悠悠不尽校园情作文

Ⅰ 作文悠悠不尽校园情

16年的岁月中，有10年是在学校度过的，校园给我留下很深的印象，那里有我成长的足迹，记载着我从一个懵懂孩童成长为一个花季少年的光辉历程。我和校园有着深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….
小学
我
的小学名为“**小学”——一个偏僻的乡村小学。一进校，映入眼帘的就是一个小花园，花园里种着月季、太阳花等寻常花卉，左边是一个小操场，100平方米
左右，中间立着一根光秃秃的旗杆，很显眼。每次在这里集会时，我们就注意天空或是草地，小鸟飞过，我们惊奇地大叫，蚂蚁搬家，我们使坏，用小手把它们弄的
晕头转向。这一里有6个年级，每个年级一个班，只有
一间办公室，这里的教学设备简陋。校外有条河，河边有座房，房里住着一位爱绣花的老婆婆，老人
爱孩子，孩子爱新奇，学不会那些复杂的动物图案，也绣了些简单的花草图形，现在也忘的差不多了。后来四年级转学到**小学，以前的学校印象有些模糊，先前
的老师也都记不起相貌，只隐约的记得一个笑靥如花的女子——我四年级的班主任，一个满头白发的绣花婆婆和一群天真可爱的孩童。后来的**小学依旧是校外有
条河，只不过河边不是座房而是一条国道，每天上放学，都有老师护送，在那儿我学会了守纪律，懂得了分享和友爱。
中学
我的中学名“**中
学”——一所普通的镇办中学

Ⅱ 六年级作文《校园情》不少于400字

计划也给他烦人的事我

Ⅲ 赞美校园(初中)的作文:悠悠母校情 600字

逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
亲爱的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
母校，请原谅我的不禁，我欲为您写首诗，就像写给我的母亲：
为人师表，求知重教，弘扬中华魂；
一载得师，千载得道，焕发敬业心；
才华横溢，俊杰辈出，铸造未来路；
永垂典范，彪炳伟器，诠释学业梦；
桃李缤纷，学子莘莘，凝结母校情；
笑颜尽绽，感激涕零，报答附中恩。
其实，您无须华丽的装饰，因为您是朴实而真挚的，我想，任何惊艳的诗句与您相比，都会自愧不如地黯然失色罢。
您可曾记得，那是四年前的一个热情澎湃的夏日。那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树阴下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。噢，亲爱的母校，我永远的伊甸园！
一幅幅唯美的回忆，如闪过的璀璨流星，你牵着我，我携着你，似浮动的流莹，在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜。我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡，我要把它们印在心中最美的天地里。
师生情深昭日月
母校，您拥有一批德才兼备的老师。他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽精力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们无怨无悔。他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。他们最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于蓝而胜于蓝”。
同样，您亦拥有一群毫不逊色的子弟。他们勤劳勇敢，自强不息，团结友爱，热爱集体，而这一切都源于您那无微不至的哺育。
看到课下师生彼此为伴，笑颜尽绽；听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖；嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。不经意间，胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶，化作剔透水滴。这种师生间真挚的感情，温暖着每一刻跳动的心。
环境优美醉人心
眺望一片翠绿欲滴的草坪，那些小不点儿油油地向我们招摇。弥漫于风中的花瓣，摇曳着扩散。绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿容。在树梢嬉闹的喜鹊，唱出校园的美好。这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛，在如诗如画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于映日荷花。这难道不是一种享受？
手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。我们在您的怀抱中幸福地成长，幸福地学习，幸福地释放青春活力，幸福地收获一点一滴。
活动精彩燃激情
当体育节传来激情澎湃的呐喊助威声，映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞；当英语节的舞台上欢声笑语，载歌载舞；当读书节的阳光飘荡于人类进步的阶梯。那丰富多彩的活动牵起每一个人的情思。动人的朗诵抒发出对生活的赞美，嘹亮的歌喉唱出对青春的热爱，绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。
母校，您给了我们丰富而精彩的校园生活。一次次的锻炼使我们鼓足了面对未来的勇气。残阳伴随流动的暮霭，那是您的诗意；音乐温婉回荡心弦，这是您的生机。
各地的同学在您的怀抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因为大家想追求科学真理和人类文明，恰恰您就是一个圆梦的地方，是求知问学之道。您启迪心窗，熏染卓越，陶冶性灵，是供我们尽情采撷知识的地方。
……
时光如白驹过隙，弹指一灰间，四年的春秋已悄悄从指间溜走。太多的不舍，太多的留恋只化作一声“爱你”！您就像一簇幽兰，隽秀婀娜，空谷余韵，散发着暗香的气息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫无雕饰，漾着灿烂的光粼；您好似一位慈祥的母亲，历经沧桑，饱含对子女的关怀与祝愿。
面对着孩儿长大，自当远离的时刻，我的心好像在苦楚地告别母亲。东边朝霞西边辉，皆是孩儿心中泪。在您温馨的怀抱中，我执著过，迷惘过，欢乐过，痛苦过。太多的往事牵动着我的不舍，而今，我只得用日后的辉煌来感谢您的养育，报答您的三春晖！
别了，我亲爱的母校，告别您正如告别我的母亲。我永远是您的学子，永远是您的孩子。希望您能培养出一代代德才兼备的学子，而我一定不让老师、同学和您失望，今天我因您而骄傲，明天您一定会因我而自豪，日后定当报母校鸿恩，创母校辉煌。别了，我亲爱的母校！

