儿童暑期安排
㈠ 孩子暑假学什么好呢
1. 其实现在吧，5岁的孩子不要给他过多的压力，让他有一个快乐的童年。
2. 作为家长，您可以买一些有益的书籍，著名作家所写的书籍，和孩子一起看书，享受读书的乐趣，让孩子爱上阅读，减少使用手机，这样会更好！
3. 其实我觉得如果要报培训班，家长可以征求孩子的意见，看看他喜欢什么，例如钢琴之类的，不要强求孩子必须做某件事，这样只会适得其反
首先要确定思考:报暑期班的动机是什么.有些家长害怕孩子浪费了暑期宝贵的时间,生怕孩子落于人后.因而,在暑期班的选择上,着重考虑提高知识技能方面的学习.每个人都曾走过童年,细心想想孩子真正的需要.孩子需要空间,自由的时间,放松的身心,多彩的生活.其次,选择的内容.选择暑假班时多问问孩子的兴趣所在.并结合孩子的个性特点进行安排,如性格内向的孩子可建议参加户外活动的夏令营,结识新的朋友,也锻炼胆量.如需拓展见识的,父母则可尽力安排旅游,或是参加多样的参观活动.教育应该源于生活,有了生活的累积才能提高学习的兴趣和能力.
㈢ 如何安排孩子的暑期生活
孩子要放暑假了，怎么安排更好呢？
凡是孩子已入园、入学的家长，都不得不面临这个问题：孩子放假了，可是大人不放假呀。如何在有限的条件下，帮助孩子度过一个充实的暑期？
今天丹迪兰儿童教育专家对相关问题，就此做一个统一回复，希望能给父母们带去一些帮助。
孩子放暑假，父母不放假，很多父母都会面临这个问题。
父母必须首先解决的是孩子的安全问题，尤其是对于幼儿园和小学低年级的孩子。当处于探索中的孩子独自在家时，可能面临各种安全问题，电、燃气、陌生人等等，还有把孩子一个人锁在家里时，孩子内心寂寞，很容易爬上窗户看外面的世界，因此而发生的坠楼事件并不是一件两件。所以，将孩子一个人留在家中是很危险的。
像这样的情况，我们建议给孩子就近报一个靠谱的暑期托班。一来，有专业的老师照料孩子，比孩子单独在家要安全得多；二来，这里本来就是一个孩子的世界，孩子不会感到孤单。一般幼儿园都开设了暑托班，将不同年级的小朋友放在同一个班里，有老师轮休照顾。如果幼儿园因为整修等原因而没有开设暑托班，也可以考虑家附近带有暑托性质的早教机构。西三旗丹迪兰暑期就为孩子们开展了丰富的课程，我们有针对性的暑期幼小衔接班，还有丰富的的艺术课程：中国舞、芭蕾舞、拉丁舞、街舞等课程。
另外就是建议在暑期到来之前，协助孩子做好暑假计划。父母可以听听孩子的想法，并给孩子提供多个有效建议，比如每天完成作业的多少页，每天可以玩多少分钟的游戏，每天跑多少圈，还有计划阅读哪些书籍，隔几天去图书馆或者书店看书，和同学一起出游，暑期实践，周末爸爸妈妈一起玩的活动，等等，然后让孩子自己做一份详细的暑期规划，让暑假丰富多彩起来。
至于为什么强调要孩子自己做一份详细的暑期规划，父母协助呢？一来，可以让孩子对自己的暑期计划有参与感和自主感，这样可以更好的；二来，可以提高孩子的自我管理和自我规划能力。
所谓自主学习，就是让孩子有愿意主动学习的欲望，让“学习”这个事儿在他心里变得有趣儿、好玩儿。如果可以，父母多陪孩子去阅读。甚至可以把书里的知识内容拿来，定期在家里做亲子互动游戏、智力小游戏，或者角色扮演等。这种亲子陪伴，会高效提升孩子对“学习”和“知识”本身的好感。这份好感，比孩子去补习班学到的那点儿解题方法，要珍贵一百倍。
报才艺兴趣班前，请征求孩子的意见。
随着才艺特长进入一些地区小升初的招生计划，父母们对孩子掌握一门才艺特长表现出了空前热情。
