家访必做
1. 什么叫五必问五必访
“五必谈五必访”的具体内容是：与新进员工谈，与离厂员工谈，与思想出现波动员工谈，与岗位变动员工谈，与犯错误员工谈；员工生病住院时必访，女员工生育时必访，员工家庭有红白喜事时必访，员工家庭生活困难时必访，员工家庭不和睦时必访。
“五必谈五必访”制度能够及时解疑释惑，像春风一样吹走了员工心中的阴云，像桥梁一样把企业与员工的心连在了一起。
(1)家访必做扩展阅读：
龙岩石油结合日常工作建立了“五必访、五必谈”员工关怀制度，从精神和物质层面构建起了关心员工长效机制，把关爱员工的措施落到了实处。
龙岩石油还明确各级工会职责，关怀慰问员工。仅2014年以来，龙岩石油共帮扶困难党员、员工51人次，筹集帮扶及金秋助学资金11.03万元，并且还为600多名员工送上生病慰问、婚育关怀及生日祝福等。
通过“五必访、五必谈”活动，龙岩石油进一步密切了员工与企业的感情，切实让员工感受到了企业“家”一般的温暖，企业的向心力和凝聚力得到了有效提升。
2. 老师家访学生必须在场吗
不是的，家访一般都是老师随机到学生家中做客，可能只是提前与家长取得联系而不必通知学生本人。
你好，中山市教育局没有相关规定，科任教师必须去家访的文件。不过作为教师，不去实地家访可以，电话访问的呀。毕竟是为了了解孩子嘛。
4. 老师家访家长意见怎么写
非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。
经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
家访，汉语词语，读音为jiā fǎng，意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
通过家访，老师可以了解学生的家庭情况和学习情况，然后针对的改善，家长也可以从老师的交流中了解到自己的孩子在学校各方面的表现。
5. 去香格里拉旅游听说藏民家访必须去不可，不去的话导游就会以各种极端方式威逼游客交钱，请问这是真的吗
可能是遇到不正规的旅行社或者是黑导了，一般那是常规团才会那样的，他们的景点中有那个进店项目，很多游客就是很担心自己报团的时候会出现这种情况，所以很多人都是选择纯玩团，可以直接从丽江这边选择，因为这边有很多的纯玩俱乐部，很多都是很正规的，就不进店，不会有那种情况发生，服务也是很好，都是走的高品质团。我上次去的时候也想着参了划算的，各方面都不错的，就选的金沙户外，没有出现过进店的情况，玩下来挺好的。报团的时候就要特别注意很多细节的东西，问清楚了之后再报，不然就玩得不愉快不说，还费钱。
6. 老师家访学生必须在场吗
老师家访重要的是因为你的事情，所以你当然是在床上，而且你是主要人物，如果老师不来的话，就没有你什么事了。
7. 贷款买车的家访费是必须要给的吗
一、贷款买车的家访费是不存在的，属于银行额外收取的费用，个人可以拒绝支付的。
二、依据《中华人民共和国消费者权益保护法》
第七条 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。
第八条 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。
(7)家访必做扩展阅读：
法规特点：
1．以专章规定消费者的权利，表明该法以保护消费者权益为宗旨。该法列举的消费者权利[1]有之多，体现出较高的保护水平。
2．特别强调经营者的义务。首先，规定经营者与消费者进行交易时应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。其次，以专章规定了经营者对特定消费者以及社会公众的义务。
3．鼓励、动员全社会为保护消费者合法权益共同承担责任，对损害消费者权益的不法行为进行全方位监督。
4．重视对消费者的群体性保护，以专章规定了消费者组织的法律地位。
8. 拜求我单位六十人，要家访，员工不爱配合，但这个事必须做，时间有限，有什么办法吗多谢🙏
晓之以理，动之以情。宣传工作要到位。
无利谁肯早起！如果家访时带点小礼品估计效果就不一样了！
9. 老师家访一般问什么
1、问学习兴趣，不问学习程度
老师可以有意识地了解一下孩子的学习兴趣、学习习惯、学习方法等。这样做，可以了解孩子的学习情况，从而在今后的教育中对其予以特别的关注。
老师不宜直接询问孩子的学习程度或类似于“学习情况怎么样”等话题，以免对孩子产生“先入为主”的偏见，或者让那些原来学习不那么优秀的孩子产生失落感。
2、问优点，不问不足
老师可以多询问孩子有哪些优点，这样可以让自己对孩子的认识更全面、更立体、更生动，也会让孩子更加喜爱你，因为孩子明白——老师知道我有哪些优点。
老师不宜直接询问孩子有哪些不足或缺点。这样的问题容易引发家长和孩子的紧张情绪，甚至怀疑老师是不是会对自己或孩子产生偏见。孩子有没有缺点，有什么缺点，应该留待老师在今后的工作中仔细观察了解，慢慢帮助孩子改正。
3、问家庭概况，不问个人隐私
老师可以问问孩子的家庭情况，比如家里有哪些成员，家长从事何种工作，平时孩子更听谁的话等。这样做可以真实全面地了解孩子所处的生活环境，思考今后如何有针对性地进行教育和帮助。
老师不要去窥探孩子家庭的隐私问题，比如家长的职务、社交圈等。这样很容易引起家长反感，认为老师带有其他目的。
4、问平时接送，不问作业监管
老师可以问问孩子平常上下学一般由谁负责接送，特别是对小学低段的孩子，可以记录一下负责接送家长的联系方式。对于自己上下学的孩子，老师要了解其出行方式，并做好安全提醒。这样做能够加深家校之间的了解，也可避免将来可能出现的安全隐患。
老师不太合适询问孩子回家后作业由谁监管，因为会让一些家长误会老师是在推卸或转移责任。现在网络上类似的报道比较多，难免会让有些家长“想岔了”，反而影响了家校关系。要知道，孩子的成长应该是老师、家长、孩子共同努力的结果。
5、问爱看的书，不问报的兴趣班
家访时问一问孩子“喜欢看什么书”，不仅可以了解孩子的阅读习惯、阅读兴趣，还可以明确给孩子以及家长传递这样的信息：老师非常关注孩子的阅读。
如果有能力的话，还可以对家长指导孩子阅读提一些好的建议，给亲子共读布置一些“任务”，帮助孩子养成良好的阅读习惯。
但是，像“报了什么兴趣班”这样的问题，老师就不适宜去问。可能会让家长或孩子产生这样的感觉——老师鼓励、支持学生参加课外补习，这显然有违科学的教育观。