南昌中学总校
总校是十四纬路的，我给名族街的送货，结账就得去十四纬路的总校。
2. 南昌中学南八校区好还是长白校区好
如果只是这两个比一定要选双语。我初高中都在育才现在念大学了，我那一届是双语初中开始招生的第一届（但我是本部的），不过仍然可以很负责的说学校对双语的建设是很投入很大的，许多优秀的老师都调过去支援双语建设了，学习生活环境更没的说，管理团队是43这种中学能比的？软件硬件都不会差，和育才本部的唯一区别就是学苗而已，43这种中学升学率会有双语高麽？管理会有双语严格么？育才本部（初中部和高中部）每届的人数都在减少，双语是越招越多，就是因为投资重点的相对转移，如果说本部是核心是脑的话那么双语就是主体，教学水平肯定虐43好几条街，同学圈子也是没法比的。而且双语在初三上的期末会有分流考试有机会直接进入本部高中不用中考。楼主好好考虑一下，前提是你得好好学习~
3. 总校与分校有啥区别 具体些
总校区：直白理解，就是学校校长、书记以及行政、财务、后勤等人员办公的校区。
校区直属于总校，由总校直接管理、负责，由同一个校长（法人代表）管理，其教学和管理都纳入统一考核。
总校校区分2种
第一种，校区分别都隶属于“总校”的三个年级部，叫多校区、多年级轮换制。不同校区是总校的不同年级。
另一种就是不同的学校，但是与总校是同一个校长（法人），不同校区之间的老师也是轮换的，但是学生不轮换，各自分别招生。例如，126长白校区、南昌中学长白校区等。
主要判断方法：
1、是否在同一个行政区，因为中小学教师的编制归区教委管理，只有同一个行政区才可以自由调转；
2、看校长（法人）是不是同一个。比如：七中的东校区、五里河校区、七中九年制及文萃附小；杏坛的北校区。
挂牌分校
属于挂着总校的牌子，独立运作，和总校的关系属于合作关系，分校会有自己的校长（法人）和管理团队，不与总校共享指标名额。
总校只是在部分教育资源上与其共享，或是在师资上给予一定的帮助和交流。
选择这种，尽可能选择在同一个行政区内的分校，因为教师可以交流。
合作校（实验校）
一般都是挂个名而已，除了名头以前什么样还是什么样。这种一般都是跨行政区了，这种学校教师很难交流。但是可以在一起教学备课或者听课、交流、研讨。
所以按照师资力量来排名的话应该是：
总校（多校区多年级轮换）＞校区＞挂牌校（分校）＞合作校（实验校，跨行政区）
不过实际来说有些校区的实力并不差，例如126中学和南昌的长白岛分校。那么接下来就给大家盘点一下沈阳一些知名公立初中的校区、挂牌校（分校）和总校的关系。
未来看分校的发展，主要还是看三要素
师资力量、指标到校名额、生源学苗
无论是集团化办学，还是名校新建校区，
都是各区扩大优质教育资源的有益探索与尝试，初衷肯定是好的
4. 在沈阳学区在南昌中学,但户口没满三年,会就近分到哪个中学
2020年哪个社区划片儿是南昌中学总学？对应的社区有，平安。宜春。环宇。洪福，五环。太平里社区。一共是六个社区，对应的是南昌中学总校。
5. 南昌2中一共有几个校区分别在哪
南昌二中的前身心远中学创建于1901年，与天津南开、长沙明德同为当时中国三大私立名校之一。中国近代思想先驱严复，与心远创始人熊育钖过从甚密，互致信函一百余通，亲为商讨办学大计，推荐教师，撰写校歌，题写校训。1949年9月10日，改名为江西省立第二联合中学。1953年中学改市级建制，正式定名为南昌市第二中学至今；成为教育部在全国重点联系的30所中学之一。1960年评为全国先进学校，出席全国文教系统群英会。是省市优秀重点中学、文明单位、园林化单位和综合治理先进单位，南昌市首批花园式学校；为中国教育学会数学、物理奥赛和英语教研培训基地，全国部分重点中学、实验中学联合体成员校。现任校长吴勤。