可是，对于父母的投入，孩子不一定买账。有些孩子对画画没有什么兴趣，父母却一定要给Ta报个美术班；有些孩子对音乐没有感觉，父母却一定要给Ta报个钢琴班……加上特长培训班的老师一般都会强调技法，如果没有这方面的兴趣爱好，学起来是很枯燥无趣的，孩子们多半学得很痛苦。
其实，只要时间安排合理，暑假里给孩子报个才艺特长班也是可以的。只是在给孩子报才艺培训班前，一定要征求孩子的意见，建立在孩子的兴趣之上，这不仅是因为孩子对自己感兴趣的东西学习起来更有效，更是对孩子的一种尊重。
需要提醒父母注意的是，给孩子选择兴趣班一定要少而精，别让孩子感到满负荷，时间安排一定要合理，以免让孩子暑假过于劳累。一般来说，兴趣班项目不要超过两项，比如舞蹈，芭蕾，拉丁，还有陶艺，童声，钢琴，跆拳道等各种兴趣培训项目，这些具体项目可以让孩子根据自己的喜好进行选择。
㈣ 暑假孩子学什么好
1.打工.到现实社会上感受一下,顺便赚点外快.
2.看多点书,一定要看自己喜欢的,与考试有关版的就不要管它了,最主要是自权己喜欢的,而且是健康,可以增长知识的.
3.锻炼身体.暑假那么热,可以多点游泳,其实游泳最好,可以全身运动,而且可以锻炼肺活量（男的还可以看很多漂亮MM..哈）.要不就早点起床跑一跑步.只要用心去做,一个暑假下来,真的是废柴也可以成为人才.
4.找点兴趣来搞搞,例如说你平时很想做的,例如溜冰,学跳舞.
5.帮家里做家务.感恩嘛,多少有点.
6.暑期作业别忘记了哦.
7.旅游,不过人多的就千万别去,别忘记了你是去享受的,不是去活受罪的!
㈤ 比如世界儿童职业体验馆暑期的营业时间
在网络上可以查到的
北京：
节假日无休息日，寒暑假及国家法定节假日全部执行节假日场票价和场次，
分上下午场，上午场十点到二点半，下午场三点半到八点。周六、日场次同节假日；平时周一暂停营业，周二至周五实行通场运营：上午十点到晚上七点。
青岛：节假日无休息日，寒暑假及国家法定节假日全部执行节假日场票价和场次，分上下午场，上午场十点至二点半，下午场三点半至八点。周六、日场次同节假日；平时周一暂停营业，周二至周五实行通场运营：上午十点至晚上七点。
㈥ 暑期孩子在家要注意哪些安全知识
暑假，孩子在家一定要注意安全！暑假到了，家长要记得给孩子灌输安全意识！家长可罗列一些安全的常识，并举例说明。以下是一些生活安全注意事项。
防坠
防骗
小孩有时是很天真的，也很单纯，一不小心就很容易被骗，尤其是外出父母不在身边，有些别有用心的人就会利用花言巧语，或是物质诱惑，骗取孩子的信任，套取家庭信息，更有甚者还会利用各种手段拐卖儿童。
家长要给孩子灌输防人之心，尽量不要和陌生人讲话，与不认识的人接触要有防备心理。
防淹
孩子喜欢玩水，这可能是孩子的天性，尤其是暑假，天气炎热的时候，小孩很喜欢冲凉，邀小朋友到水塘或是小河里冲凉降温戏水，玩着玩着就不知深浅，不知危险，很容易出现意外。
家长可要给孩子时刻提醒，可答应孩子如果想玩水，要告诉父母，家长陪同一起玩，千万不要偷偷摸摸的自个去，以防万一。
㈦ 如何利用暑假时间让孩子更优秀
关于暑期幼儿教育、学前教育你所必须要了解的知识
1、学知识并不是幼儿阶段最重要的。学知识不是幼儿阶段最重要的，最重要的是培养孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力。当然也需要让孩子掌握一些必要的知识技能，但这并不重要
2、游戏是最适合培养孩子的方式。说教的方法并不适合培养孩子，根据幼儿年龄特点最适合的方法是“游戏”。孩子能在玩游戏的过程中学会人际交流和团队协作。