希望能对你有所帮助

Ⅳ 悠悠母校情800字作文中学时代

当阔别多年的老同学再次重逢时，有的人不觉间便红了眼眶，盈盈泪眼相望；当鲜艳的五星红旗在操场上徐徐升起时，有的人情不自禁和着雄壮的国歌乐曲大声唱起来；当熟悉的场景和脸庞在大屏幕上出现时，有的人眼泪再也忍不住地掉落。
70年前，开化中学从金溪河畔“崇化书院”走来，一路薪火相传，到如今已成为开化莘莘学子求学的殿堂、成长的摇篮。
艳阳映笑脸，寸草寄深情。10月5日上午，绿意盎然的开中校园里，彩旗飘扬，鸟语蝉鸣，来自四面八方的宾朋校友汇聚于此，为母校庆祝“70岁”生日。他们中有鹤发苍髯、学术成就卓著的老校友，有才华横溢、衣锦还乡的海外学者，有风华正茂、激情澎湃的青年才俊……在热情周到的师生的接待下，他们在校园里漫走慢行，重温当年的求学时光，感受学校的发展变化，谈笑间仿佛回到了过去。
岁月如流，一舟相思，载不动悠悠母校情
“看，我在那儿，那会儿多青涩哪，时间走得飞快，不服老都不行喽。”“我以前就在这幢教学楼里上的课，那会儿还要做肥皂、电渡和电焊呢！”……校史馆内，老校友们纷纷寻找“共同的回忆”。布满细纹的手掌轻轻地摩挲着展板上的老照片，眼眶潮湿，感慨万千。
“我们那时上学要砍柴和种菜，没有电，也没有自来水，睡通铺，还要轮流当炊事员，条件十分艰苦。但开中艰苦奋斗的精神却让我一生受益。我的起跑点比别人晚，但我能从人才济济的衢二中和清华大学脱颖而出，凭的就是这股精神。”75岁的53届校友、原清华大学生命科学院院长赵南明希望，开中的学子们能将这一精神延续下去，解放思想，发挥潜力，树立自信，进入顶尖学府，为开中创造更多的辉煌。
校史馆入门处，一块书写着“感恩启蒙”的匾静静地注视着每一位入馆参观的校友。“这块匾是我们52、53、54届毕业生一起送给母校的生日礼物，表达了我们对开中的美好祝愿。”白发苍苍的53届校友张伟义告诉记者，他们与母校早已血脉相连，平时会经常去母校走走，母校的每一次生日都不会错过，50周年校庆和60周年校庆分别送了两棵白玉兰和一块美容镜，迁新校址时还送了写有“闻道”二字的大美石一座。“母校教会了我们做人，教会了我们‘德’字。积德长寿，我们现在身体康健，可不就积德而来的嘛！”
一身制服的解放军94986总队飞行大队试飞员、79届校友李朝征在人群中很是显眼，他告诉记者，50周年、60周年校庆因执行任务脱不开身未能到现场，深表遗憾。这次好不容易请了一天假来参加70周年校庆，在这个特殊又隆重的日子里，一定要穿着制服来见一见母校。“爬花山去上学，放学从渠道里游回家，那是我人生中最美好的时光。”
专程从日本赶来的82届毕业生杨耀宇看到学校道路两旁摆放着的学生画作，很是欣慰，他说，开中还是一如既往地注重学生的全面发展，祝愿开中越办越好。
“每次到学校都会有不同的惊喜，这次回来看到每幢楼都有了自己的名字，感觉文化底蕴更深厚了，瞬间觉得高大上起来。

