校组队参加中国青少年创意大赛，取得了优异成绩，被遴选为全国太阳能光伏实验基地，并获赠总价值15万元的太阳能光伏实验电站一套。电站发电容量2000W，为我校的科创研究提供了新的载体。太阳能实验电站的建立，必将有效推动我校开展科学研究、科学实验、环保探究、太阳能实验，实现节能减排效应。
心理健康教育是华阳中学的一大特色。作为成都市首批心理健康教育实验学校，华阳中学的学生一进校就建立有心理素质发展档案，每周开设的心理健康教育课，以祝长水校长为首的心理学博士和5位专职心理教师的心理辅导，形式多样的心理健康教育活动，使华阳中学的学生不仅身体好，学习棒，还具备有健康的心理，更能适应社会的需要。
体育强校是华阳中学的招牌项目。华阳中学2006年与四川省奥林匹克田径学校牵手在华中校内成立了四川省奥林匹克田径学校华阳中学分校。优秀的运动员、经验丰富的教练，加上华中齐全的体育训练设备，使得华中体育在全国中学体育独领风骚。曾在2008获得全国中学生运动会团体冠军。每年培育出的优秀运动员上百人。
“成才在华中，成功在中华”。华阳中学定用的满腔热忱全力打造“全省示范、全省一流、全国知名的学校”，为莘莘学子铸造腾飞的翅膀，铺就成功的平台。