3、注重发展孩子的潜力。幼儿教育作为整个人生教育的基础，关注孩子的全面发展的可持续性是最为关键的。怎样的孩子才算有发展潜力？乐于助人，热情有爱，这样会使孩子的人缘更好，相对应的锻炼的机会也会更多；同时，人缘好的孩子思维会很活跃，求知欲也会很强，行为举止都会比较好。潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长这就是幼儿教育的根本所在。让孩子养成良好的生活、学习、行为、卫生习惯这就是幼儿教育的目的。孩子的潜力往往比成年人更加巨大。孩子能在游戏中学会到很多有意义的东西，礼让斑马线等等。
4、可以适当将社会上的热点问题在课上讨论。这样可以让孩子回到家向家长宣传。如果看到父母乱扔垃圾，就会告诉他们这是错的，应该怎么做。很多家长都反应说，最让他和孩子受益的是垃圾分类的游戏，以前都不懂得垃圾还要分类，都是孩子的课上老师教的，很为自己的孩子自豪。有利于培养孩子的主观意识。
5、父母是孩子的行为标杆。孩子的教育是需要学校，家庭、社会共同作用的。家庭对孩子的影响最为巨大。而且，模仿是孩子的天性，但是又不懂得选择，就会把自己在家庭和社会中看到、听到的一切都表现在游戏中了。做家长的必须需要做到言传身教，这样可以让孩子早日养成良好习惯。
6、幼儿时期是人生最重要的时期，错过了再纠正就难了。有人说，小孩子还小不懂事，以后长大了就会好了。千万不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，接受能力是最强的，你教他什么就学会什么。很容易就接受了。如果错过了这个人生最重要的时刻，以后再想纠正就非常困难了
7、替孩子包办不是一个好的教育行为。很多家长在家庭教育上，大的方面都可以做的到，但具体到小事上，就不行了。现在大部分家庭都只有一个宝贝，所以会尽可能的满足孩子的任何要求。过于溺爱孩子，孩子就会觉得这都是应该的，不懂得谦让。幼儿的教育要从小事做起，才会有实效。很多家长都喜欢替孩子包办一切。比如幼儿园会请家长来参加一些活动，如亲子游戏等。家长会主导一切，这是不正确的。家长所需要做的是鼓励指导孩子怎么去做，你跟着去做就好了。不需要为了名而去限制孩子的潜力，可以教他方法和技巧，但千万不能替孩子把事情做好。很多家长应该学会多放手，这样才可以让孩子得到锻炼，而不产生依赖心理。
暑期，是家长们头疼的时期，家长们自己要上班，没有时间陪伴孩子（当然周末除外），工作日如何安排自己的孩子显得尤为重要，尤其是下半年准备上小学的孩子更是如此。如果家长们日常工作繁忙，建议报名暑期幼小衔接，幼小衔接班是对小学入学的孩子进行整体培养的阶段，因为很多孩子上小学会有很多不习惯，如：课程纪律，学习环境，师生关系，作息时间等等。幼小衔接班可以很好地让孩子度过这个阶段，并最大化的培养孩子的学习兴趣，让孩子在进入小学前养成良好的学习习惯，行为品质和高效的学习方法，减少家长在辅导孩子作业时的困难系数。
㈧ 如何安排小孩暑假生活
小孩子要慢慢教 不可以强制的，你要多抽空陪他 买点可以大人小孩互动的玩具如果外面天气不是很糟糕的话，可以去郊游，或者 找个郊区鱼塘去钓钓鱼什么的 小孩子喜欢这种对他而言新奇事物，还可以去儿童乐园，那边有很多小孩子陪他们玩，毕竟打人和他们有点点代购的 ，呼呼 ，还有不可以让他窝在家里，这个最不好，作业...可以少做，但是小孩子没朝气就不好来~
㈨ 儿童乐园暑期活动方案
我来回答你好了--
8：45—22：00大概开灯..
