武汉南湖中学

⑴ 武汉市南湖学校的自省教育

学生成长护照
岁月匆匆数十载，南湖学校在不断发展中壮大。站在新的历史起点上，为了实现第二阶段“打造有效能的学校”的战略目标，新一任领导班子提出了“自省教育”的新理念。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”法国牧师纳德·兰塞姆去世后，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话，道出了“反省”对于人的成长的重要性。
“自省”是对自我道德、思想、行为、思维方式的深刻认识的过程，通过对自己内心深处的异化，从而实现对外部世界和社会的顺应。自省的过程也是学习的过程。一个人如果能够不断地进行自我反省，从中不断总结失败的教训和成功的经验，并不断地完善自我，那么，我们就能成为一个真正有修养、有智慧的人。
自省可以让人在顺境中清醒，自省还可以让人在逆境中崛起。对于中学生来说，自省尤为重要，因为他们还不成熟，思想和行为很容易出现失误和偏差，中学生能够越早有意识地进行“自省”，那么，他在思想上、思维上就越易趋于成熟。
总之，“自省”是要从思想意识、情感态度、言论行动等各个方面深刻认识自己、剖析自己，使自己在思想上、道德上、学业等方面都得到提升。
这也是我们设计、使用《学生自省教育成长护照》的意图之所在！

⑵ 请问孩子想补习，武汉南湖片区哪几家比较好孩子在南湖中学

南湖初中北校区就有个优杰啊，蛮近的，或者出学校后往伟业小区哪走就可以找到新东方啊

⑶ 武汉市南湖学校的名师风采

1）徐子宁---武汉市第二届减负增效十佳教学能手提名奖
徐子宁，女，中共党员，中学高级教师。2010年被评为武昌区优秀共产党员。
教育格言：爱和尊重是教育的底色，好的教师不只是传授技巧和方法，而是给予学生人格、精神的影响。
2）彭莉---武昌区优秀教师
彭莉，中学一级教师。
2004年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人,
2004年7月被评为校先进教师
2004年9月所带初三(4)班被评为校先进班集体
2005年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人
2005年4月在“办人民满意的教师”主题创建活动月中被授予先进个人称号
2005年6月被评为校先进教师
2005年7月被评为校优秀班主任
2005年6月武昌区第九届教师五项基本技能比赛优秀奖
2006年3月被评为区中学教学能手
2007年6月第十届教师五项技能竞赛优秀奖
2007年9月被评为区优秀班主任
2009年被评为武昌区教坛新秀
2010年被评为武昌区优秀青年教师
2011年被评为武昌区优秀教师
教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
3）曹晓---武昌区师德建设先进教师
曹晓，1972年出生，1993年参加工作，一直担任一线教育工作。在近20年的教育生涯中，送走一拨迎来新的一拨，在最基层的教育教学中逐步实现自己的教育理念：“尊重个性，培养自信”，在这样的教育下学生能力得到很好的锻炼，实现了百花齐放、各展其能的局面。
教育格言：孩子，让我牵着你的手向前走，让我和你一起分享你的成长的快乐！
4）殷秀霞---武汉市减负增效百优教学能手 武昌区师德建设先进教师
殷秀霞，武汉市南湖学校英语教研组长，中学英语高级教师。她善于发现每个学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养学生的自信心、自尊心、自强心。她积极探索实践“轻负担、高效率”的教学方法，为学生创设健康成长、全面发展的平台，促进每一个学生发展。她经常通过作业反馈、电话等形式与家长交流学生的学习动态，当孩子和家长面临困难时，她用善意的提醒和耐心的沟通传递温暖和力量。“用心灵赢得心灵”，她以此激励自己。在学生们的成长路上，她乐于奉献、静心教书、潜心育人。所辅导的学生多次在全国中、小学英语能力竞赛中获奖。所撰写论文多次在省、市、区获奖，并有论文发表在省级刊物上。她先后被评为武昌区“中学教学能手”、武昌区“教育创新能手”、 武汉市减负增效“百优”教学能手，武昌区优秀教研组长，武昌区师德建设先进教师。她是武昌区英语中心备课组成员，参与教育部组织的农村中小学远程英语教育的编写工作。
教育格言：老师的关键词：爱和责任。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。
5）刘明莉---武昌区优秀教师
刘明莉，1991年参加工作，执教20年一直工作在教育教学第一线，主要承担语文教学、班主任兼中队辅导员工作，尽心工作体现我良好的职业道德；真诚待人是我的为人之道；勤奋务实是我的工作特点；勤于学习、乐于奉献是我工作场面活力和不竭动力的源泉；孩子们是我最深情的凝视。
教育格言：用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
6）谭海鹰---武汉市减负增效百优教学能手
谭海鹰，1993年毕业于湖北大学生物教育专业，大学本科学历，中教高级职称，1999年6月入党。谭老师十余年来一直奋斗在教学第一线，无论是从事化学教学还是科学教学工作，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎，在南湖学校中有一定的影响。谭老师有多年中考工作经验，2003年起被任命为南湖学校理化生教研组长至今，工作取得了突出的成绩，使该校化学成绩逐年稳步提升。2008年该校科学中考成绩名列武昌区第四、2009年该校科学中考成绩名列武昌区第二、2010年元月调考、四月调考该校化学成绩名列武昌区第一、2010年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三。2011年元月调考、四月调考该校化学成绩又名列武昌区第一，2011年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三；谭老师所带领的九年级化学备课组2011年被评为武汉市优秀备课组；谭老师论文、案例多次获武汉市中学化学案例、论文评选一等奖，多次在全区做经验交流和专题报告，为武汉市减负增效百优教学能手、区化学指导小组成员、区学科带头人、区优秀党员、区教育创新能手、区课改先进个人。
教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7）杜学杰---武汉市百优班主任
杜学杰，女，46岁。武昌区学科带头人。 1986年7月大学毕业后，一直担任高中、初中班主任工作及英语教学工作。1997年9月来到刚刚成立的南湖学校，担任班主任和全年级的英语教学工作，使得南湖学校第一届毕业班的学生在2000年中考中英语成绩全区排名第四，所带班级被评为武昌区先进班集体。在以后的教育教学工作中，不断地学习和探索，教育教学工作都取得了喜人的成绩，深受学生的爱戴，家长的信任和同行的好评。2008年所带班级英语中考平均位置值只有2.2，同时所带班级培养出三名位置值7.3的中考状元。2011年所带班级学生在中考中又取得优异成绩，上实验中学以上录取线的同学达37人，最高分570分，居武昌区第八名，英语平均分108.22，英语110分以上的人数达26人，英语最高分118，为全市并列最高分。
教育格言： 德高为师，身正为范。做一个师德高尚的老师，用人格造学生品格；
爱是根本，严是保障。做一个严慈相济的老师，用心血换学生发展。
8）童淑兰---武汉市师德先进个人
童淑兰，女，研究生学历，中学政治高级教师，南湖学校初中部政教主任。
“武昌区优秀教育工作者”、
“武昌区优秀德育工作者”、
第六届“感动南湖”人物评选提名奖、
“武昌区优秀教师”、
“武汉市师德建设先进教师”。
教育格言：大爱至善 大道至简