Ⅳ 悠悠师生情 作文 450字左右

有人把老师比作辛勤的园丁；有人把老师比作燃烧的蜡烛；还有人把老师比作勤勉的蜜蜂，但我不会把老师比作什么，因为我觉得老师对我们的爱是不能用任何事物来衡量的。

记得在四年级的时候，我的语文老师，郑老师一直细心的教育我，帮助我，让妈妈来陪读，给我写勉励信等，这使我的成绩进步明显。到了五年级，我们的班主任和语文老师都换了，换成了同一个老师——崔老师，从此一个全新的面孔展现在了我的眼前。

当崔老师走进我们班的课堂时，当我看到他那愉快的样子，灿烂的微笑时我就对崔老师有了好感。然而当我知道了崔老师是一个重量级人物时心底更加是赞叹不已。，顿时对这位和蔼的老师产生了敬佩之情。同时也兴庆自己又遇到了一位好老师。在这一年多来崔老师她不断地帮助着每一个学生，像妈妈一样的关心着她的每一个孩子。不管是班干部还是普通学生；不论是多么优秀还是多么差的学生她总是面带微笑地教导我们。

我的成绩平平，对学习很没有信心。崔老师发现了我在写作和朗诵上有优势，就破格给我发表文章的班级博客密码，这样班级博客里经常有我发表的文章，在崔老师的引导下我慢慢对写诗歌产生了浓厚的兴趣。学校举行演讲活动，崔老师推荐我参加，我还被评为最佳解说员。渐渐我的自信心增强了，学习有积极性了。对我来说崔老师在我的心中永远永远都是一个好老师，好妈妈！

今天是教师节，是崔老师和郑老师等一些老师的节日，我给老师发了短信。郑老师和众老师都回发了一些祝福我的话语。其中郑老师写的是：“祝你学业有成！”这是我常高兴和欣慰。。

