师德标兵是综合荣誉吗
民商法
单项荣誉包括：业务标兵、优秀班主任、师德标兵等。综合荣誉包括：模范教师、优秀教师 。
评判标准：
1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。
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根据《暂行办法》，高校教师职称评审监管的重点包括：方向是否正确，高校教师职称评审工作必须认真贯彻落实党和国家教育方针，切实把师德评价放在首位；政策是否落实，高校教师职称评审工作必须符合国家法律法规和职称政策，符合职称制度改革的要求；程序是否严格，高校职称评审办法、操作方案等文件制订程序、评审组织组建和评审操作等程序都要规范、健全。
结果是否公正，评审是否存在违纪违法行为，影响结果公正，影响教师合法权益。教育部有关部门负责人介绍，《暂行办法》明确了非现场监管和现场监管等，包括书面核查、“双随机抽查”、专项巡查、信息公开等，要求高校教师职称评审严格执行公开、公示制度，主动接受监督。
3. 县政府关于教师荣誉称号指哪些是否包括县政府嘉奖
县政府关于教师荣誉称号有：优秀教师，优秀班主任，师德标兵，，优秀教育工作者等。县政府的嘉奖也是教师荣誉称号。
4. 教书育人先进工作者是德育荣誉称号吗
省部级。部级奖指以中央（）各部委名义颁发的荣誉称号。省级奖指以省、自治区、直辖市名义颁发的奖项或教育系统颁发的代表全省教育的最高奖项等。包括由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省教育工会颁发的省模范教师、省教育系统先进工作者、省优秀教师、省优秀教育工作者、省中小学优秀班主任、中小学优秀德育课教师、中小学德育先进工作者、省级特级教师或由颁发的全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者，或由、中华全国妇女联合会联合颁发的全国教育系统巾帼建功标兵等。
市厅级。市厅级奖指省（部）级所属局、厅、市级颁发的奖项。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的河北省学校思想政治教育先进集体和先进工作者、河北省教育工作先进集体和先进个人、河北省“三育人”先进个人、河北省师德标兵（师德先进个人）、河北省教育考试工作先进集体和先进个人等。</ol>
5. 教育厅授予的先进教育工作者是什么级别的荣誉
省部级。部级奖指以中央（）各部委名义颁发的荣誉称号。省级奖专指以省、自治区、直辖市属名义颁发的奖项或教育系统颁发的代表全省教育的最高奖项等。包括由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省教育工会颁发的省模范教师、省教育系统先进工作者、省优秀教师、省优秀教育工作者、省中小学优秀班主任、中小学优秀德育课教师、中小学德育先进工作者、省级特级教师或由颁发的全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者，或由、中华全国妇女联合会联合颁发的全国教育系统巾帼建功标兵等。
市厅级。市厅级奖指省（部）级所属局、厅、市级颁发的奖项。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的河北省学校思想政治教育先进集体和先进工作者、河北省教育工作先进集体和先进个人、河北省“三育人”先进个人、河北省师德标兵（师德先进个人）、河北省教育考试工作先进集体和先进个人等。</ol>
6. 市级以上综合荣誉是指哪些
指省（部）级别所属局、厅、市级政府颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包专括省教育厅、教育工属委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。
特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。评选特级教师亦即评选专业人才。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。
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当下的评选，尤其是对教师的教育教学实绩评估，还是比较客观公正的，因为执教公开课、发表论文、课题研究等方面的实绩，都是可以通过量化来评定分数的。而且，为了确保公平公正，相关组织评选的大多是外聘评委。
评委不知道参评材料是谁的，所以，就无法也不必考虑人的因素或有所顾忌，只要根据送评材料给予客观公正的评分即可。而综合荣誉的评选则大为不同，学校或相应主管部门往往考虑到的人的因素比较多，其公平公正程度就可想而知了，大家也是有目共睹的。
7. 国家级师德标兵荣誉证书是什么样孑
每个地方的都不同，希望帮到你，望采纳
8. 乡村从教30年荣誉证书，有什么作用
近日，家里大扫除的时候，从抽屉的角落里又看到了那张已经略显陈旧的“乡村从教30年”荣誉证书。大红的封面，烫金的大字，打开证书，里面是变体的30环绕着一支红烛的图案，鲜红的教育部和人力资源与社会保障部的大章映入眼帘，一切都显得那么庄严，那么大气。
其实也不能怪这些年轻的老师，如果我再年轻十几岁，说不定也出去看看了。也许，发放荣誉证书的初衷是好的，是希望能够激励乡村老师沉下心来做教育，给年轻老师做榜样，鼓励年轻老师也能坚守乡村教育。但是，效果如何？我想只能呵呵，给了年轻老师坚守的理由吗？
9. 教师荣誉称号有哪些
国家级：来全国模范教师自、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国教育系统先进工作者、全国教书育人楷模；
省级：如：省级优秀教师、省级骨干教师、“天府名师”（四川省）、“荆楚楷模”（湖北省）等；
市级：市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级教坛新秀等。
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在2017年《关于政协十二届全国委员会第五次会议第1049号（教育类094号）提案答复的函》中教育部提到：在全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选中，坚持面向基层和教学一线，尤其向条件艰苦的农村地区、少数民族地区教师倾斜，在全社会引起了强烈反响，也极大地调动了广大教师特别是农村艰苦地区教师安教乐教终身从教的积极性。
在全国教书育人楷模推选中，明确要求“重点推选在条件艰苦的农村地区、边远地区、少数民族地区教育教学一线做出突出贡献的优秀乡村教师”。