时野师生文

Ⅷ 野猪现身华科大校园，不顾来往师生悠闲散步，这种动物是否具有攻击性

野猪神经敏感，易受惊发怒，嘴长有力，撕咬和拱嘴都有很强的攻击力，特别是成年的野猪，狼、豺等肉食动物，若单兵较量都惧怕三分。

说到野猪的威猛，除了由特别发达的上犬齿形成的尖锐獠牙，它们的身体也很强壮，奔跑的速度和耐力都十分出色。最重要的是，野猪平时要花很多时间在树干上摩擦它的身体两侧，让鬃毛和皮肤上涂满凝固的松脂，在“猪皮”上形成坚硬的保护层。有了这样的“铠甲”，不仅虎豹不敢向它们贸然发动进攻，有时猎人的枪弹也奈何不了它们。

如今，野猪栖息的林地逐渐缩小，食物匮乏，人与野猪的矛盾在很多地区愈演愈烈，日益受到人们的关注。野猪喜食的农作物主要有玉米、红薯、大豆、瓜果、花生等。它们对地面上的植株用啃食的方式，对在地下生长的果实则拱地刨取，破坏严重时能造成大面积减，甚至整片地绝收。

另一方面，野猪也是维持生态平衡的关键物种，在大多数地方都是当地的保护动物，因此人们已不宜再对野猪“动武”。“保护”还是“猎杀”?人们仍在争论不休。

Ⅸ 语文的病句一般有哪几种类行

怎样修改病句及病句的种类
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别。
⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：
(l)词序颠倒；
这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。
小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
我国人口是世界上最多的国家。
经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
我们讨论了并且听取了老红军的报告。
(2)前后矛盾；
这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
全班同学都来了，只有小红迟到了。
我经常看到小明有时在早锻炼。
老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
(3)成分残缺；
听了报告，受到了教育
我们必须讲卫生的习惯。
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
(4)指代不明；
老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
张文和王勤约定一起在自己家做作业。
王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
他喊他出去玩。
(5)标点错误；

我昨天看了电影“闪闪的红星”。

(6)关联词用错；
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
因为老舍爱养花，而且养了许多花。
(7)重复啰嗦；
他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
我忍不住不禁笑了出来。
山村里，漫山遍野到处都是果树。
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
你必须一定要认真负责。
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树
(8)搭配不当；
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
我们要明确学习态度，端正学习目的。
少先队员要发挥革命传统。
(9)归类有误
幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。