当前位置:首页 » 师生师德 » 社工家访

社工家访

发布时间: 2020-11-19 19:07:36

Ⅰ 社工家访需要准备的工作有哪些

了解服务对象基本情况;准备好家访提纲;准备好社工自身状态;两人同去,保证安全

Ⅱ 优势视角理论的概念

优势视角
“优势视角”是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点,而非关注其问题和病理。优势视角基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。

中文名
优势视角
外文名
Strength Perspective
构成要素
3部分
优势评估
5类
快速
导航
基本假设

学理基础

优势词典

抗逆力

助人原则

优势评估

实践要素

主要策略
定义
Strengths perspective
An approach to assessing people by focusing on strengths and capacities rather than identifying only deficits, disabilities, and/or problems.)
核心理念:相信人们天生具有一种能力,即通过利用他们自身的自然资源来改变自身的能力。
优势视角是社会工作中的一种全新工作理念。
优势视角着重于挖掘案主自身的优点,帮助案主认识其优势,从而达到解决案主外在或潜在的问题。
基本假设
1、优势视角相信人可以改变,每个人都有尊严和价值,都应该得到尊重。
2、优势视角认为每个人都有自己解决问题的力量与资源,并具有在困难环境中生存下来的抗逆力。即便是处在困境中倍受压迫和折磨的个体,也具有他们自己从来都不曾知道的与生俱来的潜在优势。
3、优势视角认为在社会工作助人实践过程中关注的焦点应该是案主个人及其所在的环境中的优势和资源,而非问题和症状,改变的重要资源来自于案主自身的优势,个人的经验是一种优势资源。
优势视角超越了传统的问题视角的理论范式,关注点在于案主的优势和潜能。它强调要把注意力聚焦于案主如何生活、如何看待他们的世界以及从他们的经验里找出意义。
运用社会工作优势视角的观点思考案主问题时,并不是要刻意忽略其痛苦或是不足之处,而是期待以另一种角度出发,协助案主以另一种态度去思考自己的问题与改变的机会,使得问题对于案主或其他人较不具威胁性,当危险性降低时,案主与他人愿意解决问题的动机便会提高。
学理基础
从消极悲观转向积极乐观的人性观
从问题缺陷转向优势力量的理论视角
从医学治疗转向社会心理的研究范式
从线性单一转向生态整合的干预方法
优势词典
赋权(empowerment)
成员资格(membership)
抗逆力(resilience)
治愈和整合(healing & wholeness)
对话与合作(Dialogues and Integration)
抗逆力
抗逆力作为优势视角的理论内核,是当个人面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法。抗逆力是个人的一种资源和资产,能够引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件,从而产生正面的结果。同时抗逆力也是一个过程,可以通过学习而获得并且不断增强。抗逆力高的人能够以健康的态度去面对逆境。在面对逆境过程中,抗逆力能使人的心理健康回复至逆境发生前的状况,甚至展示出更理想的心理状态;而在克服逆境后能够拥有更高的抗逆能力。
表现形式
从表现形式而言,抗逆力有常规和非常规两种方式。前者通常表现出常规的亲社会取向的行为方式,遵从社会规范与道德,认同主流社会文化,同时也得到社会的认可和接纳。后者通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到成人的指责、朋辈群体的排斥

Ⅲ 学困生如何提高成绩

操作方法
01
与学困生进行深入交流。造成学困生成绩不好的原因有内因和外回因,内因如智力缺陷,对答学习不感兴趣等,外因如家庭困难,没有学习资料等。通过交流,了解学困生的真实情况,对症下药。

02
开展“一帮一活动 ”。由班上成绩好的学生负责以一对一的形式帮助学困生提高成绩,经常对学困生进行辅导和帮助,让成绩好的“小老师”代替老师、班主任不能雨露均沾的困境。

03
关注学困生的学习状态。比如课堂上多鼓励,多提问,给他们回答问题的计划,锻炼其胆量,树立自信心,也可以让他们尝试在课堂上完成作业,老师加以指导或者参加当地的“四点半学堂”,由社工课后辅导。

04
加强和家长的沟通与联系。进行家访,了解学困生的家庭情况,与其父母进行沟通,交流,和家长合作,共同努力提高学生成绩。

05
组织学生参加活动。如心理团辅活动,让学困生参与到班级活动中,感受来自同学的关心和爱好,潜移默化。

Ⅳ 老张因保外就医成为社区矫正对象,社会工作者去老张家进行...

老张因保外就医成为社区矫正对象,社会工作者去老张家进行…周三到社区矫正中心参加法制讲座,上述情况中,老张属于(D非自愿型)

Ⅳ 社工家访单亲儿童需注意什么

家访的目的是什么?
根据家访的目的不同,注意的地方也会有略微的区别吧

热点内容
八年级物理实验教学计划 发布:2025-06-17 16:34:58 浏览:940
安全教育考试试题 发布:2025-06-17 16:07:41 浏览:738
2013重庆高考语文答案 发布:2025-06-17 15:58:16 浏览:648
日韩舞蹈教学 发布:2025-06-17 14:12:12 浏览:222
2017小学教师师德总结 发布:2025-06-17 12:54:17 浏览:275
中国化学奥林匹克竞赛 发布:2025-06-17 11:57:02 浏览:786
大学教师师德师风学习心得体会 发布:2025-06-17 11:46:07 浏览:415
嫩江教育局 发布:2025-06-17 10:43:44 浏览:340
小叶老师 发布:2025-06-17 09:55:38 浏览:146
长安星光怎么样 发布:2025-06-17 08:33:42 浏览:365