师德座谈会

A. 幼儿园年轻教师如何培养,你怎么看呢

新世纪的教育呼唤更为专业化的教师队伍，年轻教师作为其中的特殊群体，其专业化成长更应受到关注。那么，如何让年轻教师尽快成长呢？我园尝试运用“零”理念，在年轻教师培养工作方面做出了一些有益的探索。

“导”，精神塑造零空乏

教育意识和职业信念是教师工作的内驱力，也是年轻教师成长的关键要素。我们以一个“导”字为准绳，加强对年轻教师的精神塑造，以唤起她们的职业自豪感、幸福感。

每学期开学，我们以“座谈会”、“信息交流会”、“谈心会”、“演讲会”、“经验介绍会”等形式对年轻教师进行理想教育，传递给她们这样的信息——工作着是美丽的，幼儿园为你的存在而骄傲，激励年轻教师成为令幼儿园感到骄傲的人；

“信”，赏识使用零顾虑

心理学研究表明，领导敢于放手，以信任的眼光让员工做从未做过的事、干从未干过的工作，他们的兴趣、胆略、能力、工作热情会迅速得到提高，这就是：赏识+使用=培养。

“严”，业务管理零随意

在业务活动要求上，对年轻教师我们严格要求，决不迁就。日常工作中，我们采取多种方式督促教师的成长，如推门听课、教养工作检查等，发现问题及时交换意见，实事求是地指出其工作中的不足，多提建设性意见。