暑期实践报告电子信息专业

① 我是大一电子信息工程学生，您能否帮忙写一篇有关暑期留校学习单片机等知识的社会实践报告

大一的太早了吧，这单片机大三猜学，大一先把C学好，有时间学好VC++

② 求一份 电子信息工程毕业实践报告

电子信息工程毕业实践报告

实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。
“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，在超市工作的生活实践让我感悟到了生活的艰辛。就目前的超市数据库的管理，我想谈谈其关联规则。目前，在需要处理大数据量的科研领域中，数据挖掘受到越来越多的关注。我们可以利用数据挖掘技术从海量数据中发现有用信息，帮助商家了解客户以往的需求趋势，并预测未来，从而给商家带来巨大的利润。在数据挖掘领域，采用关联规则在大型事务数据库中进行数据挖掘是一个重要的研究内容。关联规则是美国IBM Almaden Research Center的Rabesh Agrawal等人于1993年首先提出的KDD研究中的一个重要课题。关联规则挖掘的一般对象是事务数据库，这种数据库的主要应用在零售业，比如超级市场的销售管理。关联规则就是发现事务数据库中不同商品（项）（Item,指事务中的内容，比如，面包、牛奶等都是项目）之间是否存在某种关联关系。通过这些规则找出顾客购买行为模式，如购买了某一商品对购买其他商品的影响。发现这样的规则可以应用于商品货架设计、货存安排以及根据购买模式对用户进行分类。
2关联规则描述
目前关联规则挖掘主要考虑支持度和置信度两个阈值。设X是项集，T是数据库DB中的任意一个记录。X的支持度是指支持X的记录数与全体记录数的比，Support(X)=|{T| T X,T∈DB}|/|DB|。蕴涵关系X==>Y在数据库DB中的置信度是指同时支持X和Y的记录数与支持X的记录数之比，即：Confidence（X==>Y）=|{T| T XY,T∈DB}|/|{T| TX,T∈DB}| 支持度可理解为在DB中随机抽取一个记录，该记录同时支持X和Y的概率。置信度可理解为在支持X的记录全体中随机取一个记录，该记录支持Y的概率。
3发现关联规则的操作步骤
目前，由于条码技术的发展，顾客在超市中购买商品的信息可以很方便的被存放在数据库中，针对数据库中大量的数据，我们如何发现它们之间存在的关联是本文主要讨论的问题。关联规则的挖掘问题就是在超市事务数据库DB中找出具有用户给定的最小支持度和最小置信度的关联规则。关联规则的挖掘对市场调节和争取顾客方面的应用是极有价值的。因此，有必要采用快速算法从超市事务数据库中挖掘关联规则。由超市事务数据库发现关联规则挖掘可以分以下两步完成：
1）找出超市事务数据库DB中所有大于等于用户指定最小支持度的项目集，具有最小支持度的项目集称为频繁项集。
2）利用频繁项集生成所期望的关联规则，即这些规则必须满足最小支持度min_supp和最小置信度min_conf。
事实上，第一步的任务是迅速高效地找出超市事务数据库DB中全部频繁项集，数据挖掘所面临的最大的挑战是计算效率问题，解决这一问题的途径是产生高效的数据挖掘算法，但从超市事务数据库中产生频繁项集即费时又占用空间，所以说第一步是关联规则挖掘的核心问题，是衡量关联规则挖掘算法的标准。当找到所有的频繁项集后，相应的关联规则将很容易生成，目前大多数的关联规则挖掘算法研究是针对第一步而提出的，本文重点讨论第一个问题。
4由超市事务数据库发现关联规则的总体设计
在现有的不少关联规则发现算法中，最著名的仍然是R.Agrawal本人在他们自己的AIS算法基础上于1994年提出的Apriori算法，Apriori算法的基本思想是：利用“频繁项集的所有非空子集都必须也是频繁的”这一定理对事务数据库进行多遍扫描。
众所周知，对数据库的扫描伴随繁重的磁盘I/O任务，Apriori算法中，扫描次数较多，这样就大大限制了挖掘算法的速度。因此，在实际的应用中，减少对事务数据库的扫描次数，有效地减少数据的吞吐，将会有效提高算法的效率。为了高效率的由超市事务数据库中发现关联规则，本系统在Apriori算法的基础上采用基于划分的算法。该算法只对事务数据库DB扫描两次，大大减少了I/O操作，从而提高了算法的效率。
通过划分方法进行数据挖掘的过程如下图所示：
本系统的总体设计包含三部分：
（1） 在服务器端第一次扫描超市事务数据库中的表，按照超市事务数据库中不同项集的数量，以及兼顾客户端计算机硬件配置，对其进行数据分块，分块的大小选择要使得每个分块可以被放入主存。
（2） 在各个客户端计算机上，利用并行技术分别访问服务器上的数据分块，求出各数据分块所对应的局部频繁项集，并将所求局部频繁项集存入服务器的一个指定表中。
（3） 在服务器端，汇总各个分块数据生成的局部频繁项集，第二次扫描超市事务数据库中的总表，最终生成全局频繁项集。
系统的总体设计可以如下图2 应用程序总体设计所示。
一旦由超市事务数据库DB中的事务找出频繁项集，由它们产生强关联规则是直截了当的。所谓的强关联规则是指满足最小支持度和最小置信度的规则。
5结论
随着计算机硬件的降价，利用并行处理的思想，划分的数据块分给多个处理机并行计算各数据块的局部频繁项集，然后各分块所求的局部频繁项集汇总到服务器上，再次扫描数据库最终求出全局频繁项集。这种将关联规则挖掘算法与并行处理相结合的方式能更大的提高算法的效率。今后，如何能够更有效的提高关联规则算法执行的效率，怎样设计更有效、更实用的算法，是我们进一步需要思考的问题。
以上是我在社会实践中悟到的经验以及思考的课题。