校训“勤朴肃毅”始订于1914年，沿用至今。现分为苏圃路老校与红谷滩校区，共有教学班48个，学生2556人，其中特级教师4人，高级教师68人，南昌市学科带头人11人。 南昌二中南昌市政府投巨资建设的红谷滩主校区，2006年秋季投入使用。校园规模宏大，征地278亩，建筑面积达11万平方米。建有现代化的教学大楼、实验大楼、行政图书大楼、体育馆、天象馆、学生宿舍和食堂，辟有400米标准塑胶田径场、标准足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等，还建有6泳道室内恒温游泳池和机器人实验室。学校还将设置“国际教育部”，接收来赣投资、工作的外籍人士子女就读。 心远中学现已被二中收编为“南昌二中初中部” 南昌二中网站 www.jxncez.cn
6. 沈阳南昌中学在哪里
和平区南八马路有一所。光荣街也有
7. 沈阳市南昌中学和134中学哪个好
和平7中第一，南昌、126、134都差不多，听说南昌厉害在能把一般的孩子提高一个水平。综合一下应该南昌要好一些，主要还看孩子。只是我个人觉得，南昌和134我也很纠结。孩子2022年上初中，这两天正合计买哪个的学区房呢。
和12年义务教育有啥关系，就算真的开始实行12年义务教育了，高中你也得考，考上哪是哪，考不上了也给你找个上学的地方。高中要实行义务教育，绝非看上去的那么简单，绝对不会实行初中义务教育的模式。国家对小学和初中实行义务教育的目的在于普及文化知识消除文盲增强国民素质，高中不实行义务教育的目的在于，高中是为大学选拔人才，进行人才储备。99年后大学扩招，大学都要成普及教育了，这里大学有扩招的利益冲动。大学的含金量在不断被稀释，这绝对是国家不想看到的。首先中国不是原发性现代化国家，而且本身还是发展中国家，中国缺的不是管理性人才，而是技术性人才。中国从近现代开始就一直在不断模仿的是德国，而不是苏联和美国。德国的高级技术工人和高级管理人员在社会地位和收入上并没有差异。两者分开就是在高中，有了九年的基础知识的学习，足可以保证日后的学习和生活了，完全不用在接受高等教育了。今天中国飞机、火箭都上天了，但就做不出来一个过的硬的发动机。其实发动机的技术很简单，难就难在工艺上，但这东西的研发不在象牙塔里，而是在工厂的车间里。中国有大批的产业工人，但这些都是像富士康一样做这极为基础而且简单的工作，把一个农民训练成富士康的工人也用不了多长时间。如果都是富士康一样的代加工厂，那中国就把路走死了。中国需要的是技术性工人，能研发出来只是第一步，能做的出来才是最终目的。高中进入义务教育，国家就是为培养高级技术工人进行准备。
8. 沈阳市南昌中学在哪里
沈阳市南昌中学坐落在沈阳市和平区南五经街与十四纬路交叉路口。
坐188、246、249、297路在五经街车站下车即是。
地图中的点B即是沈阳市南昌中学。网络地图
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图最新数据为准。
9. 沈阳南昌中学真的要搬迁吗
长白岛地区的新南昌中学位于长白西路格林生活坊二期西侧，占地面积40655平方米，建回筑面积32202平方米，比原答有两校区面积之和还要大很多，是和平区规模最大的学校。学校有两栋教学楼，其中一栋外形似“π”，别具特色。学校综合楼、体育馆、图书馆、报告厅、学生食堂等设施一应俱全，报告厅能容纳1400人。学校还有300米环形跑道及看台，拥有36个教学班。今年符合条件的长白岛地区初中新生都可到新南昌中学就读。
和平区教育局局长崔巍介绍说，南昌中学将选派最优秀的教育管理人员和教师前往新校区任教，未来这里将成为南昌中学主校区。南昌中学现有的两个校区同时保留。