疫情家访故事
您真负责，对孩子的学习关注度很高，非常感谢您。
B. 疫情期间，缤越为高中“神兽”收送试卷，保驾护航！
今天和大家分享一下在疫情期间，我开着缤越为高中生收送试卷的故事。 我是一名高中教师，今年带高一，由于疫情影响，即使是高中，也是推迟了两个月的假期，高三学子更是紧张加担忧。在上个月末，我们高一进行了一次月考，需要去学校领取试卷后，还要送发到各个地区。在这之前，我们就已经进行了三次送教材，把课本由班主任送发到各个地区，我所在的是县城，县里总共有14个乡镇，每名班主任加任课教师负责收送一个地区，把教材和试卷亲自送到学生手里，方便学生们在家进行学习。 平时的话，老师们都是在家里使用钉钉在线直播，也是试着去成为18线的无名主播，这也是教师的工作，一切为了学生，为了学生一切，这句话一点都不假，在家里除了上课，班主任还要进行电话沟通和必要的家访。要充分了解学生在家的状态，时刻督促学生不要忘了学习，学校，领导，教师也是想尽了办法去管理督促，目的就是让神兽们尽可能的去减少疫情对学习的影响。 学校提前通知教师把每个地区的学生统计好，班主任通知学生核对家庭地址，统一到乡镇，然后学校进行汇总，再统一分配试卷，送到乡镇的指定地点，在指定时间内，让学生去领取，然后考试之后的第二天，学生需要把答题卡送到指定地点，有负责老师收，然后送到学校扫描批改，大致就是这样。这样收发试卷，教材来来回回有四五次了。学校会通知有车的教师来完成这项工作，我的缤越就逃不掉了，这也是作为班主任的一个责任，这份工作也是在为学生们着想，所以教师们还是很尽心的去完成。 疫情期间，高速路不收费，所以我就驾驶着缤越走高速到学校领试卷，然后收到试卷核对信息后，在马不停蹄的去乡镇里边送，来回高速80公里路程，来回的时间需要一个多小时，在送试卷的时间需要一个多小时，高速期间，缤越的油耗高速单程是5.5个油耗，这个表现是很好的了。试卷没有多少，我负责的乡镇，我们学校的学生有70个，分文理科，试卷不占空间，所以就直接放后备箱了，前几次送教材，一个学生就8本，后备箱装满不够放，然后放到后排座椅上，拉了一车书，满载而归，不远千里的去给学生送书，也是一段很难忘的经历。 现在已经进入5月了，学校也已经陆续开学，学生们在家中已经待不住了，有很多学生都想尽快开学，因为在家里实在是太耽误学习了，很多学生的自律性都不强，在家学不到知识，成年人也一样，迫切的需要工作，需要挣钱，希望疫情早日结束，希望大家都平平安安的生活！
缤越亮相，闪爆登场！
这是在学校门口
上高速，一定要开启导航
疫情期间，宣传标语
高速单程35公里油耗5.5
去的时候是走的低速，马上要进隧道了
两个大恐龙，这里 发现的有恐龙化石
学校门口，不能进入学校
回来的时候，即将进入高速
在高速上
马上就要到达目的地
这个是学校后门的道路
这是初中，我们学校在对面
高中试卷，分文理科
放入后备箱
等待学生领取
尾翼
这是村里边的初中
看一下缤越
村里边的初中正大门
这是学生的答题卡
这是我分学科整理后的
这是英语作文！高三加油！
C. 面对疫情我们老师家访吗
现在春节期间，人流量比较大，建议老师还是不要家访了，可以通过微信群联系家长和学生注意疫情传播，少去人多的地方，钱串门，聚会等，防止疫情扩散。
D. 疫情期间我从外地搬回来但我家房子租出去了我想不租他了自己住合适吗
你家的复房子租出去是经过你同意了吗制？如果你在外地，又想搬回来了，那你可以跟租户商量一下，让他找别的房子，然后你再自己住，但是如果直接把人家赶出去的话，那样是不行的，毕竟是疫情期间，人家都不容易，而且还是一把家访都出去了，现在又要发挥
E. 疫情期间老师视频家访家长反馈怎么写
在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。
F. 作文家访好故事学生角度写1500
通过各种形成的家访活动，我们发现不少学生存在学习、情感、交友等心理问题：
1、（学习困惑）：初中学生肩负家庭的重托，背负沉重的中考压力，年龄特点，出现了不少学习困惑、自信不足，情感困扰等心理障碍的学生。如来自农村的我校初三（1）班学生梁某，因家庭困难、家长期望过高与现实成绩相差太远，压力太大、神精紧张、惧怕考试。
2、（情感困扰）：我县外出务工人员很多，催生出校园“留守学生”这一特殊群体，这一群体占我校学生数有一定的比例，他们在心理、行为、等方面极不稳定，这部分同学因长期与监护人分离，缺乏完整家庭教育和父母的关爱而导致不少心理问题。如七年级学生马某，担心与男生交往，而无法集中精力学习。
3、（交友困惑）：来自乡下初二（10）班同学李某从小失去父亲，母亲改嫁，寄养在经济本来就不宽裕的大伯家里，造成他性格内向，自卑心理很强，语言等行为习惯与其他同学相比差异很大，作为优生的他学习成绩曾一度下滑。不愿与别人交友。
二、案例主题：
走进学生家庭、关爱学生成长，家访工作是德育工作的重要组成部分，我校以家访工作为突破口，从不同角度做好学生的心理疏导工作，消除学生焦虑、厌学、自卑的不良情绪，为学生健康成长营造出一个良好的思想氛围，从而把我校打造成为和谐舒心的阳光校园。
三、案例分析：
当今社会处于转型期，中学生心理问题日益暴露出来，老师面对外面的世界觉得眼花缭乱，各种烦恼、矛盾纷纷出现。我们在平时的工作中，经常感到枯燥的德育教育、思想工作已经力不从心，在很多事情上，学生的违纪带有一种故意的心态，他们也知道那样做不对，但有的不由自主的去做了，很多学生的违纪就是属于“明知故犯”的；与此同时，老师的不当的教学行为经常使学生造成很大的伤害，从而引发了学生的心理困扰。尤其是随着素质教育全面铺开和深化，走进学生家庭、关爱学生成长、加强对中学生的心理健康教育显得尤为重要。