③ 急求！大学生暑假社会实践报告一份！3000字左右，我是学电子信息的！！有着请发至[email protected],谢了

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进 了餐厅。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

④ 求一篇电子信息工程的专业认识实践报告（方向一 关于嵌入式 单片机 网络的），不甚感激啊

同是北信的电信09级，只是来围观同僚，哥们，躲好了啊，为你祈祷，阿门！！

⑤ 社会实践报告怎么写，盖章去什么单位比较好，我是电子信息工程的。

随便一个单位就行，我也是电子信息工程的，我当时就随便找个就业咨询中心盖的章，跟他好好说说就给盖，内容都是网络的，如果你想好好实践就另说了

⑥ 求一篇大学生暑期社会实践报告（大一，电子信息工程）

本文装载的
培养电子信息工程技术专业创新型人才的探索与实践蒙树森高职电子信息工程技术专业的培养目标是培养具有电子技术、通信技术、计算机技术基础理论知识和应用能力，具备良好的工程实践和创新能力，能在通信与电子系统等相关领域中从事技术研究、产品开发、工程和生产管理工作的专门人才，而工程实践和创新能力的培养在很大程度上取决于实践性教学环节。实践性教学环节的作用如下：（1）验证在理论教学中学到的理论知识；运用所学到的理论知识分析、解决在实验中遇到的问题，进一步补充和深化理论知识的学习。（2）培养学生的基本操作技能、工作规范，熟悉专业仪器的使用；培养学生独立分析问题和解决问题的能力、工程实践能力以及一定的技术创新能力；了解专业方面的新技术、新进展，拓宽眼界，启发思路。（3培养实事求是的科学态度、严谨的工作作风、敏锐的科学和工程意识、坚韧不拔的求索精神。但传统实践教学模式在学生能力培养方面存在着明显的不足，表现为：（1）以验证理论教学内容和训练基本实验技能为主要目的，实验性设计性环节少。（2）教学过程固定化、程式化，学生不能成为实验的主体，学习缺乏主动性和创造性。（3）教学手段陈旧、落后，教学内容不能紧密结合生产实际，不能反映电子信息领域的新技术、新成果和新发展。因此，针对电子信息工程技术专业的实践性教学环节进行了探索与实践，以充分发挥其在学生能力培养方面的作用。一、实践教学内容及教学环节逐步深入通过电子实训与见习、课程实验、课程设计、综合实训、技能考证、毕业设计不同层次的教学环节，实验内容由浅入深，实验对象由简单的单元到完整的系统，形成一个完整的实践环节链，且对学生实际工作能力和创新意识的培养贯穿始终，逐层递进。1.实训与见习实训内容包括电子元器件的识别、印制电路板制作、元器件的安装焊接、简单电子仪表的使用等；见习包括到工厂、研究单位参观，观看教学录像，针对专题上网检索资料等。这一环节是对学生进行能力培养的启蒙阶段，着重使学生形象地了解电子信息技术领域的基本情况，技术内容、现状和发展趋势，增加学习兴趣，提高学习动力。2.课程实验课程实验内容包括电子元器件的选用；基本电子单元电路的搭接、调试、故障诊断及排除方法；基本电子测量仪器的使用；基本测量方法和测量误差的处理方法等。