中学生信息技术竞赛

1. 中学生信息技术比赛编程软件

印象中一般的编程大赛用的基本是VC甚至更高比如VStdio.net等，有可能会出现汇编（不过极少）……
假如是信息技术编程的话就要从asp等去考虑了，假如是前沿的就是C#、asp.net或者php，假如不是前沿的话基本就是asp或者html、php低版本了……

2. 初中信息技术奥林匹克竞赛有关事项是什么

就是什么时候举行比赛啊
在那比啊 ...
有关竞猜的准备的事项

例如

苍山县教研室关于2007年初中生物奥林匹克竞赛复赛的有关事项的通知
发布者：管理员 发布时间：2007-5-8 阅读：747次

各中学：
接市教研室通知，根据全国中学生生物学竞赛山东赛区委员会安排，现将本届复 赛有关事宜通知如下：
一、考试时间：2007年5月13日（星期日）上午9：00——11：00
二、复赛内容和范围
复赛范围为初中生物学课程标准所涵盖的全部内容。
三、考试地点：
临沂一中
四、考试注意事项：
本次考试统一使用答题卡，请参赛学生注意带好所需文具，各学校要安排好带

队教师，注意安全，于5月13日上午8：30以前到达指定地点，根据考场安排参加考试。

苍山县教研室
2007年5月8日

3. 全国中学生信息技术奥林匹克竞赛比些什么

NOI竞赛的题目以考查选手对算法和编程能力的掌握为主。题目类型有以下三种：

1、非交互式程序题

非交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序从一个正文文件中读入数据，并向指定的输出文件中写入计算结果。非交互式程序题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

输入文件名和输出文件名（可以是标准输入/输出）

输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

2、交互式程序题

交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序通过调用所提供的库函数实现数据的输入和输出。交互式程序题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

库函数的功能、函数原型、以及获取和链接方式

输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

3、答案提交题

答案提交题不要求选手提交程序的源文件。选手需要按题目要求，根据给定的输入数据文件生成一组输出数据文件。该组数据文件既可以是由选手的程序输出的，也可以是由选手手工构造的。当选手使用自行设计的程序生成题目答案时，其所使用的程序不应提交。答案提交题的题面包括下列内容：

求解问题的描述

输入数据格式、输出数据格式

输入数据文件的获取方法

对于交互式程序题和非交互式程序题，对选手程序使用内存大小的限制包括运行代码、程序运行时所需的栈和堆在内的所有工作内存的总和。当题面中没有给出对使用内存 的限制时，以选手用机的实际使用限制为准。对选手程序运行时间的限制一般均大于标准答案程序所需最长运行时间的50%以上，以避免测试中的超时判断误差。

(3)中学生信息技术竞赛扩展阅读：

1、全国青少年信息学奥林匹克竞赛旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。

2、竞赛时间NOI的竞赛分为两场，每场竞赛的时间为5小时。两场竞赛之间应间隔一天。

4. 初中信息技术竞赛一般都是考什么

很基础的内容，你只要把书上的内容清楚了问题也不大

5. 你认为在中学开展信息技术(计算机)等级考试和竞赛有无必要

可以有不同的答案。

一、 有必要，因为开展这种考试和竞赛有助于中学生提高计算机使用的水平，对于开发中学生的智能起到积极的作用，同时可以促进计算机人才的培养。

如果有必要，可以这样开展：
1、确定考试和竞赛的范围和目的，统一相关的标准，使每个参赛者都能准确理解考试和竞赛的范围，从而有助于针对性地学习；

2、形成考试的竞赛的题库，题库当然需要充足的题量；

3、形成一个公正地开展考试和竞赛的环境，保证考试和竞赛的公平、公正；

4、推广性地开展考试和竞赛。

二、回答没有必要也可以想出不少的理由，例如中学生压力大呀，开展考试和竞赛会花费他们宝贵的时间来学习更有意义的知识和影响进行通识教育的学习时间。

6. 中学生信息技术竞赛获得名次中考可以加分吗

好象可以耶
看你们地方政策

7. 中学生信息技术竞赛

青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介

信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。近年来，信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善，基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。现把有关赛事情况简介如下：

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛：

在举办1995年NOI活动之前，为了扩大普及的面，并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛，举办了首届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛。考虑到不同年级学生的知识层次，也为了鼓励更多的学生积极参与，竞赛设提高组、普及组，并分初、复赛进行，这样可以形成一个梯队，确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。
从1995年起，至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛，每年举办一次，有选手个人奖项（省、国家级）、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。

广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克决赛（简称GDOI）：

省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。由各市组织代表队参赛，参赛名额实行动态分配制度，每年举办一次。从1984年起广东省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称NOI）：

由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。1984年举办首届全国计算机竞赛。由各省市组织参赛，每年举办一次。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，各省队团体总分名次排队。

国际青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称IOI）：

每年举办一次，由各参赛国家组队参赛。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲

一、初赛内容与要求：（#表示普及组不涉及，以下同）

计 基
算 本
机 常
的 识

* 诞生与发展 *特点 *在现代社会中的应用
* 计算机系统的基本组成
* 计算机的工作原理# *计算机中的数的表示
* 计算机信息安全基础知识 *计算机网络

计 基
算 本
机 操
的 作
* MS DOS与Windows的使用基础
* 常用输入/输出设备的种类、功能、使用
* 汉字输入/输出方法
* 常用计算机屏示信息