一转眼，我已是太古小学的一名六年级小学生了，日月如梭，我想马上就要和母校说声拜拜了！但我的心还会想起老师们的！

岁月悠悠，明年的今天，我已是一名中学了，有了新的老师，新的环境，但我一定还会来看崔老师们的，那时崔老师已经教一年级了吧！我每年都会依然如就的来看您的！

Ⅵ 初中作文悠悠校园情八百字

悠悠校园情
16年的岁月中，有年是在学校度过的，校园给我留下很深的印象，那里有我成长的足迹，记载着我从一个懵懂孩童成长为一个花季少年的光辉历程。我和校园有着深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….
小学
我
的小学名为“**小学”——一个偏僻的乡村小学。一进校，映入眼帘的就是一个小花园，花园里种着月季、太阳花等寻常花卉，左边是一个小操场，100平方米
左右，中间立着一根光秃秃的旗杆，很显眼。每次在这里集会时，我们就注意天空或是草地，小鸟飞过，我们惊奇地大叫，蚂蚁搬家，我们使坏，用小手把它们弄的
晕头转向。这一里有6个年级，每个年级一个班，只有
一间办公室，这里的教学设备简陋。校外有条河，河边有座房，房里住着一位爱绣花的老婆婆，老人
爱孩子，孩子爱新奇，学不会那些复杂的动物图案，也绣了些简单的花草图形，现在也忘的差不多了。后来四年级转学到**小学，以前的学校印象有些模糊，先前
的老师也都记不起相貌，只隐约的记得一个笑靥如花的女子——我四年级的班主任，一个满头白发的绣花婆婆和一群天真可爱的孩童。后来的**小学依旧是校外有
条河，只不过河边不是座房而是一条国道，每天上放学，都有老师护送，在那儿我学会了守纪律，懂得了分享和友爱。
中学
我的中学名“**中
学”——一所普通的镇办中学，一进校，映入眼帘的是二幢高大的教学楼，这里的地面大都是水泥，惟一能散发泥土气息的是教学楼后面的操场，操场是一个正方形
的，很大。周围种上二排水杉，一年四季哪里都是绿葱葱的。这里有三个年级，20个班，大约1000人，有三个办公室，这里的教学设备依然十分简陋。
校
外有条河，河边有个纺织厂。初一下学期，学校组织我们参观厂房。那里的产品比绣花老婆婆的美多了，生产产品的时间也快多了。太工整太完美总是让人觉得少了
点儿什么，是自然！无意间看到了厂子的后面有一个排水沟，污水汩汩流出，水沟黄得发臭，四周臭气熏天，我隐约体会出化学老师说得“环境污染”。现在想起母
校，还是会想起那一架架轰鸣的机器和那一排排的水杉。
高中
我的学校名为“**高级中学”——一所四星级民办高中。一进院，映入眼帘的是一
个中心花园，里面种了些瑰瑰，迎春等小灌木，右边是竹林，竹林右边是旗台，在阳光的照射下，旗杆闪闪发亮，鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。这里有三个
年级，三幢大教学楼，60个班级，4300多人，二个办公楼，这里的设备先进，采用多媒体教学，这里设有一处坦露着大地的皮肤，到处都是瓷砖地板，连操场
也是塑料橡胶跑道。
校外没有河，校外有条街，街上有3个大超市及诸多小店铺，一到周末中午，店里挤满了学生，可以用“比肩接踵”来形容。一群群俊
男靓女穿梭于《亮点》、《才子佳人》、《满嘴香》等店铺，手里拎着，肩上背着，嘴里吃着走进校园。校园里多了些“肥姐胖弟”。一到节假日，校园就热闹起来
了，媚外的汽鸣声，小贩的叫喊声，大包袱小行李的碰撞声，家长学生的吵嚷声，乱成一片。每个人的脸上都洋溢着笑容，不过我总觉得笑容里多了些现代都市的疲
惫，少了些自然乡土的风味，或许物质世界太丰富了吧！
四个不同 的校园，四种不同的环境，见证了经济的高速发展，也见证了祖国的繁荣与强盛，我与校园息息相关，校园与祖国紧密相连，或许从我出生的那一天就注定了我与校园的悠悠之情，或许从校园出现的那天就注定了和祖国的乡土之情。

Ⅶ 悠悠不忘校园情作文

悠悠校园情

16年的岁月中，有10年是在学校度过的，校园给我留下很深的印象，那里有我成长的足迹，记载着我从一个懵懂孩童成长为一个花季少年的光辉历程。我和校园有着深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….

小学

我的小学名为“**小学”——一个偏僻的乡村小学。一进校，映入眼帘的就是一个小花园，花园里种着月季、太阳花等寻常花卉，左边是一个小操场，100平方米左右，中间立着一根光秃秃的旗杆，很显眼。每次在这里集会时，我们就注意天空或是草地，小鸟飞过，我们惊奇地大叫，蚂蚁搬家，我们使坏，用小手把它们弄的晕头转向。这一里有6个年级，每个年级一个班，只有

一间办公室，这里的教学设备简陋。校外有条河，河边有座房，房里住着一位爱绣花的老婆婆，老人爱孩子，孩子爱新奇，学不会那些复杂的动物图案，也绣了些简单的花草图形，现在也忘的差不多了。后来四年级转学到**小学，以前的学校印象有些模糊，先前的老师也都记不起相貌，只隐约的记得一个笑靥如花的女子——我四年级的班主任，一个满头白发的绣花婆婆和一群天真可爱的孩童。后来的**小学依旧是校外有条河，只不过河边不是座房而是一条国道，每天上放学，都有老师护送，在那儿我学会了守纪律，懂得了分享和友爱。

中学

我的中学名“**中学”——一所普通的镇办中学，一进校，映入眼帘的是二幢高大的教学楼，这里的地面大都是水泥，惟一能散发泥土气息的是教学楼后面的操场，操场是一个正方形的，很大。周围种上二排水杉，一年四季哪里都是绿葱葱的。这里有三个年级，20个班，大约1000人，有三个办公室，这里的教学设备依然十分简陋。

校外有条河，河边有个纺织厂。初一下学期，学校组织我们参观厂房。那里的产品比绣花老婆婆的美多了，生产产品的时间也快多了。太工整太完美总是让人觉得少了点儿什么，是自然！无意间看到了厂子的后面有一个排水沟，污水汩汩流出，水沟黄得发臭，四周臭气熏天，我隐约体会出化学老师说得“环境污染”。现在想起母校，还是会想起那一架架轰鸣的机器和那一排排的水杉。