课程实验多为基本的验证性实验，如前所述，验证性实验的实验方法和实验步骤较为程式化，在培养学生自主分析问题、解决问题的能力方面存在不足之处。但它是实践能力的基础性培养阶段，承担着对学生进行基本实验技能、基本实验方法和基本实验仪器使用的训练的功能。承认验证性实验的不足，并不是对其全盘否定，而是要合理地确定验证性实验在实践性教学中的地位及其与综合性、设计性实验的关系，改进实验方法，以符合培养学生能力的要求。3.课程设计课程设计是在学生学完一门专业重点课程之后，集中安排的设计性实验。在设计指导书的帮助下，学生运用所学的理论知识和掌握的基本实验技能，针对课题独立地开展设计工作，并在实验室完成所设计电路的安装调试，书写出完整的课程设计报告书。比如，在学完“模拟电子技术”课程、“数字电子技术”课程之后，紧接的就是模电课程设计、数电课程设计等。为了强化实践性教学环节，在教学安排上在第二至第四学期都安排独立的两至三周的课程设计或实训。这一环节的特点是由验证性实验向综合性、设计性实验转化，由基本技能训练向培养独立分析问题能力的转化，并加强对学生的科技写作训练，为其后的毕业设计打下基础。课程设计或实训是提高学生实际工作能力的一个很重要的承前启后的阶段。4.综合实训综合实训是培养技术应用能力的主要环节，在三年级应以专业核心能力培养为中心，设置综合实训环节，对专业基本能力进行综合应用训练，使之巩固提高。根据专业培养方向进行专业核心能力的培训，为使学生尽快适应岗位能力要求打好基础。为此，要注重综合实训内容的先进性，提高实训内容的科技含量，注重贴近生产实际，以利于职业能力的培养。5.技能考证高职教育实行双证制是促进学生技能的提高、技能考核与社会接轨的很好途径，也是得到社会承认检验实践教学质量的很好方式。为此，针对电子信息工程技术专业选择考取“计算机辅助设计绘图员”、“维修电工”、“家用电子产品维修工”等中级工证书。6.毕业设计毕业设计是整个实践性教学过程的最重要的一个环节，是对学生进行的一次完整的科学研究或工程设计训练，包括文献检索、调研、可行性认证、设计计算、制图、实际系统制作、论文撰写、答辩等。通过毕业设计，培养学生自主获取知识、自主分析问题和解决问题的能力，独立进行科学研究和工程设计的能力等，是学生能力培养过程的一次质的飞跃。（1）选题选题是毕业设计的关键环节, 科学、合理的选题是达到预期效果的基础。毕业设计题目的设定既要考虑到专业培养的要求, 同时又要考虑到对学生能力的培养和社会的需求。因此，电子信息工程技术专业的毕业设计题目涉及范围很广, 主要分为指导教师自拟题目、实际工程设计题目、实验研究题目三种类型。分别结合工程设计、科研课题、实验室建设、教学管理系统信息化等多方面内容确定, 包括小型实用电器设计制作、传感测控系统、单片机应用、无线通讯技术等多方面的内容, 体现了电子信息工程技术专业就业面宽的办学特点。从理论联系实际的要求出发, 通过参与实际工程设计工作, 可以使学生从总体上了解实际工程的设计环节, 掌握工程设计的基本要求, 有利于培养学生的实际工作能力, 满足学生毕业后尽快适应工作岗位的迫切要求。（2）确定选题后，根据选题的基本要求，学生自主进行资料收集、调研论证、确定设计方案的工作。