⑷ 请问武汉市南湖中学是按户籍招生还是按学籍招生

武汉市南湖中学，

不是按户籍招生，

也不是按学籍招生。

是按小学划片招生。

对口招生范围是：

①南湖第一小学

②南湖第二小学

③实验寄宿小学南湖校区

⑸ 武汉市南湖学校的校区介绍

原武汉复市南湖学校分设初制中、小学两个校区，现在南湖学校彻底分开，分为南湖小学和南湖中学。在2012年，南湖中学和楚才中学合并以后，增加新校区，分为南校区（都市桃源校区）和北校区。校园规划合理，环境优美，绿树成荫，自然景观和人文景观相得益彰，形成了幽静、雅致的校园文化氛围。按照一类标准配建的各类实验室、功能室，设施先进，功能完善。目前，全校拥有53个教学班，在校学生2700多人，在校教师145人，是武昌区一所规模较大的学校。

⑹ 武汉南湖学校是武昌区还是洪山区

是这样的,武汉有三镇,武昌,汉口,汉阳,这是三个最基本的镇.
然后区是武汉整个划分的,这个就是行政上的划分.
你说的那个是交叉和重合,
南湖学校本来就是在武昌镇,但是那一块就划分的是属于洪山区管辖的,这个都不相冲突的.

⑺ 武昌文华中学与武昌南湖中学那个好一些

武昌区文华抄中学要强一些！
之所以这么说，是因为文化中学是外语特色学校，里面分快班和慢班，如果，进了快班，成绩跟得上的话，绝对好，如果是慢班，基本上就是混的了。
虽然说，文华中学，一前名声不好，但是近几年来，可以算得上是附近几所学校比较好的了。
————————————————————我今年9月份就有可能上文华了。

⑻ 武汉南湖初中和华师一附中初中部那个好

华师一附中初中部比较好
武昌的初中
除了武珞路中学
就是华师一附中初中部了比较好了
我是华师一高中毕业的
学校里人最多的两个初中就是武珞路中学和华师一附中了
我真还比较不出来
华师一附中初中部是肯定比南湖初中牛逼的

⑼ 南湖中学在哪里

你说武汉的吗？
在南湖花园，从中商平价到驾校那边中间有个十字路口（那一条街都是饭店，然后顺着沁康园的路口往里走）看到一家叫 开皮豆的教育机构，他前面就是。

额，我建议使用 网络地图