高中

我的学校名为“**高级中学”——一所四星级民办高中。一进院，映入眼帘的是一个中心花园，里面种了些瑰瑰，迎春等小灌木，右边是竹林，竹林右边是旗台，在阳光的照射下，旗杆闪闪发亮，鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。这里有三个年级，三幢大教学楼，60个班级，4300多人，二个办公楼，这里的设备先进，采用多媒体教学，这里设有一处坦露着大地的皮肤，到处都是瓷砖地板，连操场也是塑料橡胶跑道。

校外没有河，校外有条街，街上有3个大超市及诸多小店铺，一到周末中午，店里挤满了学生，可以用“比肩接踵”来形容。一群群俊男靓女穿梭于《亮点》、《才子佳人》、《满嘴香》等店铺，手里拎着，肩上背着，嘴里吃着走进校园。校园里多了些“肥姐胖弟”。一到节假日，校园就热闹起来了，媚外的汽鸣声，小贩的叫喊声，大包袱小行李的碰撞声，家长学生的吵嚷声，乱成一片。每个人的脸上都洋溢着笑容，不过我总觉得笑容里多了些现代都市的疲惫，少了些自然乡土的风味，或许物质世界太丰富了吧！

四个不同 的校园，四种不同的环境，见证了经济的高速发展，也见证了祖国的繁荣与强盛，我与校园息息相关，校园与祖国紧密相连，或许从我出生的那一天就注定了我与校园的悠悠之情，或许从校园出现的那天就注定了和祖国的乡土之情。

Ⅷ 以悠悠母校情为题写一篇叙事抒情的作文你傻呀

逝水如斯,淡漠了往事,而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨.您,就像我的母亲,四载的点点滴滴,丝丝缕缕,依然弥漫在生命的脉管里,滋润渗透着激情涌动的灵魂.
亲爱的母校：
逝水如斯,淡漠了往事,而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨.您,就像我的母亲,四载的点点滴滴,丝丝缕缕,依然弥漫在生命的脉管里,滋润渗透着激情涌动的灵魂.
母校,请原谅我的不禁,我欲为您写首诗,就像写给我的母亲：
为人师表,求知重教,弘扬中华魂；
一载得师,千载得道,焕发敬业心；
才华横溢,俊杰辈出,铸造未来路；
永垂典范,彪炳伟器,诠释学业梦；
桃李缤纷,学子莘莘,凝结母校情；
笑颜尽绽,感激涕零,报答附中恩.
其实,您无须华丽的装饰,因为您是朴实而真挚的,我想,任何惊艳的诗句与您相比,都会自愧不如地黯然失色罢.
您可曾记得,那是四年前的一个热情澎湃的夏日.那个满面稚气的我怀揣家人的希冀,牵着梦想与追求,奔入了您这片梦寐的芳草地.在菁菁校园中,我犹如一只羽翼未满的雏鸟,依偎在柔柔的树阴下,眺望碧水苍穹,那儿是我心飞翔的天堂.我梦想着,在广袤的一片汪洋上,层层涟漪激荡起翡翠的裙袂,海鸥飞处彩云飞.噢,亲爱的母校,我永远的伊甸园!
一幅幅唯美的回忆,如闪过的璀璨流星,你牵着我,我携着你,似浮动的流莹,在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜.我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡,我要把它们印在心中最美的天地里.
师生情深昭日月
母校,您拥有一批德才兼备的老师.他们爱岗敬业,孜孜不倦,对教学精益求精.在日复一日的平凡而伟大的时光里,他们默默无闻,竭尽精力,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们无怨无悔.他们拥有一颗金子般的心,粉笔染白了乌发,教案熬红了双眼.他们最美的愿望就是桃李芬芳,“青出于蓝而胜于蓝”.
同样,您亦拥有一群毫不逊色的子弟.他们勤劳勇敢,自强不息,团结友爱,热爱集体,而这一切都源于您那无微不至的哺育.
看到课下师生彼此为伴,笑颜尽绽；听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖；嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨.不经意间,胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶,化作剔透水滴.这种师生间真挚的感情,温暖着每一刻跳动的心.
环境优美醉人心
眺望一片翠绿欲滴的草坪,那些小不点儿油油地向我们招摇.弥漫于风中的花瓣,摇曳着扩散.绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律,碧柳扶风,展示着妩媚动人的姿容.在树梢嬉闹的喜鹊,唱出校园的美好.这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛,在如诗如画的环境中沉迷,陶醉于乱花迷眼,陶醉于草长莺啼,陶醉于映日荷花.这难道不是一种享受?
手捧心爱的书闲庭信步,咀嚼伴有泥香的芬芳空气,您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养.远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变,有的只是自然与心灵的安宁与和谐,这便是您,一片和谐净土.我们在您的怀抱中幸福地成长,幸福地学习,幸福地释放青春活力,幸福地收获一点一滴.
活动精彩燃激情
当体育节传来激情澎湃的呐喊助威声,映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞；当英语节的舞台上欢声笑语,载歌载舞；当读书节的阳光飘荡于人类进步的阶梯.那丰富多彩的活动牵起每一个人的情思.动人的朗诵抒发出对生活的赞美,嘹亮的歌喉唱出对青春的热爱,绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬.
母校,您给了我们丰富而精彩的校园生活.一次次的锻炼使我们鼓足了面对未来的勇气.残阳伴随流动的暮霭,那是您的诗意；音乐温婉回荡心弦,这是您的生机.
各地的同学在您的怀抱中相遇,并非是前世的五百次回眸,而是因为大家想追求科学真理和人类文明,恰恰您就是一个圆梦的地方,是求知问学之道.您启迪心窗,熏染卓越,陶冶性灵,是供我们尽情采撷知识的地方.
……
时光如白驹过隙,弹指一灰间,四年的春秋已悄悄从指间溜走.太多的不舍,太多的留恋只化作一声“爱你”!您就像一簇幽兰,隽秀婀娜,空谷余韵,散发着暗香的气息；您正如一湖碧水,澄清甘洌,毫无雕饰,漾着灿烂的光粼；您好似一位慈祥的母亲,历经沧桑,饱含对子女的关怀与祝愿.
面对着孩儿长大,自当远离的时刻,我的心好像在苦楚地告别母亲.东边朝霞西边辉,皆是孩儿心中泪.在您温馨的怀抱中,我执著过,迷惘过,欢乐过,痛苦过.太多的往事牵动着我的不舍,而今,我只得用日后的辉煌来感谢您的养育,报答您的三春晖!
别了,我亲爱的母校,告别您正如告别我的母亲.我永远是您的学子,永远是您的孩子.希望您能培养出一代代德才兼备的学子,而我一定不让老师、同学和您失望,今天我因您而骄傲,明天您一定会因我而自豪,日后定当报母校鸿恩,创母校辉煌.别了,我亲爱的母校!