程

序

设

计

基

本

知

识
程序的表示
* 自然语言的描述
* PASCAL或BASIC语言

数据结构的类型
* 简单数据的类型
* 构造类型：数组、字符串
* 了解基本数据结构（线性表、队列与栈）

程序设计
* 结构化程序的基本概念
* 阅读理解程序的基本能力
* 具有完成下列过程的能力：
现实世界（指知识范畴的问题）
—>信息世界（表达解法）
—>计算机世界（将解法用计算机能实现的数据结构和算法描述出来）

基本算法处理
* 简单搜索 * 字串处理
* 排序 * 查找
* 统计 * 分类 * 合并
* 简单的回溯算法
* 简单的递归算法

二、复赛内容与要求： 在初赛的内容上增加以下内容(2002年修改稿)：

计算机
软 件
*操作系统的使用知识
*编程语言的使用

数
据
结
构

*结构类型中的记录类型
*指针类型
*文件（提高组必须会使用文本文件输入）
*链表
*树
*图#

程
序
设
计
*程序设计能力
*设计测试数据的能力
*运行时间和占用空间的估算能力#

算
法
处
理

*排列组合的应用
*进一步加深回溯算法、递归算法
*分治法
*搜索算法：宽度、深度优先算法
*表达式处理：计算、展开、化简等#
*动态规划#

三、初赛试题类型：注：试题语言两者选一
（程序设计语言：基本BASIC或TURBO PASCAL）
*判断 *填空 *完善程序 *读程序写运行结果 *问答

四、推荐读物：
*分区联赛辅导丛书 *学生计算机世界报及少年电世界杂志

网站 http://www.nocow.cn/
如果能获省级奖，可以获得加分待遇，传说最多能加50分。
最好是理科生，文科生可能也能……

8. 全国中学生奥林匹克信息技术大赛规则

程 序 设 计

程序设计竞赛旨在向中学生普及计算机基础知识，使学生了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，使用一种程序设计语言编制程序，使他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解。

竞赛目标：培养学生的想象力与创造力、对问题的理解和分析能力及逻辑思维能力等。强调通过程序设计,提高学生学习计算机的兴趣,初步掌握解决实际问题的方法。

竞赛分为初中组和高中组。

一、竞赛内容及评审标准

（一）初中组
根据初中生的特点，培养学生学习计算机的兴趣以及理论与实践相结合的指导思想，引导学生注意寻找、发现身边的实际问题，并设计出计算机程序去解决这些问题。
使用的编程语言为C语言、Pascal语言和QBasic语言，可自选（在申报表中注明）。

1.程序完善题:
共2题，每题15分，共计30分。
题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置留出空格，要求参赛选手根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。调试运行，实现程序所要求的功能,方可得分，否则不得分。

2.程序设计题:
共2题，每题35分，共计70分。
题目给出一个实际问题或游戏，要求学生编写程序代码，调试运行，实现程序所要求的功能,方可得分，否则不得分。

（二）高中组

根据高中生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，注意与高中新课标中有关内容相衔接，强调理论与实践的结合，引导学生注意寻找、发现身边的实际问题，并设计出算法和计算机程序去解决这些问题。
使用的编程语言为Java语言、C语言和Pascal语言，可自选（在申报表中注明）。

1.程序完善题:
共2题，每题15分，共计30分。
题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置留出空格，要求参赛选手根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。调试运行，实现程序所要求的功能,方可得分，否则不得分。

2.程序设计题:
共2题，每题35分，共计70分。
题目给出一个实际问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，写出分析文档（Word格式，满分为10分），然后写出解决该问题的程序代码，调试运行，实现程序所要求的功能,方可得分（满分为25分），否则不得分。

二、竞赛方式
上机操作。着重考查参赛选手对问题的分析理解能力、编程语言能力和编程技巧、想象力和创造力等。

三、竞赛规则

（一）竞赛环境

1.硬件环境。参赛选手竞赛使用的计算机为个人电脑，其最低配置为：
（1）CPU：赛扬366
（2）内存：64兆
（3）标准的键盘
（4）鼠标
（5）10M以太网卡
（6）彩色显示器，分辨率为800×600/256色
参赛选手竞赛用机的具体配置由竞赛的承办单位在赛前公布。此外，全国组委会竞赛委员会为大赛组委会为每个选手提供空白的书写纸和书写工具。

2.软件环境。参赛选手竞赛使用的计算机安装的软件环境,应根据本人申报表中填写的编程语言进行设置。

（二）参赛选手登录

1.按照所使用的语言分组，分为C语言组、Pascal语言组和QBasic语言组。竞赛之前，组内参赛选手将被随机指定竞赛用计算机以及相应的登录用户名和密码。竞赛期间，登录用户名、密码和参赛选手身份对其他人员保密。

2.参赛选手必须熟悉自己选择的竞赛环境，包括语言编程工具和所使用到的函数库或单元，以及相应的开发环境，尤其是编辑器和调试器。

9. 全国中学生奥林匹克信息技术竞赛

PASCAL程序设计语言(第二版)
还有
《数据结构与算法设计:Pascal语言》张文双，王学红，郭莲凤 主编
北京理工大学出版社

还有一些书只能大批量的邮购,书店里很难看到