家访汇报
要点：
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题，并提供解决方案
范文：
斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。
这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。
一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。
在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经很弱，几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的话更有效。”
对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。
Ⅱ 幼儿园家访小结怎么写
家访工作总结
时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，仅有四个半月，并且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一齐度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情景不一样，所以我们所针对的方案也有所不一样，此刻到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情景，所以，我在园领导的指导下，进取的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情景。明白这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不一样的特点。在他们的身上我们得用不一样种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。
在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。异常是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅仅是幼儿园的职责，也是家庭的职责，提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里此刻很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。
在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自我再次感受到了教师工作的神圣与职责，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。经过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
并且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易构成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，异常是与家长坚持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的互相了解，达成必须的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是期望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。
Ⅲ 家访要点怎么写
一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任成专员的领导机属构，全面组织、落实开展家访工作。
二、家访准备
1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
三、走访任务
1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。
2、各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。
四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表
五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。
注意事项：
1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。
2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。
Ⅳ 家访的主要任务和目的应该怎么写
家访的主要任务和目的：
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访：
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
Ⅳ 家访总结怎么写幼儿园
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。幼儿园家访记录：幼儿园教师家访总结
这学期农场开展了“百名教师访千家”活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，宋老师的带领下，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们小班全班共有11名幼儿，家访11户，访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。“百名教师访千家”活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。
Ⅵ 家访内容有哪些
首先是汇报一下学生近期在学校的表现，优秀的和不足的。
其次了解一下学生在家里状况如何。
最好和家长沟通一下如何更好地教育孩子。
Ⅶ 怎么写员工家访总结范文
时间，走访员工人数，了解到的每家的家庭情况如何，有什么问题，准备怎么给与帮助
等等，写个5页左右即可
Ⅷ 家访报告怎么写
家访报告要点：
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题，并提供解决方案
范文：
一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。
学生叶璇是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。
在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。
另外她是非常低调的性格，即便做了要从不说，也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动，但要不是家长在谈话中提起，学生自己却是只字未提。
家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考，或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单，但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。