Ⅸ 求一篇<难忘校园情》的作文，600字左右

正是因为在校园里
滋生了憧憬

我们才理解了──

是校园

展开了我们的行程曾经那样向往

外面的天空

如今这般留恋

校园的风景操场上

是青春在活动

教室里

是心灵在倾听

永远闪烁向往的

是那寻找理想的眼睛如诗的一段生命

似画的一卷人生

我们付出的

怎及得到的凝重难忘

难忘校园情

永恒

永恒成风景

到了7岁时，我自然而然的要去上小学了，虽然我心里一万个不愿意，但在妈妈的“逼迫”下，我只好背上书包，嘟着小嘴，走进了学校。我的学校是港二小，班级是一年级四班，妈妈把我送过来之后，就去上班了。我走到班级的最后一排，闷闷不乐的坐下了，胆怯的看着这些“陌生人”。其他的同学都在窃窃私语，互相介绍自己，而我并没有上前和他们打招呼，反而感到很紧张，要知道，我还是第一次踏入这间陌生的教室，和这么多陌生的人一起学习呢！
我的第一个老师是宋老师，我还依稀记得老师在黑板上写上字，一遍遍的教我们念，我一开始还有些害怕，过了一会，我看见同学们都在念，自己也就不再拘束了，壮起胆子和大家一起念；还有一次在美术课上，我画了一条鱼，老师表扬我画的不错，这让我倍受鼓舞，渐渐有了自信。之后，我在学校里认真学习，成绩一直挺好，老师也很喜欢我。有一次，妈妈和姥爷都有事，中午不能接我回家吃饭，就把我托付给宋老师。于是宋老师每天中午都照顾我吃饭，吃完饭后还和我聊天或者让我玩一会电脑呢！现在想起来，真有又感激又怀念。
在学校里我还认识了许多朋友，有吕相言、李雨霖、崔天宇、王昭阳······我们成立了小虎队，平时经常一起聚餐，一起玩耍，互相帮助，排忧解难，一起做题时，会互相教题，谁不开心了，大家都去安慰他。是他们让我变得开朗起来，认识了他们，真是我一辈子的福气！
正是这些校园里的友谊，让我从一个胆小内向的孩子变成了一个活泼开朗的男孩，我会永远记住这些珍贵的友情。赞同

