凝聚师生情

『壹』 以凝聚为题目800字作文

做到最好

九年级 | 800字 | 叙事

比赛就要开始了。

广播员那清脆的声音在操场上的每一个角落回荡着：“八百米长跑比赛既将开始，请参赛同学立刻到起跑线……”一听这声音，他的心突然像揣了一只爱跑爱跳的小鹿似的，砰砰地跳了起来，他的心还顿时激起了千层的浪……

他快步超操场跑去，“你可不能输啊！”他对自己说，“不能辜负了同学们和老师的期望！”起跑就在他五十米处，他看到远处一班那高傲的神情，这是理所当然的，a一连拿过四次八百米长跑的冠军，此次比赛的夺冠呼声数他最高。“我能赢吗？”他来到起跑点后想如非非，但时间不允许他着样做了，因为长跑就要开时，“三，二，一，砰！”枪声一响，六位参赛者如脱了缰的野马般冲了出去，他保持在第三位，a跑在了最前面，他的眼睛目不转睛地盯这他，这时太阳也似乎和他较上了劲儿，一直在他前放用猛烈的光照着他，让他睁不开眼，汗水从他额头上缓缓流下，掉在了右眼里，他的右眼顿时红了，顾不了这么多了，第一圈已跑完了一大半，快要进如第二圈抢道了。

“啪”一声，他摔在了他的第二道跑线上，他感觉的到自己摔的很重，因为他站起来时感到膝盖是如有刀割般痛，泥沙沾在伤口处，一个一个选手从他身边掠过，他的心突然有了一中从所未有的恐慌，我觉不能落在最后啊！于是，他张开腿，忍着痛快速的跑了起来，伤口正流这鲜红的血，从膝盖流到小腿上，但他没顾这么多，他只知道他必需向前跑，虽然伤口的原因让他每跑一步就觉得要倒下。超，超过了！他以着惊人的速度超过一个又一个在他摔到时从他身旁掠过的选手。这时，他已和a并肩齐跑，他们正向终点一步步的靠近——该是一绝高低时候了。

五十米过去了，他们谁也没超过谁，今天可能会有两个第一名。

伤口在隐隐作痛。

终点只离他们有二十米而已了，他听到了他心正在他瘦骨嶙峋的胸腔直跳，他紧张地屏住了呼吸……

但老天爷跟他开了个玩笑，他在就要到终点时再一次摔到了，摔得是那样不服。支持他的同学发出了一连串“嘘”的声音，他强忍着痛和泪站了起来，把头垂地低低地，缓缓的在人们的讥笑中走向校医室，泪水早已模糊了他的眼眶，打湿了他的脸，一阵风吹过，天空中响起了一首歌：“努力做到最好，成或败不重要……”他擦了擦眼泪抬起头：那时为我唱的吗？“

『贰』 写一个表现师生情的句子，用上凝聚这个词语

同学们毕业了，他们和老师拥抱，泪凝聚在他们的脸上。

『叁』 用凝聚造句，表达师生情的

我们的进步和成长凝聚着老师多少心血。

『肆』 师生情诗歌

现代诗歌：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情
作者：刘兴胜
六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.
书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.
求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.
功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.
超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.
物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.
基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,
四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.
全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.
六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.

『伍』 寻一篇以《凝聚》为题的作文、600字左右。

凝 聚

北京一考生

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。

爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。

大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。

写作借鉴

一线贯穿，含义隽永。作者选取的是中考这样一个敏感的话题，以自己中考前妈妈、奶奶、爸爸的不同表现作为叙述线索，深刻的体会到在这“人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过”时，家人给以自己的鼓励和信心，那其实就是“爱”。“而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。”结尾处含义隽永，令人回味。

叙议结合，表达真切。作者一开始用大段的篇幅，描述了自己中考前家人的不同表现，透过这些描写，我们感受到了家人对作者的那份浓浓的爱。除此之外，像“大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。”这样议论性的语言夹杂其中，表达真切，感情真挚。

凝 聚

北京一考生

一张小小的便条凝聚着父母对我深切的爱！

——题记

那是前些日子的事了，我上了初三，下面的一幕时常发生——

“咚！”我重重地关上卧室的门，气冲冲地坐在书桌前。五分钟过去了，爸妈出人意料地没有闯进来继续与我争吵。哎，马上就要中考了，父母怎么就不能和我一起凝聚力量面对中考呢？

从初三这学期以来，每周五都会发生这样的争吵，只因为周五是出周考成绩的日子，无论考好考坏，父母都是一幅不满意的样子，对我总是批评、斥责。我知道他们是想让我虚心、踏实，但总是批评我又怎么接受得了？于是，诸好开始的“家庭战争”总有发生。久而久之，我习惯了甩门而去，他们也习惯了追上来继续“批斗”。可是今天却没有，令我感到些许诧异。

“不管他们了！他们不能凝聚力量，我自己也得凝聚自己的一切力量！”我摇了摇因为争吵而有些混沌的脑袋，强迫自己快些进入学习状态。一张张卷从眼前划过，就像一颗颗璀璨的流星。没有了时间概念的我，感觉就像是一台忙碌的机器。