今天是8月18日，结束了学生叶璇的家访，还有两家，加油坚持。
(8)家访汇报扩展阅读：
按照其具体目的和内容，家访可以分为：
1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。
2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。
3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。
4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。
5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。
Ⅸ 大学生家访报告，来个范文啊！
“千名辅导员万家行”活动家访报告
北方黄金珠宝学院 尚悦
根据中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅《关于2012年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》文件要求和我院教务处关于此项活动的通知，为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，使更具针对性，作为我院专职辅导员，结合所带学生实际情况，分别对不同类型的学生进行家访，与家长进行面对面的沟通，更加深入的了解学生，使家访更有针对性。现将家访情况介绍如下:
一、一如既往做好家访准备工作
接到我院学生处的通知后，我系马晓峰书记带领辅导员认真学习省里文件精神，与全体辅导员共同商讨我系家访方案。以前我系主要针对困难学生家庭进行走访，为了家访覆盖面更广，能够了解不同类型学生的家庭教育情况。经过大家共同商议，决定对困难学生、优秀学生、学习较差学生这三类学生进行家访并确定家访对象。我们详细列出学生的姓名、班级、专业、家庭基本情况、联系方式、家访形式等情况，并互相汇报了这些学生的在校期间的综合表现，以保证家访的顺利进行。
二、家访目的和内容
（一）家访目的
1、实地详细了解学生家庭情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使得双方在学生的培养上形成合力。
2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽宁机电职业技术学院作为高职院校的办学特色以及教学、管理上相关制度。让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。
3、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。
4、针对学生在校期间表现出的各种问题进行沟通交流，双方共同努力，解决学生在学习和生活中存在的各种问题。
5、通过家访四种不同类型的学生，深入分析学生成长发展和问题存在的家庭原因、社会原因、，从而，通过比较分析，进一步采取有效措施增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
通过辅导员深入细致地了解学生家庭情况及其成因，有针对性地做好大学生思想政治工作，促进学校与家庭、辅导员和家长之间的联系，在教育上形成合力，培养学生成才；同时也使我们深入了解社会实际，增进与学生和家庭之间的感情，提升个人工作能力，提高辅导员的思想政治素质和水平；再次向家长宣传好我院在教学、管理上相关制度要求和改革，以及适应社会的灵活办学模式。
（二）家访内容
1、了解学生家庭情况及其成因；2、学生综合表现的反馈；3、学院教育改革和办学特色；4、家长和学生感受和建议；
三、家访学生的基本情况
本次家访的学生是11432班电子商务专业林鹏，这名学生性格比较憨厚，在班级人缘较好，但是该生上课不认真听讲，自习课不学习，在期末考试中挂了三科。平时活动也不积极参加，并在大一刚上学的第一个月就与班级一位女同学处对象，在期末又由于相处不好两个人分手了
通过和林鹏父母的交谈，我们对林鹏的成长背景有更进一步的了解。这名学生是家中的独生子，从小和奶奶生活在一起，奶奶对他十分宠爱，不让他干活，只是让他学习。当学习成绩不好的时候，奶奶也从来不说，他父母想说，老人家也护着孙子不让说，就这样度过了小学和初中的生活，高中才回到父母的身边。林鹏的父母在外地工作，父亲在外面做生意，每年在家只有几个月；母亲在康平工作，周末才回家。通过交谈我能感觉到他对孩子的愧疚，但是他的父母比较开明，认为学习虽然重要，但是不能只用这一点衡量一个人的发展，他们非常看中孩子的品质，当他们说我们家孩子很诚实，很憨厚，我能看到他们脸上的欣慰与满足。当我们谈及林鹏这半学期的目标时，他的父母和我说，他们最希望孩子能够减肥，因为他们想让孩子在毕业时当兵，将来在军队工作，但是孩子太胖，体检不能合格，为了这一点他们比较上火，而且身体太胖对孩子的身体也不好，希望老师在学校能够多督促孩子参加体育活动，把体重减下来；还有孩子从小被老人惯坏了，自己的内务整理不好，不愿意洗脚、东西乱扔让父母很头疼，希望我在这学期多督促林鹏把自己的卫生弄好。关于这两点，也得到林鹏的认同，也知道肥胖给他带来的不便，比如说走的慢、不好买衣服等；自己的脚臭，还不愿意洗，弄的寝室同学也反感，对自己的人际关系也有一定的影响。他也表示会尽自己最大的努力改掉自己的坏习惯，也希望老师能多督促自己。
四、家访体会
（一）学生、家长、老师共同确定目标，有针对性做好学生日常管理及监督工作
没有调查就没有发言权，通过家访，了解学生详细的家庭背景、生活和学习习惯，性格成因。作为辅导员能够懂得理解学生的心理状态，认知行为，才能有针对性地做好思想政治工作。教育上讲究因材施教，分流培养，我们时刻谨记，怎么才能做到因材施教，分流培养，这就需要我们对学生要有敏锐的洞察力和对事物的了如指掌。
（二）促膝交谈，宣传到位，信任从此开始
我校属于高职类院校，办学地点又在丹东，很多人不知道我们学校，有很多学生家长觉得高职院校学生素质低，管理水平不高，只要孩子通过考试，取得毕业证学位证就行了。通过与学生家长交谈，宣传我们的教学如何适应社会进行改革、我们的管理如何促进学生的
全面发展；从而消除了学生、家长对一些工作的不理解，反而和学校一道为了学生成长、成才，达成默契，这是其他沟通方式无法达到的效果，信任也从此开始。
（三）努力学习业务知识，提高业务水平，做好本职工作
在家访中，很多家长都为自己没有系统的教育孩子的方法而感到惋惜，觉得孩子成长与自己知识的缺乏有很大关系，作为一名辅导员，这个问题也也值得我反思，为什么有的辅导员很受学生欢迎，工作做得非常到位，学生工作井井有条，业务能力很高；自己和这样优秀的辅导员有多大的差距？今后我要以优秀辅导员为榜样，提高自身的素质，长钻研，勤思考。使我更好地完成大学生思想政治工作，成为一名受学生爱戴的辅导员。
此次家访让我受益匪浅，通过家访我了解到了教育背后的一些隐性问题，对于我在以后的工作中找出学生不良行为形成的根本原因，有积极地指导作用，对于我今后的学生工作不论是学风建设、班级建设还是特殊群体教育管理都有重要的工作启示。我可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。家访之后，我觉得身上的担子更重了，我们要加强学生的身体心理教育刻不容缓，我要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。