在这一阶段结束时，组织学生撰写开题报告，以保证毕业设计的质量和后续过程的顺利进行。（3）结合学生毕业设计中出现的问题，定期进行分组交流及检查。由每个同学介绍自己工作的进展和遇到的问题，其他同学提出自己的看法和解决的方法，取长补短，互相提高。教师则给予必要引导的阶段总结。（4）撰写论文和答辩是对整个毕业设计的总结，训练学生的材料组织能力、文字表达能力、口头表达能力、临场应变能力等。笔者所在学校拟定了《毕业设计实施办法》和《毕业设计评分标准》加以规范，指导教师必须严格审阅，加强指导。二、采取多种实践教学手段及方式1.实验室传统仪器实验传统仪器直观、真实，具有实际可操作性，传统仪器实验是培养和提高学生实际动手能力、熟悉实验规范和工作规范的最行之有效的手段。如同不能完全否定验证性实验一样，也不能忽视传统仪器及相关的实验方式的作用。江苏经贸职业技术学院的做法是在电子实训、课程实验环节和课程设计、毕业设计的电路或系统的安装调试阶段，以传统仪器实验为主。2.计算机软件仿真实验如前所述，为了培养和提高学生自主分析问题、解决问题的能力和创新能力，应加强综合性、设计性实践环节，但在实际运作中，往往会受到场地、仪器设备、课时安排等条件的限制。仿真电子实验的实验环境仅仅是一个基于PC的软件系统，具有充分的空间和时间的自由度，使学生自主进行设计性、研究性实验成为可能。学院使用的软件有EWB、Protel和Matlab等，并在校园网内开通了自己设计的网上实验系统，供同学课余利用。3.虚拟仪器技术虚拟仪器则结合了传统仪器、仪表的数据采集功能和计算机数据贮存、处理、显示和网络传输的优势，是基于PC的软硬件结合的自动测量平台。学生可根据自己的需要，设计测试系统，实现实验测量的目的。三、充分依靠社会的教学力量及教学资源1.校企合作，建立实践教学基地在教学过程中，笔者深切体会到单纯在学校里教学，教学内容不能紧密结合生产实际，学生对社会的了解不足，在学习上表现出主动性不够，方向性不明，在就业时会产生许多不切实际的想法。为此，学院与江苏南京长江机器集团有限公司、江苏紫金电子集团有限公司、江苏无线电有限公司等企业合作，建立了实践教学基地，组织学生到这些企业进行短期参观或生产实习，了解生产过程，缩短书本知识与实际之间的距离，使学生能够结合生产实际，了解到企业对人才的要求和自己在知识结构和能力上的欠缺，提高学习积极性，把学生的综合素质和实际工作能力培养落到实处，取得了良好的效果。2.利用社会力量，加强实验室建设加强与企业的互惠合作，吸纳社会资源，弥补实验室建设经费的不足，争取把最新的仪器设备、技术、资料引进实验教学中，使学生能及时接触和掌握电子信息领域的新仪器、新技术。四、结束语电子信息技术日新月异的发展，给承担专业人才培养的专业人员提出了更高的要求。只有不断进行实践教学的探索，才能满足培养创新人才的要求，才能把电子信息工程技术专业办得越来越好。参考文献：[1]孙丽霞.应用电子技术专业实践教学体系改革的思考[J].九江职业技术学院学报,2005,(3).[2]李万全,高长银,史丽萍.电子信息工程专业毕业设计改革探索[J].黑龙江教育,2007,(5).

