政治思想师德修养
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。 那么，呢？我认为： 首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。 其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。 第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。 学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。象我们学校成立了家长学校委员会，各年级相应成立了家长委员会，这就是很好的社会监督方式，是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。提高教师职业道德的关键在于实践。教师要实现自己的师德诺言和师德理想，首先就要付之于行动，作出榜样。古今中外那些伟大的、师德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、马卡连柯等等，哪一位不是身体力行的楷模？ 师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，是人格魅力的光辉闪现的过程。我们每一位教师都要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来整个民族道德素质的基础。在我市开展的“师德师风建设”活动中，我们一定要认真、深入地领会、贯彻市教育局对我们每一位教师的各项要求。我们既然选择了教师这个职业，就要忠实于自己的选择，教育是事业，事业的意义在于忠诚，在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。所有这些，都是我们将以毕生之精力为之不懈努力追求、奋斗的目标。
㈡ 申请人所在单位意见(包括政治思想、工作表现、业务能力、业务水平等)
对该同志政治思想、工作表现以及业务水平的评语：
**同志始终拥护党的各顶回路线、方针、政策，遵答纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。
在工作中，**同志态度积极、勤奋、认真、负责，多次带领同事出色完成设计任务，为公司创造了丰富的价值。
**同志非常注重提高业务知识，刻苦钻研、不断学习、不断积累。这种精神给公司营造了浓厚的学习氛围，也积累了丰富的工作经验，进一步提高了工作效率和工作质量。
对该同志学术水平的评语：
**同志对待工作求真务实，不断进取、在实践中积累了丰富的经验，在我公司处于技术领先的位置。
**同志不断努力提高理论水平，在理论的指导下进行实践的探索，用实践的结果印证理论。这种孜孜不倦的进取精神使得**同志具有了相当深厚的理论功底和在实际工作中有效解决问题的丰富经验，是我公司宝贵的技术人材。