不知过了多久，我从题海中抬起头来，在昏暗的灯光下，我隐约看到了那些在寒风中沉睡的残枝枯草。这不正如孤独寂寞的我吗？想想这么长时间的辛苦学习，他们却从不像别的同学的家长一样嘘寒问暖、细心关爱，总是那种冷冰冰的面孔，想到这里，孤独、寂寞升上心头，我不觉泪流满面。

不知过了多久，当我睁开眼睛时，发现天已经大亮，阳光透过玻璃照在脸上，暖暖的。我赶紧起床，来到客厅，父母早已经出门。这时，餐桌上一张纸条吸引了我的目光。我拿起来，默默地读上面的文字：“儿子，对不起！昨天爸爸妈妈进行了深刻的反思，是我们太心急了，忽视了你的感受，对你要求太多，而关心你的太少。这一点我们一定会改正的，爸爸妈妈永远是你的支持者，做你坚强的后盾，希望能得到你的原谅。另外，早饭在厨房，用微波炉加热一下再吃，出门要多穿衣服，小心着凉。——爱你的爸爸妈妈。”

一张小小的便条让我懂得了父母的爱，理解了父母其实一直在关心着我、支持着我，只是我没有发现而已，现在好了，我知道爸爸妈妈一直和我在一起，中考不是我个人的，把我们三个人的力量凝聚在一起，我一定能胜利！想到这，一股暖流涌上心头，我的眼禁不住又湿润了。

背上书包，走出门外，虽然初春的风依然冷嗖嗖的，但我心中已凝聚了三个人的力量，温暖与激情在我心中。

写作借鉴

选材生活，引起共鸣。小作者在文中写到由于爸爸妈妈对自己的期望过高，总是因为学习成绩而发生冲突，最后作者在爸爸留的字条中读出了“爱”。文章中小作者所写的内容展现的是真实的生活实际，所表达的情感易于引起大家的共鸣。

刻画细腻，颇具感染。文章心理描写真实细腻，将一个与家长冲突后难过、愤怒、伤感，看到字条后的顿悟的少年心里传神地描绘了出来。如：“我隐约看到了那些在寒风中沉睡的残枝枯草。这不正如孤独寂寞的我吗？”“把我们三个人的力量凝聚在一起，我一定能胜利！”出色的心理描写，使文章具有很强的感染力。

凝 聚

北京一考生

“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光蒙眬了我们双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊! 曾记否?那绿肥红瘦。

灯光下一缕银丝就那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧?你是比太阳起得早的人，当第一缕晨辉照进校园，您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨辉，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。

曾记否?那灯火阑珊人未眠。

明亮的灯光彻照着四壁，我们知道这灯光中凝聚是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暧意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切的凝视。教室的门轻轻打开了，教室里响起了您春风般的话语，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息!明天还要上课呢!”同学们都不舍得起身，走出教室。“啪”!宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是今夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。

曾记否?那雨急风聚。

刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师!您不来上课，就是我们最大的心愿了!”我们在心里默默地祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。头发不再是平时的顺民，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗?我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课!”管它雨急风聚，教室内只有您朗朗的话语。

所有的那些往事呀，我们怎会忘记?我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀!

“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。

写作借鉴

化用诗词，情感细腻。全文大量引用或化用了古诗词名句，点缀其间，诗意浓郁，同时又以老师朗诵的一首小诗作结，更是诗味悠长。同时，情感绵长、细腻，真情为之。

妙用修辞，文笔优美。文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法，语辞优美，具有古典文学的魅力。文章长短句配合使用，又有诗的节奏美，读来诗意盎然，清雅脱俗

原题回放

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……

『陆』 以“凝聚”为话题的初2600字作文

凝聚
“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！
曾记否？那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧？您是比太阳起得早的人，当第一缕晨晖照进校园，您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨晖，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化为春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。
曾记否？那灯火阑珊人未眠。
明亮的灯光彻照着四壁，我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暖意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切地凝视。教室的门轻轻打开了，教室里响起了您春风般的声音，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息！明天还要上课呢！”同学们都不舍地起身，走出教室。“啪！”宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是彻夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。
曾记否？那雨急风骤。
刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师！您不来上课，就是我们最大的心愿了！”我们在心里默默地祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。头发再不是平时的“顺民”，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗？我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。
……
所有的那些往事呀，我们怎会忘记？我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀！
“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中

名师点评：
激情感恩，浓。以自我为中心的时代，感恩题材的作文大多抒写对父母的感激与回报，尤其是与子女最贴心的妈妈，而在考场上像本文一样用浓重的笔墨抒写对老师感激的文章可以说是少之又少。本文从日常生活中截取三类生活画面来深情地表达对老师的感激，字里行间饱含着浓浓的情感，很真，也很纯。
文学底蕴，重。全文大量引用或化用了古诗词名句，点缀其间，诗意浓郁，同时又以老师朗诵的一首小诗作结，更是诗味悠长。文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法，词语优美，具有古典文学的魅力。
诗意盎然，美。文章长短句配合使用，又有诗的节奏美，读来诗意盎然，清雅脱俗。同时，情感绵长、细腻，真情为之。
得分点款款诗意浓浓真情

『柒』 写一个表现师生情的句子,用上“凝聚”这个词语

这次的考试，我们班级取得了优异的成绩，这里凝聚了同学们的辛勤汗水，也与老师的无私付出是分不开的。

『捌』 凝聚作文600字

凝聚

大海，因为每一滴水的凝聚而形成：一首歌，因为每一个音符的凝聚而谱写：一个人，当然是因为友谊、亲情、爱情的凝聚人生才会精彩，才会在心海荡漾起浪花!