⑦ 求暑期电信专业实践报告~~

暑期社会实践报告

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践理论与实践的最佳结合点！终于我们迎来了长长的假期，更迎来了期盼已久第一次大规模的暑期社会实践活动！

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.因此围绕校实践的大主题“服务海西，完美自我，奉献社会”我们计算机学院的主题是“企业调查，技术支持，奉献社会”

七月十六日进入我们的实践基地--泉州易通网络公司。这是一家十几人组成的规模不很大的网络公司：其业务范围涉及校园一卡通的软硬件开发(相关POS,发卡设备,考勤设备,手持机,门禁机,圈存设备,IC电话机公话机,解决与银行及电信运营商的连接问题),能提供所有复杂到简单的校园一卡通应用软硬件.同时提供基于数字校园应用的数字校园导航平台(基于WEB的办公教务数字图书馆纸质图书馆课件点播信息发布平台)中学版还能提供家校通的应用接口.另外最擅长于综合教务系统的开发,已经有多种成熟的产品,能定制教师量化考核,智能分班以及基于学校各类角色所使用的学生成绩智能分析模块,能够清晰地分析学生的成长学习曲线以及教师的教学EAB成绩分析.业务范围系统集成、综合布线、视频监控、数字化校园导航平台、一卡通、教务系统、家校通、银校一卡通平台、虚拟电信运营商综合平台（学校版）、幼儿园综合管理平台（电信运营商版).公司内设有一总经理办公室，一助理办公室，一会议室，一技术部，一工作间，实行上下班刷卡制度。为了规范我们的工作，我们的实践也实行刷卡制度。

我们的到来受到了姜总和杨总的热情接待。大致的参观介绍之后立即安顿我们到工作间，踏进工作间，一片肃静，只见几个陌生的脸孔面对电脑头也不抬地专心工作，富有朝气的我们热情地和他们打招呼。他们的沉默让我们突然意识到一个安静的工作环境的必要，自觉地用微笑地招手表达了我们的歉意。从那天起，我们达成了一个共识，每天公司里的见面需用微笑问好，那是我们心底真诚的问候。其实经常有一些细微的东西容易被忽略，比如轻轻的一声问候，真的并不需要你多说什么，但却可以表达对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我们就和同事们打成一片，他们常说工作间一下子来了一群朝气蓬勃的年轻人工作间“热闹”了许多，工作起来轻松愉悦了不少......我想，应该是我们的热忱与朝气感染了公司里的员工，他们开始愿意主动和我们沟通，也愿意把工作分配给我们。第二天师兄就把他的工作让我们帮忙，主要是简单的photoshop照片处理，同时耐心地为我们讲解我们不知道的环节--各种图片的处理方法、怎样更好地使用photoshop！总之，在师兄的指导下我和小娜顺利地完成任务了。发现可以熟练的掌握计算机技术的应用是那么的富有情趣。同时深感不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与信心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。在年轻朝气还是我们资本的现在，我们应该充分把握，创造属于我们的精彩。

大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.更感谢学校，社会给了我们这样的一个机会来实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.不是你懂得知识与技术你就会处理实际中遇到的问题.就如这次公司的经理给我们的任务之一就是制作一个网站。可是平时我们中的大部分只是浏览别人的网站，从未想过自己做一个，所以更别说如何去做了。经过咨询，知道了制作网站要学Dreamweaver,HTML文件结构等，大体掌握了这些还不够还需要自己动手实践，拿个网站来一个个部分去模仿、理解、掌握。我们开始通过网络视频学习基础知识，公司同事的指点慢慢实践......通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，同时明白自己的缺陷，明确今后的努力方向！

作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.贯穿于实践中的义务维修活动就是我们做自己认为该做的,并且可以为社会做的事情!