Ⅹ 悠悠校园情初三作文800字

悠悠校园情
16年的岁月中，有10年是在学校度过的，校园给我留下很深的印象，那里有我成长的足迹，记载着我从一个懵懂孩童成长为一个花季少年的光辉历程。我和校园有着深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….
小学
我
的小学名为“**小学”——一个偏僻的乡村小学。一进校，映入眼帘的就是一个小花园，花园里种着月季、太阳花等寻常花卉，左边是一个小操场，100平方米
左右，中间立着一根光秃秃的旗杆，很显眼。每次在这里集会时，我们就注意天空或是草地，小鸟飞过，我们惊奇地大叫，蚂蚁搬家，我们使坏，用小手把它们弄的
晕头转向。这一里有6个年级，每个年级一个班，只有
一间办公室，这里的教学设备简陋。校外有条河，河边有座房，房里住着一位爱绣花的老婆婆，老人
爱孩子，孩子爱新奇，学不会那些复杂的动物图案，也绣了些简单的花草图形，现在也忘的差不多了。后来四年级转学到**小学，以前的学校印象有些模糊，先前
的老师也都记不起相貌，只隐约的记得一个笑靥如花的女子——我四年级的班主任，一个满头白发的绣花婆婆和一群天真可爱的孩童。后来的**小学依旧是校外有
条河，只不过河边不是座房而是一条国道，每天上放学，都有老师护送，在那儿我学会了守纪律，懂得了分享和友爱。
中学
我的中学名“**中
学”——一所普通的镇办中学，一进校，映入眼帘的是二幢高大的教学楼，这里的地面大都是水泥，惟一能散发泥土气息的是教学楼后面的操场，操场是一个正方形
的，很大。周围种上二排水杉，一年四季哪里都是绿葱葱的。这里有三个年级，20个班，大约1000人，有三个办公室，这里的教学设备依然十分简陋。
校
外有条河，河边有个纺织厂。初一下学期，学校组织我们参观厂房。那里的产品比绣花老婆婆的美多了，生产产品的时间也快多了。太工整太完美总是让人觉得少了
点儿什么，是自然！无意间看到了厂子的后面有一个排水沟，污水汩汩流出，水沟黄得发臭，四周臭气熏天，我隐约体会出化学老师说得“环境污染”。现在想起母
校，还是会想起那一架架轰鸣的机器和那一排排的水杉。
高中
我的学校名为“**高级中学”——一所四星级民办高中。一进院，映入眼帘的是一
个中心花园，里面种了些瑰瑰，迎春等小灌木，右边是竹林，竹林右边是旗台，在阳光的照射下，旗杆闪闪发亮，鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。这里有三个
年级，三幢大教学楼，60个班级，4300多人，二个办公楼，这里的设备先进，采用多媒体教学，这里设有一处坦露着大地的皮肤，到处都是瓷砖地板，连操场
也是塑料橡胶跑道。
校外没有河，校外有条街，街上有3个大超市及诸多小店铺，一到周末中午，店里挤满了学生，可以用“比肩接踵”来形容。一群群俊
男靓女穿梭于《亮点》、《才子佳人》、《满嘴香》等店铺，手里拎着，肩上背着，嘴里吃着走进校园。校园里多了些“肥姐胖弟”。一到节假日，校园就热闹起来
了，媚外的汽鸣声，小贩的叫喊声，大包袱小行李的碰撞声，家长学生的吵嚷声，乱成一片。每个人的脸上都洋溢着笑容，不过我总觉得笑容里多了些现代都市的疲
惫，少了些自然乡土的风味，或许物质世界太丰富了吧！
四个不同 的校园，四种不同的环境，见证了经济的高速发展，也见证了祖国的繁荣与强盛，我与校园息息相关，校园与祖国紧密相连，或许从我出生的那一天就注定了我与校园的悠悠之情，或许从校园出现的那天就注定了和祖国的乡土之情。