社工家访课件
1. 老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行...
老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行…周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于(D非自愿型)
了解服务对象基本情况；准备好家访提纲；准备好社工自身状态；两人同去，保证安全
3. 社工家访单亲儿童需注意什么
家访的目的是什么？
根据家访的目的不同，注意的地方也会有略微的区别吧
4. 关于社工如何收集案主的背景资料的问题
他们并不是大都有精神疾病吧？可能只是脾气怪点、有点心理障碍、人际关系不大好？有精神病还不送精神科了，往残联转的怕是还不够精神病的格吧，建议先不要给他们贴标签，不然会影响你家访的。如果真的是精神病，他不配合访谈你可以看他吃什么药，去医治过他的医院，跟他以前的医生护士谈谈，如果家属同意并配合调阅档案，也不错。陪他一天半天看看他的社交圈子、休闲娱乐活动，细心观察；跟他朋友邻居混熟点，多了解。如果不是先天残疾那他遭遇变故前的情况也有必要了解。总之，办法总比困难多嘛，加油！
5. 求2019初级社工证免费课件
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6. 社区工作者到居民家走访记录怎样写
内容：走访时间、地点，走访对象。
走访内容：记录双方谈论话题，一是通报工作，宣传政策内容，一个是询问有何要求与建议等。
走访对象签字，联系电话，然后根据走访日志中的内容进行归纳继而采取相应措施。
7. 社会工作的介入模式是什么
基于麦肯泰尔和霍沃思提出的这三个理论模式，并结合我国社会救助与社会工作发展的现状，可以把我国社会工作参与社会救助的模式建构如下：
1，整合模式
社会工作参与社会救助可选择的第一个模式是整合模式（integrated delivery of services）。
所谓整合模式，是指在社会救助过程中把经济援助和社会服务两种功能安排在同一个行政管道里，并由同一个社会工作者面向社会救助对象来实施。
或者从社会救助对象接受服务的角度来讲，是指社会救助对象在接受服务过程中，只与一个既处理其收入维持（income Maintenance）方面，又处理他们的就业与训练方面的工作者一道工作。
由此可见，尽管这两则定义对整合模式的描述角度有所不同，但它们一致强调经济援助和社会服务两种功能是整合在同一个机构、同一个社会工作者身上的。
2，分离模式
社会工作参与社会救助可选择的第二个模式是分离模式（separation of delivery of services）。
所谓分离模式，是指在社会救助过程中，把经济援助和社会服务两种功能用分离的管道、由分离的工作人员，但配合必要的沟通，来组织这种运作。
或者从社会救助对象接受服务的角度来说，是指社会救助对象在接受服务过程中，分别与两个分离的工作人员互动：一个是处理福利资格和报酬议题的工作人员，另一个是处理就业与训练的工作人员。
可见，这两则定义对分离模式描述的角度也有所不同，但他们亦一致认为经济援助和社会服务两种功能是通过两种管道或两部分工作人员实现的。
3，混合模式
社会工作参与社会救助可选择的第三个模式是混合模式（Mixed delivery of services）。
所谓混合模式，按麦肯泰尔和霍沃思的说法，是指针对整合模式和分离模式所发展出来的“一种内在的中间可能性”（an inter mediate possibility）。
这种内在的中间可能性由整合模式和分离模式延伸而来，既与这两个模式不同，又带有这两个模式的特点。
从在一个机构里处理经济援助和社会服务来讲，它是整合的；从一个机构里的不同工作人员分别处理经济援助和社会服务来讲，它是分离的。
(7)社工家访课件扩展阅读：
社会工作的特点：
1，以帮助他人（服务对象）为目的。以帮助有困难有需要的人为出发点，是利他的而非出于利己的，虽然通过提供服务社会工作者也会得到社会所认可的报酬；
2，以科学知识为基础活动。现代社会问题的复杂性使得要提供有效的服务，就必须掌握多种科学知识；
3，科学的助人方法。作为现代社会的职业助人活动，需要行之有效的科学方法；
4，是助人服务活动。出发点或目标是帮助对方，帮人之所需，而不是管理和控制对方。
8. 谁有社会工作师中级讲课的mp3课件，（包含三本书内容），最好是百度云盘的，可以分享一下！
9. 社会工作师考试视频课件哪里有买
社会工作师考试这个考试才开始两年 要是我没记错 今年是第二届 最多也就是第三届 所以专 我想 基本上是属不会有什么视频的 不过很多高校有社会工作专业 课件到时很容易找的 我以前就有一些 好像删了 推荐你上青翼社工网看看 找找 课件肯定是可以找到的！