80元6个项目.50是2个..
还有么摩天轮了就是另外付钱咯..
㈩ 如何合理安排幼儿园小朋友暑假生活
暑假期间，选择继续在幼儿园生活的幼儿大多数是因为父母都上班，家里没人照顾幼儿。同时，也有许多家长认为幼儿在幼儿园生活非常有规律，有同伴的陪伴，能体验到丰富多彩的游戏活动，获取一定的知识经验，所以即便家里有人带幼儿他们也会坚持送幼儿上幼儿园。可见，家长对幼儿园的教育是十分信任的，因此，幼儿园暑期活动的合理安排就显得尤为重要。 规范化的课程延伸 通常进入暑期，我们就会看到幼儿的在园时间变得零散、无规律。多数教师因为课程结束了，对暑期的班级活动没有计划，只是单纯地“照看”。 其实，我们教材中丰富多彩的课程资源不仅仅能在平日几十分钟的教学活动中开展，它的知识经验仍然存在很多的延伸价值。例如：引导幼儿进行种植，观察植物的生长变化，养成每天以图画形式记观察日记的习惯；指导幼儿自由地绘画、折纸、剪纸、制作手工等，发展幼儿的想象力，提高手眼的协调性，促进幼儿手腕肌肉的发育；引导幼儿倾听故事、续编故事、表演故事等，以此来提高幼儿的口语表达能力；可以利用自制的玩具让幼儿快乐地玩沙、玩水，不仅让幼儿能感知沙、水的特性，还能发挥无限的想象与创意，得到身心的满足，享受其中，快乐无穷；还可以利用网兜、筷子、玻璃瓶等工具和诱饵寻找、捕捉各种常见的昆虫，或饲养或制作标本，让幼儿自己去探索昆虫的奥秘，体会大自然的多姿多彩。 教师应该认真研读每节课程，挖掘具有延伸价值的资源，有目的、有计划地设计实施方案，在暑假的一日生活中呈现延伸化的课程，丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的学习兴趣与学习习惯。 常规化的习惯培养 幼儿园是幼儿养成良好习惯的绝佳环境，在这里教师将习惯培养渗透到了一日生活的各个环节。每一个细小的环节都将对幼儿终身习惯的养成产生深远的影响。因此，习惯的培养是需要长期坚持的一项任务，我们不能松懈。 教师要将平日里的常规习惯培养同样渗透在暑期认真实施。因为暑期幼儿人数相对减少，中大班教师对幼儿进行合理分工，提供给不同幼儿合适的小岗位，小班的教师可让幼儿协助教师进行不同环节的管理，如给幼儿摆餐具、发餐巾、发食物、点人数等，让幼儿不仅能生活自理，会为集体服务、为他人服务，还能自主管理一日生活的各个环节，在培养自理能力的同时也塑造了幼儿优良的品质。 教师可结合自创的良好礼仪习惯培养的小儿歌进行潜移默化地渗透和影响，在儿歌的引导下，幼儿逐步学会自己的事情自己做，锻炼自理能力，以此激发幼儿们自主管理的意识和兴趣，养成终身受益的行为礼仪习惯。 特色化的园本活动 暑假期间的一日生活除了课程延伸的教学活动和常规习惯培养之外，更多的是属于幼儿的游戏时间，如何让幼儿有目的、有主题地进行游戏也是非常重要的。 我们应该把游戏融入特色、融入主题，以园本活动形式开展。比如，我们为幼儿制定区域游戏活动方案，实施混龄区域游戏，分别安排大班和小班幼儿或大班和中班幼儿一同进行活动，以大带小，以小促大，实现游戏空间的共同拥有以及游戏时间、材料、计划及区域与区域之间的共享，促进了幼儿交往、合作、评价、分享等社会性能力的发展，让幼儿在混龄区域活动中学会理解、关心他人，有效控制自己的情绪，充分发挥幼儿的主动性和创造性。 