泉州七中的校门口，一套简易的课桌椅在我们仰大的义务维修大副广告前摆放，就是这样简单的维修现场吸引了不少校园师生及路人的驻足观望，但是似乎不大敢走近，热情的倪书记带动大家积极宣传介绍我们的此次义务维修活动！终于慢慢有人上前咨询了，甚至真有人搬来了家中的电脑让我们帮忙处理故障或者请我们上门服务。此项义务维修活动进行了将近一周的时间，每天都会安排有不同的人员值班，虽然有时候有困难、有疑问，但是每个成员都迎难而上，决不轻言放弃：在实践中思考，在实践中学习，更在实践中掌握真知。“仰恩大学我知道。”“仰大的学生还真是不错！”“真是太感谢你们了，仰恩大学举办这样的活动还真是方便了我们大家呢。”......一句句发自内心的赞美与感谢让我们体会到了付出的甜蜜，更发现自己的价值。义务维修的开展让水平不同的我们都有了不同程度的收获与提高！亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为不远的将来我们步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

半个月的社会实践，一晃而过，时间虽短，但充实中却让我们从中领悟到了很多的东西，特别是最后杨总的一席话将让我终生受用。社会实践让我们从舒适的象牙塔中走出，走进社会这个大熔炉里去历练，它加深了我们对社会的感知与认识，拉近了我们与社会的距离，更让自己开拓了视野，明白实践出真知的道理，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写属于我们的美好蓝图，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

这次的实践虽然结束了，但这并不代表我们随着它的结束而停止我们带着知识走出校园，带着梦想走进社会，继续我们的实践之旅，最终真正地做到学以至用，进而奉献社会，实现自我价值。希望以后还有这样的机会，让我们在实践中不断地检验自己的知识水平，不断地考验自己的坚强意志，不断地锻炼自己的处世能力。

最后真的只想说:真的感谢学校社会给我们这样的机会!实践不但让我们得到了更好的成长,也让我们对未来充满了信心!加油吧,同学们,积极地参与到实践中来吧!

⑧ 求一篇大二寒假社会实践报告, 本人电子信息工程专业. 要求与本专业相关的. 邮箱[email protected]

今年寒假我来到了清华同方售后服务部实习，因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解决问题，本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实习。可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得： -

第一 真诚

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你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！ ；

踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。 -

从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。 ；

仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

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第二 沟通

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要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。

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通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。

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在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

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第三 激情与耐心 激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

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在中心时，老师就跟我说，想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。

在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来公司实习的时候老板安排我学习安装winXP操作系统，我本想这应该是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，还是在师傅一步一步的教导下，直到最后才把系统安装成功，用了整整两天的时。 ；

通过自己的摸索，调试，自此，我算是真正的弄明白了计算机的硬件安装，维护和更新。

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后来我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于硬件故障的经验，比如说：我们可以在电脑启动的时候就可以通过声音来判断故障：

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1短:启动正常，

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2短:非致命错误， 1长1短:显示错误 ，1长2短:键盘错误；

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计算机蓝屏的原因有： -

一、系统重要文件损坏或丢失引起的 (包括病毒所致)，

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二、内存超频或不稳定造成的蓝屏，

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三、硬件的兼容性不好引起的蓝屏， ；

四、硬件散热引起的“蓝屏”故障； -

计算机经常死机的原因有： -

一、系统出现错误包括病毒所致， -

二、主板的芯片或者其他的零部件损坏，

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三、显卡接触不良， -

四、内存接触不良，

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五、CPU风扇散热不良， -

六、计算机的电源有问题， ；

七、硬盘出现故障等； ；

计算机黑屏的原因： -

一、显示器断电，或显示器数据线接触不良；

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二、主板没有供电； -

三、显卡接触不良或损坏； ；

四、CPU 接触不良；

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五、内存条接触不良；

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六、机器感染 CIH 病毒，BIOS 被破坏性刷新等等。 ；

因为我师傅是硬件方面的工程师，对软件了解可能比较少吧，所以在软件方面的故障我接触的比较少，大多客户都是中病毒引起的，直接重装系统就解决问题了。 ；

但是我觉得重装系统实在是耗费太多的时间了，所以我就自学了很多软件方面的知识以完备自己。在公司里我问师傅，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。 ；

这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。 ；

师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。

第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。

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有时我就自高奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。

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第五是讲究条理：如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。在售后服务部的文件材料很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。 -

所以主管的桌子上总是收拾得井井有条。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。 ；

他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

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整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。 -

今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/Article/zjbgsxbg/63290.htm
不是手打的，但是希望能有用