友谊，就是一场海上大冒险，有时候“长风破浪会有时”，但最终也会“直挂云帆济沧海”。友谊，更像物理现象的反应---假若，双方发生了矛盾，而双方必须存在的物品偏食“信任与谅解”。如果都不去信任，不去连接，不说一声“对不起”，那么，就这双方的情谊必将遵守物理规律---友谊像谁，汽化时，一旦蒸发，就会随风而去。但是，最终，水蒸气而凝聚时，也会变成了水。便成了朋友。随着时间的推磨，一点一滴的交情，水会变成固体---冰。“长风破浪会有时”朋友间，就这样变成水蒸气?可最终将会“直挂云帆济沧海”变成了冰，成了坚固的友谊!

亲情，仿佛是一场电影，始终会有结局的时候。始终会落叶归根，归尘土所有。做不了什么的我们，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才会有亲情的抚慰。当早晨喊你吃饭的母亲，虽然是简简单单的早餐。却带着一种说不出的温暖，滋润于心。当犯错时，父亲会严厉的批评，甚至拿起藤条而抽打。最痛的不是痛在于皮肤，而是打你那个人的心。亲情，犹如这生活中最常见的现象。请记住，遇到大雨，无论多大，家中是给你温暖：请珍惜，无论有了家还是没了家，当亲情所凝聚时，便是你的家了!

爱情，犹如一轮圆月，月下的人，便是月下美人了!七夕的传说，那是多么坚贞的爱情啊!嫦娥奔月，那更是执着的爱。传说，也有很多很多。说不出的爱，便是爱情了吧?最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。这就是爱情的小部分了吧?放弃很美，能让自己爱的人去爱别人，这也许是爱情中大无畏的表现吧?谈谈的说：我还小，爱情，长大了再说吧!只有慢慢体会，我相信，我会懂得!

因为凝聚，所以才是人。

『玖』 求作文<凝聚>500字

凝聚
“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日……”老班长含泪朗诵这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心。
曾记否？那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝就那样醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，您应该记得吧？您是比太阳起得早的人，当第一缕晨辉照进校园，您已经在教室里等我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨辉，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让芳草萋萋。
曾记否？那雨急风骤。
刚才还晴空万里，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风涌来，骤雨打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师！您不来上课就是我们最大的心愿了！”我们在心里默默的念着。门，还是开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点也不为过。头发不再是平时的顺滑，变得七拧八扭。身上湿透了。您知道吗？我们当时想哭。可您却跟没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室里只有您朗朗的讲课声。
…… ……
所有的那些往事呀，我们怎会忘记?我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀！
“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何时当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。

『拾』 求一首关于师生情的抒情诗！

不知道你要哪一类的，正好我也在找，把手头的与你分享，希望有所帮助。

1.我们是林中的两棵树

我是小树

你是大树

我们站在一起

在你浓浓的爱中学习

我们是树枝上的两片叶

是微风中快乐的一对好朋友

我爱你

你爱我

我们还是天地里的两棵苗

我是小苗

你是大苗

像田地里的一对母女

在成长中欢笑

直到有一天

一阵大风吹过

我还站在这里

你却远在天边。。。。。。

但我仍像一朵迎春花

盼望着春风拂面

盼望着我们的重逢

而我在盼望的同时

还有着深深的感激和思念。。。。。。

2.让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
我们原想收获一缕春风
您却给了我们整个春天

让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
我们原想捧起一簇浪花
您却给了我们整个海洋

让我们怎样感谢您
当我们走向您的时候
我们原想撷取一枚红叶
您却给了我们整个枫林

让我们怎样感谢你
当我们走向您的时候
我们原想亲吻一朵雪花
您却给了我们银色的世界

3.清健的钢琴劈开夜的缝隙
矍铄的头发
顿时抖擞
你便在这样的时分
向我走来

黑黑的夜晚
流动着风的两翼
闪烁亮光的一定有同窗的泪
你的镜片
撕裂黑幕

窗户内外有你
就有了心湖的波浪
婆娑着树影
你就如那牙新月布满胸臆了
语文是你

石头是最柔软的花朵
鲁迅的头发是你竖在历史中的铿锵的言语
敲打着骨骼
健壮着我的每一寸肌肤
我的脸色也如柳公权的真书
能击打出
清脆的音节
我跟你临着先生的风骨
你突然间就笑成了
一朵最灿烂的花
硕大 鲜嫩
你说石头是最柔软的部分

4.祝 愿

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语•子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

致 谢

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思 念

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

赞 颂

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！