我们坚持“立足于健康，着眼于全面，致力于锻炼，融汇于快乐”的理念，带领幼儿进行户外体育游戏活动，利用自制玩教具合理规划创设平衡区、跑跳区、钻爬区等户外活动区，以开展丰富多彩的户外活动，不断增强幼儿的体质，增进幼儿快乐的心理体验。 幼儿园组织幼儿进行社会实践，参观社会场所等，丰富幼儿的生活、社会经验。如有意识地带幼儿去展览馆、博物馆、植物园、少年宫等地进行参观，或带幼儿参观书法、绘画、摄影等展览，使幼儿开阔视野，增加有关科技、天文、地理、历史、文物等方面的知识及学习兴趣。特色化的园本活动，不断充实着幼儿暑期在幼儿园的生活，让幼儿的暑假生活快乐、丰富而有意义。 科学化的家园互动 除了幼儿园规律的一日生活安排外，假期更应注重家园互动的科学性。家长帮助幼儿合理安排暑假生活也非常重要。 营造宽松的心理环境。假期中，幼儿离开了教师和小朋友，更多的时间是和父母在一起的。与父母之间的“不平等”关系会引起幼儿心理的细微变化，甚至有些幼儿会因为怕爸爸妈妈而产生心理压力。因此，我们应该合理定位与幼儿的关系，做幼儿的朋友，尊重他们、了解他们，为幼儿营造放松的心理环境，既不要“高控约束”，也不要“放任溺爱”。父母要多抽出时间陪陪幼儿，积极引导与正确地教育幼儿，学会尊重幼儿、维护他们的权利，成为他们最信赖的朋友，只有家长尊重幼儿，幼儿才会拥有健康的心理。 培养幼儿良好的习惯。习惯成自然，成长中再也没有什么比良好的习惯更重要。家长可以让幼儿从自我服务做起，如自己穿衣、洗脸、叠被子、收拾玩具等。大一点的幼儿，还可以让他们为家里做些力所能及的事情，如扫地、择菜、抹桌子等等。同时，要继续关注幼儿的阅读，特别是亲子阅读。良好的阅读习惯是能否顺利阅读的前提和基础，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。当今国内外一些经典的绘本读物，更让幼儿在阅读的过程中潜移默化地浸润导行。培养幼儿良好的阅读习惯，是幼儿教育不可忽视的一个重要内容，更是幼儿假期生活应格外关注的一部分。 引导幼儿快乐游戏。儿童心理学认为，玩是幼儿最正当的行为，是儿童心理发展的源泉，有利于幼儿良好的个性、情感的形成和社会适应能力的培养。因此，暑假里应该让幼儿痛痛快快地玩。当然，家长要指导幼儿怎样去玩，怎样才能玩出花样、玩得开心而健康。在条件许可的情况下，家长应多带幼儿去游览古迹新景，引导幼儿去发现美、欣赏美。城市里的家长应该陪幼儿去远足、郊游，让幼儿充分接触大自然，使其感受和享受到大自然的美；还可以把幼儿送到农村生活几天，让幼儿尽情享受农村的自然风光，这样可以激发幼儿热爱大自然、热爱劳动的健康情感。 总之，假期活动内容的科学安排，会令幼儿度过一段既愉快又充实的假期生活。无论哪种形式的暑期活动，都会为幼儿提供不同的交往和成长空间，使他们拓宽视野，收获不同的经验。我们的家庭和幼儿园要共同关注，为幼儿安排科学合理的暑期活动。